2025年安徽省淮北師大附屬實驗學校中考化學模擬試卷

一、單選題：本大題共12小題，共11分。

1.中醫(yī)藥是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶。下列中藥的制作過程中，主要發(fā)生化學變化的是（）

A.清洗藥材切碎藥材

C.研磨藥材D.用火蒸制

2.勞動教育是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要一環(huán)。某校開設(shè)了一系列勞動實踐課程，下列說法錯誤的是

()

A.烹飪營養(yǎng)課:涼拌西蘭花中富含維生素

B.學農(nóng)活動課:對葉片發(fā)黃的水稻施用磷肥

C.手工勞動課:用鉛筆芯作簡易電池的電極材料

D.家庭實踐課:將洗凈的鐵鍋擦干防止其生銹

3.黨的十八大以來，我國對生態(tài)文明建設(shè)的規(guī)律性認識不斷深化。下列做法不利于保護環(huán)境的是（）

A.將垃圾分類后在野外進行焚燒B.大力發(fā)展新能源

C.不隨意丟棄廢舊金屬D.乘坐公共交通工具出行

科研人員用紫外線作能源、氯化鋁作催化劑分解塑料垃圾聚苯乙烯，然后再使用相同催化劑，并加入二氯

甲烷（化學式為CH?。?），將其轉(zhuǎn)化為二苯基甲烷。二苯基甲烷具有甜橙香氣，是一種常用的香料和藥物

成分。請結(jié)合材料，完成下面小題。

4.如圖是氯元素在元素周期表中的信息及鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意

圖。下列說法正確的是（）

A.x=8B.氯元素的相對原

子質(zhì)量為35.45g

C.二者形成化合物的化學式為A1C13D.氯化鋁在反應(yīng)前

后化學性質(zhì)改變

5.下列有關(guān)二氯甲烷的說法錯誤的是（)

A.由3種元素組成B.碳、氯的原子個數(shù)比為1：2

C.一個分子含有1個H?D.其中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最大

6.化學實驗中常用到玻璃棒，下列與玻璃棒有關(guān)的做法和實驗操作正確的是（）

7.霧淞是低溫時空氣中的水汽遇冷凝華,或過冷霧滴直接凍結(jié)在樹枝等物體上形成乳白色的冰晶沉積物,

該現(xiàn)象是非常難得的自然景觀。下列說法正確的是（）

A.霧淞由氫、氧原子構(gòu)成B.霧淞形成過程中，水分子間的間隔改變

C.形成霧淞時，水分子的體積變大D.形成霧淞時，水分子的化學性質(zhì)改變

8.我國開采的天然氣中含有少量的H2S,為減少對環(huán)境的影響，在使用天然氣前必須對其進行脫硫處理,

光電催化法脫H2s的微觀反應(yīng)示意圖如圖。下列說法正確的是（）

氫原子

氧原子

硫原子

甲隔膜乙

A.甲的化學式為H20B.該反應(yīng)前后分子種類不變

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：ID.反應(yīng)前后氧元素的化合價降低

9.在“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，下列說法錯誤的是（）

A.可以用pH試紙測定土壤浸出液的酸堿度

B.不同植物適宜生長的土壤酸堿度范圍不同

C.可以通過調(diào)節(jié)土壤酸堿度促進植物生長

D.向酸性土壤中加入氫氟化鈉改良土壤的酸堿度

10.繁昌窯遺址是第五批全國重點文物保護單位。占代窯爐構(gòu)造如圖。下列說法錯誤的是（)

A,將木材架空可以降低其著火點

B.窯口越大，燃燒室內(nèi)燃料燃燒越充分

C.用沙土覆蓋窯爐內(nèi)火焰的滅火原理是隔絕氧氣

D.現(xiàn)代窯爐使用天然氣代替煤能減少空氣污染

11.根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象分析，下列結(jié)論正確的是（）

選

實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論

項

A向水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象二氧化碳與水不反應(yīng)

向裝有鋅片、銅片的試管中前入稀鹽酸，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表

B鋅的金屬活動性比銅強

面無明顯現(xiàn)象

所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

C配制NaCl溶液時，用量筒量取水時俯視讀數(shù)

偏低

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒

D稱量鎂條在空氣中燃燒前后固體的質(zhì)量，反應(yīng)后質(zhì)量減輕

定律

A.AB.BC.CD.D

12.化學興趣小組同學設(shè)訂下圖實驗進行HC1氣體與NaOH溶液反應(yīng)的探究。下列說法錯誤的是（）

干燥的HCI氣體?―連接數(shù)據(jù)采集器

|和電腦

球形干燥管

傳速器

滴加了酚儆的

NaOH溶液0通入HC1的號:

