疫情期間津貼申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球的嚴峻形勢下，我校積極響應(yīng)國家號召，采取了一系列有效的防控措施，保障了廣大師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定。然而，疫情不僅給教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)，也給許多教職工和學(xué)生造成了經(jīng)濟上的壓力。作為一名長期奮斗在教學(xué)一線的教師，我深刻體會到疫情對教育事業(yè)的深遠影響，同時也感受到了學(xué)校對教職工的關(guān)懷與支持。在此，我懷著誠摯的心情，向?qū)W校提出申請，懇請批準給予我疫情期間津貼，以緩解我目前的經(jīng)濟壓力，更好地投入到接下來的教學(xué)工作中。

###一、申請內(nèi)容

我申請在疫情期間獲得學(xué)校發(fā)放的專項津貼，用于補貼我在疫情期間產(chǎn)生的額外支出，如防護用品購置、生活物資開銷等。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，我符合申請條件，希望能夠獲得相應(yīng)的經(jīng)濟支持。

###二、申請原因

####1.疫情對教職工的影響

自2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，全國上下齊心協(xié)力，共同抗擊疫情。作為教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，始終堅守在教育教學(xué)崗位上。疫情期間，學(xué)校采取了線上教學(xué)、錯峰上下學(xué)、加強校園管理等措施，確保了教學(xué)工作的順利進行。然而，這些措施也給我們帶來了額外的負擔。例如，線上教學(xué)需要我們額外投入時間和精力準備課程、調(diào)試設(shè)備，而加強校園管理則要求我們更加細致地關(guān)注每一位學(xué)生的健康狀況。

####2.經(jīng)濟壓力的客觀存在

疫情不僅對教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)，也給許多教職工的經(jīng)濟生活帶來了壓力。首先，疫情期間，我們需要購買口罩、消毒液等防護用品，這些開支對于許多家庭來說是不小的負擔。其次，由于疫情的影響，許多人的收入減少，尤其是那些從事兼職或依賴副業(yè)收入的教職工，經(jīng)濟壓力更加明顯。此外，部分教職工家中可能有老人、孩子需要照顧，疫情期間的防護和生活開支也進一步加劇了經(jīng)濟負擔。

####3.對津貼的必要性和意義的認識

我認為，學(xué)校發(fā)放疫情期間津貼不僅是對教職工的關(guān)懷和激勵，也是對教育事業(yè)的支持和保障。津貼的發(fā)放能夠緩解教職工的經(jīng)濟壓力，讓我們更加安心地投入到教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，這也是對教職工辛勤付出的認可，能夠增強我們的歸屬感和責任感。此外，津貼的發(fā)放還能夠起到示范作用，鼓勵更多教職工堅守崗位，為教育事業(yè)貢獻力量。

####4.個人情況說明

作為一名長期從事高中語文教學(xué)的教師，我始終以高標準嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、上課，積極與學(xué)生互動，努力提高教學(xué)水平。在疫情期間，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認真開展線上教學(xué)，確保了教學(xué)進度和質(zhì)量。同時，我還主動承擔了學(xué)校疫情防控工作的部分任務(wù)，參與學(xué)生健康監(jiān)測、物資管理等事務(wù)，為校園安全穩(wěn)定貢獻了自己的力量。然而，疫情期間的經(jīng)濟壓力也不容忽視。我的家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，疫情帶來的額外支出讓我感到十分困難。因此，我懇請學(xué)校能夠給予我經(jīng)濟上的支持，幫助我度過難關(guān)。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，作為一名教師，我的職責不僅僅是傳授知識，更是要為學(xué)生的成長和發(fā)展負責。在疫情期間，我將繼續(xù)堅守崗位，認真?zhèn)湔n、上課，積極參與學(xué)校的疫情防控工作，確保教學(xué)質(zhì)量和校園安全。同時，我也將不斷提高自己的教學(xué)水平，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。

