小學(xué)滅火應(yīng)急疏散預(yù)案市（縣）學(xué)校二零年月小學(xué)滅火應(yīng)急疏散預(yù)案一、總則（一）編制目的為有效預(yù)防和撲救校園火災(zāi)事故，規(guī)范應(yīng)急處置程序，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護正常教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)本預(yù)案依據(jù)《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》（2024年3月發(fā)布）及教育行政部門相關(guān)要求，結(jié)合本校實際制定。（三）適用范圍本預(yù)案適用于本校校園內(nèi)所有場所（含教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、食堂、宿舍、體育館等）發(fā)生的火災(zāi)事故應(yīng)急處置工作，全校師生員工、外來訪客及施工單位均須遵守本預(yù)案。（四）工作原則1.安全第一，預(yù)防為主：將師生生命安全放在首位，強化日常防火措施，定期開展隱患排查和培訓(xùn)演練，從源頭上杜絕火災(zāi)事故。2.統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)：成立應(yīng)急指揮部，明確各部門職責(zé)，確?；馂?zāi)發(fā)生時指揮高效、響應(yīng)迅速。3.快速反應(yīng)，科學(xué)處置：按照“1分鐘快速響應(yīng)、3分鐘有序疏散、5分鐘初起火災(zāi)撲救”標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范處置流程，避免盲目行動。4.以人為本，協(xié)同配合：優(yōu)先保障人員疏散，各小組密切協(xié)作，并主動配合消防救援機構(gòu)開展工作。二、組織機構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急指揮部1.總指揮：校長（學(xué)校消防安全第一責(zé)任人），負(fù)責(zé)全面指揮，下達啟動預(yù)案、疏散、滅火等指令，協(xié)調(diào)外部救援。2.副總指揮：分管副校長（消防安全管理人），協(xié)助總指揮工作，總指揮不在時履行總指揮職責(zé)。3.成員：各處室負(fù)責(zé)人（德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、安保處等）、年級組長、教研組長。（二）下設(shè)工作組及職責(zé)1.滅火行動組?組長：安保處負(fù)責(zé)人?成員：義務(wù)消防隊員（保安、體育教師、男教師等）?職責(zé)：（1）接到火情后1分鐘內(nèi)形成第一滅火力量，使用就近滅火器、消火栓撲救初起火災(zāi)；（2）切斷起火區(qū)域電源、氣源，轉(zhuǎn)移周邊易燃易爆物品；（3）消防救援隊伍到達后，配合開展滅火工作，提供火場信息。2.疏散引導(dǎo)組?組長：德育處主任?成員：班主任、任課教師、樓層引導(dǎo)員（每樓層2名）?職責(zé)：（1）熟悉本樓層、本班級疏散路線，組織師生沿安全出口有序撤離；（2）優(yōu)先疏散行動不便師生（如殘疾學(xué)生、患病教師），安排專人護送；（3）到達集合點后清點人數(shù)，向指揮部報告（格式：“某年級某班應(yīng)到XX人，實到XX人，未到XX人及原因”）；（4）防止擁擠、踩踏，嚴(yán)禁使用電梯疏散。3.醫(yī)療救護組?組長：校醫(yī)?成員：保健教師、具備急救技能的教職工?職責(zé)：（1）攜帶急救箱到集合點待命，對受傷人員進行初步處理（止血、包扎等）；（2）聯(lián)系就近醫(yī)院（某醫(yī)療機構(gòu)），協(xié)助轉(zhuǎn)運傷員；（3）記錄傷員信息，配合醫(yī)療部門做好后續(xù)救治。4.后勤保障組?組長：總務(wù)處主任?