異較大的原因是o

（4）已知最佳時效時間是指能使材料達到最佳性能組合的特定時間點。請你結(jié)合圖示分析，CNT/2A12復(fù)

合材料的最佳時效時間為8h的原因：_____。

+屈服強度

四、實驗題：本大題共1小題，共10分。

13.某同學用下列實驗裝置及儀器制取氧氣，回答下列問題。

I.實驗室制取氧氣

（1）儀器C的名稱是O

（2）若選用過氧化氫溶液制取氧氣，組裝發(fā)生裝置所需儀器為（填字母），其反應(yīng)的化學方程式

為______。

（3）若要收集干燥的氧氣，需將氧氣通入如圖2所示裝置。請將圖中的導(dǎo)管補畫完整。

口.跨學科實踐

（4）某同學利用該實驗設(shè)計了如圖3所示的簡易供氧器，加濕倉利用了氧氣的物理性質(zhì)。

五、探究題：本大題共1小題，共10分。

16.以水為原料制備氫氣在新能源領(lǐng)域備受關(guān)注。某興趣小組對電解水實驗進行項目式探究。

任務(wù)一：探究水的組成

3）利用如圖1裝置進行實驗，檢查裝置氣密性后，向c中加入蒸儲水，發(fā)現(xiàn)只加了少最的水，c中液面

便不再下降，為使水順利的充滿整個裝置，應(yīng)進行的操作是。

（2）通電一段時間后，a管產(chǎn)生的氣體是o

任務(wù)二：探究電解質(zhì)溶液的選擇

同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)，向水中加入碳酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液也能達到與硫酸鈉溶液相同的作用。

（3）小芳分別取等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為9用的碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉溶液，在相同條件下進行電

解水實驗，得到數(shù)據(jù)如表1所示。分析表1可知，在相同條件下，產(chǎn)生約10mL氫氣，加入,用時

最短。

實驗序號電解質(zhì)溶液用時/S氫氣的體積/mL

1硫酸鈉溶液16810.1

2氫氧化鈉溶液4010.0

3碳酸鈉溶液17210.2

表I

（4）小松取不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，在相同條件下進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表2所示。

實驗序號氫氧化鈉溶液濃度用時/min產(chǎn)生氫氣體積/mL

15%184

210%3.54

320%1.84

表2

①通過表2數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是_____o

②有同學在相同條件下進行實驗時，用了一瓶久置的氫氧化鈉固體，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生4mL氫氣用時比小松的久。

請用化學方程式解釋其可能的原因：。

任務(wù)三：探究影響電解水速率的因素

（5）在不同電壓、15%的氫氧化鈉溶液條件下，收集10mL氫氣所需的時間如圖2：

時間/min

10121416電壓/V

圖2

①結(jié)合圖2分析，改變電壓對電解水速率的影響是o

②該實驗采用r科學探究中的控制變量法，其中應(yīng)控制的無關(guān)變量是______。

六、計算題：本大題共1小題，共10分。

17.為測定某品牌蒸汽眼罩發(fā)熱劑（主要含有鐵粉、氯化鈉、活性炭）中鐵粉的質(zhì)量。取10g該發(fā)熱劑于

燒杯中，加入5（）g稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為59.8g。

（I）計算10g蒸汽眼罩發(fā)熱劑中鐵粉的質(zhì)量是多少（寫出計算過程）？

（2）通過上述實驗測得發(fā)熱劑中鐵的質(zhì)量比實際值偏大，原因是。

1.【答案】

【解析】解?：A、清洗藥材的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤：

B、切碎藥材的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、研磨藥材的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

D、用火蒸制的過程中涉及燃燒，屬于化學變化，故正確。

故選：D。

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)

別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住億學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種

的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

2.【答案】

【蟀析】解：A、西蘭花是常見蔬菜,富含維牛素、故選項說法iF確。

B、氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，水稻葉片發(fā)黃是典型的缺氮癥狀，應(yīng)施用氮肥來改

善，故選項說法錯誤。

C、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用鉛筆芯作簡易電池的電極材料，故選項說法

正確。

D、鐵生銹是鐵與氧氣、水發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果，防銹的原理是隔絕水、氧氣，擦干鐵鍋能去除水分，從

