第一部分微專題基礎(chǔ)練練習(xí)1單句語法填空＋閱讀理解Ⅰ.單句語法填空(冠詞)1．答案與解析：an我是一名18歲的男孩，在讀高中的最后一年，我的生活正在進(jìn)行。此處表示泛指一名18歲的男孩，應(yīng)用不定冠詞。又因?yàn)?8(eighteen)為元音音素開始的單詞，故填an。2．答案與解析：a音樂會是如此成功，以至于它有望舉行第二場。success是抽象名詞，在句中被具體化，泛指一件成功的事，之前要加不定冠詞。3．答案與解析：a最近，這個城市的公共圖書館在微信(一個在中國很受歡迎的通信軟件)上啟動了一個項(xiàng)目，能夠讓讀者在網(wǎng)上借閱圖書并以低廉的價格送至借閱人的家中。此處是泛指一款在中國很受歡迎的通信軟件，應(yīng)用不定冠詞，故填a。4．答案與解析：a蒙特利爾是魁北克省的一個港口城市，是加拿大第二大城市。此處aportcity是Montreal的同位語，表泛指，故填a。5．答案與解析：theinthelongrun“從長遠(yuǎn)來看”，是固定搭配，故填the。6．答案與解析：the;a這正是我們要找的那個人，一個對德語知識掌握得很好的人。person被very和定語從句修飾，故第一空應(yīng)用定冠詞the，表特指；knowledge意為“知識”，一般用作不可數(shù)名詞，但當(dāng)指“某一門知識，某一門學(xué)問”時，抽象名詞具體化，用作可數(shù)名詞，故第二空用不定冠詞a。7．答案與解析：a;the第一空，pleasure本為不可數(shù)名詞，此處是抽象名詞具體化，表示“令人高興的一件事”，故用不定冠詞表泛指；第二空，whole常與the搭配，故用定冠詞。8．答案與解析：theontheincrease/decrease是固定搭配，表示“增長/減少”，故用定冠詞the。9．答案與解析：a;the第一空，此處表示“一種必需品”，因此necessity前加a；第二空，makethemostof表示“充分利用”，為固定搭配。10．答案與解析：The;the你買的蛋糕聞起來很香，但我暫時不想吃。第一空，cake被定語從句youbought所修飾，因此其前加定冠詞the表特指。第二空，forthetimebeing“暫時”，為固定用法。Ⅱ.閱讀理解A【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了71歲的GinniBazlinton從小就對旅行有著深深的熱愛，渴望探險。當(dāng)她結(jié)束跳舞生源并且孩子們成家立業(yè)之后，她開始周游世界，并在2008年開始了前往南極洲的旅程。1．答案與解析：A詞句猜測題。根據(jù)第二段劃線詞前文“Throughouthercareer(職業(yè))asaprofessionaldancer,shetouredintheUK,butalwayslongedtoexplorefurther.(在她的職業(yè)舞蹈演員生涯中，她曾在英國巡演，但一直渴望進(jìn)一步探索)”和“Whensheretiredfromdancingandhersonseventuallyflewthenest(當(dāng)她不再跳舞，她的兒子們最終獨(dú)立生活)”可知，Ginni在退休和兒子們成家立業(yè)之后，她決定嘗試有挑戰(zhàn)性的事情。由此推知，劃線詞組taketheplunge與trychallengingthings“嘗試有挑戰(zhàn)性的事情”意思接近。故選A。2．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“AnditwasinChileshediscoveredshecouldgetlast-minutecheapdealsonshipsgoingtoAntarcticafromtheislandsoffTierradelFuego.(正是在智利，她發(fā)現(xiàn)自己可以在最后一刻買到從火地島附近島嶼前往南極洲的廉價船票)”可知，是折扣的票價讓Ginni決定去南極洲旅行的。故選C。3．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,wasoneofthebiggestthingsthathithometoGinni.(意識到這是一塊寶貴的土地，應(yīng)該受到人類的尊重，這是Ginni最深刻的感受之一)”可知，旅行結(jié)束后，Ginni認(rèn)為南極洲應(yīng)該得到很好的保護(hù)。故選C。4．答案與解析：B主旨大意題。通讀全文可知，文章主要講述了GinniBazlinton去南極旅行的經(jīng)歷，再根據(jù)第一段“Thesegentle,lovelygatekeeperswelcomedherandkick-startedwhatwastobeatripGinniwouldneverforget.(這些溫柔可愛的看門人歡迎了她，并開始了一次Ginni永遠(yuǎn)不會忘記的旅行)”和倒數(shù)第二段GinniBazlinton對南極之旅的評價可知，文章主要介紹了GinniBazlinton去南極洲之旅讓她非常難忘。由此可知，Anunforgettableexperience.