第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法12篇學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第1篇周末的下午，陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自一人坐在圖書(shū)館的角落里，翻閱著關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍。作為一名熱衷于寫(xiě)作的青年，我渴望提高自己的寫(xiě)作水平，尤其議論文的寫(xiě)作。書(shū)中的方法繁多，我一一嘗試，卻總覺(jué)得少些什么。突然，一位滿頭白發(fā)的老先生走進(jìn)圖書(shū)館，他的目光在書(shū)架上停留片刻，最終落在我的桌上。我抬頭一看，發(fā)覺(jué)他正微笑著望著我?！澳贻p人，你在研究寫(xiě)作嗎？”老先生的聲音溫和而慈祥。我有些驚訝，但還點(diǎn)點(diǎn)頭：“的，我正在學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文?！崩舷壬πΓ瑥目诖锾统鲆槐痉狐S的書(shū)，遞給我：“這本書(shū)或許能幫到你?！蔽医舆^(guò)書(shū)，一股淡淡的墨香鉆進(jìn)鼻尖，讓我瞬間感受到一股寧?kù)o。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我發(fā)覺(jué)里面記錄許多寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)?！斑@本書(shū)我年輕時(shí)寫(xiě)的，里面有許多關(guān)于寫(xiě)作的心得?！崩舷壬钢鴷?shū)頁(yè)上的文字，語(yǔ)氣中透露著自豪。我認(rèn)真地閱讀著，突然發(fā)覺(jué)其中一篇文章講述一個(gè)關(guān)于議論文的故事。故事的主人公一位年輕的作家，他在寫(xiě)作過(guò)程中遇到許多困難，但他從未放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的議論文。故事中的主人公讓我想到自己，我意識(shí)到，寫(xiě)作并非一蹴而就，而需要不斷地積累和努力。突然，我感到一陣溫暖從心底涌出，好像一股力量注入我的身體。沒(méi)想到，這本書(shū)竟然給我如此大的啟發(fā)。我開(kāi)始嘗試將書(shū)中的方法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，漸漸地，我的文章開(kāi)始有新的進(jìn)步。那一刻，我明白，寫(xiě)作一場(chǎng)修行，需要耐心、堅(jiān)持和感悟。而那位老先生，他用他的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我點(diǎn)亮前行的道路。我將永遠(yuǎn)銘記這段美好的時(shí)光，感恩那位給予我?guī)椭睦舷壬W(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第2篇寫(xiě)作議論文一項(xiàng)重要的能力，它不僅能夠幫助我們表達(dá)觀點(diǎn)，還能鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。為更好地掌握這種寫(xiě)作技巧，一些建議。明確論點(diǎn)。在寫(xiě)作之前，我們需要對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行深入思考，保證其具有針對(duì)性和說(shuō)服力。例如在討論環(huán)保問(wèn)題時(shí)，可以將論點(diǎn)設(shè)定為“節(jié)能減排每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任”。在論證過(guò)程中，合理安排段落結(jié)構(gòu)也非常重要。一般來(lái)說(shuō)，議論文可分為引言、和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分應(yīng)簡(jiǎn)要介紹背景，提出論點(diǎn)；部分則圍繞論點(diǎn)展開(kāi)論述，闡述理由和依據(jù)；結(jié)論部分則總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。以“節(jié)能減排”為例，部分可以按照以下結(jié)構(gòu)展開(kāi)：1.分析全球變暖的原因，闡述節(jié)能減排的必要性；2.舉例說(shuō)明我國(guó)在節(jié)能減排方面取得的成果；3.分析節(jié)能減排對(duì)個(gè)人和社會(huì)的益處。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.避免使用主觀性過(guò)強(qiáng)的詞匯，保持客觀公正；2.注意論據(jù)的邏輯性和一致性；3.適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更具感染力。多加練習(xí)提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀議論文、參加寫(xiě)作比賽等方式，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文，需要我們?cè)谡擖c(diǎn)、論據(jù)、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等方面下功夫。