2024-2025學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期末（6月聯(lián)考）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展?？茖W(xué)研究向極宏觀拓展、向極微觀深入、向極端條件邁進(jìn)、向極綜合交叉發(fā)力，不斷突破人類認(rèn)知邊界。技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)入前所未有的密集活躍期，人工智能、量子技術(shù)、生物技術(shù)等前沿技術(shù)集中涌現(xiàn)，引發(fā)鏈?zhǔn)阶兏?。與此同時(shí)，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，科技革命與大國博弈相互交織，高技術(shù)領(lǐng)域成為國際競爭最前沿和主戰(zhàn)場，深刻重塑全球秩序和發(fā)展格局。雖然我國科技事業(yè)發(fā)展取得了長足進(jìn)步，但一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，頂尖科技人才不足，必須進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新力度，搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點(diǎn)。黨的二十大明確了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的中心任務(wù)。中國式現(xiàn)代化要靠科技現(xiàn)代化作支撐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動(dòng)能。必須充分認(rèn)識(shí)科技的戰(zhàn)略先導(dǎo)地位和根本支撐作用，錨定2035年建成科技強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌謀劃，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。我們要建成的科技強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有居于世界前列的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，支撐經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力整體躍升，增進(jìn)人類福祉，推動(dòng)全球發(fā)展。必須具備以下基本要素：一是擁有強(qiáng)大的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新能力，持續(xù)產(chǎn)出重大原創(chuàng)性、顛覆性科技成果。二是擁有強(qiáng)大的關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力，有力支撐高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全。三是擁有強(qiáng)大的國際影響力和引領(lǐng)力，成為世界重要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。四是擁有強(qiáng)大的高水平科技人才培養(yǎng)和集聚能力，不斷壯大國際頂尖科技人才隊(duì)伍和國家戰(zhàn)略科技力量。五是擁有強(qiáng)大的科技治理體系和治理能力，形成世界一流的創(chuàng)新生態(tài)和科研環(huán)境。（節(jié)選自習(xí)近平《在全國科技大會(huì)、國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話》）材料二：正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，正確認(rèn)識(shí)為社會(huì)主義服務(wù)的腦力勞動(dòng)者是勞動(dòng)人民的一部分，這對(duì)于迅速發(fā)展我們的科學(xué)事業(yè)有極其密切的關(guān)系。我們既然承認(rèn)了這兩個(gè)前提，那么，我們要在短短的二十多年中實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，大大發(fā)展我們的生產(chǎn)力，當(dāng)然就不能不大力發(fā)展科學(xué)研究事業(yè)和科學(xué)教育事業(yè)，大力發(fā)揚(yáng)科學(xué)技術(shù)工作者和教育工作者的革命積極性。新中國成立以來，我們的科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了很大的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)中發(fā)揮了重大作用。這在舊中國簡直是無法想象的。