七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3MyschoolUnit3Languageinuse說(shuō)課稿（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以“七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3MyschoolUnit3Languageinuse”為教學(xué)內(nèi)容，以新版外研版教材為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其聽說(shuō)讀寫能力，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話練習(xí)和情景模擬，學(xué)生將提升聽說(shuō)技能，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解；通過(guò)了解校園文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)問(wèn)題解決和批判性思維活動(dòng)，提高思維品質(zhì)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握“Languageinuse”部分中的日常校園用語(yǔ)，包括詢問(wèn)地點(diǎn)、描述活動(dòng)和表達(dá)意愿的句子。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能會(huì)遇到詞匯量不足和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問(wèn)題。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片和視頻等多媒體資源，豐富詞匯量，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)對(duì)話環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型。

3.分步驟講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，先簡(jiǎn)化再逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步掌握。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.通過(guò)課后練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化記憶。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)教學(xué)軟件平臺(tái)

-信息化資源：校園地圖圖片、校園活動(dòng)視頻、英語(yǔ)聽力材料

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具、卡片、互動(dòng)白板五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校里常用英語(yǔ)說(shuō)些什么呢？”

展示一些校園生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)口語(yǔ)在校園中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹校園英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園英語(yǔ)口語(yǔ)的基本概念、常用句型和場(chǎng)景應(yīng)用。

過(guò)程：

講解校園英語(yǔ)口語(yǔ)的定義，包括其主要用途和場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹常用的校園英語(yǔ)口語(yǔ)句型，如問(wèn)候、詢問(wèn)、請(qǐng)求等，使用示例句幫助學(xué)生理解。

3.校園英語(yǔ)口語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園英語(yǔ)口語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園英語(yǔ)口語(yǔ)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園英語(yǔ)口語(yǔ)的多樣性或?qū)嵱眯浴?/p>

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在校園生活中的實(shí)際應(yīng)用，以及如何提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)校園場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如餐廳點(diǎn)餐、圖書館借書等。

小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并設(shè)計(jì)對(duì)話內(nèi)容。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園英語(yǔ)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示角色扮演，包括對(duì)話內(nèi)容、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園英語(yǔ)口語(yǔ)的基本概念、常用句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園英語(yǔ)口語(yǔ)在提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力、增強(qiáng)跨文化交流能力等方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理校園英語(yǔ)口語(yǔ)的常用句型，準(zhǔn)備在下次課上進(jìn)行分享。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

過(guò)程：

教師提供一些校園英語(yǔ)口語(yǔ)的拓展材料，如英語(yǔ)歌曲、電影片段等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間觀看、模仿，并嘗試在日常生活中使用所學(xué)句型。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

-校園廣播站：關(guān)注校園廣播站播放的英語(yǔ)節(jié)目，如英語(yǔ)新聞、故事等，增強(qiáng)英語(yǔ)聽力理解能力。

-校園英語(yǔ)墻報(bào)：定期查看校園英語(yǔ)墻報(bào)，了解英語(yǔ)文化知識(shí)，拓寬視野。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如英語(yǔ)流利說(shuō)、百詞斬等，進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。

2.拓展建議：

-詞匯積累：每日學(xué)習(xí)并記憶一定數(shù)量的校園英語(yǔ)詞匯，如地點(diǎn)、活動(dòng)、人物等，為日常交流做準(zhǔn)備。

-句型模仿：選取本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，模仿錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-角色扮演：與同學(xué)合作，進(jìn)行校園場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，如詢問(wèn)路線、請(qǐng)求幫助等。

-英語(yǔ)日記：嘗試用英語(yǔ)記錄校園生活，如描述一天的活動(dòng)、分享個(gè)人感受等，提高寫作能力。

-校園英語(yǔ)演講：參與校園英語(yǔ)演講比賽，鍛煉膽量，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力。

-閱讀英語(yǔ)故事：選擇與校園生活相關(guān)的英語(yǔ)故事，提高閱讀興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

-觀看英語(yǔ)電影：選擇校園生活題材的英語(yǔ)電影，學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)表達(dá)，感受英語(yǔ)文化。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園常用詞匯：classroom,library,playground,office,canteen

-校園常用句型：Whereis...?HowdoIgetto...?CanIhelpyou?

-校園活動(dòng)描述：WehavesportsactivitieseveryFridayafternoon.

②關(guān)鍵詞：

-Vocabulary:classroom,library,playground,office,canteen

-Sentences:Whereisthelibrary?HowdoIgettothecanteen?Canyouhelpmewithmyhomework?

③句子示例：

-Whereistheclassroom?

-Iusuallygotothelibraryafterschool.

-Wehaveasportsdayeveryyear.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬真實(shí)校園場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不濃或者缺乏自信。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)維持良