演講人：日期:大班重陽節(jié)主題活動方案目錄CATALOGUE01活動背景與目標(biāo)02活動內(nèi)容設(shè)計03活動流程安排04物資與人員管理05安全保障措施06評估與反饋機(jī)制PART01活動背景與目標(biāo)重陽節(jié)承載尊老敬老的文化內(nèi)涵，通過活動引導(dǎo)幼兒理解孝道與家庭和諧的重要性，培養(yǎng)感恩意識。弘揚傳統(tǒng)美德結(jié)合登高、賞菊、佩茱萸等習(xí)俗，幫助幼兒了解節(jié)日象征意義，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。傳承民俗文化設(shè)計祖孫共同參與環(huán)節(jié)，搭建情感交流橋梁，深化幼兒對家庭關(guān)系的認(rèn)知。促進(jìn)代際互動重陽節(jié)文化意義幼兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)社會性發(fā)展通過角色扮演、集體討論等形式，提升幼兒合作意識與同理心，學(xué)會尊重長輩。語言表達(dá)能力圍繞節(jié)日主題開展故事講述、兒歌朗誦等活動，豐富詞匯量并鍛煉連貫表達(dá)。動手實踐能力組織手工制作重陽賀卡、茱萸香包等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)精細(xì)動作與創(chuàng)造力。活動核心價值定位以節(jié)日為載體滲透親情教育，讓幼兒在體驗中感受關(guān)愛長輩的溫暖與責(zé)任。通過多元感官體驗（如觀察菊花、品嘗重陽糕），建立對傳統(tǒng)文化的直觀認(rèn)知。邀請社區(qū)老人參與活動，拓展幼兒社交邊界，強(qiáng)化社會歸屬感與互助精神。情感教育價值文化啟蒙價值社區(qū)融合價值PART02活動內(nèi)容設(shè)計敬老主題環(huán)節(jié)規(guī)范敬老故事分享長輩互動邀請組織幼兒聆聽關(guān)于尊老愛老的經(jīng)典故事，通過互動提問引導(dǎo)幼兒理解孝道內(nèi)涵，鼓勵他們分享與祖輩相處的溫馨經(jīng)歷。敬老行動實踐設(shè)計“為長輩做一件事”任務(wù)，如制作感恩卡、捶背、端茶等，活動后通過照片或視頻記錄反饋，強(qiáng)化幼兒的情感體驗。邀請祖輩參與活動環(huán)節(jié)，設(shè)置親子游戲或才藝展示，促進(jìn)隔代情感交流，營造溫馨氛圍。選擇坡度平緩、植被豐富的自然景區(qū)或公園，提前勘察路線并設(shè)置休息點，配備急救包與教師分工監(jiān)護(hù)，確保幼兒安全。安全路線規(guī)劃設(shè)計“尋找秋天”主題任務(wù)卡，如收集不同形狀落葉、觀察昆蟲等，結(jié)合科普講解激發(fā)幼兒對自然的興趣。自然探索任務(wù)安排適合戶外的傳統(tǒng)游戲（如投壺、踢毽子），或團(tuán)隊協(xié)作項目（如接力運果實），增強(qiáng)活動趣味性與團(tuán)隊意識。集體游戲設(shè)計登高或戶外體驗安排茱萸香囊制作提供無紡布、干茱萸、彩繩等材料，分步驟示范縫制技巧，成品可讓幼兒帶回家贈予長輩，傳遞祝福寓意。手工制作活動流程重陽賀卡創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒用剪紙、貼畫等形式裝飾賀卡，書寫簡單祝福語，教師輔助完成文字部分，培養(yǎng)動手與表達(dá)能力。菊花立體畫利用彩紙、黏土等制作菊花主題作品，講解菊花象征意義，展示成品并布置班級重陽主題墻飾。PART03活動流程安排開場儀式時間分配主持人致辭與節(jié)日介紹由教師或幼兒代表擔(dān)任主持人，通過簡短互動講解重陽節(jié)的文化意義，結(jié)合童謠或故事激發(fā)幼兒興趣，時長控制在10分鐘內(nèi)。集體表演環(huán)節(jié)組織幼兒表演與重陽節(jié)相關(guān)的兒歌、舞蹈或手勢舞，展現(xiàn)節(jié)日氛圍，表演內(nèi)容需提前排練，確保流暢性，時長約8分鐘。