這個(gè)偉大成就是誰也不能否定，誰也無法否定的。但是，必須清醒地看到，我們的科學(xué)技術(shù)水平同世界先進(jìn)水平的差距還很大，科學(xué)技術(shù)力量還很薄弱，遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們現(xiàn)在的生產(chǎn)技術(shù)水平是什么狀況？幾億人口搞飯吃，糧食問題還沒有真正過關(guān)。我們鋼鐵工業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率只有國外先進(jìn)水平的幾十分之一。新興工業(yè)的差距就更大了。在這方面不用說落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距。毛澤東同志經(jīng)常教導(dǎo)我們：“中國應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)?！痹诳茖W(xué)技術(shù)方面，我國古代曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的成就，四大發(fā)明對(duì)世界文明的進(jìn)步起了偉大作用。但是我們祖先的成就，只能用來堅(jiān)定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實(shí)的落后。我們現(xiàn)在在科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)造，同我們這樣一個(gè)社會(huì)主義國家的地位是很不相稱的。如實(shí)地指明這種落后狀況，會(huì)不會(huì)使人們失去信心呢？這種人也可能有。這種人是連半點(diǎn)馬克思主義氣味也沒有的。對(duì)于我們無產(chǎn)階級(jí)革命者來說，實(shí)事求是地說明情況，認(rèn)真地去分析造成這種情況的歷史的和現(xiàn)實(shí)的原因，才能夠正確制訂我們的戰(zhàn)略規(guī)劃，部署我們的力量；才能夠更加激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，盡快改變這種情況；也才能動(dòng)員人們虛心學(xué)習(xí)，迅速掌握世界最新的科學(xué)技術(shù)。認(rèn)識(shí)落后，才能去改變落后。學(xué)習(xí)先進(jìn)，才有可能趕超先進(jìn)。提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，當(dāng)然必須依靠我們自己努力，必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針。但是，獨(dú)立自主不是閉關(guān)自守，自力更生不是盲目排外。科學(xué)技術(shù)是人類共同創(chuàng)造的財(cái)富。任何一個(gè)民族、一個(gè)國家，都需要學(xué)習(xí)別的民族，別的國家的長處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。我們不僅因?yàn)榻裉炜茖W(xué)技術(shù)落后，需要努力向外國學(xué)習(xí)，即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長處。中國的革命，吸引著世界各國革命人民，與之共呼吸。中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，也已得到并且必將進(jìn)一步更廣泛地得到世界各國人民的關(guān)注和支持。我們要積極開展國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)同世界各國科學(xué)界的友好往來和合作關(guān)系。對(duì)于一切在科學(xué)技術(shù)上幫助過我們的國際朋友，我們表示衷心的感謝。（節(jié)選自鄧小平1978年3月18日《在全國科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一認(rèn)為科技強(qiáng)大的國家，應(yīng)該具有居于世界前列的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，以躍升國家綜合實(shí)力。B．正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)和為社會(huì)主義服務(wù)的腦力勞動(dòng)者，對(duì)于發(fā)展我們國家的科學(xué)事業(yè)有密切關(guān)系。C．新中國成立以來，我國的科技水平和生產(chǎn)技術(shù)水平落后國外一二十年，這是不爭的事實(shí)。D．材料二中的“馬克思主義氣味”，是指“一切從實(shí)際出發(fā)”“理論聯(lián)系實(shí)際”“實(shí)事求是”的工作作風(fēng)。2．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一雖然是演講詞的節(jié)選部分，但也能體現(xiàn)出習(xí)總書記思想深邃、思路開闊，講話既有很強(qiáng)的氣場，又有很大氣勢的特點(diǎn)。