不斷實(shí)踐和總結(jié)，才能在議論文寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第3篇在學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。如何才能寫(xiě)出具有說(shuō)服力的議論文呢？一些有效的方法和技巧。明確論點(diǎn)議論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。一個(gè)好的論點(diǎn)應(yīng)該具有明確性、邏輯性和創(chuàng)新性。例如在討論環(huán)保問(wèn)題時(shí)，一個(gè)明確的論點(diǎn)可以：“實(shí)施垃圾分類，有助于減少環(huán)境污染，提高資源利用率?！边@樣的論點(diǎn)既具體又具有現(xiàn)實(shí)意義。收集充分論據(jù)支撐論點(diǎn)的有力手段。論據(jù)可以事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例、引用等。例如在上述環(huán)保問(wèn)題的議論文中，可以引用相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、環(huán)保案例或?qū)＜矣^點(diǎn)來(lái)支持論點(diǎn)。合理安排段落結(jié)構(gòu)對(duì)于提高議論文的質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)，議論文可以分為引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。在引言部分，簡(jiǎn)要介紹背景和論點(diǎn)；在主體部分，分別闡述論據(jù)和論證過(guò)程；在結(jié)論部分，總結(jié)全文，重申論點(diǎn)。一個(gè)關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的議論文示例：引言：環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，引起廣泛關(guān)注。本文將探討實(shí)施垃圾分類對(duì)減少環(huán)境污染、提高資源利用率的作用。主體一：實(shí)施垃圾分類有助于減少環(huán)境污染。據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年產(chǎn)生約1.5億噸生活垃圾，其中有害垃圾占比約10%。若能有效分類，將有害垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理，可降低環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)。主體二：實(shí)施垃圾分類有助于提高資源利用率。垃圾分類后，可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等得到有效處理和利用。例如廢紙、塑料瓶等可回收物經(jīng)過(guò)加工后，可重新投入生產(chǎn)，減少資源浪費(fèi)。主體三：實(shí)施垃圾分類需要全社會(huì)共同參與。應(yīng)加大宣傳力度，提高公眾環(huán)保意識(shí)；企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，提高垃圾分類處理能力；公民應(yīng)自覺(jué)履行垃圾分類義務(wù)，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。結(jié)論：實(shí)施垃圾分類解決環(huán)境污染、提高資源利用率的有效途徑。我們攜手努力，共同為美麗家園貢獻(xiàn)力量。注意語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有力。避免使用模糊、冗長(zhǎng)或含糊不清的語(yǔ)句。在論證過(guò)程中，要條理清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠輕松理解你的觀點(diǎn)。通過(guò)以上方法，相信你在議論文寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。不斷練習(xí)和總結(jié)，你將能寫(xiě)出更多具有說(shuō)服力的議論文。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第4篇在議論文的海洋中，每一個(gè)觀點(diǎn)都一艘小船，而學(xué)會(huì)駕馭這艘船，需要掌握正確的航向和方法。如何更好地寫(xiě)作議論文，不僅關(guān)乎文字的運(yùn)用，更關(guān)乎思維的深度和廣度。明確論點(diǎn)議論文的靈魂。一個(gè)有力的論點(diǎn)，應(yīng)如燈塔般指引全文。它需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，既要深刻理解主題，又要站在客觀公正的立場(chǎng)。例如在討論“教育公平”這一議題時(shí)，論點(diǎn)可以：“教育公平社會(huì)進(jìn)步的基石，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)教育資源均衡配置的投入。”