家長代表發(fā)言邀請1-2名家長分享家庭尊老敬老的傳統(tǒng)或故事，增強(qiáng)活動教育意義，發(fā)言內(nèi)容需提前溝通，避免超時，每段發(fā)言不超過5分鐘。指導(dǎo)幼兒用環(huán)保材料制作簡易香囊，教師需提前準(zhǔn)備布料、干花及安全針線，分組操作時確保每位幼兒有獨立完成的機(jī)會，每組活動時間15分鐘。分組活動輪轉(zhuǎn)計劃手工制作茱萸香囊提供彩紙、貼紙等材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作送給祖輩的賀卡，教師可示范簡單構(gòu)圖，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，每組輪換時需預(yù)留5分鐘清潔整理時間。敬老賀卡繪制設(shè)置投壺、套圈等簡化版?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，分組進(jìn)行時需安排助教維持秩序，每組體驗時間10分鐘，結(jié)束后由教師統(tǒng)計得分并給予貼紙獎勵。傳統(tǒng)游戲體驗成果展示與分享播放輕柔音樂，組織幼兒向現(xiàn)場參與的祖輩或家長代表鞠躬致謝，教師引導(dǎo)幼兒說出祝福語，強(qiáng)化尊老意識，儀式時長5分鐘。集體感恩儀式活動總結(jié)與合影教師總結(jié)活動亮點，強(qiáng)調(diào)重陽節(jié)的核心價值，最后組織全體參與者拍攝大合影，背景可布置幼兒作品展板，時長8分鐘。邀請每組幼兒代表展示手工或賀卡作品，并簡述創(chuàng)作意圖，教師需記錄幼兒的童趣表達(dá)，適時補(bǔ)充文化知識點，時長約12分鐘。結(jié)束總結(jié)環(huán)節(jié)步驟PART04物資與人員管理基本物資需求清單包括菊花、茱萸、重陽糕模具、彩旗等，用于營造節(jié)日氛圍，讓幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化元素。重陽節(jié)傳統(tǒng)裝飾物品配備便攜式音響和重陽節(jié)相關(guān)傳統(tǒng)音樂，用于活動開場、互動環(huán)節(jié)及背景氛圍烘托。音響設(shè)備與背景音樂準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、顏料等工具，用于幼兒制作重陽節(jié)賀卡或茱萸香囊，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。手工制作材料010302包括急救箱、消毒濕巾、防滑墊等，確?；顒舆^程中幼兒的安全與衛(wèi)生。安全防護(hù)用品04教師分工與職責(zé)活動主持教師負(fù)責(zé)整體流程把控，引導(dǎo)幼兒參與各環(huán)節(jié)，講解重陽節(jié)文化知識，需具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場調(diào)控能力。手工指導(dǎo)教師分組指導(dǎo)幼兒完成重陽節(jié)主題手工作品，需提前熟悉制作步驟并準(zhǔn)備教學(xué)示范材料，耐心解答幼兒問題。安全督導(dǎo)教師全程關(guān)注幼兒活動安全，及時處理突發(fā)情況，檢查場地設(shè)施安全性，需掌握基礎(chǔ)急救技能和應(yīng)急處理流程。后勤協(xié)調(diào)教師負(fù)責(zé)物資分發(fā)與回收、場地布置與整理、家長溝通等工作，需具備細(xì)致觀察力和高效執(zhí)行力。場地布置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置重陽節(jié)文化展板，陳列菊花盆景、茱萸實物及重陽節(jié)習(xí)俗圖文介紹，高度需符合幼兒視線水平，便于觀察學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化展示區(qū)劃分足夠空間用于集體游戲和手工制作，地面鋪設(shè)防滑軟墊，桌椅按小組環(huán)形排列，確保幼兒活動安全與互動便利。