中小學(xué)校機構(gòu)設(shè)置與管理規(guī)范方案一、總則（一）目的與依據(jù)為適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，明確各部門職責(zé)，提高管理效能和教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)教育法律法規(guī)及政策文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本方案。（二）指導(dǎo)思想以立德樹人為根本任務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持依法治校、民主管理、科學(xué)決策的原則，構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、運行高效、協(xié)調(diào)順暢的學(xué)校管理體系，激發(fā)辦學(xué)活力，提升辦學(xué)水平。（三）基本原則1.育人為本原則：各項機構(gòu)設(shè)置與管理活動均應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)中心工作，有利于學(xué)生成長成才。2.精簡高效原則：機構(gòu)設(shè)置力求精簡，避免職能交叉重疊，確保管理流程順暢，工作效率提升。3.權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則：明確各機構(gòu)及人員的職責(zé)、權(quán)限和工作目標(biāo)，做到權(quán)責(zé)對等，考核分明。4.動態(tài)調(diào)整原則：機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)配置應(yīng)根據(jù)教育發(fā)展形勢、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展需求進行適時調(diào)整與優(yōu)化。二、機構(gòu)設(shè)置學(xué)校機構(gòu)設(shè)置遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、以塊為主”的模式，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和管理需求，設(shè)置以下機構(gòu)：（一）決策與議事機構(gòu)1.校務(wù)委員會：學(xué)校最高決策機構(gòu)，由校長、黨組織負(fù)責(zé)人、副校長、工會主席、教職工代表、家長代表（可選）等組成。主要職責(zé)是審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重大改革措施、財務(wù)預(yù)算、重要規(guī)章制度等。2.黨支部/黨總支委員會：發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作，參與學(xué)校重大問題決策，支持校長依法依規(guī)行使職權(quán)，負(fù)責(zé)教職工思想政治工作和黨組織自身建設(shè)。（二）行政管理機構(gòu)1.校長室：學(xué)校行政指揮中心，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，副校長協(xié)助校長分管相應(yīng)工作。2.辦公室（或校務(wù)處）：負(fù)責(zé)學(xué)校日常行政事務(wù)、文秘、檔案、信息、接待、協(xié)調(diào)、對外宣傳、人事勞資、黨務(wù)（若未單獨設(shè)黨建部門）等工作。3.教務(wù)處（或課程教學(xué)處）：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理、課程實施與開發(fā)、教學(xué)計劃制定與落實、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估、學(xué)籍管理、教材征訂與管理、考務(wù)組織、教師教學(xué)常規(guī)管理、教研活動組織等。4.德育處（或?qū)W生處）：負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育、品德培養(yǎng)、行為規(guī)范管理、班主任隊伍建設(shè)與管理、學(xué)生社團活動、心理健康教育、家校合作、學(xué)生獎懲、安全法制教育等。5.總務(wù)處（或后勤保障處）：負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)資產(chǎn)管理、校園規(guī)劃與基建、物資采購與供應(yīng)、校園環(huán)境維護、安全保衛(wèi)、食堂宿舍管理（若有）、醫(yī)療保健（若有）、后勤服務(wù)保障等。6.教科室（或教研處、科研處）：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)研究、課題管理、教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)、教學(xué)成果推廣、信息技術(shù)應(yīng)用與管理等。（部分規(guī)模較小的學(xué)?？膳c教務(wù)處合并或設(shè)專職人員）（三）基層教學(xué)與管理單元1.年級組：作為以年級為單位的教育教學(xué)管理實體，負(fù)責(zé)本年級的教育教學(xué)協(xié)調(diào)、學(xué)生管理、教師團隊建設(shè)、家校溝通等工作。2.教研組（或?qū)W科組）：作為學(xué)科教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展的基層組織，負(fù)責(zé)本學(xué)科的課程研究、教學(xué)研討、集體備課、教學(xué)資源建設(shè)、教師專業(yè)成長等。（四）群團組織1.工會：維護教職工合法權(quán)益，組織教職工參與民主管理與監(jiān)督，開展教職工文體活動，關(guān)心教職工生活。2.共青團、少先隊組織：在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展適合青少年特點的思想教育和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生骨干。