2024-2025學(xué)年河南省部分名校高三下學(xué)期核心模擬卷（五）語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新興科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加速滲透融合，將使人工智能的應(yīng)用范圍從自然科學(xué)和工程技術(shù)等領(lǐng)域逐漸覆蓋至人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，從而造就一種人工智能驅(qū)動(dòng)的人文社會(huì)科學(xué)研究。人工智能的參與和支持，有助于人文社會(huì)科學(xué)研究者更加深入地理解人類(lèi)思維和行為的本質(zhì)，并探索深度科技化趨勢(shì)下人類(lèi)文明的未來(lái)命運(yùn)。人工智能驅(qū)動(dòng)的人文社會(huì)科學(xué)研究，指向一種人機(jī)協(xié)同的知識(shí)生產(chǎn)方式，有利于解放研究生產(chǎn)力并釋放創(chuàng)新潛力。一是進(jìn)一步降低獲取知識(shí)的門(mén)檻。借助人工智能強(qiáng)大的搜索、分類(lèi)等信息處理能力，研究者可以隨時(shí)、隨地、隨身地獲取海量知識(shí)。二是增加知識(shí)供應(yīng)的豐富度。研究者可以獲取更多以前難以獲得的數(shù)據(jù)，以此突破領(lǐng)域和學(xué)科的壁壘。三是提供可選擇的知識(shí)。人工智能可以提供研究主題需要的各類(lèi)相關(guān)信息，使研究者獲取多元而非單一的研究方案。四是實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的初步加工。依托人工智能具備的文本加工合成能力，可以減少研究者知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程中的基礎(chǔ)性、重復(fù)性勞動(dòng)。五是輔助整合與輸出知識(shí)生產(chǎn)結(jié)果。人工智能可以協(xié)助研究者撰寫(xiě)常規(guī)性任務(wù)文本（如文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃、文章摘要、課程大綱等）。六是知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程反饋與校正。人與機(jī)器之間的協(xié)同式、互聯(lián)式關(guān)系，使人工智能支持基于人類(lèi)反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。目前，人工智能已帶來(lái)一些不可忽視的風(fēng)險(xiǎn)沖擊與倫理挑戰(zhàn)，并引發(fā)了諸多批評(píng)和爭(zhēng)議。面對(duì)新興科技不斷更新迭代和廣泛應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)，如何“用善”且“善用”人工智能的問(wèn)題越發(fā)重要。同時(shí)，“用善”且“善用”也能夠助推人工智能未來(lái)更好的發(fā)展。對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)而言，不斷發(fā)展的人工智能是一種可以成為重要研究助手的優(yōu)秀工具。我們應(yīng)把握機(jī)遇，大力開(kāi)發(fā)其巨大應(yīng)用潛力。（摘編自雷環(huán)捷《人工智能與人文社會(huì)科學(xué)攜手共進(jìn)》）材料二：人類(lèi)正處于第四次工業(yè)革命的黎明期，生成式人工智能（AI）以其強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，成為驅(qū)動(dòng)歷史車(chē)輪的超級(jí)引擎。隨著AI技術(shù)的興起，學(xué)術(shù)界同樣被其巨大的影響力所激發(fā)。以現(xiàn)階段廣泛使用的ChatGPT-3.5（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“GPT”）為例，將其運(yùn)用于社會(huì)科學(xué)研究，探索它在研究過(guò)程中所能發(fā)揮的功能及各種可能性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從確定選題、研究準(zhǔn)備、資料收集到資料分析，GPT能做到全程參與，在社會(huì)科學(xué)研究的任一環(huán)節(jié)都能發(fā)揮作用，堪稱(chēng)“助研神器”。