成員：水電工、食堂負(fù)責(zé)人、物業(yè)人員?職責(zé)：（1）保障消防用水、應(yīng)急照明供電，切斷非必要區(qū)域電源；（2）提供滅火物資（滅火器、水帶、沙土等）和疏散工具（擴音器、手電筒等）；（3）協(xié)助修復(fù)受損設(shè)施，恢復(fù)校園基礎(chǔ)設(shè)施功能。5.通訊聯(lián)絡(luò)組?組長：辦公室主任?成員：行政人員、信息教師?職責(zé)：（1）撥打“119”報警（說明火災(zāi)地點、燃燒物、火勢、有無人員被困及報警人聯(lián)系方式）；（2）通知各工作組到位，保持與總指揮、消防救援機構(gòu)的通訊暢通；（3）向教育主管部門報告火情及處置情況。6.現(xiàn)場警戒組?組長：安保處副主任?成員：保安、值班人員?職責(zé)：（1）在火場周邊設(shè)置警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進入；（2）引導(dǎo)消防車輛及救援人員進入現(xiàn)場，維護校門口交通秩序；（3）保護學(xué)校重要物資（如實驗器材、檔案資料），防止失竊。三、預(yù)防措施（一）日常消防安全管理1.責(zé)任制落實：?簽訂《消防安全責(zé)任書》，明確班主任、實驗室管理員、食堂廚師等崗位責(zé)任；?每月召開消防工作例會，通報隱患整改情況（參考《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第一條）。2.建筑安全管理：?教學(xué)樓、宿舍每層設(shè)置2個安全出口，疏散樓梯保持暢通，嚴(yán)禁堆放雜物；?門窗不設(shè)置影響逃生的防盜網(wǎng)，確需安裝的應(yīng)預(yù)留0.8m×1.0m逃生口；?食堂、實驗室等場所使用耐火材料裝修，禁止使用易燃彩鋼板搭建臨時建筑（參考《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第二條）。3.電氣與用火安全：?電氣線路每學(xué)期由具備資質(zhì)的某機構(gòu)檢測1次，老化線路及時更換；?學(xué)生宿舍安裝限電裝置（功率≤200W），嚴(yán)禁使用“熱得快”、電暖器等大功率電器；?廚房油煙管道每季度由某企業(yè)清洗1次，燃?xì)庠罹呙咳帐褂们皺z查；?實驗室危險化學(xué)品單獨存放，實行“雙人雙鎖”管理，使用時嚴(yán)格遵守操作規(guī)程（參考《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第三、四條）。4.消防設(shè)施維護：?滅火器（ABC干粉型）按每50㎡1具配置，每月檢查壓力值，每年由某機構(gòu)充裝；?消防栓每月檢查水壓、水帶、水槍完好情況，確保出水正常；?宿舍、午休室安裝獨立式火災(zāi)探測報警器，消防控制室實行24小時雙人值守（值班人員持中級消防設(shè)施操作員證書）（參考《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第七條）。（二）隱患排查制度1.日常巡查：保安每日早、中、晚3次巡查，重點檢查疏散通道、消防器材、用電安全，填寫《每日防火巡查記錄表》；2.專項檢查：每月由總務(wù)處牽頭，對實驗室、食堂、宿舍等重點部位開展檢查，建立《火災(zāi)隱患整改臺賬》（含隱患描述、整改責(zé)任人、完成時限）；3.季節(jié)性檢查：春秋季檢查電氣線路，夏季檢查防暑降溫設(shè)備，冬季檢查取暖設(shè)施，節(jié)假日放假前全面排查。（三）宣傳教育與培訓(xùn)1.師生培訓(xùn)：?每學(xué)期開學(xué)第一周開展“消防安全第一課”，內(nèi)容包括火災(zāi)報警、滅火器使用、疏散逃生技能；?組織教師（尤其是班主任、宿舍管理員）參加某機構(gòu)舉辦的消防培訓(xùn)，考核合格后方可上崗；?利用校園廣播、宣傳欄、班會等，每月宣傳1次消防知識（如“119消防日”主題活動）。2.應(yīng)急演練：?每學(xué)期組織1次全員疏散演練（含夜間宿舍演練），達到“3分鐘內(nèi)全員疏散至操場”標(biāo)準(zhǔn)；?