3《做個“開心果”》教學(xué)設(shè)計-道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課《做個“開心果”》以道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識開心果這一水果，了解其營養(yǎng)價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛他人的情感。通過課堂互動、實踐活動等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人的道德情感；提高學(xué)生觀察、分析問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生合作、分享的意識；激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的精神。學(xué)情分析二年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們好奇心強(qiáng)，對周圍世界充滿探索欲望。在知識方面，學(xué)生對水果有一定的認(rèn)識，但可能對開心果這種特定水果了解有限。在能力上，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力尚在培養(yǎng)階段，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感初步形成，但關(guān)愛他人、珍愛生命等高級情感尚未完全成熟。行為習(xí)慣方面，學(xué)生活潑好動，課堂參與度高，但注意力容易分散，需要教師合理安排教學(xué)活動。對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生的興趣和參與度將直接影響教學(xué)效果，因此需要設(shè)計貼近學(xué)生生活、有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：開心果圖片、視頻資料、相關(guān)科普文章

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、角色扮演、游戲活動教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示開心果圖片，詢問學(xué)生是否認(rèn)識這種水果，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的水果知識，如蘋果、香蕉等，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹開心果的基本特征，如形狀、顏色、味道等，并講解其生長環(huán)境和營養(yǎng)價值。

-舉例說明：展示開心果的生長過程視頻，讓學(xué)生直觀了解開心果的種植和收獲。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享對開心果的了解，并提問一些與開心果相關(guān)的問題，如開心果有什么好處，如何挑選好的開心果等。

3.活動體驗（約20分鐘）

-實物展示：讓學(xué)生觀察開心果實物，感受其形狀、大小、顏色等特征。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行開心果種植、收獲、銷售等環(huán)節(jié)的角色扮演，讓學(xué)生體驗開心果的生產(chǎn)過程。

-游戲活動：設(shè)計開心果知識競賽，通過搶答、連線、猜謎等形式，鞏固學(xué)生對開心果知識的掌握。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，制作開心果美食，如開心果沙拉、開心果餅干等，展示自己的創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，并給予鼓勵和建議。

5.總結(jié)評價（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會。

-教師評價：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，肯定他們的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)意見。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試制作一份關(guān)于開心果的手抄報或小論文。

-鼓勵學(xué)生觀察生活中其他水果的特點，并記錄下來，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)。知識點梳理1.開心果的基本特征

-形狀：開心果的外形呈橢圓形，兩端稍尖，外殼堅硬。

-顏色：外殼多為棕色，內(nèi)部果仁呈黃色。

-味道：果仁味道鮮美，略帶甜味和堅果香。

2.開心果的生長環(huán)境和生長過程

-生長環(huán)境：開心果主要生長在熱帶和亞熱帶地區(qū)，對土壤要求較高，需排水良好。

-生長過程：開心果的種植、施肥、灌溉、修剪等環(huán)節(jié)。

3.開心果的營養(yǎng)價值

-富含蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分。

-具有降低膽固醇、抗衰老、預(yù)防心血管疾病等作用。

4.開心果的挑選和儲存方法

-挑選：挑選外殼無損傷、顏色均勻、無霉變、果實飽滿的開心果。

-儲存：將開心果放在陰涼干燥處，避免陽光直射和潮濕，可延長保質(zhì)期。

5.開心果的食用方法

-直接食用：將開心果外殼敲開，取出果仁即可食用。

-烹飪：可將其作為配料，用于制作沙拉、餅干、糕點等。

6.開心果與其他水果的對比

-與其他堅果類水果：如核桃、杏仁等，對比其營養(yǎng)成分和食用方法。

-與其他水果：如蘋果、香蕉等，對比其口感、生長環(huán)境和營養(yǎng)價值。

7.開心果的種植和收獲

-種植：開心果的種植技術(shù)，包括選地、整地、播種等。

-收獲：開心果的收獲時間、方法和注意事項。

8.開心果的經(jīng)濟(jì)價值

-開心果作為一種特色水果，具有較高的經(jīng)濟(jì)價值。

-開心果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。

9.開心果的環(huán)保意義

-開心果的種植過程中，注重生態(tài)保護(hù)和資源利用。

-開心果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

10.開心果的民俗文化

-開心果在不同地區(qū)的傳統(tǒng)食用方法和文化寓意。

-開心果在節(jié)日、慶典等場合的象征意義。課后作業(yè)1.家長協(xié)助孩子收集關(guān)于開心果的圖片和資料，了解開心果的生長環(huán)境、營養(yǎng)價值以及食用方法。

