單位物質申請書申請書一：

尊敬的校領導：

在當今社會，隨著科技的飛速發(fā)展和教育理念的不斷創(chuàng)新，教育資源的合理配置與利用成為推動教育事業(yè)發(fā)展的重要課題。為了進一步提升我校的教育教學水平，優(yōu)化師資隊伍結構，激發(fā)教師的工作熱情，我特此向學校領導提交這份《單位物質申請書》，希望能夠獲得學校在物質方面的支持，以更好地服務于教學科研工作，為學校的長遠發(fā)展貢獻力量。

一、申請內容

本次申請的主要內容包括教學設備購置、科研經費支持以及辦公場所改善三個方面。具體來說，我希望學校能夠支持我們購置一批先進的教學設備，包括多媒體投影儀、智能白板、實驗儀器等，以提升課堂教學效果；同時，申請一定的科研經費，用于開展教育科研項目，推動教育教學改革；此外，還希望能夠改善辦公場所的環(huán)境，提供更加舒適的工作條件，以提高教師的工作效率。

二、申請原因

1.**教學設備購置的必要性**

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代教育越來越依賴于先進的教學設備。多媒體投影儀、智能白板等設備能夠將抽象的知識形象化、生動化，提高學生的學習興趣和課堂參與度。同時，這些設備的使用也能夠減輕教師的教學負擔，使教師能夠更加專注于教學內容的設計和教學方法的創(chuàng)新。然而，目前我校的教學設備相對陳舊，部分設備已經無法滿足現(xiàn)代教學的需求，這不僅影響了課堂教學效果，也制約了教師的教學積極性。因此，購置先進的教學設備是十分必要的。

2.**科研經費支持的必要性**

教育科研是推動教育教學改革的重要動力。通過開展教育科研項目，可以探索新的教育教學方法，優(yōu)化課程設置，提高教學質量。然而，科研工作需要一定的經費支持，包括資料購買、實驗材料、差旅費等。目前，我校的科研經費相對有限，部分教師的教育科研項目難以得到充分的資金支持，這影響了科研工作的開展。因此，申請科研經費支持，能夠為教師提供更好的科研條件，推動教育科研工作的順利進行。

3.**辦公場所改善的必要性**

教師是學校教育教學工作的主體，良好的辦公環(huán)境能夠提高教師的工作效率和工作積極性。然而，目前我校的辦公場所存在一些問題，如空間狹小、設施陳舊、通風不良等，這不僅影響了教師的工作舒適度，也影響了工作效率。因此，改善辦公場所的環(huán)境，提供更加舒適的工作條件，是十分必要的。

三、決心和要求

1.**決心**

作為一名教育工作者，我深知自己的責任和使命。我將以高度的責任感和使命感，認真履行教師職責，積極投身教育教學改革，為學校的長遠發(fā)展貢獻力量。我將充分利用學校提供的物質支持，不斷提升自己的教學水平和科研能力，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

2.**態(tài)度**

在今后的工作中，我將始終保持積極向上的工作態(tài)度，認真?zhèn)湔n、上課，關注學生的學習情況，及時解決學生學習中的問題。同時，我也將積極參與教育科研項目，不斷探索新的教育教學方法，為學校的教育教學改革貢獻自己的力量。

3.**具體要求**

希望學校能夠批準本次申請，支持我們購置先進的教學設備、提供科研經費支持以及改善辦公場所的環(huán)境。具體來說，希望學校能夠支持我們購置5臺多媒體投影儀、3套智能白板、若干實驗儀器，并提供20萬元的科研經費支持。此外，還希望能夠改善辦公場所的通風條件，提供一些必要的辦公家具。

四、結尾

此致敬禮

請考驗

望領導批準

落款：

申請人：XXX

單位名稱：XXX（需蓋章）

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：1985年6月

民族：漢族

面貌：中共員

學歷：碩士研究生

學位：教育碩士

職稱：中級講師

所在單位：陽光大學教育學院

職務：教學科研秘書

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

申請日期：2023年10月26日

二.申請事項

本人張明，系陽光大學教育學院教學科研秘書，現(xiàn)根據(jù)工作需要和學院發(fā)展實際情況，特向學院及學校領導申請以下事項：

1.申請購置一批現(xiàn)代化教學設備，包括智能交互式白板、高清投影儀、無線投屏設備、便攜式錄播系統(tǒng)等，以提升課堂教學質量和效率，適應信息化教學發(fā)展趨勢。

2.申請專項科研經費支持，用于開展"新時代高校課堂教學創(chuàng)新研究"課題，旨在探索數(shù)字化背景下教學方法改革的有效路徑，提升學院科研水平和社會影響力。

3.申請改善教學科研辦公室條件，包括更新辦公家具、優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境、增加儲物空間等，為教學科研人員提供更加舒適高效的工作環(huán)境。