演練后召開總結(jié)會，分析問題并修訂預(yù)案（參考《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第九條）。四、應(yīng)急響應(yīng)程序（一）報警與接警處置1.內(nèi)部報警?發(fā)現(xiàn)火情：師生發(fā)現(xiàn)火情后，立即撥打校內(nèi)報警電話（安保處電話：XXX），或按下手動報警按鈕；?信息報告：安保處接警后，立即向總指揮報告（內(nèi)容：“某地點發(fā)生火災(zāi)，火勢XX，有無人員被困”）；?預(yù)案啟動：總指揮確認(rèn)火情后，通過校園廣播下達指令：“全校師生請注意，校園某處發(fā)生火災(zāi)，請立即啟動應(yīng)急預(yù)案，有序疏散至操場！”2.外部報警?通訊聯(lián)絡(luò)組撥打“119”報警，內(nèi)容模板：“您好，這里是某小學(xué)，位于某區(qū)某路XX號，教學(xué)樓X層發(fā)生火災(zāi)，燃燒物為書籍/電器，火勢中等，有XX名學(xué)生被困，報警人：某教師，電話：XXX”；?安排專人到校門口引導(dǎo)消防車，清理消防通道障礙（如停放車輛）。（二）疏散組織實施1.疏散信號與路線?信號方式：校園廣播（“緊急疏散！緊急疏散！”）+聲光警報器（持續(xù)鳴響）；?路線規(guī)劃：|場所|疏散樓梯|集合點位置|負(fù)責(zé)人||教學(xué)樓A棟|東側(cè)樓梯、西側(cè)樓梯|操場北側(cè)（國旗臺旁）|某年級組長||學(xué)生宿舍|1號樓梯、2號樓梯|操場南側(cè)（籃球場）|宿舍管理員||食堂|北門、西門|操場東側(cè)（跑道旁）|食堂負(fù)責(zé)人|2.疏散引導(dǎo)要求?教師職責(zé)：（1）立即停止教學(xué)，組織學(xué)生用濕毛巾捂口鼻，低姿彎腰沿墻壁右側(cè)疏散；（2）到達集合點后，清點人數(shù)并上報疏散引導(dǎo)組組長；（3）對未撤離人員，由樓層引導(dǎo)員逐教室搜索（標(biāo)記“已搜”），嚴(yán)禁單獨返回火場。?特殊情況處置：（1）走廊煙霧濃時，引導(dǎo)學(xué)生貼近地面疏散，使用手電筒、手機照明；（2）樓梯擁擠時，樓層負(fù)責(zé)人喊“靠右行，不推擠”，必要時手扶欄桿維持秩序；（3）發(fā)現(xiàn)被困人員，立即向滅火行動組發(fā)出救援信號（如揮舞鮮艷衣物）。（三）初期火災(zāi)撲救1.第一滅火力量（現(xiàn)場人員）?行動步驟：（1）距起火點最近的師生，立即取用滅火器（提、拔、握、壓）撲救，優(yōu)先使用二氧化碳滅火器撲滅電氣火災(zāi)；（2）若火勢較大，使用消防栓滅火（2人配合：1人接水帶、持水槍，1人開啟閥門）；（3）無法控制火勢時，立即撤離至安全區(qū)域，等待第二滅火力量。2.第二滅火力量（義務(wù)消防隊）?行動步驟：（1）3分鐘內(nèi)攜帶滅火器材到達火場，利用防火卷簾、滅火器控制火勢蔓延；（2）設(shè)置水槍陣地（如樓梯間、窗口），防止火焰竄至上層；（3）保護被困人員逃生路線，引導(dǎo)其向疏散方向移動。3.與專業(yè)消防隊配合?滅火行動組組長向消防指揮員報告：“火場已疏散XX人，目前火勢集中在X層X室，燃燒物為XX，有無被困人員未知”；?配合鋪設(shè)水帶、架設(shè)云梯，提供建筑圖紙、消防設(shè)施分布圖。四、應(yīng)急響應(yīng)程序（一）報警與接警處置1.內(nèi)部報警?發(fā)現(xiàn)火情：師生發(fā)現(xiàn)火情后，立即撥打校內(nèi)報警電話（安保處電話：XXX），或按下手動報警按鈕；?信息報告：安保處接警后，立即向總指揮報告（內(nèi)容：“某地點發(fā)生火災(zāi)，火勢XX，有無人員被困”）；?預(yù)案啟動：總指揮確認(rèn)火情后，通過校園廣播下達指令：“全校師生請注意，校園某處發(fā)生火災(zāi)，請立即啟動應(yīng)急預(yù)案，有序疏散至操場！”2.外部報警?