學校座椅維修申請書申請書一：

尊敬的校領導：

您好！

在校園的晨昏交替中，座椅作為師生日常學習生活不可或缺的一部分，其完好與否直接關系到教學秩序的穩(wěn)定和學生體驗的質(zhì)量。然而，隨著使用時間的增長和教學活動的頻繁，我校部分教學區(qū)域的座椅出現(xiàn)了不同程度的損壞，如扶手脫落、椅腿彎曲、縫線破裂等現(xiàn)象，不僅影響了師生的正常使用，也存在一定的安全隱患。為此，我懷著對校園環(huán)境的關切和對教學質(zhì)量的重視，特向校領導提交這份學校座椅維修申請書，懇請學校能夠重視并支持此項工作，對損壞的座椅進行及時維修或更換，以營造更加安全、舒適的教學環(huán)境。

###一、申請內(nèi)容

本次申請的主要內(nèi)容是，請求學校對校內(nèi)各教學區(qū)域（包括教室、實驗室、圖書館等）以及學生宿舍、食堂等公共區(qū)域的損壞座椅進行全面的檢查、維修或更換。具體而言，需要重點關注以下幾方面的座椅問題：

1.**教室座椅損壞情況**：部分教室的座椅由于長期使用，扶手、椅背、座面等部位出現(xiàn)磨損、變形或損壞，影響學生的正常聽課和學習；部分座椅的轉(zhuǎn)動功能失效，導致學生起身活動不便。

2.**實驗室座椅問題**：實驗室座椅由于實驗設備的限制，往往需要承受較大的重量和摩擦，部分座椅的椅腿已經(jīng)出現(xiàn)裂紋或搖晃，存在安全風險。

3.**圖書館及自習室座椅狀況**：圖書館等自習區(qū)域的座椅由于使用頻率高，部分座椅的縫線已經(jīng)破裂，座面出現(xiàn)大面積磨損，需要及時更換，以保障學生的閱讀體驗。

4.**學生宿舍座椅維護**：部分學生宿舍的公共座椅由于長期使用，出現(xiàn)扶手松動、椅腿斷裂等問題，需要維修或更換，以提升學生的住宿環(huán)境質(zhì)量。

5.**食堂座椅問題**：食堂座椅由于人流量大，部分座椅的座面和靠背出現(xiàn)破損，轉(zhuǎn)動功能失效，需要及時維護，以保障學生的用餐體驗。

此外，部分座椅的五金件（如椅腳、扶手連接件等）存在銹蝕問題，不僅影響美觀，也存在安全隱患。因此，建議在維修過程中，對座椅的五金件進行全面除銹和重新噴涂，以延長座椅的使用壽命。

###二、申請原因

座椅作為校園環(huán)境中使用頻率最高的家具之一，其狀態(tài)直接關系到師生的日常使用體驗和校園的整體形象。目前，我校部分座椅的損壞情況已經(jīng)較為嚴重，不僅影響了師生的正常使用，還存在以下幾方面的負面影響：

####1.影響教學質(zhì)量與學生學習效率

教室是教學活動的主要場所，座椅的舒適性和安全性直接影響學生的學習狀態(tài)。目前，部分教室的座椅由于損壞嚴重，學生長時間坐在椅子上容易出現(xiàn)腰酸背痛等問題，從而分散注意力，影響聽課效果。此外，座椅的轉(zhuǎn)動功能失效也限制了學生的活動范圍，不利于課堂互動和討論。

####2.存在安全隱患

部分座椅的椅腿已經(jīng)出現(xiàn)裂紋或搖晃，扶手松動，甚至有斷裂的風險，一旦發(fā)生意外，可能會造成師生受傷。特別是實驗室等區(qū)域，座椅需要承受較大的重量，但部分座椅的構造已經(jīng)老化，存在安全隱患。此外，圖書館等公共區(qū)域的座椅由于磨損嚴重，座面不平整，也容易導致學生摔倒或受傷。

####3.影響校園環(huán)境與形象

座椅作為校園環(huán)境的重要組成部分，其狀態(tài)直接關系到校園的整體形象。目前，部分座椅的損壞嚴重，不僅影響了校園的美觀，也降低了師生的使用滿意度。此外，座椅的銹蝕和破損也反映了學校在設施維護方面的不足，不利于提升校園的現(xiàn)代化水平。