而防止生銹，故選項說法正確。

故選：Bo

A、根據(jù)蔬菜、水果中富含維生素，進行分析判斷。

B、根據(jù)氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，進行分析判斷。

C、根據(jù)鉛筆芯的主要成分是石墨，進行分析判斷。

D、根據(jù)鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，進行分析判斷。

本題難度不大，了解人體所需六大營養(yǎng)素的種類和食物來源、防止鐵制品生銹的原理等是正確解答本題的

關(guān)鍵。

3.【答案】

【解析】解：A、焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染空氣，故A錯誤；

B、大力發(fā)展新能源，能減少對化石燃料的依賴，從而降低空氣污染和碳排放，故B正確；

C、回收利用廢舊金屬可以減少資源浪費和環(huán)境污染，故C正確：

D、乘坐公共交通_L具出行能減少私家車的使用，從而降低尾氣排放，緩解交逋擁堵和空氣污染，故D正

確；

故選：Ao

根據(jù)已有的化學與環(huán)境保護的知識進行分析解答即可。

加強對化學與環(huán)境保護的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：A、原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故13=2+8+x,x=3,牧選項A說法錯誤；

B、在元素周期表的一格中，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，故氯的相對原子質(zhì)量為35.45,相對原子質(zhì)

量的單位是“1”，省略不寫，不是“g”，故選項B說法錯誤：

C、氯化鋁中，鋁元素顯+3價，氯元素顯?1價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，可知，

其化學式為AlCh，故選項C說法正確；

D、由題干信息可知，氯化鋁是該反應(yīng)的催化劑，因此反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變，故選項D說法錯誤；

故選C.

A、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來分析；

B、根據(jù)元素周期格的信息來分析；

C、根據(jù)化學式的寫法來分析；

D、根據(jù)催化劑的性質(zhì)來分析。

本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的信息以及催化劑的概念是解題的關(guān)犍。

解：A、由二氯甲烷(化學式為CH2c上)的化學式可知，二氯甲烷是由碳、氯、氯三種元素組成的，故選

項說法正確；

B、由二氯甲烷(化學式為CH2Q2)的化學式可知，二氯甲烷中碳、氯的原子個數(shù)比為1：2,故選項B說

法正確；

C、分子是由原子構(gòu)成的，一個二氯甲烷分子是由1個碳原子、2個氫原子和2個氯原子構(gòu)成的，不含氫分

子，故選項C說法錯誤；

D、二氯甲烷中，碳、氫、氟元素質(zhì)量比為12：(1X2)：(35.5X2)=12：2：71,可見其中氯元素質(zhì)量

分數(shù)最大，故選項D說法正確。

故選：C。

A、根據(jù)化學式的宏觀意義來分析；

B、根據(jù)化學式的微觀意義來分析；

C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的來分析：

D、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記化學式的書寫及意義，有關(guān)化學式的計算和推斷方法，以及與之相關(guān)

的知識等。

6.【答案】

【解析】解：A、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故正確；

B、量筒僅用「量取液體，溶解應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒攪拌，加速溶解，故錯誤；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿燒杯內(nèi)壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴

散，一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，故錯誤；

D、將配制好的溶液裝瓶時要使用玻璃棒引流，但不能攪拌，故錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)玻璃棒作用分析：

B、根據(jù)溶解操作及最筒使用注意事項分析；

C、根據(jù)稀釋濃硫酸方法分析：

D、將配制好的溶液裝瓶時要使用玻璃棒引流，但不能攪拌。

解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。

7.【答案】

【解析】解?：A.霧淞是固態(tài)水（水），水是由水分子構(gòu)成，故錯誤。

B霧淞形成涉及水從氣態(tài)或液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的物理變化，在狀態(tài)變化中，分子間的間隔會改變，故正確；

C.笏淞形成過程中是物理變化，分子本身的大小沒有發(fā)生改變，故錯誤；

D.霧淞形成中水分子本身沒有改變，因此其化學性質(zhì)不變，故錯誤；

故選：Bo

A.根據(jù)水的構(gòu)成解答

B.根據(jù)分子的性質(zhì)解答；

C.根據(jù)分子的性質(zhì)解答；

D.根據(jù)化學變化的實質(zhì)解答。

本題難度系數(shù)不大，掌握分子的性質(zhì)即可解答。

8.【答案】

【解析】解：A、由微觀示意圖可知，甲為硫化氫，其化學式為H?S,故選項不正確。

B、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為硫化氫與氧氣在光照和通電條件下反應(yīng)生成S2和過氧化氫，則反應(yīng)前后

分子種類發(fā)生了改變，故選項不正確。

C、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為（34X2）：（32X2）=17：16,故選項不正確。