通訊聯(lián)絡(luò)組撥打“119”報警，內(nèi)容模板：“您好，這里是某小學(xué)，位于某區(qū)某路XX號，教學(xué)樓X層發(fā)生火災(zāi)，燃燒物為書籍/電器，火勢中等，有XX名學(xué)生被困，報警人：某教師，電話：XXX”；?安排專人到校門口引導(dǎo)消防車，清理消防通道障礙（如停放車輛）。（二）疏散組織實施1.疏散信號與路線?信號方式：校園廣播（“緊急疏散！緊急疏散！”）+聲光警報器（持續(xù)鳴響）；?路線規(guī)劃：|場所|疏散樓梯|集合點位置|負(fù)責(zé)人||教學(xué)樓A棟|東側(cè)樓梯、西側(cè)樓梯|操場北側(cè)（國旗臺旁）|某年級組長||學(xué)生宿舍|1號樓梯、2號樓梯|操場南側(cè)（籃球場）|宿舍管理員||食堂|北門、西門|操場東側(cè)（跑道旁）|食堂負(fù)責(zé)人|2.疏散引導(dǎo)要求?教師職責(zé)：（1）立即停止教學(xué)，組織學(xué)生用濕毛巾捂口鼻，低姿彎腰沿墻壁右側(cè)疏散；（2）到達集合點后，清點人數(shù)并上報疏散引導(dǎo)組組長；（3）對未撤離人員，由樓層引導(dǎo)員逐教室搜索（標(biāo)記“已搜”），嚴(yán)禁單獨返回火場。?特殊情況處置：（1）走廊煙霧濃時，引導(dǎo)學(xué)生貼近地面疏散，使用手電筒、手機照明；（2）樓梯擁擠時，樓層負(fù)責(zé)人喊“靠右行，不推擠”，必要時手扶欄桿維持秩序；（3）發(fā)現(xiàn)被困人員，立即向滅火行動組發(fā)出救援信號（如揮舞鮮艷衣物）。（三）初期火災(zāi)撲救1.第一滅火力量（現(xiàn)場人員）?行動步驟：（1）距起火點最近的師生，立即取用滅火器（提、拔、握、壓）撲救，優(yōu)先使用二氧化碳滅火器撲滅電氣火災(zāi)；（2）若火勢較大，使用消防栓滅火（2人配合：1人接水帶、持水槍，1人開啟閥門）；（3）無法控制火勢時，立即撤離至安全區(qū)域，等待第二滅火力量。2.第二滅火力量（義務(wù)消防隊）?行動步驟：（1）3分鐘內(nèi)攜帶滅火器材到達火場，利用防火卷簾、滅火器控制火勢蔓延；（2）設(shè)置水槍陣地（如樓梯間、窗口），防止火焰竄至上層；（3）保護被困人員逃生路線，引導(dǎo)其向疏散方向移動。3.與專業(yè)消防隊配合?滅火行動組組長向消防指揮員報告：“火場已疏散XX人，目前火勢集中在X層X室，燃燒物為XX，有無被困人員未知”；?配合鋪設(shè)水帶、架設(shè)云梯，提供建筑圖紙、消防設(shè)施分布圖。五、后期處置（一）火災(zāi)調(diào)查與善后1.配合調(diào)查：安保處保護火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助消防救援機構(gòu)查明起火原因（如電氣故障、用火不慎），提供《每日防火巡查記錄表》《培訓(xùn)演練記錄》等資料；2.人員安置：對受傷師生，由醫(yī)療救護組跟蹤治療情況，德育處安排心理教師進行疏導(dǎo)；3.物資處理：后勤保障組清點受損物資，登記造冊，向保險公司（某機構(gòu)）報案索賠。（二）恢復(fù)教學(xué)秩序1.設(shè)施修復(fù)：總務(wù)處24小時內(nèi)修復(fù)受損水電、門窗等設(shè)施，無法立即修復(fù)的，啟用備用教室（如實驗室火災(zāi)，臨時調(diào)整至多功能廳上課）；2.課程調(diào)整：教務(wù)處根據(jù)恢復(fù)情況，臨時調(diào)整課表，確保教學(xué)進度不受影響；3.校園安保：增加保安巡邏頻次，防止無關(guān)人員進入，維護校園穩(wěn)定。（三）預(yù)案評估與修訂1.演練總結(jié)：火災(zāi)處置結(jié)束后1周內(nèi)，召開復(fù)盤會，分析問題（如“某班級疏散超時2分鐘”“滅火器壓力不足”）；2.修訂預(yù)案：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，更新組織機構(gòu)、疏散路線、處置流程等內(nèi)容，報教育局備案；3.培訓(xùn)強化：針對暴露的薄弱環(huán)