2025年消防執(zhí)業(yè)資格考試題庫：消防技術(shù)規(guī)范與消防安全宣傳教育活動(dòng)效果分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成本試卷。2.請(qǐng)將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效。3.答題時(shí)請(qǐng)字跡工整，保持卷面整潔。一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016）中關(guān)于高層民用建筑疏散樓梯間設(shè)置的主要要求。2.消防安全宣傳教育活動(dòng)的主要目標(biāo)是什么？請(qǐng)列舉至少三個(gè)不同場(chǎng)所消防安全宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容。3.在評(píng)估消防安全宣傳教育活動(dòng)效果時(shí)，常用的定量分析指標(biāo)有哪些？4.為什么說消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)是確保其完好有效的重要環(huán)節(jié)？簡(jiǎn)述消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)的基本要求。二、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合消防技術(shù)規(guī)范的要求，論述在社區(qū)或公共場(chǎng)所開展消防安全宣傳教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)如何選擇合適的內(nèi)容和形式，并說明理由。2.試分析當(dāng)前消防安全宣傳教育活動(dòng)中可能存在的主要問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。三、案例分析題（20分）某高層寫字樓發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)了火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，并啟動(dòng)了室內(nèi)消火栓系統(tǒng)。消防控制室接收到報(bào)警信號(hào)后，值班人員進(jìn)行了處置，并組織了部分員工疏散。事后進(jìn)行復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)疏散通道在某處存在堵塞現(xiàn)象，部分員工對(duì)報(bào)警聲辨識(shí)不清，疏散路線不熟悉。同時(shí)，檢查發(fā)現(xiàn)部分消火栓水壓不足。請(qǐng)根據(jù)上述案例，從消防技術(shù)規(guī)范應(yīng)用和宣傳教育活動(dòng)效果兩個(gè)角度進(jìn)行分析：1.指出案例中反映出的問題與消防技術(shù)規(guī)范要求不符之處。2.分析導(dǎo)致員工疏散不力及消火栓系統(tǒng)效果不佳的潛在原因（可從設(shè)施、管理、教育等多方面考慮）。3.針對(duì)上述問題，提出具體的改進(jìn)措施，包括完善消防設(shè)施、優(yōu)化管理流程以及加強(qiáng)宣傳教育等方面的建議。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.答案：高層民用建筑應(yīng)根據(jù)其高度、建筑規(guī)模、用途和耐火等級(jí)等因素，設(shè)置不同形式的疏散樓梯間，通常是防煙樓梯間。防煙樓梯間應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置，每層設(shè)有直接對(duì)外的出口或防煙樓梯間前室。前室面積應(yīng)符合規(guī)范要求，可與消防電梯間前室合用。樓梯間和前室應(yīng)采用耐火極限不低于2.00h的防火隔墻和1.50h的樓板分隔。樓梯間和前室不應(yīng)有影響疏散的凸出物或可燃物。封閉樓梯間的門應(yīng)向疏散方向開啟，首層可直通室外或采用防火門與其他區(qū)域連通。防煙樓梯間的自然通風(fēng)口應(yīng)設(shè)在樓梯間及其前室靠外墻部位，且應(yīng)直接開向室外，尺寸應(yīng)滿足有效自然通風(fēng)的要求。解析思路：考察對(duì)高層建筑疏散樓梯間核心構(gòu)造要求的掌握。需答出基本類型（防煙樓梯間）、設(shè)置獨(dú)立性、前室要求（面積、與電梯間關(guān)系）、防火分隔要求（隔墻、樓板耐火極限）、門的要求（位置、開啟方向、首層處理）、自然通風(fēng)口要求。依據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016）相關(guān)條款。2.答案：消防安全宣傳教育活動(dòng)的主要目標(biāo)是提高全民消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)因場(chǎng)所而異，例如：住宅小區(qū)應(yīng)重點(diǎn)宣傳家庭用火用電安全、燃?xì)獍踩?