####2.要求

我懇請學(xué)校能夠批準我的申請，給予我疫情期間津貼。我保證，這筆津貼將全部用于補貼我在疫情期間產(chǎn)生的額外支出，用于購買防護用品、生活物資等，絕不浪費。同時，我也希望學(xué)校能夠進一步完善疫情期間津貼的發(fā)放機制，確保更多有需要的教職工能夠獲得支持。

####3.態(tài)度

我將以積極的態(tài)度面對疫情帶來的挑戰(zhàn)，努力克服困難，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極配合學(xué)校的工作安排，做好疫情防控和教學(xué)工作，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張偉

性別：男

出生年月：1985年5月10日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

職稱：講師

所在單位：XX大學(xué)XX學(xué)院XX系

職務(wù)：XX系教學(xué)秘書

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

申請日期：2023年11月15日

二、申請事項

本人張偉，系XX大學(xué)XX學(xué)院XX系教學(xué)秘書，現(xiàn)因受新冠肺炎疫情影響，導(dǎo)致個人及家庭經(jīng)濟出現(xiàn)暫時性困難，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請學(xué)校能夠根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，審批本人為疫情期間困難教職工，給予相應(yīng)的臨時性基本生活困難補助金，以解燃眉之急。本人保證，所申請補助金將全部用于彌補疫情期間家庭基本生活開支，確保本人及家人能夠安心生活，并繼續(xù)堅守工作崗位，為學(xué)校的教學(xué)科研工作貢獻自己的力量。

三、事實與理由

（一）疫情對個人及家庭經(jīng)濟狀況造成較大沖擊。

自2020年初新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，國家采取了一系列嚴格的防控措施，全國人民眾志成城，共克時艱。作為一名高校教職工，本人始終積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，服從安排，堅守工作崗位，積極參與疫情防控和線上教學(xué)工作。然而，疫情帶來的影響并不僅僅是工作方式的轉(zhuǎn)變，更對個人及家庭的經(jīng)濟狀況造成了較大的沖擊。

首先，本人家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)較為薄弱。本人于2010年碩士畢業(yè)后即進入XX大學(xué)工作，至今已在該校工作十三余年。本人愛人從事基礎(chǔ)教育工作，收入穩(wěn)定但不高。我們共同育有一女，現(xiàn)就讀于XX大學(xué)，家庭日常開支主要包括房貸、車貸、女兒學(xué)費以及日常生活開銷等，經(jīng)濟負擔較重。疫情發(fā)生前，本人雖通過工資收入能夠維持家庭正常生活，但并未有過多積蓄。

其次，疫情導(dǎo)致本人收入減少。2020年至2022年，由于學(xué)校采取線上教學(xué)方式，部分教學(xué)任務(wù)和科研項目受到一定影響，導(dǎo)致本人的績效收入和科研經(jīng)費有所減少。雖然學(xué)校后期采取了一些補救措施，但與正常教學(xué)年度相比，收入仍然有所下降。此外，本人作為系教學(xué)秘書，需要承擔較多的行政工作，疫情期間線上辦公的效率相對較低，也間接影響了本人的工作量和收入。

再次，疫情導(dǎo)致本人產(chǎn)生額外支出。為響應(yīng)學(xué)校號召，本人積極參與了多次校園疫情防控志愿服務(wù)，包括體溫檢測、物資搬運、信息登記等，雖然學(xué)校給予了適當?shù)慕煌ㄑa貼，但仍然產(chǎn)生了一定的交通費和通訊費支出。同時，為保障自身和家人的健康安全，本人及家人購買了一定數(shù)量的口罩、消毒液等物資，也增加了家庭開支。此外，由于疫情導(dǎo)致部分商業(yè)活動暫停，本人原本計劃進行的一項副業(yè)收入也完全中斷，進一步加劇了家庭經(jīng)濟壓力。

最后，疫情影響本人家庭其他成員就業(yè)。本人母親年事已高，本計劃在退休后依靠一份穩(wěn)定的兼職收入來補貼家用，然而疫情導(dǎo)致該兼職工作被迫取消。雖然本人母親能夠理解并支持我的工作，但家庭經(jīng)濟狀況的下滑仍然讓她感到擔憂，這也給本人帶來了較大的心理壓力。

