第頁(yè)，共頁(yè)學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級(jí)＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考號(hào)＿＿＿＿＿密學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級(jí)＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考號(hào)＿＿＿＿＿密封線-LUOYANGZHONGCHENGFOREIGNLANGUAGESCHOOL2025—2026學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)第一次月考試卷語(yǔ)文（時(shí)間：120分鐘總分：120分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（31分）1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(共4分)春天，戶外的一切都朗潤(rùn)起來(lái)了，各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞niàng,鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子;冬夜,一輪明月xiāng嵌在天幕上，皎潔的月光如水般傾瀉下來(lái)。寬敞的庭院里，寒梅傲立，佇蓄著冬日的傲骨與堅(jiān)強(qiáng)。農(nóng)閑時(shí)節(jié)的莊稼人看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募Z倉(cāng)，心里有了著落。(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.yùnzháoB.rùnzhuó C.yùnzhuóD.rùnzháo(2)根據(jù)語(yǔ)境,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)醞niàng() xiāng()嵌2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A.每當(dāng)夜幕降臨，千燈湖上千燈競(jìng)放，湖光燈色融為一體，使人喜出望外，流連忘返。B.無(wú)人機(jī)組成的飛機(jī)表演編隊(duì)在遼闊的天幕下翩翩起飛，花枝招展，與華燈交相輝映。C.班級(jí)辯論會(huì)上，正方主辯滔滔不絕、言語(yǔ)犀利，咄咄逼人，讓人感覺(jué)不太舒服。D.為了迎接藝術(shù)節(jié)的匯演比賽，同學(xué)們小心翼翼地編排了一支舞蹈，希望能一舉奪冠。3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A.能否幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。B.在金融危機(jī)的沖擊下，使我市外向型的企業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。C．心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)水平。D.市文明辦、綠化委聯(lián)合舉辦的“我給城市添抹綠”活動(dòng)，得到了市民的積極響應(yīng)。4.下列選項(xiàng)中，句子的順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)①百般不能排解思情，不妨從詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意：來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A.①③④⑤② B.③⑤①②④C.③①⑤②④ D.⑤①③④②5.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家。代表作有《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》等。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.令尊，對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。家君，對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。6.古詩(shī)文填空。（8分）（1）曹操《觀滄?！分?，寫(xiě)大海水波蕩漾，山島高聳突兀的詩(shī)句是：“ ， ”。（2）思親之情，是千百年來(lái)人們所吟誦的永恒主題。如王灣的“ ， ”(《次北固山下》)就抒發(fā)了對(duì)親人的深切思念。（3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是：“ ， ”。(4)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，。（朱自清《春》）7.名著閱讀。（5分）《朝花夕拾》是魯迅的一本（體裁）集，原名《》。在《朝花夕拾》中共有十篇文章，內(nèi)容豐富，人物形象多樣，其中，寫(xiě)“寵物”的一篇文章是《》，刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有、。8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)進(jìn)入初中,意味著我們的人生翻開(kāi)了全新的一頁(yè)。走進(jìn)新的校園,認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)。要知道,與人交往,結(jié)交朋友,是需要真誠(chéng)與愛(ài)心的。