論據(jù)支撐論點(diǎn)的基石。論據(jù)應(yīng)豐富多樣，既有理論支撐，又有事實(shí)佐證。在闡述教育公平的重要性時(shí)，可以引用聯(lián)合國(guó)教科文組織的數(shù)據(jù)，指出全球教育不平等的現(xiàn)狀；同時(shí)列舉我國(guó)近年來(lái)在教育領(lǐng)域取得的成就，如農(nóng)村教育條件的改善、貧困地區(qū)孩子的受教育機(jī)會(huì)增加等。論證過(guò)程要嚴(yán)密。論證應(yīng)遵循邏輯，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在論證教育公平的重要性時(shí)，可以從個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層面展開(kāi)。個(gè)人層面，教育公平有助于實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展；社會(huì)層面，教育公平有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定；國(guó)家層面，教育公平國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略需求。反駁論點(diǎn)議論文中不可或缺的一環(huán)。在闡述教育公平的重要性時(shí)，可以預(yù)見(jiàn)并反駁一些反對(duì)意見(jiàn)，如“教育資源均衡配置會(huì)降低教育質(zhì)量”等。通過(guò)反駁，進(jìn)一步鞏固自己的觀點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)。議論文的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在論述過(guò)程中，可以運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使文章更具感染力。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文，需要我們?cè)谡擖c(diǎn)、論據(jù)、論證、反駁和語(yǔ)言表達(dá)等方面下功夫。掌握這些方法，我們才能在議論文的海洋中乘風(fēng)破浪，抵達(dá)真理的彼岸。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第5篇在文字的世界里，議論文如同一位舞者，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟椒ズ蛢?yōu)美的姿態(tài)，展現(xiàn)著思維的韻律與力量。但如何才能駕馭這股力量，讓議論文成為表達(dá)思想的利器？今天，就我們一同摸索，如何更好地寫(xiě)作議論文。深入主題，挖掘內(nèi)涵。議論文的寫(xiě)作，如同挖掘一座寶藏，需要我們耐心地挖掘，發(fā)覺(jué)其中的價(jià)值。每一個(gè)主題背后，都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和多元的視角。以“環(huán)保”為例，我們可以從歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)角度去思考，從而形成獨(dú)特的見(jiàn)解。巧妙引出核心觀點(diǎn)。在作文中，我們要善于運(yùn)用引人入勝的敘事手法或深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，激發(fā)讀者的好奇心。例如我們可以從一則環(huán)保新聞或一個(gè)感人故事入手，引出環(huán)保的重要性，從而自然地過(guò)渡到核心觀點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)段落結(jié)構(gòu)。議論文的段落結(jié)構(gòu)，如同樂(lè)章的節(jié)奏，需要層次分明、錯(cuò)落有致。我們可以將文章分為引言、論點(diǎn)、論證、結(jié)論四個(gè)部分，使邏輯脈絡(luò)清晰如繪。注重文章整體的連貫性和流暢性。精心打造段落之間自然流暢的過(guò)渡語(yǔ)句，使觀點(diǎn)的表達(dá)如行云流水般順暢清晰。論證過(guò)程環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，展現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯性和條理性。以高屋建瓴的視角全面而精煉地涵蓋作文的主要觀點(diǎn)或結(jié)論。在結(jié)尾部分，我們可以提出切實(shí)可行的建議、發(fā)出震撼人心的呼吁，或拋出引人深思的問(wèn)題，引發(fā)讀者在閱讀結(jié)束后仍能沉浸于對(duì)主題的深入思考之中。寫(xiě)作議論文需要我們深入挖掘主題內(nèi)涵，巧妙引出核心觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)段落結(jié)構(gòu)，運(yùn)用豐富素材，注重文章的連貫性和流暢性，以及高屋建瓴的結(jié)尾。這樣，我們才能創(chuàng)作出獨(dú)具魅力、令人贊嘆的議論文。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第6篇“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。