4.申請支持教師參加全國高校教學創(chuàng)新大賽和數(shù)字化教學能力提升培訓，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學院整體教學水平。

三.事實與理由

1.購置現(xiàn)代化教學設備的必要性與緊迫性

當前，信息技術的快速發(fā)展對高等教育教學提出了新的要求。智慧教室、翻轉課堂、混合式教學等新型教學模式在全國范圍內得到廣泛應用，而這些模式的實施離不開先進的教學設備支持。然而，我院目前教學設備存在以下突出問題：

首先，部分教學設備已使用多年，技術落后，功能單一，難以滿足現(xiàn)代信息化教學需求。例如，現(xiàn)有投影儀亮度不足、分辨率不高，交互式白板操作不靈敏，無法支持多點觸控和手勢識別等功能，影響了多媒體教學效果和師生互動體驗。

其次，教學設備配置不均衡，部分教室設備齊全，而部分教室設備缺失或陳舊，導致教學資源分配不均，影響了教學公平性。據(jù)不完全統(tǒng)計，我院現(xiàn)有教室中，配備完整現(xiàn)代化教學設備的僅占教室總數(shù)的65%，其余教室仍以傳統(tǒng)黑板教學為主。

再次，缺乏統(tǒng)一的教學設備管理機制，設備維護不及時，故障率高，影響了正常教學秩序。部分設備出現(xiàn)故障后，維修響應慢，更換周期長，導致教師上課時經常遇到設備問題，嚴重影響了教學效果和教師工作積極性。

據(jù)調研，國內同類高校普遍已實現(xiàn)智慧教室全覆蓋，并配備了智能交互式白板、高清錄播系統(tǒng)等先進設備，而我院在硬件設施方面與先進水平存在較大差距。購置現(xiàn)代化教學設備，不僅是提升教學質量的硬件基礎，更是適應教育信息化發(fā)展趨勢的必然要求。

2.申請專項科研經費支持的理由

教育科研是推動教育教學改革的重要引擎。近年來，我院教師積極開展教育教學研究，取得了一定的成果，但在高層次科研項目申報和重大研究成果產出方面仍存在明顯不足。主要原因在于科研經費不足，制約了科研工作的深入開展：

首先，現(xiàn)有科研經費主要用于日常教學任務和短期項目，缺乏對重大科研項目的持續(xù)支持。我院教師申報省級以上教改項目成功率較低，主要原因在于缺乏前期研究積累和經費支持，難以形成具有影響力的研究團隊和研究成果。

其次，科研經費不足影響了教師參與學術交流的積極性。高水平的學術會議、國內外訪學等是教師獲取前沿信息、提升科研能力的重要途徑，但有限的科研經費使得多數(shù)教師難以承擔相關費用，影響了教師科研視野的拓展和科研能力的提升。

再次，科研經費短缺制約了教育科研平臺的建設?，F(xiàn)代教育科研需要借助大數(shù)據(jù)分析、等技術手段，但缺乏必要的軟硬件設備和數(shù)據(jù)資源，導致科研工作難以向深度和廣度拓展。

為提升學院科研水平，打造具有影響力的教育科研品牌，特申請專項科研經費支持，用于開展"新時代高校課堂教學創(chuàng)新研究"課題。該課題緊密結合國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，具有鮮明的時代性和前瞻性，研究成果將對推動高校教學改革創(chuàng)新具有重要參考價值。課題組成員均具有豐富的教學經驗和科研能力，前期已開展相關研究積累，具備完成課題的條件和能力。

3.改善教學科研辦公室條件的必要性

良好的工作環(huán)境是激發(fā)工作人員積極性的重要因素。目前，我院教學科研辦公室存在以下問題：

首先，辦公空間狹小，人均使用面積不足3平方米，辦公家具陳舊老化，部分桌椅存在損壞，影響辦公舒適度和工作效率。特別是在教師集中辦公區(qū)域，經常出現(xiàn)座位緊張、儲物空間不足的情況，影響了教師的工作狀態(tài)。

其次，網(wǎng)絡環(huán)境不佳，帶寬不足，網(wǎng)絡不穩(wěn)定，影響教師在線備課、遠程教學和科研數(shù)據(jù)傳輸。部分辦公室網(wǎng)絡信號弱，教師經常遇到上網(wǎng)慢、掉線等問題，嚴重影響了工作效率。

再次，缺乏必要的辦公設施，如打印機、復印機、掃描儀等設備配置不足，文件管理混亂，影響辦公效率。特別是科研檔案管理方面，缺乏專門的存儲空間和分類整理工具，影響了科研工作的規(guī)范化和信息化管理。

改善辦公條件不僅是改善教職工工作環(huán)境，更是提升學院管理效能的重要舉措。一個舒適、高效、現(xiàn)代化的辦公環(huán)境，能夠增強教職工的歸屬感和幸福感，激發(fā)工作熱情，提升工作效率，為學院發(fā)展提供有力保障。