然而，在探索AI運(yùn)用于社會(huì)科學(xué)研究的潛能時(shí)，其局限和風(fēng)險(xiǎn)也同時(shí)暴露了出來(lái)。第一，AI不具有自主性，只能作為研究的輔助工具。研究者與AI的關(guān)系如同主機(jī)與外掛、人腦與手機(jī)，主導(dǎo)研究過(guò)程、決定研究結(jié)果的始終是人。GPT的每一步輸出都依賴(lài)于研究者的提示、引導(dǎo)和追問(wèn)，無(wú)不體現(xiàn)出研究者的價(jià)值偏好、受制于研究者的能力水平。第二，盡管GPT輔助社會(huì)科學(xué)研究展現(xiàn)出巨大潛力，但受數(shù)據(jù)集偏差、模型訓(xùn)練的方式以及過(guò)度擬合等因素影響，GPT對(duì)數(shù)據(jù)的處理可能產(chǎn)生錯(cuò)誤或不符合實(shí)際的結(jié)果，即所謂“AI幻覺(jué)”。曾有醫(yī)療研究團(tuán)隊(duì)檢索腎臟病學(xué)文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，GPT反饋的文獻(xiàn)中存在部分虛假信息。AI幻覺(jué)不但給研究者帶來(lái)困擾，甚至可能造成重大醫(yī)療事故。第三，使用大語(yǔ)言模型輔助社會(huì)科學(xué)研究還會(huì)受到算法偏見(jiàn)的影響。例如，在檢索企業(yè)招聘策略相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，GPT可能更傾向于推薦強(qiáng)調(diào)男性應(yīng)聘者優(yōu)勢(shì)的文獻(xiàn)，忽視關(guān)于女性和其他少數(shù)群體在招聘中面臨的障礙和不平等待遇。這種偏見(jiàn)主要源于大語(yǔ)言模型訓(xùn)練數(shù)據(jù)集的性別不均，即過(guò)往的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能更多地反映了男性在招聘中的優(yōu)勢(shì)和特質(zhì)。第四，盡管AI在自然語(yǔ)言理解、深度學(xué)習(xí)和與人類(lèi)互動(dòng)方面已達(dá)到相當(dāng)高的水平，但它并不具備把握人類(lèi)語(yǔ)言背后的目的或動(dòng)機(jī)的能力。AI“認(rèn)指令不認(rèn)人”，無(wú)論研究者是誰(shuí)，只要提示語(yǔ)相同，都會(huì)得到結(jié)構(gòu)化或“一致性”的答復(fù)。這種刻板、機(jī)械、程式化的反應(yīng)往往缺乏深度和可信性。第五，AI運(yùn)用于社會(huì)科學(xué)研究，對(duì)于隱私保護(hù)和信息安全帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。人文社會(huì)科學(xué)研究的對(duì)象要么是人，要么與人有關(guān)。學(xué)術(shù)倫理要求研究者維護(hù)研究對(duì)象及相關(guān)人員或團(tuán)體的權(quán)益，并對(duì)研究結(jié)果的科學(xué)性負(fù)責(zé)。如果將包含受訪者個(gè)人信息的資料輸入AI，可能造成信息安全隱患和隱私權(quán)侵害。第六，GPT可能會(huì)“編造事實(shí)”。研究者在GPT的幫助下，在從未進(jìn)入任何真實(shí)田野或與任何受訪者建立研究關(guān)系的情況下，可以生成以假亂真的研究報(bào)告。這直接引發(fā)人們對(duì)于學(xué)術(shù)研究的質(zhì)疑。目前，有經(jīng)驗(yàn)的研究者尚可以根據(jù)蛛絲馬跡辨別一份研究報(bào)告究竟是出自人類(lèi)研究者還是人工智能之手，但隨著AI智能水平的不斷提高，其仿真性越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)入真假難辨的“后真相時(shí)代”，人類(lèi)以往熟悉的大部分事物都將被顛覆。