B．只要大力發(fā)展科學(xué)研究和科學(xué)教育事業(yè)，大力發(fā)揚(yáng)科技工作者和教育工作者的革命積極性，我們就可以大大發(fā)展我們的生產(chǎn)力。C．任何一個(gè)民族、一個(gè)國家，只有不斷地學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，才可以讓自己的科學(xué)技術(shù)水平趕超先進(jìn)。D．兩篇選文的作者都認(rèn)為中國應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類事業(yè)有貢獻(xiàn)，在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新方面，要做出成就。3．根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個(gè)字。我國尚未成為________，雖然嫦娥六號(hào)、北斗三號(hào)、載人航天等重大創(chuàng)新成果舉世矚目，高鐵網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)支付、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流，但現(xiàn)實(shí)讓人警醒：我們?cè)谝恍┖诵募夹g(shù)創(chuàng)“新方面受制于人，容易被人“卡脖子”。被人“卡脖子”，________，也是機(jī)遇。它倒逼我們________。創(chuàng)新從來都不是一帆風(fēng)順的，需要大力營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，出臺(tái)允許試錯(cuò)的措施，讓廣大科研人員解放思想、輕裝上陣。4．演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，?qǐng)梳理概括材料二的基本思路。5．社區(qū)舉辦科普講座活動(dòng)，請(qǐng)你作為代表發(fā)表演講。面對(duì)社區(qū)居民這一聽眾群體，你在內(nèi)容選擇和語言表達(dá)上應(yīng)如何安排？請(qǐng)結(jié)合材料及實(shí)際情況簡要說明。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。蜘蛛陳然我發(fā)現(xiàn)城市是由高度組成的。城市就是由高度組成的密林。它們筆直陡峭，像刀刃一樣隨時(shí)準(zhǔn)備對(duì)我進(jìn)行襲擊。來到省城后的第二天，我就受到了這種襲擊。包工頭把我們帶到了七樓，說，今天，你們就從這里干起，一直干到十二層，你們的任務(wù)就完成了。我很高興，等包工頭一走，就急不可耐地奔向陽臺(tái)。我還從未站在城市的肩上看一個(gè)城市，以前總是在它腳下看。忽然我覺得有種尖銳的東西向我刺來，緊接著眼前一黑，如果不是我及時(shí)抓住了陽臺(tái)的扶沿，恐怕就摔下去了。我摸摸額角，并不覺得哪里不舒服，但睜開眼再往下看，暈眩又出現(xiàn)了。①它像是一只大鳥，在空中張開翅膀，只等我靠近過來，便會(huì)猛地飛出啄我的眼。以前在鄉(xiāng)下，樓房最多不過三層，它襲擊不了我。我甚至三樓都沒有上過。而現(xiàn)在，我每天都在半空里，它隨時(shí)可以狠狠啄我。一見它，我就惡心得要吐。那一刻，我恨不得揪住自己的腦袋往墻上猛撞。我?guī)缀踅^望了。試想，一個(gè)對(duì)高度如此排斥的人，怎么在城里奮斗呢？但我向別人隱瞞了實(shí)情。我努力不去看樓下，這使我的姿勢有些僵硬，當(dāng)僵硬的姿勢快要被某種必要的動(dòng)作折斷的時(shí)候，為了解救自己的身體，我只好故意從梯架摔到了陽臺(tái)上。這不要緊。我揉揉摔疼的地方又爬了上去。我不能就這么被打倒。如果它是一種病，那我就做一個(gè)帶病做事的人好了。再說，難道我不會(huì)制服它，把它治好么？對(duì)，我就是要制服它。所以，當(dāng)包工頭問誰愿意去粉刷外墻時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名。我想，如果我能做好這件事，其他就不在話下了。剛來省城時(shí)，我還納悶，心想幾十層高的樓房，那些玻璃是怎么裝上去的，外墻是怎么粉刷的？后來我看到幾個(gè)人在為一幢大樓洗玻璃，看到他們腰間系著粗壯的繩子，整個(gè)人懸在半空中，我緊張得呼吸不出來，心想要是繩子突然斷了怎么辦？如果要上廁所怎么辦？包工頭問我，你真的行嗎？包工頭的眼睛總是那么厲害，好像知道我隱藏了什么。但我還是堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭說，行。從鄉(xiāng)下出來時(shí)，我已經(jīng)下了決心，一定要賺很多錢，將來不說做大城市的人，至少也要做個(gè)縣城里的人?，F(xiàn)在做城里人不難，我已經(jīng)在為做一個(gè)城里人暗暗準(zhǔn)備了，比如早上我不買肉包子，中午吃快餐，我也不要肥肉。