、疏散通道和消防車通道保持暢通、初期火?zāi)撲救方法、逃生自救技能等；商場(chǎng)市場(chǎng)應(yīng)重點(diǎn)宣傳消防安全管理制度、員工崗位職責(zé)、消防設(shè)施器材使用、防火檢查巡查、重點(diǎn)部位管理、火災(zāi)報(bào)警和疏散逃生等；學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)宣傳火災(zāi)危險(xiǎn)性與預(yù)防、火場(chǎng)逃生自救（如低姿匍匐、濕毛巾捂口鼻）、消防設(shè)施認(rèn)知、不玩火等。解析思路：考察對(duì)消防安全宣傳教育目標(biāo)的理解和內(nèi)容針對(duì)性的掌握。目標(biāo)應(yīng)圍繞意識(shí)提升、知識(shí)普及、能力增強(qiáng)、火災(zāi)預(yù)防展開。內(nèi)容重點(diǎn)需結(jié)合不同場(chǎng)所的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)來回答，體現(xiàn)針對(duì)性。3.答案：評(píng)估消防安全宣傳教育活動(dòng)效果時(shí)常用的定量分析指標(biāo)包括：活動(dòng)覆蓋率（如參與人數(shù)、覆蓋區(qū)域數(shù)、信息觸達(dá)人次等）；參與率（如目標(biāo)人群參與活動(dòng)的比例）；知識(shí)知曉率（通過問卷調(diào)查等方式，評(píng)估活動(dòng)前后目標(biāo)人群對(duì)特定消防安全知識(shí)的掌握程度）；行為改變率（如評(píng)估活動(dòng)后目標(biāo)人群在用火用電、疏散逃生等方面行為的改善情況，如吸煙率下降、正確使用滅火器人數(shù)增加等）；火災(zāi)發(fā)生率/損失率的變化趨勢(shì)（在條件允許下，對(duì)比活動(dòng)前后目標(biāo)區(qū)域或人群的火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）；宣傳資料發(fā)放/閱讀量等。解析思路：考察對(duì)宣傳教育效果評(píng)估方法的了解，側(cè)重于可量化的指標(biāo)。需列舉多個(gè)常用的、可操作的數(shù)據(jù)指標(biāo)，并簡(jiǎn)要說明其含義或衡量方式。4.答案：消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)是確保其完好有效的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)橄涝O(shè)施是撲救火災(zāi)、控制火勢(shì)、保障人員疏散的關(guān)鍵工具，其性能的優(yōu)劣直接關(guān)系到消防系統(tǒng)的可靠性和滅火救援的成功率。如果消防設(shè)施長(zhǎng)期得不到維護(hù)保養(yǎng)，可能出現(xiàn)部件老化、性能下降、功能失效等問題，導(dǎo)致在火災(zāi)發(fā)生時(shí)無法正常啟動(dòng)和運(yùn)行，造成嚴(yán)重后果。規(guī)范要求定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、測(cè)試、清潔、維修或更換，確保其始終處于良好工作狀態(tài)。維護(hù)保養(yǎng)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除潛在隱患，延長(zhǎng)設(shè)施使用壽命，降低故障率，保障消防安全。解析思路：考察對(duì)消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)重要性的理解。需從消防設(shè)施的功能作用、火災(zāi)時(shí)的重要性、設(shè)施可能出現(xiàn)的故障、維護(hù)保養(yǎng)的具體內(nèi)容（檢查、測(cè)試、維修等）以及最終目的（確保完好有效、及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、保障安全）等方面進(jìn)行闡述。二、論述題1.答案：在社區(qū)或公共場(chǎng)所開展消防安全宣傳教育活動(dòng)時(shí)，選擇合適的內(nèi)容和形式至關(guān)重要。內(nèi)容選擇應(yīng)遵循針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性和層次性原則。針對(duì)性是指根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)所的特點(diǎn)（如社區(qū)以家庭為主，商場(chǎng)以人員密集和商品特性為主）、目標(biāo)人群的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、認(rèn)知水平以及當(dāng)前主要的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)來選擇。例如，對(duì)老年人可側(cè)重用電安全、防騙防火知識(shí)；對(duì)青少年可結(jié)合游戲、互動(dòng)體驗(yàn)；對(duì)商場(chǎng)可強(qiáng)調(diào)消防標(biāo)識(shí)識(shí)別、自助滅火器使用等。實(shí)用性是指內(nèi)容應(yīng)貼近生活，能解決實(shí)際生活中的消防安全問題，如如何正確用火用電、如何識(shí)別火災(zāi)隱患、如何報(bào)警、如何使用滅火器、如何逃生等。趣味性是指采用生動(dòng)活潑、易于接受的形式，如采用故事、漫畫、視頻、互動(dòng)游戲、消防知識(shí)競(jìng)賽等，吸引參與者的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。