明確標(biāo)注應(yīng)急疏散路線，保持主要通道暢通無阻，消防器材周邊不得堆放雜物，符合幼兒園安全規(guī)范要求。互動活動區(qū)域預(yù)留空白墻面或展架，用于懸掛幼兒完成的重陽節(jié)手工作品，展示高度應(yīng)便于幼兒自主取放和家長觀賞。作品展示墻面01020403安全通道標(biāo)識PART05安全保障措施健康安全監(jiān)控要點活動前健康篩查對所有參與活動的幼兒進(jìn)行體溫檢測和健康狀況詢問，確保無發(fā)熱、咳嗽或其他不適癥狀，避免潛在傳染風(fēng)險?；顒蝇F(xiàn)場衛(wèi)生管理飲食安全監(jiān)督配備充足的消毒用品，定期對活動場地、玩具、桌椅等高頻接觸物品進(jìn)行消毒，保持環(huán)境清潔與通風(fēng)。嚴(yán)格檢查活動期間提供的點心、飲品等食品質(zhì)量，確保食材新鮮、無過敏原，避免因食物問題引發(fā)健康隱患。緊急事件應(yīng)對預(yù)案意外傷害處理流程配備急救箱及專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，明確擦傷、扭傷、跌倒等常見意外的處理步驟，確保第一時間進(jìn)行科學(xué)救治。突發(fā)疾病響應(yīng)機(jī)制規(guī)劃活動場地的安全出口和疏散路線，定期演練火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的逃生流程，確保幼兒與教職工熟悉應(yīng)對措施。制定發(fā)熱、嘔吐、過敏等突發(fā)疾病的隔離與送醫(yī)流程，提前與附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立綠色通道，縮短應(yīng)急響應(yīng)時間。人員疏散方案監(jiān)護(hù)人溝通機(jī)制活動前信息告知通過書面通知或線上平臺向監(jiān)護(hù)人詳細(xì)說明活動內(nèi)容、時間安排、安全措施及注意事項，確保信息透明。緊急聯(lián)絡(luò)渠道提供活動負(fù)責(zé)人及校醫(yī)的24小時聯(lián)絡(luò)方式，確保監(jiān)護(hù)人在突發(fā)情況下能第一時間與園方取得聯(lián)系并協(xié)同處理。實時動態(tài)更新建立微信群或?qū)Ｓ猛ㄓ嵢航M，在活動過程中及時分享照片、視頻及安全狀態(tài)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人的參與感與信任度。PART06評估與反饋機(jī)制幼兒參與度評估方法觀察記錄法教師通過持續(xù)觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄其參與積極性、互動頻率及任務(wù)完成情況，形成量化評分表。作品展示分析收集幼兒在手工制作、繪畫等環(huán)節(jié)的成果，評估其創(chuàng)意性、完成度和投入程度，作為參與度的直觀依據(jù)。小組互動評分根據(jù)幼兒在小組合作中的角色分工、溝通協(xié)作能力等維度，由教師和助教共同打分，綜合衡量團(tuán)隊參與水平?；顒有Ч答伿占议L問卷調(diào)查設(shè)計涵蓋活動趣味性、教育意義、親子互動體驗等維度的問卷，通過線上平臺發(fā)放并統(tǒng)計家長滿意度數(shù)據(jù)。幼兒口頭反饋通過簡單訪談或繪畫表達(dá)形式，引導(dǎo)幼兒描述最喜歡的活動環(huán)節(jié)，收集其主觀體驗信息。組織全體參與教師開展結(jié)構(gòu)化討論，匯總活動各環(huán)節(jié)的執(zhí)行效果、幼兒反應(yīng)及突發(fā)問題，形成書面報告。教師復(fù)盤會議流