面對(duì)AI這一不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，簡(jiǎn)單禁止并非治本之策，但在確保AI輸出內(nèi)容的真實(shí)性之前，不應(yīng)濫用其開(kāi)展社會(huì)科學(xué)研究。作為技術(shù)研發(fā)端的IT業(yè)應(yīng)承擔(dān)首要的管控責(zé)任，每推出一項(xiàng)新技術(shù)，都應(yīng)配備相應(yīng)的制約或破解機(jī)制，以確保技術(shù)的健康發(fā)展；學(xué)術(shù)界則應(yīng)就AI的使用方式和范圍制定明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。（摘編自張學(xué)而吳洪翔楊莉萍《生成式AI運(yùn)用于社會(huì)科學(xué)研究：風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．人工智能驅(qū)動(dòng)的人文社會(huì)科學(xué)研究的興起與新興科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加速滲透融合緊密相關(guān)，也反映了人工智能的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大。B．材料一作者承認(rèn)人工智能帶來(lái)的沖擊、挑戰(zhàn)、批評(píng)和爭(zhēng)議是客觀存在的，但也不能因此回避發(fā)展人工智能的機(jī)遇，而應(yīng)推動(dòng)人工智能的高質(zhì)量發(fā)展。C．生成式人工智能對(duì)于第四次工業(yè)革命的發(fā)展至關(guān)重要，其巨大的影響力已經(jīng)延伸至學(xué)術(shù)界，所以應(yīng)盡快將其廣泛應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)研究工作中。D．目前，大語(yǔ)言模型的訓(xùn)練數(shù)據(jù)仍然不夠豐富，這可能導(dǎo)致人工智能在推薦相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)會(huì)難以兼顧客觀性和全面性，從而影響研究結(jié)果的可信性。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．“人機(jī)協(xié)同”既包括人工智能輔助人類(lèi)，也包括其通過(guò)人類(lèi)的反饋來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，體現(xiàn)人與機(jī)器的雙向互動(dòng)。B．研究者需要撰寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述等常規(guī)性任務(wù)文本可以由人工智能代勞，說(shuō)明這些文本對(duì)研究而言并不重要。C．由于人工智能“認(rèn)指令不認(rèn)人”，只要輸入相同的指令都會(huì)得到“一致性”的答復(fù)，因而研究者的水平影響不大。D．出于保護(hù)隱私、維護(hù)權(quán)益的考慮，受訪者在接受有人工智能參與的社會(huì)科學(xué)研究時(shí)，可以虛構(gòu)個(gè)人信息。3．下列選項(xiàng)不屬于材料二畫(huà)橫線部分具體表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A．強(qiáng)化倫理審查機(jī)制，確保對(duì)AI的使用符合隱私保護(hù)和信息安全的要求。B．將AI用于研究的流程中，明確研究者對(duì)于研究設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的主導(dǎo)者地位。C．制定具體的操作指南或使用規(guī)范，指導(dǎo)研究者合理、有效地使用AI開(kāi)展研究。D．不斷迭代優(yōu)化算法，引入多元化的數(shù)據(jù)來(lái)源，減少AI在研究中的算法偏見(jiàn)。4．兩則材料的主體部分均從六個(gè)方面展開(kāi)論述，但是二者的邏輯順序并不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．人文社會(huì)科學(xué)工作者在日常研究工作中，應(yīng)如何將人工智能的巨大潛力發(fā)揮出來(lái)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。