八年級物理上冊第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1.3活動(dòng)：降落傘比賽說課稿（新版）教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級物理上冊第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1.3活動(dòng)：降落傘比賽

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識、合作精神和實(shí)踐能力。通過降落傘比賽活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)物理知識設(shè)計(jì)并測試降落傘，提高對空氣阻力和重力的理解。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和探索欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.空氣阻力與降落傘設(shè)計(jì)的關(guān)系；2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析。

難點(diǎn)：1.如何根據(jù)空氣阻力原理設(shè)計(jì)有效的降落傘；2.如何準(zhǔn)確測量并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受空氣阻力對降落傘的影響，引導(dǎo)學(xué)生分析影響空氣阻力的因素。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論，提出設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問題。同時(shí)，利用小組合作，共同分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新版八年級物理上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與空氣阻力、降落傘設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表，以及展示實(shí)驗(yàn)操作步驟的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同形狀和面積的降落傘材料、計(jì)時(shí)器、測量工具等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)寬敞安全，便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是空氣阻力嗎？它在我們生活中有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：空氣阻力是物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力，它在飛行器設(shè)計(jì)中起著重要作用。

3.老師引入新課：今天我們要學(xué)習(xí)的是如何設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘，并通過實(shí)驗(yàn)來探究空氣阻力與降落傘設(shè)計(jì)的關(guān)系。

二、新課講授

1.老師講解：降落傘的設(shè)計(jì)需要考慮哪些因素？

-學(xué)生思考并回答：降落傘的設(shè)計(jì)需要考慮面積、形狀、重量等因素。

-老師總結(jié)：是的，降落傘的面積、形狀和重量都會(huì)影響空氣阻力，進(jìn)而影響降落傘的降落效果。

2.老師展示實(shí)驗(yàn)步驟：

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：降落傘材料、計(jì)時(shí)器、測量工具等。

-將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘。

-每組測量降落傘的面積、形狀和重量。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄降落傘的降落時(shí)間。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出影響降落傘降落效果的因素。

3.老師講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

-實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，避免發(fā)生意外。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確記錄，以便后續(xù)分析。

三、分組實(shí)驗(yàn)

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)降落傘設(shè)計(jì)方案。

2.學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

1.學(xué)生分組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出影響降落傘降落效果的因素。

3.學(xué)生討論并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-空氣阻力與降落傘設(shè)計(jì)的關(guān)系；

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析；

-降落傘設(shè)計(jì)的影響因素。

2.老師提出思考題：如何進(jìn)一步優(yōu)化降落傘設(shè)計(jì)，提高降落效果？

六、布置作業(yè)

1.學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)更優(yōu)化的降落傘方案，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七、課堂反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程：

-實(shí)驗(yàn)過程中遇到了哪些問題？

-如何解決這些問題？

-通過實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了什么？

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行點(diǎn)評。

八、課堂延伸

1.老師介紹降落傘在航空、跳傘等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.學(xué)生思考：除了降落傘，還有哪些應(yīng)用場景需要考慮空氣阻力？學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解并描述空氣阻力的概念及其在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了降落傘設(shè)計(jì)的基本原理，包括面積、形狀和重量對空氣阻力的影響。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如降落傘的降落速度與空氣阻力的關(guān)系。

2.能力提升：

-實(shí)驗(yàn)操作能力：通過實(shí)際操作降落傘，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用實(shí)驗(yàn)器材，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和記錄。

-數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，從中得出結(jié)論，提高了數(shù)據(jù)分析能力。

-創(chuàng)新思維能力：在設(shè)計(jì)降落傘的過程中，學(xué)生需要考慮多種因素，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-科學(xué)探究精神：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)出對科學(xué)探究的興趣和熱情，增強(qiáng)了科學(xué)探究的精神。

-團(tuán)隊(duì)合作意識：通過小組合作完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。

-安全意識：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)了安全意識。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如理解飛機(jī)、汽車等交通工具的設(shè)計(jì)原理。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注與空氣阻力相關(guān)的問題，提高科學(xué)素養(yǎng)。

5.綜合評價(jià)：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，不僅掌握了物理知識，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、觀察能力、思維能力等綜合素質(zhì)。

-學(xué)生通過參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高了對物理學(xué)科的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過降落傘比賽活動(dòng)，讓學(xué)生們深入理解了空氣阻力與降落傘設(shè)計(jì)的關(guān)系。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了分組實(shí)驗(yàn)和小組討論的方式，這讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我看到，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)過程中非常投入，他們積極討論、設(shè)計(jì)、操作，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上，我可能沒有做到面面俱到，有些學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)步驟的理解不夠清晰，這在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作中體現(xiàn)出來。這說明我在教學(xué)過程中需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握實(shí)驗(yàn)步驟。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我使用了多媒體資源來輔助教學(xué)，比如展示降落傘設(shè)計(jì)的圖片和視頻，這有助于學(xué)生直觀地理解抽象的概念。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能對多媒體資源的依賴性過強(qiáng)，缺乏自主思考。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們在沒有多媒體輔助的情況下也能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但有個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果的不滿意而情緒波動(dòng)。這提醒我，在教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，實(shí)驗(yàn)過程中個(gè)別學(xué)生操作不夠規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不夠準(zhǔn)確；部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.在實(shí)驗(yàn)過程中，更加注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。

3.鼓勵(lì)學(xué)生深入分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高他們的科學(xué)探究能力。

4.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對多媒體資源的過度