大家不妨來(lái)參加“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧!請(qǐng)你為本次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。要求:貼近生活,切實(shí)可行。(2分)例:舉行“交友之道”故事分享會(huì)①__________________________②__________________________（2）初一(5)班的同學(xué)們擬在本周五下午第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間在本班教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”故事分享活動(dòng)。請(qǐng)你作為班級(jí)代表邀請(qǐng)年級(jí)主任王老師參加,你該怎么說(shuō)?(4分)二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面這篇文章，完成9-12題。（14分）與春為鄰李軍懷①能夠觸摸到春的筋骨，有著令人慌張的氣息。仿佛就是在一夜之間，紅梅欣然怒放，絲絲縷縷的幽香沁人心脾。②夜里的雨，潤(rùn)物無(wú)聲。草醒了，花醒了，空氣清新得讓人陶醉。泥土的味，混合著草的香，花的味，一同氤氳在早晨的空氣中。這是大地吐故納新的呼吸。土地在春雨的滋潤(rùn)下，一夜酣睡醒來(lái)，酣暢地打著哈欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，綿長(zhǎng)而均勻。暖暖的氣息喚醒了花草的夢(mèng)、鳥(niǎo)的夢(mèng)，一起在一個(gè)清晨醒來(lái)。③一群麻雀在嘰嘰喳喳地談?wù)撝澄?、雨水和春天。它們?cè)诘厣媳谋奶?，歡欣鼓舞。原來(lái)，它們心中也居住著一個(gè)春天。④天氣晴好，河面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。柔若無(wú)骨的春風(fēng)撩撥著清澈的河水，泛起漣漪。水中央幾只叫不出名字的水鳥(niǎo)結(jié)伴嬉水。遠(yuǎn)處的秦嶺青如眉黛，近處的河水清清涼涼。天上閑云朵朵，耳邊鳥(niǎo)鳴啁啾。好一個(gè)新的春天，活色生香地呈現(xiàn)在眼前，不是畫(huà)卷，勝似畫(huà)卷。柳樹(shù)早已站成河岸邊的新娘，長(zhǎng)發(fā)飄飄，婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。湖水做了照妝之鏡，明鏡映嬌娘，怎一個(gè)美字了得。⑤田野里，剛起身的麥苗綠毯似的鋪滿了大地。田間地頭勞動(dòng)的人們忙著給麥田鋤草，還有挖野菜的，種樹(shù)的……他們才是春天最美的風(fēng)景。⑥天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，花花綠綠的彩帶裝扮著天空。風(fēng)箏越升越高，那些“蜈蚣”“老鷹”“青蛙”等越發(fā)活靈活現(xiàn)，天空生動(dòng)熱鬧了起來(lái)。地上的人牽著線走，目光被高高飄飛的風(fēng)箏牽著，欣喜的心放飛著，飛向高空……⑦我常想，人人都喜愛(ài)春天，大概是因?yàn)榇禾炖镆磺卸荚谏L(zhǎng)，而生長(zhǎng)就意味著希望、收獲。大自然竭盡全力地展現(xiàn)著它的色、味、形之美，而誰(shuí)又能拒絕美呢？我們被這自然之美吸引著、熏陶著、引領(lǐng)著。我們與春為鄰、與春同居、與春同行，我們對(duì)生活充滿希望，充滿信心，充滿奮斗的力量。⑧這新生的春天，這新生的希望，這新生的美好，漸行漸深。9.在作者筆下，春天不同的景物具有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全表格。(4分)春景特點(diǎn)紅梅 春雨 麻雀 河水清泛光清清涼田野 10.請(qǐng)自選角度賞析第④段中的畫(huà)線句。(3分)柳樹(shù)早已站成河岸邊的新娘，長(zhǎng)發(fā)飄飄，婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。11.班里要舉辦朗誦會(huì)，請(qǐng)你幫助明明同學(xué)分析下列句子抒發(fā)的情感，并為其標(biāo)注出恰當(dāng)?shù)闹刈x和停頓。（重讀用“·”，停頓用“∧”來(lái)標(biāo)注。）(3分)

這新生的春天，這新生的希望，這新生的美好，漸行漸深。12.朱自清的《春》同本文一樣，也寫(xiě)到了風(fēng)箏。都是寫(xiě)風(fēng)箏，兩文的內(nèi)容和表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(節(jié)選自朱自清《春》)(二)閱讀下文，完成13--15題。(共11分)跟著父親去直播趙立新①父親是個(gè)農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了“搞野界”的“網(wǎng)紅”每天在老家的河溝中，灘涂里，潭穴處等地，網(wǎng)上直播網(wǎng)魚(yú)捕蝦，撈抓水中的野味。由于直播內(nèi)容精彩，關(guān)注他的“粉絲”多達(dá)10萬(wàn),引來(lái)不少商家投放廣告,此外,直播時(shí)還有“粉絲給他“打賞”。②成績(jī)不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。我想，讀書(shū)能有什么用呢?又苦又累的，父親沒(méi)上過(guò)什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀，我也和他一樣，當(dāng)個(gè)輕輕松松，邊玩邊賺錢(qián)的搞野“網(wǎng)紅”，我把這個(gè)想法告訴父親，他遲疑了一會(huì)兒，欲言又止，最后淡說(shuō)了句，等你把這學(xué)年讀完了再說(shuō)吧。我暗喜，覺(jué)得退學(xué)有戲!