我的身上綁著很多繩子，被放在屋頂?shù)臓恳龣C(jī)緩緩放了下去，從屋頂往下粉刷。②那只停留在半空中的翅膀，忽地扇了過來，我完全被裹挾在翅膀的黑暗中，只能閉著眼，大口地嘔吐著。包工頭在上面喊，沒事吧？我扶著墻，擺了擺手，朝上面大聲喊道，沒事！返回樓頂或地面時(shí)，我趕緊去洗澡。我的衣服已經(jīng)濕了好幾次。但我還是咬著牙對(duì)自己說，沒事。有一次，還真有只鳥撞到了我身上。一只好像在城市里迷了路的小鳥。它先在我手上撞了一下，接著在我肩膀上撞了一下。我騰出手把它捉住，放在我口袋里。只有在口袋里，它才不會(huì)迷路。在高空看城市，覺得城市是漂浮的。風(fēng)一吹來，整個(gè)城市都在晃動(dòng)。下面的人如果不把臉揚(yáng)起來，是看不到我的存在的。有一次，我隱約聽到樓下有個(gè)小女孩在說，爸爸你看，上面那個(gè)人多像一只蜘蛛啊。爸爸為女兒的比喻能力而高興，說，對(duì)，他就是一只蜘蛛。這天，我大概停留在一幢大樓的十五層的地方，天色將晚，我正準(zhǔn)備收工，忽然發(fā)現(xiàn)牽引機(jī)沒了動(dòng)靜，緊接著樓下一片寂靜。酒店里的燈光沒有了，商場里的音響也沒有了，像是一艘大船駛到了沒有水的地方。沒有了燈光和音響的映襯，城市的一切顯得是那么粗糙和丑陋。很多人在叫，我也喊了起來。可我的聲音沒有人聽到。這時(shí)，那只已經(jīng)被我打敗的鳥重新從什么地方撲了出來，它重新把我裹挾到它黑暗的翅膀里面。第二天，我終于被人記起。包工頭在下面氣急敗壞地喊我的名字：你還活著嗎？我被緩緩放下來了。盤根錯(cuò)節(jié)的繩子像一張網(wǎng)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把我套住了。有人把繩子砍斷，有人喊我的名字，可我沒有反應(yīng)。過了好半天，我才動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，然后真的像一只蜘蛛那樣慢慢爬了出來。從這一刻起，我成為一只蜘蛛，在城市的大街上爬著。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．“我”毫不猶豫地報(bào)名去粉刷外墻，是因?yàn)槿绻茏龊眠@件事，“我”就能“做城里人”。B．“我”吊高作業(yè)時(shí)“身上綁著很多繩子”，形象地描繪出“我”飽受非人的束縛與壓迫。C．小說運(yùn)用大量心理獨(dú)白揭示“我”隱秘的內(nèi)心想法，使讀者能夠更直接地理解“我”的思想感情和精神世界。D．小說講述了一個(gè)出身城市底層的打工者為在大城市實(shí)現(xiàn)理想，迫使自己挑戰(zhàn)極限，終于成為“蜘蛛”的故事。7．關(guān)于文中“異化”情節(jié)相關(guān)內(nèi)容的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“我”為了多賺錢不惜選擇難以勝任的工作，導(dǎo)致了后來“我”在工作中“異化”。B．“我”因?yàn)橐馔?，求救無人應(yīng)答，而在高樓滯留一夜后成為蜘蛛，突出了城市里人與人之間的漠不關(guān)心。C．小女孩將“我”比作蜘蛛，爸爸認(rèn)可這一比喻，表現(xiàn)了城市居民對(duì)“我”的歧視與嘲諷。D．“我”最終變成蜘蛛，既出人意料，又在情理之中，表明了“我”的心酸與悲苦。8．小說中多次出現(xiàn)“鳥”的意象，請(qǐng)你結(jié)合兩處畫線句進(jìn)行賞析。9．小說結(jié)尾“我成為一只蜘蛛，在城市的大街上爬著”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：先是議更貢舉法，帝以蘇軾言為是，它日，以問王安石，安石曰：“不然，今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。欲一道德，則必修學(xué)校；欲修學(xué)校，則貢舉法不可以不變?！壁w抃亦是軾議，安石曰：“若謂此科常多得人，自緣仁進(jìn)別無它路，其間不容無賢，以為科法已善，則未也。今以少壯時(shí)，當(dāng)講求天下正理乃閉門學(xué)作詩賦及其入官世事皆所不習(xí)。此乃科法敗壞人材，致不如古。”帝以為然。軾初下獄，方平及鎮(zhèn)皆上書救之，不報(bào)。軾既下獄，眾莫敢正言者。直舍人院王安禮乘間進(jìn)曰：“自古大度之君，不以語言端人。軾本以才自奮，今一旦致于法，恐后世謂不能容才。愿陛下無庸競其獄?！钡墼唬骸半薰滩簧钭l，特欲申言者路耳，行為卿貰①之?！奔榷浒捕Y曰：“第去，勿泄言。軾前賈怨于眾，恐言者緣軾以害卿也?！笔?，安禮在殿廬，見李定，問軾安否狀，定曰：“軾與金陵丞相論事不合，公幸毋營解，人將以為黨?！敝潦菤w舍人院，遇諫官張璪忿然作色曰：“公果救蘇軾邪？何為詔趣其獄？”安禮不答。其后獄果緩，卒薄其罪。戊子，慶州廣銳卒叛，轉(zhuǎn)運(yùn)司以聞，帝召二府，出奏示之，深以用兵為憂。樞密使文彥博曰：“朝廷行事，務(wù)合人心，宜兼采眾論，不當(dāng)有所偏聽。陛下勵(lì)精求治，而人心未安，蓋更張之過也。祖宗法制，未必皆不可行，但有廢墜不舉之處耳?！瘪T京曰：“府界溉淤田，又修差役，作保甲，人極勞敝。”