-作業(yè)示例：請家長和孩子一起查找開心果的生長圖片，并記錄下開心果的生長過程。

2.制作一份關(guān)于開心果的手抄報，內(nèi)容包括開心果的基本特征、營養(yǎng)價值、食用方法等。

-作業(yè)示例：手抄報可以包括開心果的圖片、文字描述和簡單的圖表。

3.嘗試制作一份開心果沙拉，記錄制作過程，并分享制作心得。

-作業(yè)示例：記錄下所用食材、制作步驟以及最后沙拉的口感和家人的評價。

4.設(shè)計一個開心果主題的游戲，可以是知識競賽、角色扮演等，并說明游戲規(guī)則和目的。

-作業(yè)示例：設(shè)計一個開心果連連看游戲，通過匹配圖片來復(fù)習(xí)開心果的知識。

5.想象一下，如果開心果有超能力，它會是什么？寫一篇短文，描述開心果的超能力和它如何幫助人們。

-作業(yè)示例：

開心果的超能力：治愈笑容

在一個遙遠(yuǎn)的星球上，開心果擁有一種神奇的力量——治愈笑容。它能夠?qū)⒚總€人的笑容變得更加燦爛，讓人們忘記煩惱，充滿快樂。

一天，開心果來到了地球，它發(fā)現(xiàn)地球上的人們經(jīng)常因為工作、學(xué)習(xí)等原因而煩惱，笑容變得越來越少。于是，開心果決定用自己的超能力幫助人們。

它首先來到了學(xué)校，將每一個學(xué)生的笑容都治愈得更加燦爛。孩子們在課堂上笑得更加開心，學(xué)習(xí)效率也提高了。

接著，開心果來到了辦公室，它讓每一個上班族都感受到了快樂的力量。工作效率提高了，工作氛圍也變得更加和諧。

最后，開心果來到了醫(yī)院，它幫助那些生病的人們重新找回了笑容。病人們的心情好了，康復(fù)的速度也加快了。

通過開心果的努力，地球上的笑容越來越多，人們的生活也變得更加美好。開心果雖然離開了地球，但它的笑容和快樂永遠(yuǎn)留在了人們的心中。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-開心果的基本特征

-開心果的生長環(huán)境和生長過程

-開心果的營養(yǎng)價值

②關(guān)鍵詞：

-形狀

-顏色

-味道

-生長環(huán)境

-營養(yǎng)價值

③重點句子：

-“開心果的外形呈橢圓形，兩端稍尖，外殼堅硬?！?/p>

-“開心果主要生長在熱帶和亞熱帶地區(qū)，對土壤要求較高，需排水良好。”

-“開心果富含蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與討論和活動，通過提問、小組合作等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.實踐體驗教學(xué)：結(jié)合開心果這一實際案例，我設(shè)計了一系列實踐活動，如制作開心果沙拉、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在課堂互動中，部分學(xué)生積極性較高，而部分學(xué)生則較為沉默，這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)深度不足：在講解開心果的營養(yǎng)價值時，可能未能深入挖掘其背后的科學(xué)原理，導(dǎo)致學(xué)生對知識的理解不夠透徹。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動，如競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂中來。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解開心果的營養(yǎng)價值時，可以結(jié)合相關(guān)的科學(xué)知識，如營養(yǎng)學(xué)原理，讓學(xué)生更深入地理解相關(guān)知識。

3.多元化評價方式：