D、由C選項分析可知，該反應(yīng)的化學方程式為?‘、?」，反應(yīng)前氧氣中氧元素的化合價為0價，反應(yīng)后

過氧化氫中氧元素的化合價為-1價，則反應(yīng)前后氧元素的化合價降低，故選項正確。

故選：Do

由微觀示意圖可知，甲為硫化氫、乙為氧氣，該反應(yīng)為硫化氫與氧氣在光照和通電條件下反應(yīng)生成S?和過

氧化氫，化學方程式為…’一。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析?、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

9.【答案】

【解析】解：A、pH試紙能測定土壤浸出液的酸堿度，故A正確；

B、植物生長受土壤pH影響，不同植物對酸堿度的適應(yīng)性不同，故R正確

C、調(diào)節(jié)土壤酸堿度可以促進作物的生長，故C正確；

D、氫氧化鈉（NaOH）是強堿，雖能中和酸性土壤，但腐蝕性強，對植物生長有害，故D錯誤。

故選：D。

根據(jù)溶液的酸堿性與植物生長的關(guān)系進行分析解答即可。

加強對溶液酸堿性與植物生長的關(guān)系的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】

【解析】解：A、將木材架空可以增大木材與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，著火點是可燃物的固有屬

性，不能改變，選項說法錯誤，故A符合題意；

B、窯口越大，進入燃燒室的空氣就越多，此時燃燒室內(nèi)燃料燃燒越充分，選項說法正確，故B不合題

后、：

C、用沙土覆蓋窯爐內(nèi)火焰的滅火原理是隔絕氧氣，選項說法正確，故C不合題意：

D、煤中除含有碳、氫、氧元素外，含有硫、氮等元素，燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物等污染物，會

對空氣造成嚴重污染；而天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，與煤相比，天然氣燃燒

產(chǎn)生的污染物較少，所以現(xiàn)代窯爐使用天然氣代替煤能減少空勺污染，選項說法正確，故D不合題意。

故選：Ao

A、根據(jù)促進燃料充分燃燒的做法來分析；

B、根據(jù)促進燃料充分燃燒的做法來分析；

C、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；

D、根據(jù)燃料燃燒對環(huán)境的影響來分析。

本題難度不大，掌握促進燃料燃燒的措施、滅火的方法與原理、燃料燃燒對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵。

11.【答案】

【解析】解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)過程無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

B、向裝有鋅片、銅片的試管中加入稀鹽酸，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面無明顯現(xiàn)象，說明鋅能與稀

鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅不能，說明鋅的金屬活動性比銅強，故選項說法正確。

C、配制NaCl溶液時，用量筒量取水時俯視讀數(shù)，會造成實際量取的水的體積偏小，使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏

大，故選項說法錯誤。

D、稱量鎂條在空氣中燃燒前后固體的質(zhì)量，反應(yīng)后質(zhì)量減輕，是因為生成的氧化鎂部分擴散到空氣中，

但一切化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。

故選:Bo

A、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì),進行分析判斷。

B、根據(jù)在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析判斷。

C、根據(jù)用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學的難點，明確

實驗原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鋰。

12.【答案】

【解析】解：A.HQ氣體易溶于水形成鹽酸，故正確；

B氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚歐變紅，通入干燥的HC1氣體，HC1氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸與氫氧化

鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉顯中性，鹽酸顯酸性，均不能使酚釀變色，故燒杯中溶液由紅色逐漸變?yōu)?/p>

無色，故正確；

C.日圖可知，c點對應(yīng)溶液的pH小于7,顯酸性，則c點溶液中溶質(zhì)為氯化鈉、氯化氫，即c點時溶液中

共有氯離子、鈉離子、氫離子、水分子四種微觀粒子，故錯誤；

D.球形干燥管的作用是緩沖氣壓，防止液體倒吸，故正確。

故選：Co

A.根據(jù)鹽酸是氯化氫水溶液解答；

B.根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，酚酣遇堿變紅解答；

C.根據(jù)c點對應(yīng)溶液的pH小于7,顯酸性解答：

D.根據(jù)球形干燥管的作用解答。

本題難度系數(shù)中等，掌握酸堿指示劑、酸堿中和反應(yīng)后溶液離子的變化即可解答。

13.【答案】

【解析】（1）步驟①中碳酸鋼與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼、水和二氧化碳，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和

水，反應(yīng)都符合兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，都屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：復(fù)分解；

（2）碳酸鋼和氧化鐵都能溶于酸，SiO2難溶于水，也不與酸反應(yīng)，則濾渣I中含有的主要物質(zhì)是二氧化

硅；故答案為：SiO2或二氧化硅；

（3）步驟②是將固液分離的操作，故為過濾；故答案為：過濾：

（4）步驟②中加入適量氫氧化鈉，氫氧化鈉與濾液中的鹽酸（步驟①中鹽酸過量，有剩余）反應(yīng)生成氯

化鈉和水，與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化快沉淀和氯化鈉，方程式分別為：HCl+NaOH=NaCl+H2O.

