PAGEPAGE3幼兒園春早期閱讀課題組活動(dòng)計(jì)劃星幼兒園研究目的探究知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的讀本分析方法探究?jī)和瘜W(xué)習(xí)知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展目標(biāo)（三）探究知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的閱讀指導(dǎo)策略研究?jī)?nèi)容（一）在已有研究的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步探究知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的讀本分析方法（二）圍繞早期閱讀的核心經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的分析要點(diǎn)，研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展目標(biāo)。（三）研究知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的閱讀指導(dǎo)策略研究三、研究思路在某某早閱課題組的指導(dǎo)下以及前期研究的基礎(chǔ)上，從“主題”、“圖畫(huà)”、“語(yǔ)言”“結(jié)構(gòu)”四個(gè)角度分析知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的讀本特點(diǎn)，一方面繼續(xù)研究知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的讀本分析方法，另一方面根據(jù)讀本分析的結(jié)果擇取不同知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的要點(diǎn)。隨后，結(jié)合早期閱讀的核心經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究不同目標(biāo)下相應(yīng)的閱讀指導(dǎo)策略。本學(xué)期某某早閱課題組本學(xué)期將集體研究一個(gè)讀本《蝴蝶的大餐》，討論決定我園研究讀本《蓮花》。希望在某某課題組指導(dǎo)下能展示《蝴蝶的大餐》其中的活動(dòng)。四、具體活動(dòng)安排時(shí)間主要內(nèi)容后續(xù)任務(wù)2.20園本活動(dòng)：1、我園課題組全體成員仔細(xì)閱讀某某課題組實(shí)施計(jì)劃，并思考相應(yīng)的建議。2、根據(jù)某某課題組本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃，制定本園子課題組學(xué)期計(jì)劃。1、簡(jiǎn)單總結(jié)本園上學(xué)期的研究狀況，包括收獲與困惑。2、集體思考、商討我園本學(xué)期研究的讀本——《蓮花》。3、2月25日前上交本學(xué)期我園課題實(shí)施計(jì)劃。2.28某某課題組活動(dòng)：1我園課題組負(fù)責(zé)人參加某某課題組分享成都等課題組的優(yōu)秀研究經(jīng)驗(yàn)。2某某課題組介紹本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃，各個(gè)課題園負(fù)責(zé)人共同討論課題組實(shí)施計(jì)劃的研究思路、研究?jī)?nèi)容、研究形式等是否合適？3課題園簡(jiǎn)要介紹本學(xué)期研究計(jì)劃及需要課題組支持的內(nèi)容、形式等。于3月8前將修改后的課題實(shí)施計(jì)劃發(fā)送至課題組公共郵箱。3.7園本活動(dòng)：組織本園課題組成員研討《蝴蝶的大餐》的要點(diǎn)，并結(jié)合早閱核心經(jīng)驗(yàn)，制作《蝴蝶的大餐》讀本分析PPT。于3月15日前將《蝴蝶的大餐》讀本分析PPT發(fā)送至課題組公共郵箱3.21某某課題組活動(dòng)：主要內(nèi)容：1、《蝴蝶的大餐》讀本分析優(yōu)質(zhì)資源分享。2、分組討論《蝴蝶的大餐》主要特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)系列活動(dòng)目標(biāo)。1、課題組成員思考《蝴蝶的大餐》讀本的主要特點(diǎn)及相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)。2、希望在某某課題組指導(dǎo)下展示《蝴蝶的大餐》活動(dòng)。3.28園本活動(dòng)：研討制定《蝴蝶的大餐》的系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)于4月4日前完成《蝴蝶的大餐》系列活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。4.9園本活動(dòng)：研討制定《蓮花》的系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)目標(biāo)的設(shè)定。安排課題組成員分別設(shè)計(jì)《蓮花》第一、第二課時(shí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4.15園本活動(dòng)：1、觀摩現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)《蓮花》第一課時(shí)2、.執(zhí)教老師說(shuō)課：1）為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取了哪些閱讀指導(dǎo)策略。2）活動(dòng)反思（如，策略的有效性）3、討論《蝴蝶的大餐》活動(dòng)一和活動(dòng)二的閱讀指導(dǎo)策略1、完成《蓮花》第一課時(shí)教學(xué)視頻拍攝、教學(xué)方案及反思文本收集。2、課題園負(fù)責(zé)人于4月18日前完成課題研究狀況小結(jié)。4.18某某課題組活動(dòng)：1、《蝴蝶的大餐》活動(dòng)一和活動(dòng)二現(xiàn)場(chǎng)展示，并研討相應(yīng)的閱讀指導(dǎo)策略。2、各課題園負(fù)責(zé)人交流目前課題研究的收獲及困惑。4.28園本活動(dòng)：1、觀摩現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)《蓮花》第二課時(shí)2.、執(zhí)教老師說(shuō)課：1）為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取了哪些閱讀指導(dǎo)策略2）活動(dòng)反思（如：策略的有效性）1、安排課題組成員分別設(shè)計(jì)《蓮花》第三、第四課時(shí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2、完成《蓮花》第二課時(shí)教學(xué)視頻拍攝、教學(xué)方案及反思文本收集。5.7園本活動(dòng)：1、觀摩現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)《蓮花》第三課時(shí)2.、執(zhí)教老師說(shuō)課：完成《蓮花》第三課時(shí)教學(xué)視頻拍攝、教學(xué)方案及反思文本收集。5.16某某課題組活動(dòng)：《蝴蝶的大餐》活動(dòng)三和活動(dòng)四現(xiàn)場(chǎng)展示，并研討相應(yīng)的閱讀指導(dǎo)策略5.28園本活動(dòng)：1、觀摩現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)《蓮花》第四課時(shí)2.、執(zhí)教老師說(shuō)課：完成《蓮