####4.提升學生生活質(zhì)量的重要舉措

學生宿舍和食堂是學生日常生活的重要場所，座椅的舒適性和安全性直接關系到學生的生活質(zhì)量。目前，部分學生宿舍的座椅由于損壞嚴重，學生長時間坐在椅子上容易出現(xiàn)腰酸背痛等問題，影響休息和日常生活。此外，食堂座椅的破損也降低了學生的用餐體驗，不利于學生的身心健康。

因此，及時維修或更換損壞的座椅，不僅能夠提升師生的使用體驗，還能保障師生的安全，提升校園的整體形象，是學校建設和發(fā)展的重要舉措。

###三、決心和要求

針對上述問題，我深知座椅維修工作的重要性，并決心積極配合學校的安排，確保維修工作的順利進行。具體而言，我提出以下要求：

1.**全面檢查與評估**：建議學校相關部門對校內(nèi)所有教學區(qū)域、學生宿舍、食堂等公共區(qū)域的座椅進行全面檢查，評估損壞程度，并制定詳細的維修或更換計劃。

2.**優(yōu)先維修重點區(qū)域**：建議學校優(yōu)先維修教室、實驗室等教學區(qū)域的座椅，以保障教學活動的正常進行；同時，對學生宿舍和食堂的座椅進行及時維護，以提升學生的生活質(zhì)量。

3.**采用優(yōu)質(zhì)材料**：建議學校在維修或更換座椅時，采用優(yōu)質(zhì)的材料，確保座椅的耐用性和安全性；同時，加強對座椅的五金件進行除銹和重新噴涂，以延長座椅的使用壽命。

4.**加強日常維護**：建議學校加強對座椅的日常維護，定期進行檢查和保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行修復，以減少座椅損壞的發(fā)生。

5.**公開維修計劃**：建議學校將座椅維修計劃進行公示，并接受師生的監(jiān)督，以提升維修工作的透明度。

此外，我愿意積極配合學校的維修工作，提供必要的協(xié)助，并監(jiān)督維修過程，確保維修質(zhì)量。我相信，在學校的重視和支持下，座椅維修工作一定能夠取得圓滿成功，為師生創(chuàng)造更加安全、舒適的學習生活環(huán)境。

###四、結(jié)尾

懇請校領導能夠重視并支持本次座椅維修申請，及時安排相關部門進行維修或更換，以提升校園的整體環(huán)境和師生的使用體驗。我堅信，在學校的努力下，校園的每一個角落都會變得更加美好。

此致敬禮！

請審查。

###落款

申請人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1995年8月15日

學號/工號：2021001

所在單位/學院：文學院/計算機科學與技術系

職務/職稱：學生/助教

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

申請人身份證號碼：（此處不填寫）

現(xiàn)居住地址：學校學生公寓A棟302室

郵政編碼：（此處不填寫）

二、申請事項

鑒于目前我校校園內(nèi)部分公共區(qū)域座椅存在嚴重損壞，影響師生正常使用及校園整體環(huán)境，特此申請學校對以下區(qū)域及座椅進行維修或更換：

1.教學樓A座101、103、105、107、109教室座椅；

2.教學樓B座301、303、305、307、309實驗室座椅；

3.圖書館一層、二層、三層閱覽區(qū)座椅；

4.學生食堂一樓、二樓座椅；

5.學生宿舍A區(qū)101、102、103、104、105室公共座椅；

6.體育館觀眾席座椅；

7.行政樓大廳、會議室座椅；

8.教學樓C座201、203、205、207、209教室座椅；

9.逸夫樓301、303、305、307、309辦公室座椅；

10.學生活動中心多功能廳座椅。

請求學校安排專業(yè)人員對上述區(qū)域及座椅進行全面的檢查、維修或更換，確保座椅的安全性和舒適性，提升校園整體環(huán)境質(zhì)量。

三、事實與理由

我校作為一所綜合性高等院校，擁有龐大的師生群體和豐富的教學資源。近年來，隨著學校規(guī)模的不斷擴大和教學活動的日益頻繁，校園內(nèi)的公共設施使用頻率高，磨損嚴重，其中座椅的損壞問題尤為突出。目前，上述申請區(qū)域內(nèi)的座椅普遍存在以下問題：