哨聲響起[美]尤多拉·韋爾蒂夜幕降臨，天似亮非亮，像穿了一冬又一冬的薄衣，總擋不住刺骨的寒氣。然后，月亮升起來(lái)了。有個(gè)坐落在葉枯色淡的大片密林中的農(nóng)舍醒目可見(jiàn)，猶如水中的一顆白石。目光放得比月亮低近些、眼神比月光再尖銳點(diǎn)，或許就能看到莫頓家的一切物什了，甚至于離屋子最近的西紅柿幼苗，它們脆弱得一覽無(wú)余，讓人心驚。農(nóng)舍里，杰森和薩拉·莫頓裹著被子，躺在簡(jiǎn)陋的小床上。床支在靠近壁爐的地方，火焰還在爐內(nèi)搖曳，不時(shí)發(fā)出令人昏昏欲睡的聲響，無(wú)精打采的火光忽上忽下地映在墻上，穿過(guò)橫梁，還照到這兩位老人黑黝黝的小床上，像只小鳥(niǎo)在為飛出屋子四處找路。除了火苗搖曳的聲音，屋里唯一的聲響就是杰森的呼吸聲：一呼一吸相隔甚遠(yuǎn)，滿含疲憊。薩拉張著嘴仰臥著，沒(méi)有聲響，但也沒(méi)有睡著。每個(gè)夜晚，他們躺下時(shí)都冷得發(fā)抖，如同一對(duì)被暴風(fēng)雨打擊的窗扇，他們?cè)谶@苦楚中沒(méi)什么交流。有時(shí)，他們幾天甚至幾周也一聲不吭。他們并不是真的老了——才五十歲呢，盡管如此，他們的生活卻充滿了倦怠，極度缺少交流的需求，充斥在生活中的貧窮困住了他們?；鹈缭絹?lái)越小，杰森的呼吸也變得越發(fā)沉重、莊嚴(yán)，他甚至游離到了夢(mèng)境之外。薩拉的身體輕如藤條，雖然從頭到腳都藏在被子里，被子外面卻幾乎看不出凸出的形狀。像做一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，薩拉開(kāi)始懷想春日和夏天。起先，她僅僅只想到紅紅綠綠的色彩、陽(yáng)光照耀大地時(shí)的熱乎味道、葉子，以及暖暖的熟西紅柿的手感。隨后，仍全身縮在被子里，她開(kāi)始想象、回憶起德克斯特鎮(zhèn)的貨運(yùn)旺季……輕若鴻毛的薩拉蓋著被子，想及德克斯特鎮(zhèn)的豐收慶典，看見(jiàn)西紅柿熟透的畫(huà)面。她僅能短時(shí)間在腦海想這些片段，就像小小火苗的驟燃。剩下的時(shí)間她想的只有寒冷，此前此后持續(xù)不斷的寒冷。她不由自主地感到當(dāng)下的徹骨之冷，這根本不用過(guò)大腦就知道，但她能做的只是在黑暗中顫抖。她耐著性子咳嗽了兩聲，把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，從被子上方稍一瞟，就看見(jiàn)最后一絲火苗已經(jīng)熄滅，剩下的只是一塊紅紅的木塊，一動(dòng)不動(dòng)、紅彤彤的、彎曲變形。帶著這最后一絲安慰，她閉眼、入睡。夜一小時(shí)一小時(shí)地深了，天氣愈加寒冷。在德克斯特鎮(zhèn)，霜凍來(lái)襲時(shí)，總會(huì)響起響亮的警哨聲，這就是人盡皆知的“珀金斯先生的哨聲”。在這個(gè)晴朗的夜里，此刻哨聲又響了起來(lái)，一聲連著一聲。整個(gè)鄉(xiāng)間，農(nóng)場(chǎng)窗戶的燈光全都亮了起來(lái)，男男女女全跑進(jìn)地里，把能用的東西全都拿來(lái)蓋住他們的植物，與此同時(shí)，珀金斯先生的警哨仍不停地吹響啊吹。杰森·莫頓仍繼續(xù)睡著。薩拉感覺(jué)自己正在醒來(lái)。她知道珀金斯先生的警哨吹響意味著什么——她這會(huì)兒知道，下面自己該做的是叫上杰森到地里去。微微的懈怠、幻想的暖意強(qiáng)烈地在體內(nèi)涌動(dòng)，一時(shí)間她猶自躺著不動(dòng)。后來(lái)，她坐起身來(lái)，一言不發(fā)地抓住丈夫的肩膀前后搖晃，費(fèi)盡全力才弄醒了他。他咳了幾聲，坐了起來(lái)，低吼般的呼嚕聲停止了。他也一言不發(fā)，他們兩個(gè)就耷拉著腦袋，坐聽(tīng)那警哨聲。暫歇片刻后，哨聲再起，悠長(zhǎng)而高揚(yáng)。很快，薩拉和杰森就下了床。因?yàn)榕吕?，他們都全副穿戴睡的覺(jué)，現(xiàn)在只需套上鞋就出了門(mén)。杰森和薩拉俯下身來(lái)，摸了摸嫩苗和泥土。根據(jù)自己的知識(shí)，通過(guò)自己的手指，他們發(fā)現(xiàn)真是如此——寒流來(lái)了，警報(bào)及時(shí)，事不宜遲。苗間插有棍子，他們將棉被搭在棍子上，緩慢而靈活地一一展開(kāi)、覆上。杰森脫下外衣，蓋在屋旁柔嫩的小苗上，隨后他瞥了瞥薩拉，她也彎腰提裙，經(jīng)頭把外裙拽開(kāi)脫下。