帝曰：“詢?cè)L鄰近百姓，皆以免役為喜，蓋雖令出錢，而復(fù)其身役，無追呼刑責(zé)之虞，人自情愿故也?！睆┎┯盅裕骸白孀诜ㄖ凭咴冢豁毟鼜堃允诵??！蓖醢彩唬骸胺ㄖ凭咴?，則財(cái)用宜足，中國宜強(qiáng)。今皆不然，未可謂之法制具在也?！保ü?jié)選自《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》）材料二：元豐中，王文公②在金陵，東坡自黃北遷，日與公游，盡論古昔文字，閑即俱味禪說。公嘆息謂人曰：“不知更幾百年，方有如此人物。”（節(jié)選自蔡絳《西清詩話》）【注】①貰：表示赦免或?qū)捒v。②王文公：指王安石。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。當(dāng)講A求天B下C正理D乃閉門E學(xué)作詩賦F及其入官G世事H皆所不習(xí)11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)（）

A．是，正確，與《答司馬諫議書》“是而不見可悔故也”中的“是”，意思相同。B．而，表轉(zhuǎn)折，與《促織》“而翁歸”中的“而”，意思不同。C．“但有廢墜不舉之處耳”與《阿房宮賦》“杳不知其所之也”中的“之”，用法不同。D．日，名詞作狀語，與《六國論》“日削月割，以趨于亡”中的“日”，用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．宋神宗起初認(rèn)同蘇軾的觀點(diǎn)，后因王安石分析科法敗壞人才，轉(zhuǎn)而認(rèn)同王安石的主張。B．王安禮不顧他人勸阻，趁機(jī)勸諫皇帝，想營救蘇軾，但皇帝依然重罰了蘇軾。C．馮京通過列舉淤田、役法改革、保甲法等新政弊端，指出變法實(shí)施時(shí)給百姓帶來沉重負(fù)擔(dān)。D．王安石反駁文彥博的保守言論，指出舊法未能解決財(cái)用不足、國力衰弱的問題，需通過變法彌補(bǔ)不足。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。（2）軾與金陵丞相論事不合，公幸毋營解，人將以為黨。14．兩則材料中，王安石對(duì)蘇軾的態(tài)度有什么不同？請(qǐng)簡要概括。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄申州盧拱①使君楊巨源領(lǐng)郡仍聞總虎貔，致身還是見男兒。小船隔水催桃葉②，大鼓當(dāng)風(fēng)舞柘枝③。酒坐微酣諸客倒，球場慢撥幾人隨。從來樂事憎詩苦，莫放窗中遠(yuǎn)岫知?！咀ⅰ竣俦R拱，出身世家大族，擅長律詩，時(shí)任申州刺史。②桃葉，晉人王獻(xiàn)之曾作《桃葉歌三首》，后多用“桃葉”指代佳人。③柘枝，唐代健舞名。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)先以“虎貔”喻兵威，贊頌了盧拱統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的威嚴(yán)，又以“致身”表現(xiàn)其忠君報(bào)國之志。B．中間兩聯(lián)“催”“舞”“倒”“撥”等動(dòng)詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象，富有畫面感。C．詩歌選取宴飲、歌舞、球場等多個(gè)場景，體現(xiàn)了詩人對(duì)盧拱使君奢侈生活的厭惡和不滿。D．全詩筆調(diào)明快，風(fēng)格豪放灑脫，在敘事與描寫中自然流露出詩人的情感態(tài)度。16．前人論此詩，認(rèn)為尾聯(lián)表達(dá)委婉勸諫之意。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》中，“十思”中涉及驕傲自滿的一句是“________”，涉及堵塞蒙蔽的一句是“________”。（2）《阿房宮賦》中，“________，________”揭露秦人揮霍六國珍寶，將鼎、玉、金、珠視若鐵鍋、土石。（3）蘇洵《六國論》中，六國諸侯的祖輩父輩“________，________”，才有了尺寸之地，寫出他們開疆拓土的艱辛。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》是中國文壇的鴻篇巨制，自問世以來，已經(jīng)成為一個(gè)長盛不衰的文化現(xiàn)象，它不僅思想深邃，在藝術(shù)上也令人嘆為觀止。《紅樓夢(mèng)》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是毋庸置疑的，但它還是一首不用韻的詩。________，它的敘述與詩是交融的，是一體的?！都t樓夢(mèng)》中的詩詞是美的，韻味美，感情美。大觀園的姐妹們美麗聰明、氣質(zhì)高雅，但她們的詩詞風(fēng)格卻（）。她們寫的詩就如同曹雪芹為她們量身定做的一樣，即使不署名，也知道是誰寫的：薛寶釵刻守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流，其詩則格調(diào)清新、豪放不羈；林黛玉孤高自栩、多愁善感，其詩文也清逸脫俗、風(fēng)流別至。從海棠詩社與菊花詩