2023八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會第1框關(guān)愛他人說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會第1框關(guān)愛他人說課稿新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課圍繞“關(guān)愛他人”這一主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人是社會和諧的重要基石，激發(fā)學(xué)生積極參與社會公益活動的熱情，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.形成正確的價值觀念，理解關(guān)愛他人對社會和諧的重要性。

2.培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感，增強(qiáng)人際交往能力。

3.培養(yǎng)實(shí)踐能力，學(xué)會在日常生活中踐行關(guān)愛他人的行為。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，認(rèn)識到關(guān)愛他人是社會和諧的基礎(chǔ)。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中具體實(shí)踐關(guān)愛他人的行為，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服自我中心的思想，培養(yǎng)同理心，學(xué)會從他人的角度思考問題。

②引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛他人與個人成長相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的關(guān)愛他人意愿，并形成長期堅持的良好習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)愛他人場景的圖片、相關(guān)新聞報道視頻等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“關(guān)愛他人”這一主題，設(shè)計問題如“什么是關(guān)愛他人？關(guān)愛他人有哪些方式？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線平臺的使用情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于關(guān)愛他人的案例和理論，理解關(guān)愛他人的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄對關(guān)愛他人的理解和個人看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)愛他人的感人故事視頻，引出本課主題。

-講解知識點(diǎn)：講解關(guān)愛他人的理論基礎(chǔ)，如同理心、社會責(zé)任感等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷，并討論如何將關(guān)愛他人融入日常生活。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“如何在不侵犯他人隱私的情況下關(guān)愛他人？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考關(guān)愛他人的不同維度。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生就關(guān)愛他人的具體做法提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行深入討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的理論。

-活動教學(xué)法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗關(guān)愛他人。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己如何關(guān)愛他人的文章。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如“如何成為一個有愛心的人”等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生正面反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)，加深對關(guān)愛他人的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的關(guān)愛行為，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認(rèn)知和情感管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，認(rèn)識到關(guān)愛他人是社會和諧的基礎(chǔ)。

-學(xué)生掌握了關(guān)愛他人的不同方式，如關(guān)心他人、幫助他人、尊重他人等。

-學(xué)生了解了關(guān)愛他人的重要性，以及關(guān)愛他人對個人成長和社會發(fā)展的積極作用。

2.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在情感上更加關(guān)注他人，能夠站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心。

-學(xué)生在日常生活中更加注重關(guān)愛他人，愿意為他人提供幫助，展現(xiàn)出關(guān)愛他人的情感。

-學(xué)生在遇到困難和挫折時，能夠以積極的心態(tài)面對，學(xué)會關(guān)愛自己，從而更好地關(guān)愛他人。

3.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中能夠踐行關(guān)愛他人的行為，如主動幫助同學(xué)、關(guān)心弱勢群體等。

-學(xué)生在家庭中能夠關(guān)心父母、孝敬長輩，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。

-學(xué)生在社會生活中能夠遵守社會公德，尊重他人，形成良好的社會行為習(xí)慣。

4.思維能力方面：

-學(xué)生在思考問題時，能夠從關(guān)愛他人的角度出發(fā)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在分析問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提出合理的解決方案，提高問題解決能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中，能夠?qū)W會傾聽他人意見，尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。

5.社會責(zé)任感方面：

-學(xué)生認(rèn)識到自己作為社會成員的責(zé)任，愿意為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生積極參與社會公益活動，如志愿者服務(wù)、環(huán)保活動等，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

-學(xué)生在遇到社會問題時，能夠主動關(guān)注，提出自己的見解，為解決社會問題貢獻(xiàn)智慧。

6.自我提升方面：

-學(xué)生通過關(guān)愛他人的實(shí)踐，不斷提升自己的道德品質(zhì)，形成良好的個人形象。

-學(xué)生在關(guān)愛他人的過程中，學(xué)會自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生在關(guān)愛他人的過程中，增強(qiáng)自信心，激發(fā)自我成長的內(nèi)驅(qū)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問和分享，通過小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。

2.案例教學(xué)：我引入了與“關(guān)愛他人”相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生分析案例中的關(guān)愛行為，從而更好地理解理論知識與社會實(shí)踐的結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)較為被動，對于小組討論和角色扮演等活動參與度不高，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解知識點(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于關(guān)愛他人的深層含義理解不夠，需要進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏多元化的評價手段，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多的小組活動和討論環(huán)節(jié)，同時鼓勵學(xué)生提出問題和分享自己的觀點(diǎn)，營造一個積極互動的課堂氛圍。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不足的