所幸，裙擺又長(zhǎng)又寬，把剩下的苗兒都蓋住了。之后，薩拉和杰森站了一小會(huì)兒，他們凝視著田野，又仰頭望了望蒼穹。接著，杰森做了件罕見(jiàn)的怪事。他出去了，抱回來(lái)一捆柴，不用說(shuō)，那大櫻桃木本是要留到冬末才用的。屋里濃濃的暖意多少讓薩拉心神蕩漾，像回憶起德克斯特鎮(zhèn)的貨運(yùn)旺季似的。壁爐這邊，杰森也同樣盯著燃燒的火光，呼吸變得柔和、輕快、寧?kù)o，仿佛在這短短的一瞬間他要掩飾自己的疲憊，或者說(shuō)要捍衛(wèi)這疲憊。他抬起胳膊，把變形的雙手伸向火堆。最后，每一寸木頭都燃盡了。如今櫻桃木已成灰燼。突然，杰森又站起身來(lái)。他什么也沒(méi)拿，單單挑了把面上斷裂的椅子，拿到壁爐前砸爛了?！巫雍芎脽鸸饷髁?。薩拉一言不發(fā)、一動(dòng)不動(dòng)……之后輪到了飯桌。想想吧，像那樣堅(jiān)固、平穩(wěn)的四腿桌子，居然瞬間就被火舌吞噬了！薩拉幾乎貪婪地望著跳動(dòng)的火苗。然后，那也燒完了，杰森和薩拉坐在黑暗中，感到前所未有的寒冷。冬天回來(lái)了，夜晚的寒冷回來(lái)了，一些奇怪的東西，像驚恐，像依賴(lài)，像手足無(wú)措的感受，攫住了她的內(nèi)心。突然，她頭也不回地說(shuō)：“杰森……”“聽(tīng)?！彼煞蜻t疑著說(shuō)。一如從前，他們低垂著頭，保持著非常安靜的樣子。這時(shí)，屋外的哨聲又嗚嗚響起。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)篇對(duì)夜幕和農(nóng)舍環(huán)境的描寫(xiě)，用詞簡(jiǎn)潔卻極具畫(huà)面感，“天似亮非亮”“猶如水中的一顆白石”，不僅烘托出寒冷的氛圍，更點(diǎn)出了莫頓夫婦生活的黯淡無(wú)光。B．文章先稱(chēng)莫頓夫婦為“兩位老人”，之后又說(shuō)“他們并不是真的老了”，這種看似矛盾的敘述表明“老”并不是一種生理特點(diǎn)，更多的是二人精神狀態(tài)的外在表現(xiàn)。C．壁爐里的火苗逐漸變小直至熄滅，這一過(guò)程不僅反映出溫度逐漸降低，預(yù)示著即將發(fā)生霜凍，也暗示了莫頓夫婦二人的關(guān)系在愈發(fā)惡化，夫妻感情極其淡薄。D．結(jié)尾處杰森砸爛家具生火取暖的情節(jié)反映出莫頓夫婦在極端困境中的努力掙扎，將小說(shuō)中的寒意與緊張氛圍都推至最高點(diǎn)，引發(fā)讀者對(duì)他們命運(yùn)的深深擔(dān)憂。7．關(guān)于“哨聲”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．標(biāo)題包含“哨聲”這一元素，表明“哨聲”與主題緊密關(guān)聯(lián)，也是讀者閱讀小說(shuō)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。B．珀金斯先生在霜凍即將來(lái)臨時(shí)吹響警哨，他以此來(lái)提醒鎮(zhèn)上的農(nóng)民及時(shí)采取措施保護(hù)自家作物。C．小說(shuō)譯者在文中多處將其譯為“警哨”，從“警”這個(gè)字可以推測(cè)出自然災(zāi)害對(duì)小鎮(zhèn)農(nóng)民的巨大影響。D．“哨聲”在文中多次出現(xiàn)并貫穿全文，既是重要物象，也是小說(shuō)的敘事線索，情節(jié)均圍繞其展開(kāi)。8．在薩拉的想象與回憶中，德克斯特鎮(zhèn)的貨運(yùn)旺季可能有著怎樣的光景？請(qǐng)根據(jù)上下文，將文中畫(huà)橫線部分最后省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整，不超過(guò)90個(gè)字。9．文章一直到結(jié)尾才出現(xiàn)莫頓夫婦的對(duì)話，這種寫(xiě)法有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孝成王、臨武君曰：“請(qǐng)問(wèn)為將？”孫卿子①曰：“知莫大乎棄疑，行莫大乎無(wú)過(guò)，事莫大乎無(wú)悔。事至無(wú)悔而止矣，成不可必也。故制號(hào)政令欲嚴(yán)以威；慶賞刑罰欲必以信；處舍收藏欲周以固；從舉進(jìn)退欲安以重，欲疾以速；窺敵觀變欲潛以深，欲伍以參；遇敵決戰(zhàn)必道吾所明，無(wú)道吾所疑：夫是之謂六術(shù)?！