③很快，寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)，他穿著防水褲，站在齊腰深的潭水中，一邊小心地挪步，一邊收著網(wǎng)，網(wǎng)中不斷有魚(yú)出現(xiàn)，直播間里一片熱鬧。④但收到一半時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)有一段網(wǎng)被拖走了，卡在深潭底下的石頭縫中，拉不上來(lái)，“下面一定有‘大貨’(指體型大的魚(yú)類(lèi))，把網(wǎng)都拖拽走了，快拉上來(lái)看看!”直播間有粉絲說(shuō)道，“對(duì)，快下去把網(wǎng)拉上來(lái)!”附和的粉絲越來(lái)越多，父親迅速脫去防水褲，一個(gè)猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一會(huì)兒，然后浮出來(lái)，換口氣后，又潛了下去。嘗試好幾次后，網(wǎng)終于被取上來(lái)了，網(wǎng)內(nèi)果然有一條大鯉魚(yú)，直播間一片歡呼。⑤直播一結(jié)束，父親便渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動(dòng)車(chē)。帶著我飛速地朝家趕。路上，他的冷顫打得更厲害了，車(chē)帶起的寒風(fēng)，正毫不留情吹著他。⑥“這么冷的天，您怎么敢潛入水底?”回到家后，我問(wèn)父親。“如果我不下去，粉絲們就會(huì)很失望，為了不掉粉，再冷，我都得下去!”⑦父親若有所指地說(shuō)，“直播不是你想象的那么輕松，‘網(wǎng)紅’更不好當(dāng)。⑧五一“勞動(dòng)節(jié)”假期的第一晚，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚(yú)，他用一根竹竿，在水草叢里輪番用力擊打，里面的魚(yú)蝦便會(huì)被震暈，紛紛浮出水面，便可趁機(jī)將它們撈抓上來(lái)。因?yàn)闊艄獾奈孟x(chóng)紛紛圍攏了過(guò)來(lái)，然后叮咬我，讓我的皮膚奇癢無(wú)比，我只能費(fèi)勁地驅(qū)趕它們，并祈禱能早點(diǎn)結(jié)束直播，好回去，但父親卻不愿早歸。⑨好不容易熬到直播結(jié)束，父親上岸后，我才發(fā)現(xiàn)他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊蟲(chóng)咬腫起來(lái)的包塊，“水草叢里，蚊蟲(chóng)很多，被叮咬是常事，只能忍著?！备赣H毫不在乎地說(shuō)。⑩接下來(lái)的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽(yáng)下釣魚(yú)，在黑泥塘里摸鱉。開(kāi)始我覺(jué)得有趣，后來(lái)就煩了，感覺(jué)又累又苦!?期間，父親還告訴我，有一次他劃船，在溶洞里的暗流中釣甲魚(yú)，直播時(shí)，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引發(fā)山洪，洪水瘋狂地涌入溶洞中，導(dǎo)致洞內(nèi)水面猛漲，船也被沖走了，眼看著溶洞就要被淹沒(méi)，好在，他水性好，體力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。?我問(wèn)他，你為何要去危險(xiǎn)的溶洞里搞野呢?父親說(shuō)，現(xiàn)在直播競(jìng)爭(zhēng)壓力大，只有不斷創(chuàng)新，甚至要冒險(xiǎn)做些奇特的新花樣，才能不被淘汰。?假期結(jié)束，我要回學(xué)校了，臨別時(shí)，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個(gè)短暫的小‘網(wǎng)紅’，不是真的紅，那些擁有淵博知識(shí)和真本領(lǐng)，對(duì)社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久‘網(wǎng)紅’!爸爸希望有一天，你能成為那樣的人!”?我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，退學(xué)的念頭突然不見(jiàn)了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。13.(1)從“我”的角度梳理文章情節(jié)并概括“我”的情感變化。(4分)文章情節(jié)“我”的情感態(tài)度①厭學(xué)情緒蔓延想向父親學(xué)直播，父親沒(méi)有直接否決②③開(kāi)始覺(jué)得有趣，后來(lái)煩了，感覺(jué)又累又苦父親語(yǔ)重心長(zhǎng)啟發(fā)“我”④分析第②段在文章中的作用。(3分)15.品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(4分)①成績(jī)不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。(從加點(diǎn)詞的角度)(2分)②父親已經(jīng)嘴唇發(fā)紫，渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動(dòng)車(chē)。(從描寫(xiě)的角度)(2分)三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成16-19題（11分）[甲]陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲、門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日:“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。[乙]王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答日:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈湃?。[注釋]①王戎:晉朝人，“竹林七賢”之一。②諸:眾。③游;玩耍。④子:果實(shí)。⑤折枝:壓彎了樹(shù)枝。⑥信然:的確如此。