4.支持教師參加教學培訓和競賽的理由

教師是教育事業(yè)的第一資源。提升教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，是推動教育教學改革的關鍵所在。然而，我院在教師培訓和發(fā)展方面存在以下不足：

首先，教師參加全國性教學培訓和競賽的機會較少。由于經費限制和名額限制，多數(shù)教師難以獲得參加全國高校教學創(chuàng)新大賽、數(shù)字化教學能力提升培訓等高級別活動的機會，影響了教師教學視野的拓展和能力提升。

其次，教師參與教學競賽的積極性不高。部分教師認為教學競賽流于形式，缺乏實質性內容，參與熱情不高。若能夠提供必要的經費支持和賽前指導，將有效激發(fā)教師參與教學競賽的積極性，促進教學能力的提升。

再次，缺乏系統(tǒng)的教師培訓體系。目前教師培訓多為臨時性、碎片化，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃和長期跟蹤，難以形成持續(xù)有效的教師專業(yè)發(fā)展機制。

為促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學院整體教學水平，特申請支持教師參加全國高校教學創(chuàng)新大賽和數(shù)字化教學能力提升培訓。通過參加這些高級別活動，可以學習借鑒先進的教學理念和方法，提升教師的教學設計能力、課堂實施能力和教學評價能力，促進教師教學創(chuàng)新能力的提升。同時，通過競賽平臺展示我院教學成果，提升學院在全國的知名度和影響力。

四.落款

此致

敬禮！

申請人：張明

陽關大學教育學院

教學科研秘書

2023年10月26日

申請書三：

一.稱謂

尊敬的校領導：

二.申請事項與理由

1.申請事項概述

本人系本校教育學院教育技術學專業(yè)的骨干教師，現(xiàn)任數(shù)字媒體與學習技術研究所所長，同時擔任教育技術學本科及研究生課程教學工作?；趯逃畔⒒l(fā)展趨勢的深入洞察，以及對我院教育技術學學科發(fā)展的責任感，結合當前教學科研工作的實際需求，現(xiàn)特向校領導提交此申請書，懇請批準以下幾項重要事項：

（1）申請專項經費用于建設"智能教育技術與智慧學習環(huán)境實驗室"，該實驗室旨在打造集智能教學、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、學習分析于一體的綜合性實驗教學平臺，以支撐教育技術學專業(yè)的教學改革與科研創(chuàng)新。

（2）申請購置一批前沿的教育技術設備，包括但不限于虛擬現(xiàn)實頭盔、增強現(xiàn)實開發(fā)套件、交互式智能機器人、智能手環(huán)、眼動追蹤設備、多模態(tài)學習分析系統(tǒng)等，以提升我院在教學實驗、科學研究和社會服務方面的能力。

（3）申請支持教師參加國際教育技術大會（EDTECHWORLDCONGRESS）及教育應用論壇等高水平學術交流活動，并資助教師開展為期6個月的外派學習，以提升我院教師在國際教育技術領域的學術影響力。

（4）申請專項經費用于開發(fā)數(shù)字化教學資源庫，包括虛擬仿真實驗資源、輔助教學資源、大數(shù)據(jù)分析教學案例庫等，以豐富我院教學資源，提升數(shù)字化教學水平。

2.事項一：建設智能教育技術與智慧學習環(huán)境實驗室的理由

當前，、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等新一代信息技術正在深刻改變著教育的形態(tài)與模式。作為培養(yǎng)未來教育技術人才的教育技術學專業(yè)，我們肩負著引領教育信息化發(fā)展的重任。然而，目前我院在教育技術實驗條件方面存在以下突出問題：

首先，現(xiàn)有實驗設備陳舊落后，難以支撐智能教育技術前沿課程的教學需求。例如，我院現(xiàn)有的虛擬現(xiàn)實實驗設備分辨率低、交互不流暢，無法滿足現(xiàn)代虛擬仿真教學需求；增強現(xiàn)實實驗設備功能單一，缺乏開放性開發(fā)平臺，限制了教師和學生進行創(chuàng)新實驗的能力。

其次，缺乏集成的智慧學習環(huán)境，難以開展全場景的教育技術研究?，F(xiàn)有實驗室之間相互獨立，數(shù)據(jù)無法共享，無法構建真實的學習環(huán)境進行教育技術應用研究。例如，無法將虛擬仿真實驗數(shù)據(jù)與學生學習行為數(shù)據(jù)進行關聯(lián)分析，難以研究智能教育技術在個性化學習支持方面的應用效果。