迸R武君曰：“請(qǐng)問(wèn)王者之軍制？”孫卿子曰：“將死鼓，御死轡，百吏死職，士大夫死行列。聞鼓聲而進(jìn)，聞金聲而退，順命為上，有功次之；令不進(jìn)而進(jìn)，猶令不退而退也，其罪惟均。不殺老弱，不獵禾稼，服者不禽，格者不舍，奔命者不獲。凡誅，非誅其百姓也，誅其亂百姓者也；百姓有捍其賊，則是亦賊也。以故順刃者生，蘇刃者死，奔命者貢。微子啟封于宋②；曹觸龍斷于軍③；殷之服民所以養(yǎng)生之者也無(wú)異周人；故近者歌謳而樂(lè)之，遠(yuǎn)者竭蹶而趨之，無(wú)幽閑辟陋之國(guó)，莫不趨使而安樂(lè)之，四海之內(nèi)若一家，通達(dá)之屬莫不從服，夫是之謂人師?！蓖跽哂姓D而無(wú)戰(zhàn)，城守不攻，兵格不擊。上下相喜則慶之。不屠城，不潛軍，不留眾，師不越時(shí)故亂者樂(lè)其政不安其上欲其至也?！保ü?jié)選自《荀子·議兵》）材料二：吳起者，衛(wèi)人，仕于魯。齊人伐魯，魯人欲以為將，起取齊女為妻，魯人疑之，起殺妻以求將，大破齊師?；蜃P之魯侯曰：“起始事曾參，母死不奔喪，曾參絕之。今又殺妻以求為君將。起，殘忍薄行人也！且以魯國(guó)區(qū)區(qū)而有勝敵之名，則諸侯圖魯矣?！逼鹂值米铮勎何暮钯t，乃往歸之。文侯問(wèn)諸李克，李克曰：“起貪而好色；然用兵，司馬穰苴弗能過(guò)也?！庇谑俏暮钜詾閷ⅲ瑩羟?，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父疽，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之?！保ü?jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一》）【注】①孫卿子：即荀子。②周滅商后，周王室將微子啟封于宋地（今河南商丘一帶）以延續(xù)殷商的祭祀，使宋成為周朝的諸侯國(guó)之一。③曹觸龍是商朝末代君主紂的寵臣，他專(zhuān)門(mén)諂諛紂王，商亡后被處以軍中重刑。10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。師不越A時(shí)B故C亂者D樂(lè)E其政F不安G其上H欲其至也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．收藏，指收藏的金玉珍寶等物，與《阿房宮賦》中“燕趙之收藏”的“收藏”意思相同。B．殷，朝代名，是商朝在盤(pán)庚遷都于殷后改用的稱(chēng)號(hào)，因此商朝也被稱(chēng)為“殷商”。C．區(qū)區(qū)，小、微不足道的，與《陳情表》中“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”的“區(qū)區(qū)”意思不同。D．拔，攻克、攻取，與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“勢(shì)拔五岳掩赤城”的“拔”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孝成王和臨武君向荀子請(qǐng)教做將領(lǐng)的準(zhǔn)則，荀子首先從智慧、行動(dòng)和做事三個(gè)方面提出大體要求，然后從制度號(hào)令、獎(jiǎng)賞刑罰等六方面提出具體建議。B．荀子提到滅商之后周王室對(duì)微子啟和曹觸龍截然不同的處置方式，又點(diǎn)明當(dāng)時(shí)不論遠(yuǎn)近的人和國(guó)家都愿意歸附周朝的情況，進(jìn)而指出周朝的軍隊(duì)制度值得旁人學(xué)習(xí)。C．吳起在魯國(guó)做官時(shí)雖然立下了戰(zhàn)功，但最終還是因?yàn)楹ε芦@罪而投奔魏文侯；魏文侯詢問(wèn)李克的想法，李克非常中肯、客觀地評(píng)價(jià)了吳起的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。D．別人問(wèn)生了毒瘡的士兵的母親為什么要哭，她解釋是因?yàn)閰瞧鸩粌H為他自己的父親吮吸毒瘡，還為他自己的兒子吮吸毒瘡，她是被吳起的孝順和慈愛(ài)感動(dòng)。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）將死鼓，御死轡，百吏死職，士大夫死行列。（2）或譖之魯侯曰：“起始事曾參，母死不奔喪，曾參絕之?！?4．