16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)太丘舍去(2)元方入門(mén)不顧(3)諸兒競(jìng)走取之17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)與人期行,相委而去。(2)樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。18.[甲]文中,陳元方指出父親的友人犯了什么錯(cuò)誤?[乙]文中，看到路邊多子的李樹(shù)，王戎和其他小伙伴各有什么表現(xiàn)?(4分)（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。（共3分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。19.請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”加以賞析。（3分）四、作文(50分)20、任選一題作文。(50分)(1)請(qǐng)以“(勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……)讓我走出困境”為題寫(xiě)一篇文章。(2)語(yǔ)言有不可思議的偉大力量，而暖心的話語(yǔ)，則是心靈的營(yíng)養(yǎng)素，是成長(zhǎng)的動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，從文藝作品中，你一定也曾聽(tīng)到或看到過(guò)許多暖心的話語(yǔ)，比如，父母的叮囑，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的知心話，暖心的文案，甚至陌生人的關(guān)心與問(wèn)候……請(qǐng)以“那些暖心的話語(yǔ)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，講講你與“那些暖心的話語(yǔ)”的故事。要求:①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再作文。②除詩(shī)歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2025—2026學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文考試答案1.（1）（2分）B（2）（共2分，每個(gè)字1分）釀鑲2.（2分）C3.（2分）D4.（2分）C5.（2分）D6.（共8分，每空1分）(1)水何澹澹，山島竦峙。(2)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊(3)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(4)像母親的手撫摸著你都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀7.（共5分，每空1分）散文《舊事重提》《狗?貓?鼠》阿長(zhǎng)/衍太太衍太太/阿長(zhǎng)8.（1）（2分）①舉辦“我的朋友”主題征文比賽②舉辦“做合格的朋友”主題演講比賽（2）（共4分）(示例)王老師您好（1分）!我是初一(5)班的學(xué)生代表×××,我班將于本周五下午第一節(jié)班會(huì)課時(shí)間在教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”故事分享活動(dòng)（2分）,想邀請(qǐng)您參加,不知您能否擠出時(shí)間（1分）?(要有稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ),同時(shí)要交代自己的身份和目的,語(yǔ)言要得體。)9.（共4分，每空1分）示例：①欣然怒放、沁人心脾②潤(rùn)物無(wú)聲③嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、歡欣鼓舞④綠滿大地10.（3分）示例：畫(huà)線句運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法（1分），將柳樹(shù)比作河岸邊的新娘，并將柳樹(shù)人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天到來(lái)后柳樹(shù)的婀娜多姿（1分），表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情（1分）。11.（3分）情感：表現(xiàn)出作者對(duì)充滿希望和美好的春天的贊美和喜愛(ài)。（1分）重讀和停頓：這新生的∧春天，這新生的∧希望，這新生的∧美好，漸行∧漸深。（2分）（作答此題，首先細(xì)讀語(yǔ)句，把握其表達(dá)的情感，然后根據(jù)情感來(lái)體會(huì)其應(yīng)重讀和停頓的地方?！斑@新生的春天，這新生的希望，這新生的美好，漸行漸深”—句寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃、充滿生命力的特點(diǎn)和美好意義，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)。因此應(yīng)重讀-“新生”、“希望”、“美好”，同時(shí)根據(jù)本句的詞組語(yǔ)法特點(diǎn)，標(biāo)出停頓即可。）12.（4分）同：都通過(guò)寫(xiě)風(fēng)箏多來(lái)表現(xiàn)人多，表達(dá)了人們迎春的喜悅之情。（2分