2024年懷化工商職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把（）作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。A.立德樹人B.教書育人為本C.思想政治工作D.人才培養(yǎng)答案：A答案分析：立德樹人是教育的根本任務(wù)，高校要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿教育教學全過程，所以選A。2.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領(lǐng)導者、實施者、指導者C.組織者、執(zhí)行者、指導者D.組織者、實施者、管理者答案：A答案分析：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，選A。3.某學生在學習上總是依賴他人，缺乏獨立思考能力，遇到問題就退縮。作為輔導員，你首先應(yīng)該（）。A.嚴厲批評該學生B.幫助學生樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)自主學習能力C.聯(lián)系家長，讓家長監(jiān)督學習D.安排成績好的同學與他同桌，幫助他學習答案：B答案分析：學生缺乏獨立思考和自主學習能力，輔導員應(yīng)從根源入手，幫助其樹立正確學習觀念，培養(yǎng)自主學習能力，選B。4.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經(jīng)濟問題D.自我認知問題答案：C答案分析：經(jīng)濟問題不屬于典型的心理問題范疇，大學生常見心理問題有學習、情感、自我認知等方面問題，選C。5.以下哪種行為不屬于大學生常見的違反校規(guī)校紀行為（）。A.考試作弊B.夜不歸宿C.按時上課D.酗酒鬧事答案：C答案分析：按時上課是遵守校規(guī)校紀的表現(xiàn)，而考試作弊、夜不歸宿、酗酒鬧事是常見的違反校規(guī)校紀行為，選C。6.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育D.以提高科學文化素質(zhì)為目標，深入進行專業(yè)知識教育答案：D答案分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務(wù)圍繞思想、道德、精神等方面，專業(yè)知識教育不屬于其主要任務(wù)范疇，選D。7.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員首先應(yīng)該（）。A.了解事情的起因和經(jīng)過B.對沖突雙方進行批評教育C.讓沖突雙方互相道歉D.通知雙方家長來校處理答案：A答案分析：了解事情起因和經(jīng)過是解決沖突的基礎(chǔ)，只有清楚情況才能更好地處理，選A。8.高校輔導員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的政治素質(zhì)B.豐富的專業(yè)知識C.較強的管理能力D.高超的科研能力答案：D答案分析：高校輔導員主要工作在學生思想政治教育和日常管理，高超科研能力并非必備基本素質(zhì)，選D。9.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）。A.社會調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實習D.網(wǎng)絡(luò)沖浪答案：D答案分析：網(wǎng)絡(luò)沖浪不屬于社會實踐活動類型，社會調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實習是常見社會實踐類型，選D。10.以下關(guān)于高校班級建設(shè)的說法，錯誤的是（）。A.班級建設(shè)要以學生為主體B.班級建設(shè)只需要關(guān)注學習成績C.班級建設(shè)需要營造良好的班級文化D.班級建設(shè)要發(fā)揮班干部的作用答案：B答案分析：班級建設(shè)是多方面的，不能只關(guān)注學習成績，還包括品德、文體等方面，選B。多項選擇題1.輔導員在開展大學生心理健康教育工作時，可以采取的方式有（）。A.開展心理健康講座B.組織心理健康主題班會C.建立學生心理健康檔案D.個別心理咨詢與輔導答案：ABCD答案分析：開展講座、組織主題班會、建立檔案、個別輔導都是輔導員開展大學生心理健康教育的有效方式。2.大學生思想政治教育的原則包括（）。A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合答案：ABCD答案分析：這四項都是大學生思想政治教育應(yīng)遵循的原則。3.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育工作B.班級管理工作C.學生日常事務(wù)管理D.