(一次難忘的經(jīng)歷)能夠概括文章主旨。故選B。B【語篇解讀】本文是一篇記敘文，講述了西蒙·范德普爾把理發(fā)和閱讀結(jié)合起來，創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目，從而給孩子們帶來一個富有成效的假期。5．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的however,thatvacationmeansstudentswilllikelyfallbehind,andforgetthingstheylearnedduringtheyear可知，孩子們在假期可能會忘掉所學(xué)的東西，學(xué)習(xí)退步，所以西蒙·范德普爾創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目是要給孩子們帶來一個富有成效的假期，故B項(xiàng)正確。6．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Vanderpoolsaysbarbershopsareplaceswherekidscanfeelcomfortable.‘Onceastudentfeelscomfortable,that'swheneverthebrainopensup,andthattheyareabletostartfocusingonnothingbutlearning.’”可知，理發(fā)店是孩子們感到舒適的地方，一旦他們感到舒適，他們就可以開始專注于學(xué)習(xí)。由此可知，理發(fā)店放松的環(huán)境使它適合“圖書和理發(fā)店”這個項(xiàng)目，故C項(xiàng)正確。7．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“AmirShalashownsabarbershop.Butheisdoingmorethancuttingchildren'shair.Heislisteningtothem，andhelpingthemwiththeirreading.”可知，阿米爾·沙拉氏擁有這樣的一家理發(fā)店，但他所做的不僅僅是給孩子們剪頭發(fā)，他在傾聽他們并幫助他們閱讀。由此可知，阿米爾·沙拉氏參加這個項(xiàng)目的目的是給孩子提供有價值的指導(dǎo)，故A項(xiàng)正確。8．答案與解析：D主旨大意題。通讀全文可知，本文主要講述的是西蒙·范德普爾把理發(fā)和閱讀結(jié)合起來，創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目，從而給孩子們帶來一個富有成效的假期，故D項(xiàng)(理發(fā)如何幫助學(xué)生閱讀)最適合作本文標(biāo)題。練習(xí)2單句語法填空＋七選五＋完形填空Ⅰ.單句語法填空(介詞)1．答案與解析：for這部電影成功的原因是很多觀眾發(fā)現(xiàn)了他們自己與這部電影之間的聯(lián)系。thereasonfor表示“……的理由”，用介詞for。2．答案與解析：in我哥哥的妻子是日本人，所以這個名字用日語讀也必須好聽。表示“用……語言”應(yīng)用介詞in。3．答案與解析：as對數(shù)百項(xiàng)研究的元分析結(jié)果是：這臺設(shè)備可能或很可能會對治療抑郁有效。此處表示“作為治療抑郁的一種方法”，故填as。4．答案與解析：with我們的老師都是說母語的人，他們的經(jīng)驗(yàn)很足。with表示“具有；帶有”，故填with。5．答案與解析：by他們相信他們僅僅通過點(diǎn)擊一個按鈕就能實(shí)現(xiàn)任何事情。表示“通過做某事”用介詞by。6．答案與解析：on從長遠(yuǎn)來看，在線教育不僅讓學(xué)生和他們的雇主受益，還對經(jīng)濟(jì)有影響。此處表示“對……的影響”，應(yīng)用介詞on。theeffectonsth.意為“對某事的影響”，故填on。7．答案與解析：for詢問我們的意圖的那位紳士留下了他的信用卡號碼以支付我們的訂單，然后走開了。payfor為固定搭配，意為“為……付款”，故填for。8．答案與解析：on我知道她的高標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)幫助了我專注于重要的事情。focuson為固定搭配，意為“集中于；關(guān)注”，故填on。9．答案與解析：into為了取得巨大的成功，科學(xué)家必須作好深陷困境的準(zhǔn)備。getintotrouble為固定搭配，意為“陷入困境”，故填into。10．答案與解析：from不幸的是，在他二十多歲的時候，他患上了一種無法治愈的疾病，這對他來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。sufferfrom為固定搭配，意為“患……??；受……之苦”，故填from。Ⅱ.七選五【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了一些外出就餐時要知道的一些重要事情。