層次性是指根據(jù)不同人群的需求，設(shè)置不同深度的內(nèi)容，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。形式選擇上，應(yīng)結(jié)合內(nèi)容特點(diǎn)和目標(biāo)人群特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種形式。對(duì)于社區(qū)，可組織消防知識(shí)講座、疏散演練、張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)、利用社區(qū)廣播等。對(duì)于公共場(chǎng)所，可在入口處設(shè)置固定的消防知識(shí)展板，利用電子屏幕滾動(dòng)播放消防提示，舉辦消防安全主題活動(dòng)，與商場(chǎng)促銷活動(dòng)結(jié)合等。選擇合適的內(nèi)容和形式，能夠有效提高宣傳教育的吸引力和實(shí)效性，真正提升公眾的消防安全意識(shí)和自防自救能力。解析思路：考察策劃宣傳教育活動(dòng)的綜合能力。需首先闡述選擇原則（針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性、層次性），然后分別詳細(xì)論述如何根據(jù)這些原則來選擇內(nèi)容（結(jié)合場(chǎng)所、人群、風(fēng)險(xiǎn)、生活實(shí)際），并列舉具體的內(nèi)容示例。接著論述形式選擇的重要性，并結(jié)合場(chǎng)所和人群特點(diǎn)，列舉多種多樣的形式示例。最后總結(jié)選擇合適內(nèi)容形式的意義和作用。2.答案：當(dāng)前消防安全宣傳教育活動(dòng)中可能存在的主要問題包括：1）內(nèi)容形式單一、枯燥，缺乏吸引力和針對(duì)性，難以滿足不同人群的需求，導(dǎo)致公眾參與度不高，宣傳效果不佳；2）重宣傳輕教育，側(cè)重于知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸，缺乏互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)操訓(xùn)練，公眾難以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力；3）宣傳教育資源分布不均，城鄉(xiāng)之間、不同社會(huì)階層之間存在差距，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)或弱勢(shì)群體難以獲得有效的消防安全服務(wù)；4）宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制不健全，存在“一陣風(fēng)”現(xiàn)象，缺乏持續(xù)性的投入和系統(tǒng)性規(guī)劃，宣傳效果難以鞏固；5）宣傳教育效果評(píng)估體系不完善，難以科學(xué)衡量宣傳教育的實(shí)際成效，影響后續(xù)工作的改進(jìn)；6）部分場(chǎng)所消防安全主體責(zé)任不落實(shí)，對(duì)宣傳教育工作重視不夠，投入不足，活動(dòng)開展流于形式。針對(duì)這些問題，改進(jìn)策略應(yīng)包括：1）創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，利用新媒體技術(shù)（如短視頻、直播、H5），開展互動(dòng)式、體驗(yàn)式宣傳，增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性；2）將知識(shí)普及與技能培訓(xùn)相結(jié)合，增加疏散演練、滅火器使用等實(shí)操環(huán)節(jié)；3）加大資源投入，優(yōu)化資源配置，將宣傳教育服務(wù)延伸到基層和弱勢(shì)群體；4）建立健全消防安全宣傳教育工作制度，納入日常工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制；5）建立科學(xué)的評(píng)估體系，定期對(duì)宣傳教育效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果持續(xù)改進(jìn)工作；6）強(qiáng)化消防安全主體責(zé)任落實(shí)，督促社會(huì)單位開展常態(tài)化、高質(zhì)量的消防安全宣傳教育活動(dòng)。解析思路：考察對(duì)當(dāng)前消防安全宣傳教育工作問題的批判性思考和能力提升方向的把握。需首先列舉當(dāng)前存在的幾個(gè)主要問題（內(nèi)容形式、重宣輕教、資源分布、長(zhǎng)效機(jī)制、效果評(píng)估、主體責(zé)任等），并簡(jiǎn)要說明每個(gè)問題的表現(xiàn)。然后針對(duì)這些問題，提出具體、可行的改進(jìn)策略，確保策略與問題一一對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)解決問題的思路。三、案例分析題1.答案：案例中反映出的問題與消防技術(shù)規(guī)范要求不符之處有：1）疏散通道堵塞。根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016）要求，疏散通道、安全出口及其前室不得堆放物品、鎖閉門窗或設(shè)置障礙物。