心理健康教育與咨詢工作答案：ABCD答案分析：思想政治教育、班級管理、日常事務(wù)管理、心理健康教育咨詢都是輔導員工作職責。4.以下屬于大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD答案分析：學習動力不足、方法不當、考試焦慮、對專業(yè)不感興趣都是大學生常見學習問題。5.加強高校學風建設(shè)的措施有（）。A.加強思想教育，提高學生學習自覺性B.建立健全學風建設(shè)制度C.加強師資隊伍建設(shè)D.開展豐富多彩的學術(shù)活動答案：ABCD答案分析：從思想、制度、師資、學術(shù)活動等方面著手，都有助于加強高校學風建設(shè)。判斷題1.輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面不用過多干涉。（）答案：錯誤答案分析：輔導員要全面關(guān)注學生的思想、心理、生活等多方面，不只是學習成績。2.大學生思想政治教育工作只需要思想政治理論課教師來完成。（）答案：錯誤答案分析：大學生思想政治教育是全員育人的工作，輔導員等都承擔著重要職責，并非僅靠思政課教師。3.對于有心理問題的學生，輔導員應(yīng)該及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理咨詢機構(gòu)或醫(yī)院。（）答案：正確答案分析：輔導員在面對超出自身能力范圍的心理問題時，及時轉(zhuǎn)介是正確做法。4.班級建設(shè)中，輔導員應(yīng)該完全掌控班級事務(wù)，不給予學生自主空間。（）答案：錯誤答案分析：班級建設(shè)要以學生為主體，應(yīng)給予學生一定自主空間，發(fā)揮其主觀能動性。5.學生的違紀處分決定一旦做出，就不能更改。（）答案：錯誤答案分析：如果學生有正當理由和證據(jù)，對違紀處分決定可以提出申訴，經(jīng)核實可更改。簡答題1.簡述高校輔導員在大學生就業(yè)指導方面的主要工作內(nèi)容。答案：開展就業(yè)政策宣傳，向?qū)W生解讀國家和學校的就業(yè)政策、就業(yè)形勢等，讓學生了解就業(yè)大環(huán)境。進行職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生認識自我，了解職業(yè)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。組織就業(yè)信息服務(wù)，收集、整理和發(fā)布各類就業(yè)信息，拓寬學生就業(yè)渠道。開展就業(yè)技巧培訓，如簡歷制作、面試技巧等方面的培訓，提高學生就業(yè)競爭力。做好就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力和焦慮情緒，引導學生樹立正確的就業(yè)觀念。加強與用人單位的聯(lián)系與合作，建立就業(yè)實習基地，為學生提供更多實踐和就業(yè)機會。2.請闡述如何做好大學生的日常思想政治教育工作。答案：加強理論學習，通過課堂教學、主題講座等形式，引導學生學習馬克思主義理論、黨的方針政策等，提高學生政治理論素養(yǎng)。開展主題教育活動，如愛國主義教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育等主題班會、團日活動，培養(yǎng)學生正確的價值觀。關(guān)注學生日常行為，通過與學生談心談話、深入學生宿舍等方式，了解學生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。營造良好校園文化氛圍，舉辦各類文化活動、學術(shù)活動，豐富學生課余生活，陶冶學生情操。發(fā)揮榜樣示范作用，樹立優(yōu)秀學生典型，宣傳他們的先進事跡，激勵其他學生積極向上。加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，利用新媒體平臺，傳播正能量，引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)。論述題1.結(jié)合實際，論述如何加強高校班級文化建設(shè)。答案：高校班級文化建設(shè)對于班級凝聚力、學生成長和發(fā)展具有重要意義。以下從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個方面論述加強班級文化建設(shè)的方法。物質(zhì)文化建設(shè)：首先要打造良好的教室環(huán)境。可以組織學生共同設(shè)計布置教室，如設(shè)立學習角、榮譽角、文化展示區(qū)等。學習角放置各類書籍供學生閱讀，榮譽角展示班級和學生獲得的榮譽證書和獎品，文化展示區(qū)展示學生的優(yōu)秀作品、創(chuàng)意設(shè)計等，營造濃厚的學習和文化氛圍。例如，某班級通過精心布置教室，讓學生有了強烈的歸屬感，激發(fā)了他們的學習熱情。制度文化建設(shè)：建立健全班級規(guī)章制度是班級有序運行的保障。在制定規(guī)章制度時，要充分征求學生意見，讓學生參與其中。