消借讀處分申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的漫長(zhǎng)道路上，我始終堅(jiān)信，唯有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，我懷著無比誠(chéng)摯的心情，向?qū)W校提出“消借讀處分”的申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠充分考慮我的實(shí)際情況，給予我改過自新的機(jī)會(huì)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)撤銷學(xué)校對(duì)我作出的借讀處分決定。該處分是基于我之前未能遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下借讀其他學(xué)校課程而作出的。然而，經(jīng)過這段時(shí)間的深刻反思和自我反省，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心徹底改正，重新回歸到學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)軌道上來。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.對(duì)借讀行為的認(rèn)識(shí)與反思

當(dāng)初，由于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度理解不夠深入，同時(shí)又渴望能夠在短時(shí)間內(nèi)提升自己的學(xué)業(yè)水平，我做出了借讀其他學(xué)校的決定。這一行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，也給班級(jí)和學(xué)校的管理工作帶來了不必要的麻煩。在借讀期間，我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也失去了與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了許多學(xué)校的活動(dòng)和教育，這讓我深感后悔。

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的規(guī)章制度是為了保障每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而制定的，任何違反規(guī)定的行為都是對(duì)這一目標(biāo)的背離。我意識(shí)到，只有遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能更好地融入集體，才能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。

####2.借讀行為帶來的負(fù)面影響

借讀行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，還給我自己帶來了許多負(fù)面影響。首先，由于時(shí)間和精力的分散，我在學(xué)校的學(xué)業(yè)表現(xiàn)并沒有得到相應(yīng)的提升，反而因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的學(xué)習(xí)而出現(xiàn)了一些知識(shí)漏洞。其次，借讀行為讓我與同學(xué)們之間的距離逐漸拉大，原本應(yīng)該共同進(jìn)步的集體氛圍被打破，這讓我深感愧疚。

此外，借讀行為也給我自己帶來了心理上的壓力。我常常擔(dān)心被老師或同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這種內(nèi)心的不安讓我無法全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過反思，我明白，只有遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能真正擺脫這種心理負(fù)擔(dān)，才能以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

####3.對(duì)學(xué)校管理的理解與尊重

學(xué)校的規(guī)章制度是為了保障每個(gè)學(xué)生的權(quán)益和利益而制定的，任何違反規(guī)定的行為都是對(duì)學(xué)校管理工作的不尊重。經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定都是經(jīng)過深思熟慮的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我愿意接受學(xué)校的處分，并以此為戒，更加嚴(yán)格地要求自己，遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重學(xué)校的管理。

####4.對(duì)未來的展望與決心

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生方向。我決心徹底改正自己的錯(cuò)誤，重新回歸到學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)軌道上來。我將更加努力地學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

###三、決心和要求

####1.決心改正錯(cuò)誤，重新做人

我決心徹底改正自己的錯(cuò)誤，重新做人。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我將以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

####2.具體要求

為了更好地改正錯(cuò)誤，我提出以下具體要求：

（1）嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。

（2）認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（4）尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)和學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（5）定期向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，接受老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。

####3.態(tài)度端正，虛心接受批評(píng)

我將以更加端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，虛心接受老師和同學(xué)們的批評(píng)和建議。我愿意接受學(xué)校的監(jiān)督，努力改正自己的錯(cuò)誤，重新成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

###四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學(xué)號(hào)：2020123456

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

班級(jí)：會(huì)計(jì)學(xué)2020級(jí)1班

聯(lián)系電話注：僅為示例，實(shí)際申請(qǐng)時(shí)無需填寫）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

郵箱：example@（注：僅為示例，實(shí)際申請(qǐng)時(shí)無需填寫）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)2020級(jí)1班學(xué)生，現(xiàn)因個(gè)人特殊情況，曾于2022年9月至2023年1月期間在XX大學(xué)進(jìn)行借讀學(xué)習(xí)，并因此受到學(xué)校處分。經(jīng)過深刻的反思和自我反省，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改正。因此，特向?qū)W校提出申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校能夠考慮我的實(shí)際情況，撤銷對(duì)我作出的借讀處分決定，給予我一次改過自新的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地回歸學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

三、事實(shí)與理由

（一）借讀背景及原因

2022年，我因個(gè)人家庭原因，需要前往XX市處理家庭事務(wù)。在處理事務(wù)期間，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)度受到了一定的影響，為了不耽誤學(xué)業(yè)，我產(chǎn)生了在XX大學(xué)進(jìn)行借讀的想法。經(jīng)過一番考慮，我認(rèn)為借讀是一個(gè)能夠兼顧家庭事務(wù)和學(xué)業(yè)的方式，因此我向?qū)W校提交了借讀申請(qǐng)，并得到了學(xué)校的初步同意。

在借讀期間，我確實(shí)按照學(xué)校的要求，按時(shí)上課，完成作業(yè)，并參與了學(xué)校的一些活動(dòng)。然而，由于我未能完全適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，加上家庭事務(wù)的干擾，我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，比如缺課、作業(yè)完成不及時(shí)等。這些問題不僅影響了我的學(xué)業(yè)成績(jī)，也給學(xué)校的管理工作帶來了一定的困擾。