它告訴我們，通過(guò)大量的閱讀和實(shí)踐，才能達(dá)到寫(xiě)作的境界。閱讀提高議論文寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。比如，英國(guó)作家查爾斯·狄更斯在寫(xiě)作《雙城記》時(shí)，深入研究法國(guó)大革命的歷史背景，使作品充滿深刻的歷史感和人文關(guān)懷。這種對(duì)歷史的深入知曉，使得他的作品具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。多角度思考提升議論文深度的重要途徑。以科技發(fā)展為例，蘋(píng)果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯在開(kāi)發(fā)iPhone時(shí)，不僅注重硬件的創(chuàng)新，更注重用戶體驗(yàn)。他的這種多角度思考，使得iPhone成為全球最受歡迎的智能手機(jī)。錘煉語(yǔ)言提高議論文表達(dá)效果的關(guān)鍵。例如魯迅在《狂人日記》中，運(yùn)用諷刺和幽默的語(yǔ)言，揭露封建社會(huì)的黑暗面。這種語(yǔ)言的錘煉，使得他的作品具有很高的文學(xué)價(jià)值。實(shí)踐檢驗(yàn)議論文寫(xiě)作能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。青少年在學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作時(shí)，要勇于實(shí)踐，多寫(xiě)多練。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的寫(xiě)作水平。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文，需要我們廣泛閱讀、多角度思考、錘煉語(yǔ)言、勇于實(shí)踐。這樣，我們才能在寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)，為我國(guó)的文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第7篇小伙伴們，想不想寫(xiě)好議論文呢？別急，我來(lái)教你們幾招！議論文就像在說(shuō)“我同意”或者“我不同意”，然后給理由。就像吃蛋糕，得先挑自己喜歡的口味，再講講為什么這個(gè)口味最好。比如說(shuō)，你要寫(xiě)一篇“我為什么喜歡動(dòng)畫(huà)片”。開(kāi)頭先來(lái)一句：“你知道嗎，我最喜歡的就動(dòng)畫(huà)片啦！”這樣大家就明白你要說(shuō)什么。別忘總結(jié)一下：“所以，我覺(jué)得動(dòng)畫(huà)片真的太棒！”這樣一篇文章就完成。不很簡(jiǎn)單？只要你喜歡，就大膽地說(shuō)出來(lái)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)理由，一篇好的議論文就誕生！記得，寫(xiě)作就像吃蛋糕，要吃自己喜歡的口味哦！學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第8篇朋友們！今天咱們來(lái)聊聊怎么把議論文寫(xiě)得更好玩兒、更有說(shuō)服力。想象一下，你就像個(gè)小小演說(shuō)家，在舞臺(tái)上展示你的觀點(diǎn)，要讓聽(tīng)眾都點(diǎn)頭稱，不很有趣？得有個(gè)好觀點(diǎn)。就像選禮物一樣，你得先找到那個(gè)最吸引你的禮物——你的觀點(diǎn)。比如，你想討論環(huán)保，那你的觀點(diǎn)就可以“垃圾分類，從我做起”。不一下子就感覺(jué)有勁？得有理有據(jù)。這就好比做菜，得有材料。你得找到足夠的證據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)，就像炒菜得有蔥姜蒜一樣。比如說(shuō)，你可以找一些數(shù)據(jù)，或者身邊人的真實(shí)故事，這樣你的觀點(diǎn)就更有說(shuō)服力。再來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)。議論文就像個(gè)小房子，得有頭有尾，中間還得有支撐。開(kāi)頭得引起人興趣，中間得有論點(diǎn)、論據(jù)，最后得有個(gè)總結(jié)。就像蓋房子一樣，得先打好地基。舉個(gè)例子，如果你想寫(xiě)一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮”的議論文，開(kāi)頭可以寫(xiě)：“你知道嗎？現(xiàn)在很多小朋友都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活?！敝虚g可以分析原因，比如游戲、視頻的誘惑，然后給出建議，比如家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的上網(wǎng)時(shí)間?？偨Y(jié)一下，呼吁大家關(guān)注網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。別忘語(yǔ)言要生動(dòng)。就像畫(huà)畫(huà)一樣，得用色彩來(lái)吸引人。你可以用一些比喻、擬人等修辭手法，讓你的文章更有趣。比如說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)就像個(gè)無(wú)底洞，把我們的時(shí)間都吸走。”