3NaOH+FcCl3=Fe（OH）3I+3NaCl；故答案為：HCI+NaOH=NaCI+H2O或3NaOH+FeCb=Fe（OH）

3I4-3NaCl：

（5）由圖可知，氯化鋼的溶解度隨溫度升高不斷增大且受溫度變化影響較大，所以步驟④應(yīng)采用冷卻結(jié)

晶方法得到氯化鋼；故答案為：氯化鋼的溶解度隨溫度升而不斷增大且受溫度變化影響較大。

（1）根據(jù)碳酸鋼與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼、水和二氧化碳，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水分析；

（2）根據(jù)卒貝和氧化鐵都能溶于酸，SiO?難溶于水，也不與酸反應(yīng)分析：

（3）根據(jù)步驟②是將固液分離的操作分析；

（4）根據(jù)步驟②中加入適量氫氧化鈉，氫氧化鈉與濾液中的鹽酸（步驟①中鹽酸過量，有剩余）反應(yīng)生

成氯化鈉和水，與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉；

（5）根據(jù)圖像分析。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，強調(diào)了學生整合化學知識的能力。

14.【答案】

【解析】（1）合金的硬度比組成它的純金屬大，故鋁合金硬度＞金屬鋁的硬度；

＜2）由題中信息可知，CNT/2A12愛合材料具有較高強度和良好韌性；

（3）CNT（碳納米管）是由一種元素（碳）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；CNT和金剛石均由碳元素組成，

但碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異較大；

（4）由圖可知，當時效時間為8h時\CNT/2A12復(fù)合材料屈服強度和延伸率均達到最大值，此時材料達

到最佳性能組合，故最佳時效時間為8h。

故答案為：（1）＞:

（2）較高強度（或良好的韌性）：

（3）單質(zhì)：碳原子的排列方式不同：

（4）當時效時間為8h時，CNT/2A12復(fù)合材料屈服強度和延伸率均達到最大值。

（1）根據(jù)合金的性質(zhì)判斷鋁合金與金屬鋁的硬度關(guān)系。

（2）根據(jù)材料的描述選擇其優(yōu)點。

（3）根據(jù)碳納米管（CNT）的組成判斷其類別，并分析物理性質(zhì)差異的原因。

（4）根據(jù)圖示分析最佳時效時間對材料性能的影響。

本題主要考查了合金的性質(zhì)、復(fù)合材料的優(yōu)點、單質(zhì)與化合物的判斷以及材料性能與時效時間的關(guān)系。解

題時，需要從題干中抽取有用的信息，結(jié)合材料科學的基本原理進行分析和判斷。特別是對于材料性能的

分析，需要明確時效處理對材料性能的影響。

15.【答案】

【解析】（1）儀器C的名稱是長頸漏斗；

（2）過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解牛成水和氧氣,該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為

常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，則組裝發(fā)生裝置所需儀器為ACF；該反應(yīng)的化學方程式為...

*

（3）若要收集干燥的氧氣，需將氧氣通入如圖2所示裝置，為使氣體與濃硫酸充分接觸，氣體應(yīng)從長導(dǎo)

ab

管口的一端通入，則將圖中的導(dǎo)管補畫完整為：濃；

拳與

、二二二--七-三J酸

（4）某同學利用該實驗設(shè)計了如圖3所示的簡易供氧器，加濕倉利用了氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)。

故答案為：

（I）長頸漏斗；

<2）ACF：

（4）不易溶于水。

（1）根據(jù)常見儀器的形狀和用途，識別儀器C的名稱:

（2）根據(jù)過氧化氫溶液制取氯氣的反應(yīng)類型（固液不加熱型）.確定組裝發(fā)生裝置所需的儀器，書寫反

應(yīng)的化學方程式；

（3）根據(jù)收集干燥氧氣的要求（利用濃硫酸干燥，氣體需長進更出），補畫裝置中的導(dǎo)管；

（4）結(jié)合簡易供氧器中加濕倉的作用，分析所利用的氧氣的物理性質(zhì)。

本題考查氧氣的制取裝置、干燥方法及相關(guān)物理性質(zhì)的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)類型選擇合適的儀器組裝發(fā)

生裝置，掌握氣體干燥時的導(dǎo)管連接方式，理解實驗裝置中各部分的作用原理。

16.【答案】

【解析】（1）檢查裝置氣密性后，向c中加入蒸儲水，發(fā)現(xiàn)只加了少量的水，c中液面便不再