2024-2025學年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣二年級（上）期中模擬語文試卷一、看一看老師出示的城市卡片，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。??蘇州，有許多míngshènggǔjì，風景優(yōu)美，kōngqì清新，是一座特別宜居的chéngshì。天氣qínglǎng時，大大小小的gōngyuán里dàochù可以見到人們sànbù的身yǐng。二、這個國慶節(jié)，同學們都去哪些地方玩耍了呢？我們一起來看一看吧。讀一讀，選擇正確的拼音或生字。2．我會選擇正確的答案。（1）我住在上鋪（pūpù），弟弟在下鋪，我們會一起鋪（pūpù）床，一起上學。（2）冬天真冷啊，心情實在煩悶（mènmēn），我更喜歡夏天，雖然悶（mènmēn）熱，但是可以玩水呀！（3）媽媽每天工作特別（辛幸）苦，這才有了我們的（辛幸）福生活。（4）慶元旦活動上，同學們穿（帶戴）整齊，會場里到處都是彩（帶戴）飄揚。三、祖國風光真美呀！我們一起去看看都有哪些美麗的景色吧。按要求完成下列練習。3．元旦節(jié)，班上舉辦了一場文藝晚會，下面是洋洋當天記錄的情況，請你幫他補充完整（1）舞臺布置：四（盞）彩燈一桌子兩椅子（2）演出節(jié)目：（唱）京戲街舞相聲鋼琴（3）同學表現(xiàn)：感動得直流淚。高興得。4．我會照樣子寫詞語。（1）例：（淘氣）的孩子的生活的眼睛（2）例：冷得像（冰窖）輕得像熱得像（3）例：（大搖大擺）地走（在括號里填寫ABAC式詞語）地看地飛地說5．把四字詞語補充完整，再選擇填空（填序號）。①驚弓之②漏網(wǎng)之③小如鼠④井底之⑤畫點睛⑥如得水（1）這次抓捕行動，警察叔叔抓獲了所有的壞蛋，沒有一個。（2）別看他長得又高又壯的，可他連夜路也不敢走，真是。6．按要求完成句子練習。（1）下面的事物像什么？寫一寫。云朵像。椅子像。（2）讀一讀，用加點的詞語寫句子。①官員們一邊看一邊議論。②我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。四、我們學習的課文中，同樣也有著美麗的風景。瞧！同學們正動手制作風景名片呢，請你和他們一起完成吧。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）路人，。（2），黃河入海流，欲窮，。（3）白馬，杏花。（4）北邊像，叫日潭；南邊像，叫月潭。（5）窮且益堅，不墜。（6）五九六九，。（7）天蒼蒼，，。五、閱讀下面的短文，感受美麗的自然風光，完成練習。8．我會用學到的閱讀方法，完成下面練習給奶奶送陽光??洋洋的奶奶腿不好，不能出門曬太陽。??有一天，洋洋出去玩，的陽光灑滿天地間。洋洋趕緊兜起裙子，把陽光兜在里面，一邊跑一邊喊：“奶奶，我給你送陽光來了！”??洋洋地喊叫著，跑到奶奶身邊，地展開裙子，可是陽光不見了……??奶奶撫摸著洋洋的頭說：“小寶貝□我已經(jīng)曬到太陽了□你不就是我家的一個小太陽嗎□”（1）選擇恰當詞語填在文中的括號里。（可填序號）①輕輕②金色③高興（2）洋洋給奶奶送陽光的辦法是。（填序號）①用手捧著陽光②用裙子兜起陽光（3）讀上面短文，按內(nèi)容敘述順序給以下句子排上序號。陽光不見了。奶奶腿不好，不能出門曬太陽。奶奶說洋洋是她家的小太陽。洋洋把陽光兜起來，送給奶奶。（4）讀短文最后一個自然段，并在文中□加上標點符號。六、四川森林里的小熊貓和大象發(fā)生了友愛的故事，請你講一講。9．圖上有誰？這是什么時候？他們在什么地方做什么？心情怎么樣？想一想，寫幾句通順的話，不會寫的字用拼音代替。

2024-2025學年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣二年級（上）期中模擬語文試卷參考答案與試題解析一、看一看老師出示的城市卡片，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。??蘇州，有許多míngshènggǔjì名勝古跡，風景優(yōu)美，kōngqì空氣清新，是一座特別宜居的chéngshì城市。天氣qínglǎng晴朗時，大大小小的gōngyuán公園里dàochù到處可以見到人們sànbù散步的身yǐng影?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋好麆俟袍E空氣城市晴朗公園到處散步影二、這個國慶節(jié)，同學們都去哪些地方玩耍了呢？我們一起來看一看吧。讀一讀，選擇正確的拼音或生字。