琵琶行課件PPT考點(diǎn)單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹琵琶行的背景介紹貳琵琶行的文學(xué)價(jià)值叁琵琶行的結(jié)構(gòu)分析肆琵琶行的考點(diǎn)提煉伍琵琶行的教學(xué)應(yīng)用陸琵琶行的拓展閱讀琵琶行的背景介紹章節(jié)副標(biāo)題壹作者白居易簡(jiǎn)介01生平概述唐代詩人，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表02仕途經(jīng)歷因直言進(jìn)諫被貶江州司馬作品創(chuàng)作背景詩人被貶江州白居易因直言進(jìn)諫被貶，仕途失意。偶遇琵琶女秋夜送客時(shí)偶遇，感其身世共鳴。歷史文化背景01創(chuàng)作時(shí)間地點(diǎn)唐元和十一年，江州02作者遭遇白居易因直言進(jìn)諫被貶03作品共鳴詩人與琵琶女命運(yùn)共鳴琵琶行的文學(xué)價(jià)值章節(jié)副標(biāo)題貳詩歌藝術(shù)特色運(yùn)用優(yōu)美凝練的語言，增強(qiáng)詩歌藝術(shù)感染力。語言優(yōu)美凝練對(duì)琵琶聲的描寫細(xì)膩入微，富有音樂美感。音樂描寫生動(dòng)詩歌將敘事與抒情巧妙結(jié)合，展現(xiàn)深邃情感。敘事抒情結(jié)合語言運(yùn)用分析運(yùn)用細(xì)膩語言描繪音樂與情感，使讀者身臨其境。生動(dòng)描繪詩句韻律和諧，富有音樂性，展現(xiàn)語言藝術(shù)之美。韻律美感情感表達(dá)深度詩中借琵琶女之口，抒發(fā)詩人對(duì)人生無常、命運(yùn)多舛的深沉感慨。深沉人生感慨01《琵琶行》情感真摯，跨越時(shí)空，引起讀者廣泛共鳴，具有深遠(yuǎn)影響。共鳴廣泛深遠(yuǎn)02琵琶行的結(jié)構(gòu)分析章節(jié)副標(biāo)題叁詩歌結(jié)構(gòu)布局以江景夜色引出琵琶女。開頭引入詩人抒發(fā)自身感慨，與琵琶女共鳴。結(jié)尾感慨詳細(xì)敘述琵琶女的身世與技藝。主體敘述010203主題思想提煉01遭遇共鳴詩人與琵琶女遭遇相似，作品表達(dá)了對(duì)被埋沒人才的同情。02世態(tài)炎涼通過琵琶女的遭遇，反映了封建社會(huì)世態(tài)炎涼，人情冷漠。情節(jié)發(fā)展梳理敘述詩人夜晚偶遇彈奏琵琶的女子。江頭偶遇0102女子通過琵琶聲訴說自己的身世與遭遇。琵琶訴怨03詩人對(duì)女子的遭遇產(chǎn)生共鳴，抒發(fā)自身感慨。詩人感慨琵琶行的考點(diǎn)提煉章節(jié)副標(biāo)題肆重點(diǎn)詩句解讀解讀“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，體會(huì)詩人情感共鳴。千古名句分析分析“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，理解音樂描寫之精妙。藝術(shù)手法剖析人物形象分析分析琵琶女的身世遭遇，理解其技藝高超與內(nèi)心苦楚。琵琶女形象探討詩人白居易在詩中的自我投射，及其對(duì)琵琶女的同情與共鳴。詩人形象考點(diǎn)難點(diǎn)歸納考點(diǎn)：鑒賞詩中的比喻、擬人、借景抒情等藝術(shù)手法。藝術(shù)手法分析難點(diǎn)：深入理解《琵琶行》所表達(dá)的懷才不遇與世事滄桑。主題思想理解琵琶行的教學(xué)應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題伍教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01理解詩歌情感讓學(xué)生體會(huì)《琵琶行》中的情感表達(dá)，理解詩人與琵琶女的共鳴。02賞析藝術(shù)特色引導(dǎo)學(xué)生賞析詩歌的藝術(shù)手法，如比喻、擬人等，提升文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)方法建議01情境模擬教學(xué)通過角色扮演，模擬琵琶女的演奏場(chǎng)景，加深學(xué)生理解。02音樂融合講解結(jié)合琵琶演奏，講解詩句意境，提升藝術(shù)鑒賞力。課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生扮演詩中角色，加深對(duì)詩意的理解。01角色扮演配樂朗誦《琵琶行》，感受詩歌韻律之美。02配樂朗誦針對(duì)詩中難點(diǎn)、疑點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。03問題討論琵琶行的拓展閱讀章節(jié)副標(biāo)題陸相關(guān)文學(xué)作品推薦李賀作品，描寫箜篌樂聲，展現(xiàn)音樂魅力。李憑箜篌引李白作品，通過琴聲抒發(fā)人生感悟，與《琵琶行》主題相近。聽蜀僧濬彈琴歷史背景補(bǔ)充閱讀唐代音樂文化了解唐代音樂繁榮，琵琶重要地位。白居易生平經(jīng)歷補(bǔ)充白居易生平，理解其創(chuàng)作背景。文化內(nèi)涵深入探討探討《琵琶行