一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共12分)1.正在發(fā)光的手電筒中的小燈泡的電流約為()A.2AB.0.2AC.20mA2.[生活情境]下列實(shí)例中，不是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是()A.炭火烤肉B.擦燃火柴C.用熱水袋取暖D.用濕毛巾降溫3.驗(yàn)電器的工作原理是()A.同種電荷相互排斥B.同種電荷相互吸引C.異種電荷相互排斥D.異種電荷相互吸引4.[跨學(xué)科·化學(xué)]兩個(gè)相同的杯子中裝有質(zhì)量相同的冷水和熱水，分別向兩杯中放入同樣的糖塊，冷A.物質(zhì)分子不運(yùn)動(dòng)B.水分子間沒有間隙C.糖分子間沒有斥力D.物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)緩慢5.如圖所示的電路，若要使燈L?、L?并聯(lián)，則開關(guān)的通斷情況為()A.只閉合開關(guān)S?B.只閉合開關(guān)S?C.閉合開關(guān)S?、S?D.閉合開關(guān)S?、S?6.如圖所示的四個(gè)電路中，開關(guān)均閉合后，通過兩個(gè)燈泡的電流一定相等的是(CDBACDB二、填空題(每空1分，共16分)7.[生活情境]春天，公園里丁香花香氣撲鼻。(1)我們能聞到花香是現(xiàn)象，其原因是分子在永不停息地做運(yùn)動(dòng)。(2)一片荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是因?yàn)榉肿娱g存在0(3)公園里有很多散落各處的木椅供游人休息，通常情況下，干燥的木椅屬于_(選填“導(dǎo)8.2024年8月23日，國家標(biāo)準(zhǔn)《新能源汽車運(yùn)行安全性能檢驗(yàn)規(guī)程》正式發(fā)布。小華同學(xué)針對(duì)新能源汽車和燃油汽車做了相關(guān)調(diào)查了解：(1)某四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800r/min,這臺(tái)汽油機(jī)的活塞每秒對(duì)外做功_次。(2)新能源汽車的喇叭和車燈是連接的。(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，這利用了水的比熱容較_的性質(zhì)。汽車中的汽油用掉一半9.關(guān)于摩擦起電：一道閃電擊中避雷針B,則閃電的電流方向?yàn)開(選填“由A到B”或“由B到A”)。(2)A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用絲綢摩擦過的玻璃棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的情景如圖所示，由此可判斷：小球A,小球B_。(選填“一定帶正電”“一定帶負(fù)電”甲丙乙甲丙9題圖10題圖9題圖10.小明觀察到某“盲人水杯”的工作原理如圖甲所示。杯中近杯口處A位置是水位器的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)，當(dāng)杯中的水位達(dá)到A位置時(shí)，水位器會(huì)發(fā)出音樂聲，表示水已盛滿。則：(1)杯口處的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)的作用相當(dāng)于電路中的;當(dāng)水未達(dá)到A位置時(shí)，電路處于 狀態(tài)。(2)如圖乙所示的電路，小明閉合開關(guān)S,兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖丙所示，則通過燈泡L?的電流為A,通過燈泡L?的電流為A。三、作圖題(每題2分，共4分)11.如圖所示是一種利用海水鹽差能發(fā)電的裝置，甲、乙兩塊滲透膜將容器隔成三個(gè)區(qū)域，分別加人海水和純水，且甲滲透膜只能讓帶正電的鈉離子通過，乙滲透膜只能讓帶負(fù)電的氯離子通過，容器就變成了電池，使燈泡發(fā)光，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通過燈泡的電流方向。島乙甲乙田海水田田海水田純水純水甲8甲12題圖11題圖12題圖12.如圖甲所示，某景區(qū)的自動(dòng)扶梯只在白天且有人時(shí)才開啟，請(qǐng)你將如圖乙所示電路圖補(bǔ)充完整，以實(shí)現(xiàn)上述功能。(紅外線自動(dòng)開關(guān)S;在有人時(shí)閉合，無人時(shí)斷開；可見光自動(dòng)開關(guān)S?在白天閉四、簡(jiǎn)答題(每題2分，共4分)13.用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后將有機(jī)玻璃棒靠近紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，這是為什么?14.「生活情境7如圖所示，小強(qiáng)用一根筷子用力摩擦可樂易拉罐，居然將一罐掉了拉環(huán)的密封可樂打開了。請(qǐng)用物理知識(shí)進(jìn)行解釋。五、計(jì)算題(每題5分，共10分)15.利用太陽能熱水器代替天然氣來加熱水，將質(zhì)量為100kg、初溫為10℃的水加熱到60℃,若不計(jì)熱量損失，可節(jié)約多少立方米的天然氣?