（二）對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及反思

經(jīng)過一段時(shí)間的借讀，我逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，借讀行為違反了學(xué)校的規(guī)章制度，這是對(duì)學(xué)校管理的不尊重。其次，借讀期間我的學(xué)業(yè)成績(jī)并沒有得到預(yù)期的提升，反而出現(xiàn)了一些問題，這讓我深感后悔。此外，借讀行為也給我自己帶來了心理上的壓力，我常常擔(dān)心被老師或同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這種內(nèi)心的不安讓我無法全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

經(jīng)過深刻的反思，我認(rèn)識(shí)到，借讀行為并不是解決問題的根本辦法，反而給我自己帶來了更多的麻煩。我意識(shí)到，只有遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能更好地融入集體，才能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。我愿意接受學(xué)校的處分，并以此為戒，更加嚴(yán)格地要求自己，遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重學(xué)校的管理。

（三）改正錯(cuò)誤的決心及具體措施

為了改正錯(cuò)誤，我決心重新回歸學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我將采取以下具體措施：

1.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。

2.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4.尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)和學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.定期向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，接受老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。

6.加強(qiáng)自我管理，提高自己的學(xué)習(xí)效率，確保能夠按時(shí)完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

7.積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

（四）對(duì)未來的展望及承諾

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生方向。我決心徹底改正自己的錯(cuò)誤，重新回歸到學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)軌道上來。我將更加努力地學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我承諾，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我將用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己的改變，請(qǐng)求學(xué)校能夠給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

四、落款

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際情況，撤銷對(duì)我的借讀處分決定。我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這充滿希望與挑戰(zhàn)的求學(xué)之路上，我始終以成為一名優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。然而，在追求進(jìn)步的過程中，我因一時(shí)沖動(dòng)和考慮不周，觸犯了學(xué)校的規(guī)章制度，受到了借讀處分的處理。經(jīng)過這段時(shí)間的深刻反思和自我反省，我深感愧疚，并對(duì)自己的行為有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在此，我懷著無比誠(chéng)懇的心情，向?qū)W校提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的實(shí)際情況，撤銷對(duì)我作出的借讀處分決定，給予我一次改過自新的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地回歸學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我申請(qǐng)撤銷學(xué)校對(duì)我作出的借讀處分決定。該處分是基于我之前未能遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下借讀其他學(xué)校課程而作出的。然而，經(jīng)過這段時(shí)間的深刻反思和自我反省，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心徹底改正，重新回歸到學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)軌道上來。

（二）申請(qǐng)理由

1.對(duì)借讀行為的認(rèn)識(shí)與反思

當(dāng)初，由于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度理解不夠深入，同時(shí)又渴望能夠在短時(shí)間內(nèi)提升自己的學(xué)業(yè)水平，我做出了借讀其他學(xué)校的決定。這一行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，也給班級(jí)和學(xué)校的管理工作帶來了不必要的麻煩。在借讀期間，我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也失去了與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了許多學(xué)校的活動(dòng)和教育，這讓我深感后悔。

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的規(guī)章制度是為了保障每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而制定的，任何違反規(guī)定的行為都是對(duì)這一目標(biāo)的背離。我意識(shí)到，只有遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能更好地融入集體，才能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。我愿意接受學(xué)校的處分，并以此為戒，更加嚴(yán)格地要求自己，遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重學(xué)校的管理。

2.借讀行為帶來的負(fù)面影響

借讀行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，還給我自己帶來了許多負(fù)面影響。首先，由于時(shí)間和精力的分散，我在學(xué)校的學(xué)業(yè)表現(xiàn)并沒有得到相應(yīng)的提升，反而因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的學(xué)習(xí)而出現(xiàn)了一些知識(shí)漏洞。其次，借讀行為讓我與同學(xué)們之間的距離逐漸拉大，原本應(yīng)該共同進(jìn)步的集體氛圍被打破，這讓我深感愧疚。

此外，借讀行為也給我自己帶來了心理上的壓力。我常常擔(dān)心被老師或同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這種內(nèi)心的不安讓我無法全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過反思，我明白，只有遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能真正擺脫這種心理負(fù)擔(dān)，才能以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

3.對(duì)學(xué)校管理的理解與尊重

學(xué)校的規(guī)章制度是為了保障每個(gè)學(xué)生的權(quán)益和利益而制定的，任何違反規(guī)定的行為都是對(duì)學(xué)校管理工作的不尊重。經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定都是經(jīng)過深思熟慮的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我愿意接受學(xué)校的處分，并以此為戒，更加嚴(yán)格地要求自己，遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重學(xué)校的管理。

4.對(duì)未來的展望與決心

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生方向。我決心徹底改正自己的錯(cuò)誤，重新回歸到學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)軌道上來。我將更加努力地學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.具體要求與承諾

為了更好地改正錯(cuò)誤，我提出以下具體要求：

（1）嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。

（2）認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（4）尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)和學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（5）定期向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，接受老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。

我將以更加端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，虛心接受老師和同學(xué)們的批評(píng)和建議。我愿意接受學(xué)校的監(jiān)督，努力改正自己的錯(cuò)誤，重新成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

6.個(gè)人成長(zhǎng)與改變

在這段時(shí)間的反思和自我反省中，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還深刻體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我開始更加注重自己的品德修養(yǎng)，努力提升自己的綜合