高中政治熱點(diǎn)問(wèn)題議論文寫作指導(dǎo)高中政治學(xué)科的魅力，很大程度上在于其與鮮活社會(huì)生活的緊密聯(lián)系。以時(shí)事熱點(diǎn)為載體的議論文寫作，不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，更是對(duì)其思辨能力、價(jià)值判斷和表達(dá)能力的綜合考量。要寫出一篇有深度、有見地、有說(shuō)服力的政治熱點(diǎn)議論文，需從以下幾個(gè)方面下功夫。一、審題立意：精準(zhǔn)把脈，有的放矢審題是寫作的起點(diǎn)，也是成敗的關(guān)鍵。面對(duì)一個(gè)政治熱點(diǎn)議題，首先要做的就是“精準(zhǔn)把脈”。1.吃透材料，抓住核心：無(wú)論是給定的新聞片段、政策解讀還是社會(huì)現(xiàn)象描述，都要仔細(xì)閱讀，圈點(diǎn)勾劃，明確材料的中心事件、涉及的主要方面以及背后潛藏的矛盾沖突。避免被次要信息干擾，抓住“題眼”。2.明確角度，深度挖掘：一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題往往可以從多個(gè)角度切入。是分析其成因？闡述其影響（積極與消極）？還是探討解決路徑？抑或是對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析？要根據(jù)題目要求和自身知識(shí)儲(chǔ)備，選擇一個(gè)最能展現(xiàn)思考深度且易于展開的角度。立意忌淺嘗輒止，要力求“人無(wú)我有，人有我深”。例如，面對(duì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一熱點(diǎn)，不能僅停留在描述現(xiàn)象，更要思考其對(duì)生產(chǎn)關(guān)系、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)公平等方面的深層影響。3.聯(lián)系教材，觀點(diǎn)鮮明：高中政治議論文，其“政治”屬性決定了必須緊密聯(lián)系教材知識(shí)。經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)等模塊的基本概念、原理和方法論，是我們分析問(wèn)題、形成觀點(diǎn)的理論支撐。立意時(shí)，要將熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)點(diǎn)巧妙對(duì)接，使觀點(diǎn)既有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，又有理論高度。觀點(diǎn)必須清晰、明確，不能模棱兩可。二、謀篇布局：邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)一篇優(yōu)秀的議論文，必然是邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。如同建筑設(shè)計(jì)，先有藍(lán)圖，再行施工。1.引論（開頭）——“鳳頭”巧引，亮出觀點(diǎn)：*引述材料：簡(jiǎn)要概括所給熱點(diǎn)材料，或用精煉的語(yǔ)言引出話題，避免大段抄襲。*分析過(guò)渡：對(duì)材料進(jìn)行初步分析，點(diǎn)出其重要性或復(fù)雜性，自然過(guò)渡到自己的觀點(diǎn)。*明確觀點(diǎn)：開門見山，旗幟鮮明地提出中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，易于把握。2.本論（主體）——“豬肚”充實(shí)，論證有力：這是文章的核心部分，需要多角度、多層次地闡述理由，支撐觀點(diǎn)。*分論點(diǎn)設(shè)置：圍繞中心論點(diǎn)，合理設(shè)置2-3個(gè)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之間可以是并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系或正反對(duì)比關(guān)系。每個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)獨(dú)立成段，且段落開頭最好能有概括性的句子。*論據(jù)選擇與運(yùn)用：論據(jù)是支撐分論點(diǎn)的血肉。*事實(shí)論據(jù)：可以是典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、歷史典故等。引用時(shí)事熱點(diǎn)本身的細(xì)節(jié)、相關(guān)的政策法規(guī)、社會(huì)反響等，能增強(qiáng)說(shuō)服力。*道理論據(jù)：主要指教材中的基本原理、馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)、名人名言、科學(xué)公理等。政治學(xué)科的理論性強(qiáng)，道理論據(jù)的運(yùn)用尤為重要。*論證過(guò)程：不能簡(jiǎn)單堆砌論據(jù)，要分析論據(jù)與分論點(diǎn)、中心論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系?？梢圆捎靡蚬治?、歸納演繹、對(duì)比論證、類比論證等方法，使論證過(guò)程嚴(yán)密，富有邏輯力量。3.結(jié)論（結(jié)尾）——“豹尾”點(diǎn)睛，升華主旨：*總結(jié)全文：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括前文的主要觀點(diǎn)，回應(yīng)開頭提出的中心論點(diǎn)。*深化主題：可以對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行適度拓展，提出展望、發(fā)出呼吁，或強(qiáng)調(diào)其現(xiàn)實(shí)意義與長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，使文章的立意得到升華。*簡(jiǎn)潔有力：結(jié)尾要干脆利落，余音繞梁，避免畫蛇添足或拖泥帶水。三、論證方法：靈活多樣，增強(qiáng)力度論證方法的恰當(dāng)運(yùn)用，能使文章的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力，行文更生動(dòng)。*舉例論證：用具體事例證明觀點(diǎn)，直觀易懂，說(shuō)服力強(qiáng)。事例要典型、新穎，敘述要簡(jiǎn)明扼要。*道理論證：運(yùn)用教材原理、哲學(xué)觀點(diǎn)等進(jìn)行分析論證，體現(xiàn)理論深度。引用名言警句要準(zhǔn)確恰當(dāng)。*對(duì)比論證：通過(guò)正反兩方面的對(duì)比，突出事物的本質(zhì)特征，使觀點(diǎn)更鮮明。*因果論證：分析事物的因果聯(lián)系，揭示問(wèn)題的根源或結(jié)果，使論證更深刻。*辯證論證：對(duì)于復(fù)雜的熱點(diǎn)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)全面、客觀、一分為二地看待，體現(xiàn)辯證思維能力。指出問(wèn)題的復(fù)雜性，不偏激、不絕對(duì)。四、語(yǔ)言表達(dá)：準(zhǔn)確規(guī)范，鮮明生動(dòng)政治議論文的語(yǔ)言，首先要保證準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。*術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確：正確使用政治學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免概念混淆。*表述嚴(yán)謹(jǐn)：用詞造句要周密，符合邏輯，避免歧義。*簡(jiǎn)潔明了：行文力求簡(jiǎn)練，避免冗余信息和不必要的修飾。在此基礎(chǔ)上，可以追求鮮明、生動(dòng)、有文采。*觀點(diǎn)鮮明：態(tài)度明確，立場(chǎng)堅(jiān)定，不含糊其辭。*句式靈活：長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句交錯(cuò)，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感。*適當(dāng)修辭：可運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，但要避免過(guò)度修辭沖淡了論證的嚴(yán)肅性。五、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，提升素養(yǎng)寫作能力的提升非一日之功，尤其對(duì)于政治熱點(diǎn)議論文而言，更需要平時(shí)的積累和思考。*關(guān)注時(shí)事：養(yǎng)成閱讀新聞、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣，了解國(guó)家大政方針，把握時(shí)代脈搏。*勤于思考：對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)政治知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，形成自己的見解。*借鑒模仿：閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其審題立意、結(jié)構(gòu)安排、論證方法和語(yǔ)言表達(dá)。*勤于練筆：多寫多改，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升寫作技巧?？傊?，高中政治熱點(diǎn)問(wèn)題議論文寫作，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的思維