（二）本人堅守崗位，積極投身疫情防控和線上教學(xué)工作。

作為一名高校教職工，本人始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，將教書育人作為自己的首要職責。在疫情期間，本人積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，認真履行崗位職責，積極投身疫情防控和線上教學(xué)工作。

在教學(xué)方面，本人所承擔的《XX》和《XX》兩門課程全部切換到線上教學(xué)模式。為了確保線上教學(xué)質(zhì)量，本人認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，積極利用各種線上教學(xué)平臺和工具，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時，本人還積極與學(xué)生進行線上互動，及時解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進度和學(xué)習效果，確保線上教學(xué)的順利開展。此外，本人還積極參與了學(xué)院的線上教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，不斷提升自身的線上教學(xué)能力。

在疫情防控方面，本人積極參與了學(xué)校和學(xué)院的各項疫情防控工作。本人擔任了系疫情防控小組的成員，負責本系師生健康狀況的監(jiān)測和上報工作，每日及時掌握本系師生的健康狀況，并按照學(xué)校的要求進行上報。同時，本人還積極參與了校園值班工作，負責早晚高峰時段的體溫檢測和信息登記工作，確保進入校園的人員健康安全。此外，本人還積極參與了物資的搬運和分發(fā)工作，為保障師生的基本生活需求貢獻了自己的力量。

（三）申請困難補助的必要性和合理性。

本人所申請的困難補助并非用于奢侈消費，而是用于彌補疫情期間家庭基本生活開支的不足。本人保證，所獲得的補助金將全部用于購買生活必需品，支付水電費、通訊費等基本生活費用，確保本人及家人能夠維持基本的生活水平。本人也將嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，合理使用補助金，絕不浪費。

此外，申請困難補助也符合國家和學(xué)校的相關(guān)政策規(guī)定。近年來，國家和學(xué)校高度重視困難教職工的生活問題，出臺了一系列政策措施，為困難教職工提供經(jīng)濟上的幫助。本人作為疫情期間堅守崗位、積極參與疫情防控和線上教學(xué)工作的教職工，符合申請困難補助的條件。因此，本人認為申請困難補助是必要且合理的。

四、落款

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠體察本人及家庭的實際困難，審批本人的申請，給予本人相應(yīng)的困難補助。本人將永遠銘記學(xué)校的關(guān)懷和幫助，繼續(xù)堅守工作崗位，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

此致

敬禮！

申請人：張偉

2023年11月15日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人XXX，系XX大學(xué)XX學(xué)院XX系教師，現(xiàn)因受新型冠狀病毒肺炎疫情的持續(xù)影響，導(dǎo)致個人及家庭經(jīng)濟出現(xiàn)暫時性困難，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請學(xué)校能夠根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，審批本人為疫情期間困難教職工，給予相應(yīng)的臨時性基本生活困難補助金，以解燃眉之急。本人保證，所申請補助金將全部用于彌補疫情期間家庭基本生活開支，確保本人及家人能夠安心生活，并繼續(xù)堅守工作崗位，為學(xué)校的教學(xué)科研工作貢獻自己的力量。

（二）申請理由

1.疫情對個人及家庭經(jīng)濟狀況造成較大沖擊。

自2020年初新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，國家采取了一系列嚴格的防控措施，全國人民眾志成城，共克時艱。作為一名高校教職工，本人始終積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，服從安排，堅守工作崗位，積極參與疫情防控和線上教學(xué)工作。然而，疫情帶來的影響并不僅僅是工作方式的轉(zhuǎn)變，更對個人及家庭的經(jīng)濟狀況造成了較大的沖擊。

首先，本人家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)較為薄弱。本人于2010年碩士畢業(yè)后即進入XX大學(xué)工作，至今已在該校工作十三余年。本人愛人從事基礎(chǔ)教育工作，收入穩(wěn)定但不高。我們共同育有一女，現(xiàn)就讀于XX大學(xué)，家庭日常開支主要包括房貸、車貸、女兒學(xué)費以及日常生活開銷等，經(jīng)濟負擔較重。疫情發(fā)生前，本人雖通過工資收入能夠維持家庭正常生活，但并未有過多積蓄。

