教學目標知識目標：1.了解半導體的特性2.了解本征半導體和雜質半導體3.知道PN結的形成4.掌握PN結的單向導電性能力目標：充分掌握PN結的單向導電性,且能解出相關習題授課對象電工電子專業(yè)學生授課學時2學時重點難點分析教學重點：掌握PN結的形成及其導電性如利用PN結單向導電性可以制作整流二極管、檢波二極管和開關二極管，利用擊穿特性制作穩(wěn)壓二極管和雪崩二極管等，由于PN結是制造半導體二極管、半導體三極管、場效應管等各種半導體器件的基礎，所以對于PN的形成及其導電性為本節(jié)重點。在學習中，通過結合實驗講解，發(fā)散同學們的思維，并從中得到結論。教學難點：P型半導體和N型半導體面對技術學校學生普遍基礎知識不牢固，而且兩種雜質半導體的形成比較抽象，無法用實物證明。教材處理思路根據教材，首先結合生活中的例子，讓同學們明白學習半導體基礎知識的必要性；然后讓學生回顧導體與絕緣體知識（增加互動），總結并引出半導體及其；接著由半導體的三特性引出本征半導體和雜質半導體；最后就是由兩種雜質半導體組成PN結及其特性（結合實驗）。時間分配教學內容教學方法教學手段板書10分10分5分20分10分25分10分§1-1半導體的基本知識一、半導體的基本概念1、什么是半導體物質按導電能力強弱不同可分為導體、半導體和絕緣體三大類。半導體的導電能力介于導體和絕緣體之間。目前，制造半導體器件用得最多的是硅和鍺兩種材料。由于硅和鍺是原子規(guī)則排列的單晶體，因此用半導體材料制成的半導體管通常也稱為晶體管。⑴導體有哪些？⑵絕緣體有哪些？晶體中原子的排列方式+4+4硅原子2、半導體的導電特性半導體具有不同于導體和絕緣體的導電特性。⑴熱敏特性（熱敏電阻器）當環(huán)境溫度升高時，導電能力顯著增強⑵光敏特性（光敏電阻、光電二極管、光電探測器）當受到光照時，導電能力明顯變化⑶摻雜特性（二極管、三極管）純凈的半導體中摻入微量某些雜質，導電能力明顯改變3、本征半導體純凈的半導體稱為本征半導體，它的導電能力是很弱的。4、雜質半導體利用半導體的摻雜特性，可制成N型和P型兩種雜質半導體。⑴P型半導體在本征半導體中摻入三價雜質元素，如硼、鎵等。因三價雜質原子在與硅原子形成共價鍵時，缺少一個價電子而在共價鍵中留下一個空穴。在P型半導體中空穴是多數載流子，它主要由摻雜形成；自由電子是少數載流子，由熱激發(fā)形成?？昭ê苋菀追@電子，使雜質原子成為負離子。三價雜質因而也稱為受主雜質。⑵N型半導體在本征半導體中摻入五價雜質元素，如磷等。因五價雜質原子中只有四個價電子能與周圍四個半導體原子中的價電子形成共價鍵，而多余的一個價電子因無共價鍵束縛而很容易形成自由電子。在N型半導體中自由電子是多數載流子，它主要由雜質原子提供；空穴是少數載流子,由熱激發(fā)形成。提供自由電子的五價雜質原子因帶正電荷而成為正離子，因此五價雜質原子也稱為施主雜質二、PN結及其單向導電性1、PN結把P型半導體和N型半導體用特殊的工藝使其結合在一起，就會在交界處形成一個特殊薄層，該薄層稱為“PN結”，如圖1-1所示。NNPPN結P型半導體N型半導體2、PN結的單向導電性（以實驗講解）（1）PN結加正向電壓（當電源正極接P區(qū)，負極接N區(qū)）——正向導通電流GB電流GBPN結電阻很小NPSRHL（2）PN結加反向電壓（當電源負極接P區(qū)，正極接N區(qū)）——反向截止NNPSRHLPN結電阻很大無電流GB由以上實驗可知：PN結加正向電壓導通，加反向電壓截止，這是PN結的重要特性——“單向導電性”?？偨Y習題練習講述、提問、圖形實物展示、講述講解圖例講解掛圖講解結合實驗讓學生指出身邊的實例利用實物發(fā)散思維兩種半導體對比學習圖形分析自主分析得出結論加以總結§1-1體的基本知識一、半導體的基本概念1、半導體物質按導電能力分⑴導體（核外電子少于4個）——電子導電⑵半導體（核外電子等于4個）⑶絕緣體（核外電子多于4個）2、半導體的導電特性⑴熱敏特性⑵光敏特性⑶摻雜特性3、本征半導體純凈的半導體稱為本征半導體，它的導電能力是很弱的。4、雜質半導體⑴P型半導體（加入三價硼元素）多子——空穴少子——自由電子⑵N型半導體（加入五價磷元素）多子——自由電子少子——空穴二、PN結及其單向導電性1、PN結采用不同的摻雜工藝，通過擴散作用，將P型半導體與N型半導體制作在同一塊半導體（通常是硅或鍺）基片上,在它們的交界面就形成空間電荷區(qū)稱PN結。2、PN結的伏安特性當外加電壓使PN結中P區(qū)的電位高于N區(qū)的電位，稱為加正向電壓，簡稱正偏；反之稱為加反向電壓，簡稱反偏。⑴PN結—正向導通電源正極接P區(qū)，負極接N區(qū)⑵PN結—反向截止電源正極接N區(qū)，負極接P區(qū)⑶PN結的伏安特性曲線作業(yè)(1)判斷圖中PN結的偏置狀況。PNPN3V0V(2)判斷圖中電路中的PN結處于導通還是截止狀態(tài)。6VP6VPNR3V

多媒體課件腳本設計卡片媒體實現與教學思路的整體設計本節(jié)課件的內容是電子技術基礎中第一章中第一節(jié)。內容主要是半導體基本知識，針對的授課對象是二年級的學生，而且剛剛接觸這門課程，所以采用多媒體是一種非常好的教學方法基本術語可以利用投影來講解，使學生徹底明白，通過動畫，從而提高學生興趣序號知識點/

技能點①

所在章節(jié)媒體類型②過程描述③

1

半導體構成（略）第一章第一節(jié)文本圖形用圖形生動展示出半導體的構成，用文字加深知識

2半導體的特性

（略）第一章第一節(jié)文本結合生活舉以實例3

本