從材料一荀子對(duì)為將和王者之軍制的論述，以及材料二吳起的事跡來(lái)看，你認(rèn)為一名優(yōu)秀將領(lǐng)除了軍事才能外，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送趙判官赴黔府中丞叔幕①李白廓落青云心，交結(jié)黃金盡。富貴翻相忘，令人忽自哂。蹭蹬鬢毛斑，盛時(shí)難再還。巨源咄石生，何事馬蹄間②。綠蘿長(zhǎng)不厭，卻欲還東山③。君為魯曾子，拜揖高堂里。叔繼趙平原，偏承明主恩。風(fēng)霜推獨(dú)坐，旌節(jié)鎮(zhèn)雄藩?；⑹勘疸X，蛾眉開(kāi)玉樽。才高幕下去，義重林中言④。水宿五溪月，霜啼三峽猿。東風(fēng)春草綠，江上候歸軒。【注】①中丞，指趙國(guó)珍，天寶中為黔府都督，中丞是其兼銜，其侄為趙判官。②山濤，字巨源，與石鑒共宿，對(duì)石鑒大叫：“知道司馬懿稱(chēng)病不朝的意思嗎？我們?yōu)楹芜€留戀官職不回家呢？”未二年，果有曹爽之事（指司馬懿發(fā)動(dòng)高平陵政變，解除曹爽大將軍的職務(wù)，不久后曹爽被司馬懿加以謀反之罪而遭滅族）。③謝安曾隱居?xùn)|山，后為了國(guó)家與家族重步仕途。④阮咸任達(dá)不拘，與叔父籍為竹林之游。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌開(kāi)篇巧用夸張手法，極言自己志向高遠(yuǎn)，“青云心”的表述，凸顯詩(shī)人的豪情。B．從用詞角度看，“哂”字在詩(shī)中極為關(guān)鍵，生動(dòng)地傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜的自嘲情緒。C．“綠蘿”兩句表明趙判官對(duì)自然純凈狀態(tài)的眷戀，接著以謝安之故事強(qiáng)化其歸隱之意。D．“水宿”四句描寫(xiě)自然景物，但“水宿”兩句所寫(xiě)的是秋景，“東風(fēng)”兩句描繪春日。16．本詩(shī)既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察，也有對(duì)友人的深情，結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗?shī)人是如何做到的。四、名篇名句默寫(xiě)(★★)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中，“___________，___________”兩句生動(dòng)描繪了“他植者”在種下樹(shù)木后過(guò)于關(guān)注、干涉樹(shù)木生長(zhǎng)的情況，這會(huì)使樹(shù)木逐日背離其本性。（2）小王一家來(lái)南京旅游，他登高望遠(yuǎn)，看著長(zhǎng)江滾滾，山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵懷古》中的詩(shī)句“__________，___________”。（3）小劉酷愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)他看到音樂(lè)會(huì)全場(chǎng)聽(tīng)眾都沉浸在樂(lè)器演奏出的旋律中時(shí)，不禁想起了古詩(shī)文中的句子：“__________，___________。”五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。一些戶外愛(ài)好者發(fā)現(xiàn)，在周邊的山區(qū)徒步時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有戶外機(jī)構(gòu)帶市民進(jìn)入野溶洞探險(xiǎn)，原本洞內(nèi)好好的鐘乳石有不少被嚴(yán)重破壞。隨后記者調(diào)查證實(shí)，在野生溶洞里確實(shí)有不少鐘乳石被敲斷，一些石塊甚至就散落于地面。這一幕實(shí)在令人①。據(jù)專(zhuān)家介紹，鐘乳石是地球演化歷史過(guò)程中一個(gè)非常獨(dú)特的證據(jù)，是研究古代地質(zhì)變化和氣候變遷的重要依據(jù)，有著非常重要的科學(xué)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值；又因其形成過(guò)程與雨水密切相關(guān)，反映了雨水在地質(zhì)歷史中的作用和變化，鐘乳石也被稱(chēng)作