再次，實驗設備缺乏統(tǒng)一的管理與維護機制，導致設備使用效率低下，故障率高。部分設備由于缺乏專業(yè)維護，經常出現(xiàn)故障，影響了正常的教學科研活動。例如，去年虛擬現(xiàn)實實驗設備故障率高達35%，嚴重影響了實驗課程的教學質量。

建設智能教育技術與智慧學習環(huán)境實驗室，不僅是提升我院實驗教學條件的迫切需求，更是推動教育技術學學科發(fā)展的關鍵舉措。該實驗室將包含以下四個功能模塊：

（1）智能教學實驗模塊：配備智能交互式白板、智能機器人、語音識別與合成系統(tǒng)等，支持智能教學模式的實驗研究；

（2）虛擬現(xiàn)實教學實驗模塊：配備高分辨率虛擬現(xiàn)實頭盔、全身動捕系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實開發(fā)平臺等，支持虛擬仿真實驗教學；

（3）增強現(xiàn)實教學實驗模塊：配備增強現(xiàn)實開發(fā)套件、AR眼鏡、三維建模軟件等，支持增強現(xiàn)實教育應用開發(fā)；

（4）學習分析實驗模塊：配備眼動追蹤設備、腦電采集系統(tǒng)、多模態(tài)學習分析系統(tǒng)等，支持學生學習行為數(shù)據(jù)分析。

通過建設該實驗室，將有效提升我院的實驗教學水平，支撐教育技術學專業(yè)的教學改革與科研創(chuàng)新，培養(yǎng)適應未來教育發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才。

3.事項二：購置前沿教育技術設備的理由

隨著教育信息化的深入發(fā)展，新一代信息技術在教育領域的應用日益廣泛。為適應這一發(fā)展趨勢，我院亟需購置一批前沿的教育技術設備，以提升我院在教學科研和社會服務方面的能力。具體需求如下：

（1）虛擬現(xiàn)實頭盔：計劃購置30套高分辨率虛擬現(xiàn)實頭盔，用于開展虛擬仿真實驗教學和虛擬現(xiàn)實學習環(huán)境研究；

（2）增強現(xiàn)實開發(fā)套件：計劃購置20套增強現(xiàn)實開發(fā)套件，用于開發(fā)增強現(xiàn)實教育應用和開展增強現(xiàn)實教學實驗；

（3）交互式智能機器人：計劃購置10臺交互式智能機器人，用于開展輔助教學實驗和研究；

（4）智能手環(huán)：計劃購置50條智能手環(huán)，用于采集學生學習行為數(shù)據(jù)，開展學習分析研究；

（5）眼動追蹤設備：計劃購置3套眼動追蹤設備，用于研究學生學習過程中的視覺注意力分布；

（5）腦電采集系統(tǒng)：計劃購置1套腦電采集系統(tǒng)，用于研究學生學習過程中的認知負荷；

（6）多模態(tài)學習分析系統(tǒng)：計劃購置1套多模態(tài)學習分析系統(tǒng)，用于整合分析學生學習過程中的行為數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)、認知數(shù)據(jù)等多模態(tài)數(shù)據(jù)。

購置這些設備，將有效提升我院的教學科研能力，支撐教育技術學專業(yè)的教學改革與科研創(chuàng)新。例如，虛擬現(xiàn)實頭盔和增強現(xiàn)實開發(fā)套件的使用，將使我院能夠開展沉浸式實驗教學，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新意識；智能手環(huán)和眼動追蹤設備的使用，將使我院能夠開展學生學習行為分析研究，為個性化學習支持提供科學依據(jù)。

4.事項三：支持教師參加國際學術交流的理由

在當今全球化時代，國際學術交流是提升學術影響力、促進學科發(fā)展的重要途徑。然而，由于經費限制和名額限制，我院教師參加國際學術交流的機會較少。具體表現(xiàn)在：

首先，教師參加國際教育技術大會等高水平學術會議的機會有限。由于缺乏經費支持，多數(shù)教師難以獲得參加這些國際頂級學術會議的機會，影響了我院在國際教育技術領域的學術影響力。

其次，教師開展國際學術合作的能力有限。由于缺乏國際交流經驗，我院教師難以與國外同行開展深入的合作研究，限制了學科的國際發(fā)展空間。

再次，教師國際視野有限。由于缺乏國際交流經歷，教師對國際教育技術發(fā)展趨勢的了解不夠深入，影響了學科的國際競爭力。

為提升我院教師的國際學術影響力，促進學科國際化發(fā)展，特申請支持教師參加國際教育技術大會（EDTECHWORLDCONGRESS）及教育應用論壇等高水平學術交流活動。通過參加這些國際頂級學術會議，教師可以了解國際教育技術發(fā)展趨勢，展示我院的教學科研成果，與國外同行開展深入交流，提升我院在國際教育技術領域的學術影響力。

同時，申請資助教師開展為期6個月的外派學習，到國際知名大學開展合作研究或訪學，以提升教