1.教學樓A座101、103、105、107、109教室座椅：這些教室是學校日常教學活動的主要場所，座椅使用頻率極高。目前，大部分座椅的扶手已經(jīng)磨損嚴重，部分座椅的椅腿出現(xiàn)變形或裂紋，座面軟墊老化破損，轉(zhuǎn)動功能失效，無法正常使用。長此以往，不僅影響師生的正常教學活動，還存在一定的安全隱患。

2.教學樓B座301、303、305、307、309實驗室座椅：實驗室座椅需要承受較大的重量和摩擦，且部分實驗需要學生長時間坐在椅子上進行操作。目前，部分實驗室座椅的椅腿已經(jīng)出現(xiàn)裂紋或搖晃，扶手松動，座面軟墊破損嚴重，甚至有斷裂的風險。此外，部分實驗室座椅的五金件存在銹蝕問題，影響美觀和使用壽命。

3.圖書館一層、二層、三層閱覽區(qū)座椅：圖書館是師生學習的重要場所，閱覽區(qū)座椅的使用頻率極高。目前，大部分座椅的座面和靠背出現(xiàn)大面積磨損，部分座椅的縫線已經(jīng)破裂，軟墊松動，無法提供舒適的閱讀環(huán)境。此外，部分座椅的轉(zhuǎn)動功能失效，限制了學生的活動范圍，不利于閱讀和交流。

4.學生食堂一樓、二樓座椅：食堂座椅由于人流量大，使用頻率極高。目前，部分座椅的座面和靠背出現(xiàn)破損，扶手松動，轉(zhuǎn)動功能失效，甚至有椅腿斷裂的情況。這不僅影響師生的用餐體驗，還存在一定的安全隱患。

5.學生宿舍A區(qū)101、102、103、104、105室公共座椅：學生宿舍是學生日常生活的重要場所，公共座椅的舒適性和安全性直接關系到學生的生活質(zhì)量。目前，部分宿舍的公共座椅由于長期使用，扶手松動，椅腿斷裂，座面軟墊破損嚴重，無法提供舒適的休息環(huán)境。

6.體育館觀眾席座椅：體育館是學校舉辦各類體育賽事和活動的場所，觀眾席座椅的使用頻率較高。目前，部分觀眾席座椅的座面和靠背出現(xiàn)磨損，扶手松動，甚至有椅腿斷裂的情況，影響觀賽體驗和安全。

7.行政樓大廳、會議室座椅：行政樓是學校行政管理的主要場所，大廳和會議室座椅的舒適性和安全性直接關系到學校的管理形象。目前，部分座椅的扶手磨損嚴重，座面軟墊老化，轉(zhuǎn)動功能失效，無法提供舒適的接待環(huán)境。

8.教學樓C座201、203、205、207、209教室座椅：這些教室也是學校日常教學活動的主要場所，座椅使用頻率極高。目前，大部分座椅的扶手已經(jīng)磨損嚴重，部分座椅的椅腿出現(xiàn)變形或裂紋，座面軟墊老化破損，轉(zhuǎn)動功能失效，無法正常使用。

9.逸夫樓301、303、305、307、309辦公室座椅：這些辦公室是學校教師辦公的主要場所，座椅的舒適性和安全性直接關系到教師的工作效率。目前，部分座椅的扶手磨損嚴重，座面軟墊老化，轉(zhuǎn)動功能失效，無法提供舒適的辦公環(huán)境。

10.學生活動中心多功能廳座椅：學生活動中心是學校學生開展各類活動的重要場所，多功能廳座椅的使用頻率較高。目前，部分座椅的座面和靠背出現(xiàn)磨損，扶手松動，轉(zhuǎn)動功能失效，無法提供舒適的活動環(huán)境。

上述座椅損壞問題的存在，已經(jīng)嚴重影響了師生的正常使用和校園的整體環(huán)境。如果不及時進行維修或更換，將會導致以下后果：

1.影響教學質(zhì)量：教室和實驗室座椅的損壞，將會影響師生的正常教學活動，降低教學質(zhì)量。

2.存在安全隱患：座椅的損壞，特別是椅腿變形、扶手松動等情況，存在一定的安全隱患，可能會造成師生受傷。

3.影響校園環(huán)境：座椅的損壞，將會影響校園的整體環(huán)境，降低校園的形象和美譽度。

4.降低學生生活質(zhì)量：學生宿舍和食堂座椅的損壞，將會影響學生的日常生活，降低學生的生活質(zhì)量。

5.增加維修成本：座椅的損壞，如果不及時進行維修或更換，將會導致更多的損壞，增加后續(xù)的維修成本。

因此，及時維修或更換上述區(qū)域及座椅，已經(jīng)刻不容緩。我懇請學校能夠重視這一問題，安排專業(yè)人員對上述區(qū)域及座椅進行全面的檢查、維修或更換，確保座椅的安全性和舒適性，提升校園整體環(huán)境質(zhì)量。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導：