[已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的16.某家庭電路中，干路允許通過的最大電流是5A。電路中已有：一個(gè)電冰箱，電流為1.2A;一臺(tái)電視機(jī)，電流為600mA;5盞節(jié)能燈，每盞節(jié)能燈中的電流是100mA;如果這些用電器同時(shí)使用時(shí)，通過計(jì)算說明能否再使用一個(gè)電流為2.5A的電熨斗?六、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，21題最后1空2分，共24分)裝有空氣。(1)裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是(選填“A”或“B”)瓶。(2)若A瓶?jī)?nèi)氣體的溫度為100℃,B瓶?jī)?nèi)氣體的溫度為0℃,抽去玻璃板后，B瓶?jī)?nèi)氣體的分子運(yùn)動(dòng)到A瓶。A瓶?jī)?nèi)的氣體的分子運(yùn)動(dòng)到B瓶。氣筒等組成。向圓底燒瓶?jī)?nèi)注入適量酒精，使用打氣筒向燒瓶?jī)?nèi)打氣，根據(jù)傳感器采集的數(shù)據(jù)，電腦處理后得到如圖乙所示圖像。數(shù)據(jù)采集器傳感器乙甲乙(1)結(jié)合圖乙分析，描述打氣筒打氣5秒后出現(xiàn)的現(xiàn)象是橡皮塞(2)有同學(xué)認(rèn)為，圖乙中AB段對(duì)應(yīng)發(fā)生情況與熱機(jī)中沖程相似。此沖程中發(fā)生的能19.如圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)通常有兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。甲乙甲(1)小華用兩個(gè)相同的容器分別裝人質(zhì)量相等的a、b兩種液體，選用(選填“相同”或“不同”)規(guī)格的電加熱器加熱，目的是通過比較來比較兩種液體吸收熱量的多少。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出兩液體的溫度-時(shí)間圖像如圖乙所示。由圖體吸收的熱量。J/(kg·℃)。(不計(jì)熱量損失)20.如圖甲是同學(xué)們“探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖(電流表依次接在A、B、C三點(diǎn))。電流表的位置ABC甲乙甲(1)在連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)該(2)某同學(xué)在測(cè)量某處的電流時(shí)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。(3)改正后，測(cè)出一組數(shù)據(jù)如表所示，表格中空缺處的內(nèi)容為,其中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是(4)若實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是該小燈泡(填字母)。A.燈絲斷了B.被短路了C.靠近電源負(fù)極甲乙21.某班同學(xué)做“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用器材包括：電源、開關(guān)、電流表各1個(gè)及導(dǎo)線甲乙組別1甲乙2乙丙3甲丁4甲丁(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖(電流表依次接人A、B、C三處),圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)物電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中改動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線改接正確的電路。(3)各實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總?cè)绫硭尽Ｆ渲?，?組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在偏差的原因可能是(4)實(shí)驗(yàn)中，選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)匯總，可使結(jié)論更具有性；分析數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是并聯(lián)電路干路中的電流o二、7.(1)擴(kuò)散無規(guī)則(2)引力(3)絕緣體8.(1)15(2)并聯(lián)(3)大不變9.(1)得到由B到A(2)可能不帶電一定帶正電三、11.如圖所示12.如圖所示甲①①田D純水純水□11題圖12題圖引輕小物體，所以摩擦后的有機(jī)玻璃棒能吸引紙屑。14.在筷子摩擦易拉罐的過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式使易拉罐外殼的內(nèi)能增大，再通熱傳遞的方式使易拉罐內(nèi)部氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，形成高I發(fā)+=1.2A