（五）其他特設(shè)機構(gòu)根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展和實際需要，可設(shè)立如招生辦公室、國際交流部、體衛(wèi)藝中心等臨時性或?qū)ｍ椆ぷ鳈C構(gòu)，其職責(zé)和人員配置由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。三、管理規(guī)范（一）決策管理規(guī)范1.議事規(guī)則：校務(wù)委員會、黨支部委員會等應(yīng)建立健全議事規(guī)則，明確議事范圍、程序和表決方式，重大事項必須經(jīng)過集體討論決定。2.民主集中制：堅持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，充分發(fā)揚民主，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。3.“三重一大”事項決策制度：凡屬重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作等事項，必須經(jīng)校務(wù)委員會集體研究決定，并按規(guī)定程序報批或備案。（二）部門運行管理規(guī)范1.崗位職責(zé)明確：各部門應(yīng)制定詳細(xì)的崗位職責(zé)說明書，明確部門負(fù)責(zé)人及各崗位人員的職責(zé)、權(quán)限和工作標(biāo)準(zhǔn)。2.工作制度健全：各部門應(yīng)建立和完善各項工作制度和流程，如會議制度、請示報告制度、信息傳遞制度、檔案管理制度等，確保工作有序進行。3.協(xié)作配合：各部門之間應(yīng)加強溝通，密切協(xié)作，形成工作合力，避免推諉扯皮。學(xué)校應(yīng)建立跨部門協(xié)調(diào)機制。4.工作計劃與總結(jié)：各部門應(yīng)制定年度和學(xué)期工作計劃，并定期進行工作總結(jié)，確保工作目標(biāo)的實現(xiàn)。（三）人員管理規(guī)范1.教職工聘用與考核：嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于教職工聘用的政策法規(guī)，建立科學(xué)合理的教職工考核評價機制，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資分配等掛鉤。2.專業(yè)發(fā)展：重視教職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升，制定并實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流等機會。3.師德師風(fēng)建設(shè)：加強教職工職業(yè)道德教育，樹立良好師德師風(fēng)，對違反師德行為實行“一票否決”。（四）教育教學(xué)管理規(guī)范1.課程管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開設(shè)課程，積極開發(fā)校本課程，保證教學(xué)時間。2.教學(xué)常規(guī)：嚴(yán)格落實教學(xué)“五認(rèn)真”（備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價）等常規(guī)要求，加強過程性管理。3.學(xué)生管理：堅持正面教育引導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)生行為管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。4.評價體系：建立健全科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，注重過程評價和多元評價。（五）財務(wù)與資產(chǎn)管理規(guī)范1.財務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)收支行為，加強預(yù)算管理，提高資金使用效益，確保資金安全。2.資產(chǎn)管理：建立健全資產(chǎn)管理制度，明確資產(chǎn)購置、登記、使用、維護、處置等環(huán)節(jié)的管理責(zé)任，防止國有資產(chǎn)流失。（六）安全與后勤保障管理規(guī)范1.安全管理：落實安全工作責(zé)任制，建立健全校園安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全檢查和隱患排查，加強安全教育，確保師生人身和財產(chǎn)安全。2.后勤服務(wù)：堅持服務(wù)育人宗旨，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和效率，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障。四、保障措施（一）組織保障加強學(xué)校黨組織對學(xué)校各項工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的教育方針政策在學(xué)校得到貫徹落實。校長要切實履行法定代表人職責(zé)，帶領(lǐng)班子成員和全體教職工共同推進學(xué)校各項工作。（二）制度保障不斷完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，使學(xué)校管理有章可循、有規(guī)可依。（三）隊伍保障加強管理隊伍和教職工隊伍建設(shè)，提升管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的教職工隊伍。（四）監(jiān)督與評價保障建立健全學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督機制和考核評價機制，對各部門及教職工履行職責(zé)情況進行定期考核評價，考核結(jié)果作為改進工作、評優(yōu)獎懲的重要依據(jù)。同時，主動接受上級主管部門、家長、社會的監(jiān)督。五、附則（一）本方案適用于本校機構(gòu)設(shè)置與管理工作。（二）本方案由學(xué)校校務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋。（三）本方案根據(jù)國家政策調(diào)整和學(xué)校發(fā)展實際