2．我會選擇正確的答案。（1）我住在上鋪pù（pūpù），弟弟在下鋪，我們會一起鋪pū（pūpù）床，一起上學。（2）冬天真冷啊，心情實在煩悶mèn（mènmēn），我更喜歡夏天，雖然悶mēn（mènmēn）熱，但是可以玩水呀！（3）媽媽每天工作特別辛（辛幸）苦，這才有了我們的幸（辛幸）福生活。（4）慶元旦活動上，同學們穿戴（帶戴）整齊，會場里到處都是彩帶（帶戴）飄揚。【解答】（1）鋪：[pù]商店；床鋪；古代傳遞公文或信件的驛站（現(xiàn)在多用于地名）。[pū]把東西展開或攤平。結(jié)合語境應(yīng)依次選：pù、pū。（2）悶：[mèn]心里憋悶；心情不暢快。[mēn]氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。結(jié)合語境應(yīng)依次選：mèn、mēn。（3）辛苦：身心勞苦。幸福：（生活、境遇）稱心如意。結(jié)合語境應(yīng)依次選：辛、幸。（4）穿戴：指穿的和戴的衣帽、首飾等。彩帶：彩色的帶子（多為絲綢的）。結(jié)合語境應(yīng)依次選：戴、帶。故答案為：（1）pùpū；（2）mènmēn；（3）辛幸；（4）戴帶。三、祖國風光真美呀！我們一起去看看都有哪些美麗的景色吧。按要求完成下列練習。3．元旦節(jié)，班上舉辦了一場文藝晚會，下面是洋洋當天記錄的情況，請你幫他補充完整（1）舞臺布置：四（盞）彩燈一張桌子兩把椅子（2）演出節(jié)目：（唱）京戲跳街舞說相聲彈鋼琴（3）同學表現(xiàn)：感動得直流淚。高興得手舞足蹈?！窘獯稹浚?）根據(jù)例題可知要填量詞。量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。（2）本題為“動詞+名詞”的格式。（3）例句用“得”寫句子。得，用在說明動作的情況或結(jié)果的程度時，說明的詞語與被說明的詞語之間，后面的詞語一般用來補充和說明前面的情況。故答案為：（1）張把；（2）跳說彈；（3）手舞足蹈。4．我會照樣子寫詞語。（1）例：（淘氣）的孩子幸福的生活明亮的眼睛（2）例：冷得像（冰窖）輕得像羽毛熱得像蒸籠（3）例：（大搖大擺）地走（在括號里填寫ABAC式詞語）半睜半閉地看一上一下地飛半夢半醒地說【解答】（1）結(jié)合所給例子，在“的”前搭配合適的形容詞。（2）結(jié)合所給例子，在“得”后補充表示事物狀態(tài)的內(nèi)容。（3）結(jié)合要求，在“地”前搭配“ABAC”式的詞語。故答案為：（1）幸福明亮；（2）羽毛蒸籠；（3）半睜半閉一上一下半夢半醒。5．把四字詞語補充完整，再選擇填空（填序號）。①驚弓之鳥②漏網(wǎng)之魚③膽小如鼠④井底之蛙⑤畫龍點睛⑥如魚得水（1）這次抓捕行動，警察叔叔抓獲了所有的壞蛋，沒有一個②。（2）別看他長得又高又壯的，可他連夜路也不敢走，真是③?！窘獯稹竣袤@弓之鳥：比喻因受驚恐而警覺特別靈敏的人，也指驚慌失措的樣子。②漏網(wǎng)之魚：比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。③膽小如鼠：膽子小得像老鼠一樣。形容非常膽小。④井底之蛙：井底的青蛙認為天只有井口那么大，比喻那些見識短淺的人。⑤畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。⑥如魚得水：比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。（1）本句指壞蛋沒有逃脫，用“漏網(wǎng)之魚”，故選②。（2）從“可他連夜路也不敢走”可知他很膽小，用“膽小如鼠”，故選③。故答案為：①鳥②魚③膽④蛙⑤龍⑥魚（1）②；（2）③。6．按要求完成句子練習。（1）下面的事物像什么？寫一寫。云朵像棉花。椅子像坐得端正的孩子。（2）讀一讀，用加點的詞語寫句子。①官員們一邊看一邊議論。媽媽一邊掃地一邊聽音樂。②我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。周末我有時候看電影，有時候踢足球?！窘獯稹浚?）根據(jù)事物樣子填寫即可。（2）①例句形式為“一邊……一邊……”，仿寫時注意。②例句形式為“有時候……有時候……”，仿寫時注意。故答案為：（1）棉花；坐得端正的孩子；（2）①媽媽一邊掃地一邊聽音樂。②周末我有時候看電影，有時候踢足球。四、我們學習的課文中，同樣也有著美麗的風景。瞧！同學們正動手制作風景名片呢，請你和他們一起完成吧。