案例中存在堵塞現(xiàn)象，違反了此規(guī)定。2）部分員工對(duì)報(bào)警聲辨識(shí)不清。消防應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志應(yīng)能正確引導(dǎo)人員至最近的安全出口。報(bào)警聲的設(shè)計(jì)應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保其具有足夠的聲壓級(jí)和清晰度，使人能及時(shí)識(shí)別。如果報(bào)警聲過小或與其他聲音混雜，則可能導(dǎo)致誤報(bào)或辨識(shí)不清，影響疏散效率。3）部分員工疏散路線不熟悉。疏散指示標(biāo)志應(yīng)設(shè)置在疏散通道和出口的顯著位置，指明疏散方向。員工不熟悉疏散路線，說明單位可能未組織員工學(xué)習(xí)疏散預(yù)案或進(jìn)行必要的疏散演練，違反了消防安全管理的要求。4）消火栓水壓不足。根據(jù)《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》（GB50974）要求，消火栓系統(tǒng)應(yīng)保證最不利點(diǎn)消火栓在壓力滿足規(guī)范要求時(shí)，能正常出水。水壓不足將導(dǎo)致消火栓無法有效使用，影響初期火災(zāi)撲救。解析思路：考察將消防技術(shù)規(guī)范應(yīng)用于具體案例分析的能力。需仔細(xì)閱讀案例描述，找出案例中與消防設(shè)施、疏散管理、規(guī)范要求相關(guān)的細(xì)節(jié)（疏散堵塞、報(bào)警辨識(shí)、路線熟悉、消火栓水壓）。然后逐一對(duì)照相關(guān)的消防技術(shù)規(guī)范（主要是GB50016和GB50974），指出具體違反了哪條規(guī)范、哪個(gè)條款，并簡(jiǎn)述規(guī)范要求的內(nèi)容。2.答案：導(dǎo)致員工疏散不力及消火栓系統(tǒng)效果不佳的潛在原因可能包括：1）設(shè)施因素：疏散指示標(biāo)志亮度不足、設(shè)置位置不當(dāng)、損壞或被遮擋；應(yīng)急照明失效；報(bào)警聲級(jí)不夠或類型單一；消火栓箱內(nèi)水帶、水槍缺失或損壞；水壓不足；防火門處于常開狀態(tài)或故障無法關(guān)閉。2）管理因素：?jiǎn)挝幌腊踩芾碇贫炔唤∪?，疏散演練組織不力或頻次不足；員工未接受過系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)和疏散逃生技能培訓(xùn)；疏散預(yù)案不完善或未有效傳達(dá)到每一位員工；日常防火檢查巡查不到位，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除疏散通道堵塞、消防設(shè)施損壞等問題。3）教育因素：?jiǎn)T工消防安全意識(shí)淡薄，對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)性和疏散的重要性認(rèn)識(shí)不足；缺乏對(duì)疏散路線和消防設(shè)施使用的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；對(duì)火災(zāi)報(bào)警信號(hào)的警惕性不高。4）心理因素：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，員工可能因恐慌而失去方向感，或因猶豫不決而錯(cuò)過最佳疏散時(shí)機(jī)。解析思路：考察對(duì)復(fù)雜案例背后多方面原因的深入分析能力。需從設(shè)施、管理、教育、心理等多個(gè)維度進(jìn)行思考。針對(duì)案例中提到的“疏散不力”（路線不熟、辨識(shí)不清），分析可能的原因；針對(duì)“消火栓效果不佳”（水壓不足），分析可能的原因。每個(gè)維度下應(yīng)提出具體、合理的解釋，并將這些原因與實(shí)際案例情境聯(lián)系起來。3.答案：針對(duì)上述問題，具體的改進(jìn)措施包括：1）完善消防設(shè)施：立即清理堵塞的疏散通道，確保暢通；檢查并更換損壞的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈具，確保符合規(guī)范要求且功能正常；測(cè)試報(bào)警聲，確保其聲壓級(jí)和清晰度滿足標(biāo)準(zhǔn)；檢查消火栓系統(tǒng)，確保水帶、水槍齊全完好，修復(fù)水壓不足問題，確保系統(tǒng)處于隨時(shí)可用狀態(tài)。2）優(yōu)化管理流程：修訂完善單位消防安全管理制度和疏散預(yù)案，并組織全體員工學(xué)習(xí)；定期組織開展不同場(chǎng)景下的疏散演練，提高員工的熟悉度和應(yīng)變能力；加強(qiáng)對(duì)員工的消防安全培訓(xùn)和考核，特別是自救互救技能；落實(shí)日常防火檢查巡查制度，將疏散通道、消防設(shè)施列為重點(diǎn)檢查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。3）加強(qiáng)宣傳教育：創(chuàng)新宣傳形式，利用宣傳欄、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、微信群等多種渠道，持續(xù)開展消防安全知識(shí)宣傳；開展“滅火器使用”、“初