比如制定考勤制度、課堂紀律制度、獎懲制度等?？记谥贫让鞔_學生出勤要求，課堂紀律制度規(guī)范學生課堂行為，獎懲制度對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵，對違反規(guī)定的學生進行懲罰。同時，制度要嚴格執(zhí)行，做到公平公正，讓學生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。精神文化建設(shè)：培養(yǎng)班級共同價值觀和集體榮譽感是精神文化建設(shè)的核心?？梢酝ㄟ^開展主題班會、團隊活動等方式，引導學生樹立團結(jié)友愛、積極向上、拼搏進取的價值觀。例如組織班級拔河比賽、籃球比賽等團隊活動，讓學生在活動中體會團結(jié)協(xié)作的力量，增強班級凝聚力。還可以通過講述班級故事、傳承班級精神等方式，讓學生對班級產(chǎn)生深厚的情感。行為文化建設(shè)：引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。輔導員要以身作則，用自己的言行影響學生。同時，開展各類志愿服務(wù)活動、社會實踐活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。比如組織學生參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學生在實踐中成長。此外，鼓勵學生積極參與學術(shù)活動、文體活動，提高自身綜合素質(zhì)，形成積極健康的班級行為文化。2.談?wù)勀銓Ω咝］o導員職業(yè)發(fā)展的理解和認識。答案：高校輔導員職業(yè)發(fā)展具有重要意義，關(guān)系到輔導員自身成長和高校學生工作的質(zhì)量。職業(yè)發(fā)展的重要性：輔導員是大學生成長成才的引路人，其職業(yè)發(fā)展水平直接影響到學生的思想政治教育效果和全面發(fā)展。一個不斷發(fā)展進步的輔導員能夠更好地適應(yīng)學生工作的新變化、新要求，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和指導。同時，職業(yè)發(fā)展也有助于提高輔導員的工作積極性和成就感，穩(wěn)定輔導員隊伍。職業(yè)發(fā)展的路徑：專業(yè)化發(fā)展：輔導員可以在思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)指導等某一領(lǐng)域深入研究，成為專業(yè)領(lǐng)域的專家。例如專注于心理健康教育的輔導員，可以不斷學習專業(yè)知識，提高心理咨詢技能，為學生提供更專業(yè)的心理支持。職業(yè)化發(fā)展：從管理角度提升自己的能力，如班級管理、學生組織管理等。通過不斷積累管理經(jīng)驗，提高管理水平，逐步走向管理崗位，如擔任學生工作部部長、學院黨委副書記等職務(wù)。學術(shù)化發(fā)展：結(jié)合學生工作實際開展學術(shù)研究，撰寫論文、參與課題研究等。通過學術(shù)研究，總結(jié)工作經(jīng)驗，探索學生工作規(guī)律，為學生工作提供理論支持。面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對：輔導員職業(yè)發(fā)展面臨著工作任務(wù)繁重、專業(yè)培訓不足、職業(yè)認同感不高等挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，高校應(yīng)加強對輔導員的培訓和支持，提供更多的學習和晉升機會。輔導員自身也要樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，積極參與職業(yè)發(fā)展相關(guān)活動，爭取在職業(yè)發(fā)展道路上取得更大的進步。案例分析題案例：某高校大二學生小李，原本學習成績優(yōu)異，性格開朗。但近期突然變得沉默寡言，經(jīng)常曠課，學習成績大幅下滑。輔導員與他談話時，他表示自己感覺學習壓力大，對未來感到迷茫，不知道自己該做什么。同時，他還透露自己在感情方面遇到了挫折，與女友分手，心情低落。問題：1.請分析小李出現(xiàn)這些問題的原因。2.作為輔導員，你會采取哪些措施幫助小李解決問題？答案：1.小李出現(xiàn)問題的原因：學習方面，隨著課程難度的增加和學業(yè)壓力的增大，小李可能在學習方法上沒有及時調(diào)整，導致學習困難，進而產(chǎn)生壓力和迷茫感。感情方面，與女友分手對他造成了較大的心理打擊，使他心情低落，影響了學習和生活狀態(tài)。個人心理調(diào)適能力不足，面對學習和感情的雙重挫折，不能及時調(diào)整自己的心態(tài)，導致問題逐漸加重。2.輔導員可以采取以下措施幫助小李：心理疏導：與小李深入談心，傾聽他的煩惱和困惑，給予他情感上的支持和安慰，幫助他緩解低落的情緒。引導他正確看待感情挫折和學習壓力，鼓勵他積極面對生活。學習指導：了解小李的學習情況，幫助他分析學習中存在的問題，制定合理的