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（2）白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。（3）白馬西風塞上，杏花煙雨江南。（4）北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（5）窮且益堅，不墜青云之志。（6）五九六九，沿河看柳。（7）天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。【解答】（1）本題考查對古詩《小兒垂釣》內(nèi)容的記憶。“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”出自胡令能的《小兒垂釣》，描繪了一個小孩子在釣魚時，有路人前來問路，小孩遠遠地招手示意，生怕驚擾了魚兒而不敢回應(yīng)路人的場景。從日常對這首詩的學習與記憶中，我們能準確填寫出這兩句。（2）本題考查對王之渙《登鸛雀樓》內(nèi)容的掌握。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”是《登鸛雀樓》的全詩內(nèi)容。開篇描繪了夕陽依傍著山巒漸漸下落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流的壯闊景象，后兩句則蘊含著只有站得更高，才能看得更遠的哲理。憑借對這首經(jīng)典古詩的反復(fù)誦讀與理解，可順利完成填空。（3）本題考查對經(jīng)典對子的記憶?！鞍遵R西風塞上，杏花煙雨江南”是流傳較廣的對子，前半句描繪了塞北地區(qū)駿馬在秋風中馳騁的豪邁場景，后半句展現(xiàn)了江南杏花在煙雨中的柔美畫面。在日常積累經(jīng)典文化內(nèi)容時，會接觸到這樣富有畫面感的對子，從而能準確寫出答案。（4）本題考查對課文《日月潭》內(nèi)容的熟悉。在課文《日月潭》中描述“北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭”，形象地通過比喻說明了日月潭名字的由來。回顧課文原文，就能準確填寫出對應(yīng)的內(nèi)容。（5）本題考查對名言警句的記憶。“窮且益堅，不墜青云之志”出自王勃的《滕王閣序》，意思是在窮困艱難的處境中更要堅定信念和意志，不能放棄高遠的志向。通過日常對古代名言警句的學習與背誦，可完成此處填空。（6）本題考查對民間諺語的掌握?！拔寰帕牛睾涌戳笔敲耖g關(guān)于數(shù)九寒天的諺語，反映了在五九、六九時節(jié)，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，河邊柳樹開始發(fā)芽，可以去觀賞柳樹的自然現(xiàn)象。在接觸民間傳統(tǒng)諺語時，會熟知這類關(guān)于時節(jié)變化的表述，進而準確填寫。（7）本題考查對北朝民歌《敕勒歌》內(nèi)容的記憶?！疤焐n蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是《敕勒歌》中的經(jīng)典語句，生動地描繪出敕勒川天空遼闊，草原一望無際，風吹過草浪起伏，露出成群牛羊的壯麗風光。基于對這首民歌的學習與背誦，能夠正確完成填空。故答案為：（1）借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人；（2）白日依山盡千里目更上一層樓；（3）西風塞上煙雨江南；（4）圓圓的太陽彎彎的月亮；（5）青云之志；（6）沿河看柳；（7）野茫茫風吹草低見牛羊。五、閱讀下面的短文，感受美麗的自然風光，完成練習。8．我會用學到的閱讀方法，完成下面練習給奶奶送陽光??洋洋的奶奶腿不好，不能出門曬太陽。??有一天，洋洋出去玩，②的陽光灑滿天地間。洋洋趕緊兜起裙子，把陽光兜在里面，一邊跑一邊喊：“奶奶，我給你送陽光來了！”??洋洋③地喊叫著，跑到奶奶身邊，①地展開裙子，可是陽光不見了……??奶奶撫摸著洋洋的頭說：“小寶貝□我已經(jīng)曬到太陽了□你不就是我家的一個小太陽嗎□”（1）選擇恰當詞語填在文中的括號里。（可填序號）①輕輕②金色③高興（2）洋洋給奶奶送陽光的辦法是②。（填序號）①用手捧著陽光②用裙子兜起陽光（3）讀上面短文，按內(nèi)容敘述順序給以下句子排上序號。3陽光不見了。1奶奶腿不好，不能出門曬太陽。4奶奶說洋洋是她家的小太陽。2洋洋把陽光兜起來，送給奶奶。（4）讀短文最后一個自然段，并在文中□加上標點符號?！窘獯稹浚?）本題考查選詞填空。①輕輕：動作細小、小心；簡單輕易。②金色：一種略深的黃色，是指表面極光