您們好！

二、申請事項與理由

隨著我校教育事業(yè)的發(fā)展和教育規(guī)模的不斷擴大，校園內(nèi)的各項設施也面臨著日益增長的負荷和自然老化的挑戰(zhàn)。其中，作為師生日常學習、工作和生活活動中最基礎、最常用的設施之一——座椅，其狀況直接關系到校園環(huán)境的整體面貌、師生的使用體驗以及校園安全管理的水平。近年來，我校部分區(qū)域的座椅出現(xiàn)了較為嚴重的損壞，這不僅影響了正常的教學、科研和生活秩序，也對校園的整體形象造成了不良影響。因此，我特此向?qū)W校領導提交此申請書，懇請學校能夠高度重視并批準對校內(nèi)各重點區(qū)域損壞嚴重的座椅進行全面的維修或更換工作。

本次申請旨在請求學校對以下區(qū)域及座椅進行重點維修或更換：

1.**教學樓區(qū)域**：包括但不限于教學樓A、B、C棟的一至四層教室、階梯教室以及部分專業(yè)實驗室。這些區(qū)域的座椅由于使用頻率極高，且部分教室承擔著大班額教學任務，座椅磨損尤為嚴重。具體表現(xiàn)為：大量座椅的扶手脫落、松動，椅腿出現(xiàn)變形、斷裂，座面軟墊破損、老化，甚至有部分座椅的轉(zhuǎn)動功能完全失效。此外，部分實驗室座椅由于長期接觸化學試劑或承受較大實驗設備重量，椅腿和五金件銹蝕、損壞現(xiàn)象尤為突出，存在嚴重的安全隱患。

2.**圖書館及自習區(qū)**：圖書館作為全校師生重要的學習資源中心，其閱覽室、自修室的座椅數(shù)量眾多，使用頻率極高。目前，大部分座椅的座面和靠背出現(xiàn)明顯的磨損痕跡，部分座椅的縫線已經(jīng)破裂，軟墊松動或脫落，無法為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。此外，部分座椅的扶手和椅腿也存在損壞，影響讀者的正常使用。

3.**學生食堂**：學生食堂是全校學生日常就餐的主要場所，人流量巨大，座椅使用強度極高。目前，食堂內(nèi)的座椅普遍存在扶手松動、磨損嚴重，座面軟墊破損、污漬明顯，部分座椅的椅腿出現(xiàn)變形或搖晃，甚至有座椅完全無法正常使用的情況。這不僅影響了學生的就餐體驗，也存在一定的安全隱患。

4.**學生宿舍公共區(qū)域**：學生宿舍是學生日常生活的重要場所，公共區(qū)域的座椅是學生交流、休息的重要設施。目前，部分宿舍樓的公共座椅由于長期使用且缺乏維護，扶手破損、椅腿斷裂、座面老化現(xiàn)象嚴重，無法滿足學生的日常使用需求，影響了學生的住宿生活質(zhì)量。

5.**體育館及運動場館**：體育館是我校舉辦各類體育賽事和活動的主要場所，其觀眾席座椅的使用頻率極高。目前，部分觀眾席座椅存在松動、損壞的情況，甚至有座椅完全無法使用，影響了觀賽體驗和校園活動的正常進行。此外，部分運動場館的專用座椅也存在老化、損壞的問題。

6.**行政樓及辦公樓**：行政樓及辦公樓是學校進行日常行政管理的主要場所，其大廳、會議室及部分辦公室的座椅也是師生日常工作的重要組成部分。目前，部分座椅的扶手磨損嚴重，座面軟墊老化，轉(zhuǎn)動功能失效，無法為師生提供舒適的工作環(huán)境。

上述座椅損壞問題的存在，已經(jīng)嚴重影響了師生的正常使用和校園的整體環(huán)境。具體而言，存在以下幾方面的問題和危害：

首先，**嚴重影響教學、科研和生活秩序**。教室和圖書館等學習場所座椅的損壞，會降低師生的使用舒適度，影響師生的學習、工作狀態(tài)，進而影響教學質(zhì)量