一、單選題(每題2分)1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是()A.拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，以拖拉機(jī)為參照物收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B.站在正在上升的觀光電梯上的人看到地面在向下運(yùn)動(dòng)，他是以身邊的電梯為參照物C.人在地球上看到月亮從云中穿出，是以地D.我們看到宇航員出艙后能夠靜止，這是以2.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()A.鐵塊生銹B.太陽(yáng)落山C.星光閃閃D.種子萌芽3.用毫米刻度尺對(duì)一工件做如圖的四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是()15.66cm,則文具袋的長(zhǎng)度應(yīng)記為()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速6.下列和聲現(xiàn)象有關(guān)的情景，說(shuō)法正確的是()甲乙丙丁A.甲情景：跳動(dòng)的紙片，說(shuō)明鼓錘在振動(dòng)B.乙情景：改變尺伸出桌面的長(zhǎng)短，可以改變尺發(fā)聲的響度C.丙情景：機(jī)房?jī)?nèi)的工作人員佩戴耳罩是D.丁情景：抽出罩中空氣的過(guò)程中，聽(tīng)到聲音的響度越來(lái)越小二、填空題(每空1分)顆粒物直徑小于等于2.5(選填“cm”、“mm”“,“um”、“nm”);小強(qiáng)的身高是1.722m,測(cè)量他身高時(shí)使用的刻度尺的分度值是1。一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在5s內(nèi)8.如圖是電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中的場(chǎng)景，李白在流試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)第10題圖9.“雙減”教育政策落實(shí)之后，各校開(kāi)展了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)(如圖)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，解決下列問(wèn)題：(1)圖甲，器樂(lè)社團(tuán)隊(duì)員們正在學(xué)習(xí)吹笛子，優(yōu)美的笛聲是由笛子內(nèi)_振動(dòng)而產(chǎn)生(2)社團(tuán)教室門(mén)窗玻璃由學(xué)校專門(mén)定制，具有很好的隔音效果，這是從減弱噪聲；(3)如圖乙所示的學(xué)生正在參加體育訓(xùn)練活動(dòng)，他跑完1000m用時(shí)250s,這次訓(xùn)練的平均速10.如圖所示，魚(yú)兒能被它們喜歡的聲音誘入魚(yú)網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中情景回答下列問(wèn)題：(1)這種現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在中傳播，還可以說(shuō)明聲音可以傳遞(選填“信(2)若漁船上的聲吶豎直向下發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)0.4s后，接收到魚(yú)群反射回來(lái)的回聲，那么魚(yú)群在水下的深度為多少m_?(魚(yú)群在水下近似不動(dòng)，聲音在水中的傳播速度是(3)不能用聲吶測(cè)量地球和月球之間的距離，為什么?三、作圖題(每圖2分)11.一小車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為7.2km/h。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中作出這輛小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。12.如圖所示，在三個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用木棒從左到右依次敲擊，可聽(tīng)出音調(diào)越來(lái)越高，請(qǐng)你根據(jù)所給信息畫(huà)出乙瓶中水位的位置。四、簡(jiǎn)答題(每題2分)13.為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)同學(xué)們的干擾，你有什么好的辦法?(至少說(shuō)出兩種辦法)14.如圖所示是“亞洲飛人”蘇炳添百米賽跑時(shí)的畫(huà)面。現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)他跑得很快，而電視機(jī)前的小紅卻覺(jué)得他始終在屏幕上。他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的感覺(jué)?請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)五、計(jì)算題(每題5分)15.小明乘坐的出租車在平直公路上行駛，如表所示是他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求：(1)該行程所用時(shí)間。附加費(fèi)：0.00元金額：43.20元16.一次地質(zhì)爆破試驗(yàn)中，爆破師需要在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后跑到510m遠(yuǎn)的安全區(qū)，他們使用了一根導(dǎo)火線來(lái)延時(shí)引燃爆炸物，導(dǎo)火線的長(zhǎng)度為50cm,燃燒速度為0.5cm/s。(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)(1)導(dǎo)火線全部燃燒完需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)爆破師在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后至少以多大的平均速度才能跑到安全區(qū)?六、實(shí)驗(yàn)題(每空1分)17.物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是,為了完成實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量工具是秒表和;(2)實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較(選填“大”或“小”)是為了;(4)通過(guò)計(jì)算可知，小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作(選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變18.在《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》的實(shí)驗(yàn)探究課中，萱萱用刻度尺測(cè)量了鉛筆的長(zhǎng)度、用機(jī)械停試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)表測(cè)量了她脈搏跳動(dòng)120次所用的時(shí)間，如圖所示：(1)測(cè)量前，萱萱需要觀察刻度尺的零刻度線、測(cè)量范圍、、單位等信息；(2)測(cè)量時(shí)，她將刻度尺有刻度的一邊緊貼鉛筆，零刻線對(duì)齊鉛筆端(左/右);(3)讀數(shù)時(shí)，正確的方法是(選填“A”或“B”),測(cè)量的結(jié)果應(yīng)為cm;(4)若此刻度尺遇冷收縮，則所測(cè)結(jié)果真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”);(5)萱萱所用機(jī)械停表的分度值為s,她當(dāng)時(shí)脈搏跳動(dòng)120次用時(shí)為_(kāi)s。19.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到,它說(shuō)明了聲音是由產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_;(2)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲。在月球上(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起；(3)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，所聽(tīng)到的鈴聲將會(huì)逐漸(選填“變大”、“變小”或“不變”),并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空(選填“能”或“不能”)傳聲。20.“十一”國(guó)慶假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題。(1)經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖1所示。小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：①“長(zhǎng)陽(yáng)18km”的含義為;②“60”的含義為(2)若小明此時(shí)汽車的速度大小如圖2速度計(jì)所示的速度是,汽車此時(shí)是否超(考試時(shí)間50分鐘，滿分50分)123456AAAAAABBBBBBCCCCCCDDDDDD二、填空題(共16分)三、作圖題(共4分)四、簡(jiǎn)答題(共4分)八年級(jí)物理第一次月考參考答案23456BBCCCD10.(1)水信息(3)因?yàn)樵虑蚺c地球之間存在真空，真空不能傳聲17.(1)