其次，疫情導(dǎo)致本人收入減少。2020年至2022年，由于學(xué)校采取線上教學(xué)方式，部分教學(xué)任務(wù)和科研項目受到一定影響，導(dǎo)致本人的績效收入和科研經(jīng)費有所減少。雖然學(xué)校后期采取了一些補救措施，但與正常教學(xué)年度相比，收入仍然有所下降。此外，本人作為系教學(xué)秘書，需要承擔較多的行政工作，疫情期間線上辦公的效率相對較低，也間接影響了本人的工作量和收入。

再次，疫情導(dǎo)致本人產(chǎn)生額外支出。為響應(yīng)學(xué)校號召，本人積極參與了多次校園疫情防控志愿服務(wù)，包括體溫檢測、物資搬運、信息登記等，雖然學(xué)校給予了適當?shù)慕煌ㄑa貼，但仍然產(chǎn)生了一定的交通費和通訊費支出。同時，為保障自身和家人的健康安全，本人及家人購買了一定數(shù)量的口罩、消毒液等物資，也增加了家庭開支。此外，由于疫情導(dǎo)致部分商業(yè)活動暫停，本人原本計劃進行的一項副業(yè)收入也完全中斷，進一步加劇了家庭經(jīng)濟壓力。

最后，疫情影響本人家庭其他成員就業(yè)。本人母親年事已高，本計劃在退休后依靠一份穩(wěn)定的兼職收入來補貼家用，然而疫情導(dǎo)致該兼職工作被迫取消。雖然本人母親能夠理解并支持我的工作，但家庭經(jīng)濟狀況的下滑仍然讓她感到擔憂，這也給本人帶來了較大的心理壓力。

2.本人堅守崗位，積極投身疫情防控和線上教學(xué)工作。

作為一名高校教職工，本人始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，將教書育人作為自己的首要職責。在疫情期間，本人積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，認真履行崗位職責，積極投身疫情防控和線上教學(xué)工作。

在教學(xué)方面，本人所承擔的《XX》和《XX》兩門課程全部切換到線上教學(xué)模式。為了確保線上教學(xué)質(zhì)量，本人認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，積極利用各種線上教學(xué)平臺和工具，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時，本人還積極與學(xué)生進行線上互動，及時解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進度和學(xué)習效果，確保線上教學(xué)的順利開展。此外，本人還積極參與了學(xué)院的線上教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，不斷提升自身的線上教學(xué)能力。

在疫情防控方面，本人積極參與了學(xué)校和學(xué)院的各項疫情防控工作。本人擔任了系疫情防控小組的成員，負責本系師生健康狀況的監(jiān)測和上報工作，每日及時掌握本系師生的健康狀況，并按照學(xué)校的要求進行上報。同時，本人還積極參與了校園值班工作，負責早晚高峰時段的體溫檢測和信息登記工作，確保進入校園的人員健康安全。此外，本人還積極參與了物資的搬運和分發(fā)工作，為保障師生的基本生活需求貢獻了自己的力量。

3.申請困難補助的必要性和合理性。

本人所申請的困難補助并非用于奢侈消費，而是用于彌補疫情期間家庭基本生活開支的不足。本人保證，所獲得的補助金將全部用于購買生活必需品，支付水電費、通訊費等基本生活費用，確保本人及家人能夠維持基本的生活水平。本人也將嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，合理使用補助金，絕不浪費。

此外，申請困難補助也符合國家和學(xué)校的相關(guān)政策規(guī)定。近年來，國家和學(xué)校高度重視困難教職工的生活問題，出臺了一系列政策措施，為困難教職工提供經(jīng)濟上的幫助。本人作為疫情期間堅守崗位、積極參與疫情防控和線上教學(xué)工作的教職工，符合申請困難補助的條件。因此，本人認為申請困難補助是必要且合理的。

4.對未來