寫(xiě)議論文就像玩游戲，得有技巧，還得有創(chuàng)意。只要你掌握這些小竅門(mén)，相信你的文章一定會(huì)越來(lái)越棒！加油哦！學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第9篇要寫(xiě)好議論文，關(guān)鍵在于以下三點(diǎn)：1.明確論點(diǎn)：確定你的論點(diǎn)。這就像給文章找一個(gè)中心思想，讓你的文章有方向。2.有力論據(jù)：接著，用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等來(lái)支撐你的論點(diǎn)。這樣，你的觀點(diǎn)才能站得住腳。3.邏輯清晰：保證你的文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。這樣讀者才能輕松跟隨你的思路。舉個(gè)例子，如果你想寫(xiě)一篇關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”的議論文，你的論點(diǎn)可以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。你可以用數(shù)據(jù)、案例來(lái)說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性，以及個(gè)人在保護(hù)環(huán)境中的作用。你還需要保證文章結(jié)構(gòu)合理，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。記住，議論文的關(guān)鍵在于論證，而不抒情或描述。只要掌握這三個(gè)要點(diǎn)，你就能寫(xiě)出優(yōu)秀的議論文。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第10篇在探討如何提高議論文寫(xiě)作水平時(shí)，我們首先要認(rèn)識(shí)到，一篇優(yōu)秀的議論文并非一蹴而就，而需要作者在深入思考、廣泛閱讀和反復(fù)修改中不斷磨礪。以下，我將以一個(gè)創(chuàng)作者的角度，分享一些實(shí)際可行的寫(xiě)作技巧。議論文的寫(xiě)作，首先在于立意。一個(gè)好的立意，往往能引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的思考空間。如何找到合適的立意呢？這需要作者對(duì)所討論的主題有深入的知曉，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象有敏銳的觀察。比如，討論“網(wǎng)絡(luò)暴力”這一話題時(shí)，我們可以從受害者的角度出發(fā)，探討網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，以及如何預(yù)防和制止。在行文結(jié)構(gòu)上，議論文通常分為引言、和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分要簡(jiǎn)潔明，點(diǎn)明文章主題；部分文章的核心，要按照一定的邏輯順序展開(kāi)論述；結(jié)論部分要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。在語(yǔ)言表達(dá)方面，議論文應(yīng)遵循以下原則：一客觀公正，避免主觀臆斷；二準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，避免使用模糊不清的詞匯；三生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：1.保持文章的邏輯性，保證各部分之間銜接自然；2.避免重復(fù)啰嗦，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)；3.注意段落之間的過(guò)渡，使文章結(jié)構(gòu)更加完整；4.在修改過(guò)程中，要反復(fù)推敲，力求使文章更加完美。提高議論文寫(xiě)作水平并非一朝一夕之事，需要作者在不斷的實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)。通過(guò)以上技巧，相信大家都能在議論文寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法第11篇學(xué)習(xí)如何更好地寫(xiě)作議論文的方法說(shuō)起寫(xiě)作議論文，很多人可能會(huì)覺(jué)得頭疼。但你知道嗎？其實(shí)寫(xiě)作議論文就像聊天一樣簡(jiǎn)單，只要你掌握方法，就能輕松寫(xiě)出好文章。記得有一次，我參加一個(gè)寫(xiě)作培訓(xùn)班。老師告訴我們，寫(xiě)議論文首先要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)。這就好比聊天時(shí)，你先要有個(gè)話題。比如說(shuō)，你想討論“手機(jī)成癮”這個(gè)話題，那你的觀點(diǎn)就可以：“手機(jī)成癮對(duì)我們的生活造成很大影響?！蔽覀円M織文章結(jié)構(gòu)。這就好比聊天時(shí)，你需要有條理地表達(dá)你的觀點(diǎn)。你可以先介紹背景，然后提出觀點(diǎn)，再列舉論據(jù)，最后總結(jié)全文。這樣，讀者就能清晰地知曉你的觀點(diǎn)。