1．答案與解析：D根據(jù)文章標(biāo)題“ImportantThingstoKnowWhenDiningOut(外出就餐時要知道的重要事情)”可知，本文主要介紹的是外出就餐時應(yīng)該知道的重要事情。由此可知，D項(xiàng)“Don'tgetcaughtmakinganembarrassingmistakeatarestaurant(不要在餐館犯尷尬的錯誤)”符合語境，其中“atarestaurant”對應(yīng)標(biāo)題中的“WhenDiningOut”，同時引起下文“Knowingsometipswillhelpensurethatyouhaveanenjoyablemealwithfriendsorfamily—nomatterwhereyouareintheworld.(知道一些技巧將有助于確保你和朋友或家人一起享受一頓愉快的晚餐——無論你在世界的哪個地方)”。故選D。2．答案與解析：F根據(jù)本段小標(biāo)題“ChopstickRules”可知，本段主要講述的是使用筷子的規(guī)則。根據(jù)上文“Whenyouputthemdownbetweenbites,alwaysputthemdowntogethersotheyareparallelwiththeedgeofthetableinfrontofyou.(當(dāng)你在吃的間隙把它們放下來的時候，一定要把它們放在一起，這樣它們就和你面前的桌子邊緣平行了)”可知，此處講述了正確使用筷子的方式。由此可知，F(xiàn)項(xiàng)“Neverstickthemuprightinyourfoodorcrossthemasyouusethem(不要把它們筆直地插在你的食物中，也不要在使用它們時交叉放置)”講述的也是使用筷子時的注意事項(xiàng)，符合此處語境，其中“them”指的是上文的“chopsticks”。故選F。3．答案與解析：C根據(jù)本段小標(biāo)題“HandsorUtensils(餐具)”可知，本段主要講述的是手和餐具的問題。根據(jù)上文“InIndiaandtheMiddleEast,it'sconsideredveryrudetoeatwithyourlefthand.PeopleinFranceexpectyoutoeatwithautensilineachhand.(在印度和中東，用左手吃飯被認(rèn)為是非常不禮貌的。法國人希望你每只手拿一個餐具吃飯)”及下文“insteadpreferringtousetheirhands(相反更愿意使用他們的雙手)”可知，此處在講述不同國家就餐時習(xí)慣使用哪只手的問題。由此可知，C項(xiàng)“Mexicansconsideritinappropriatetoeatwithutensils(墨西哥人認(rèn)為用餐具吃飯是不合適的)”符合語境，與下文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。4．答案與解析：G根據(jù)本段小標(biāo)題“MakingRequests”可知，本段主要講述的是用餐時提請求的問題。根據(jù)下文“InPortugal,thiswouldbeaseriousmistake,becauseitshowsthechefthatyoudon'tliketheirseasoningskills.Similarly,inItaly,neveraskforextracheesetoaddtoyourfood.(在葡萄牙，這將是一個嚴(yán)重的錯誤，因?yàn)檫@向廚師表明你不喜歡他們的調(diào)味技巧。同樣，在意大利，永遠(yuǎn)不要要求在食物中添加額外的奶酪)”可推知，在一些國家，用餐時提出要求是很無禮的。由此可知，G項(xiàng)“Itmayseemlikeasimplerequesttoaskforsaltandpepperatameal(吃飯時要鹽和胡椒看似很簡單)”符合此處語境，其中“request”是關(guān)鍵詞，說明，在用餐時提出一些我們看來很平常的要求在某些國家是無禮的。故選G。5．答案與解析：B根據(jù)下文“themorecomfortableyou'llbegintofeelwithitsforeignculturalpractices.(你就會對它的外國文化習(xí)俗感到越舒服)”可推知，此處指在一個國家待得越久，就會越習(xí)慣當(dāng)?shù)亓?xí)俗，且此處是“the＋比較級，the＋比較級”結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)“Themoretimeyouspendinanygivencountry(你在某個國家待的時間越長)”符合文意，引出下文。故選B。Ⅲ.完形填空語篇類型：說明文'主題語境：人與自我——積極的生活態(tài)度——身患眼疾的老太太努力為自己和病友帶來光明【語篇解讀】文章講述的是患眼疾的老人Burdeyney努力為自己和其他遭受同樣問題折磨的人帶來光明的故事，傳揚(yáng)了樂觀精神和守望相助的大愛。1．答案與解析：D'根據(jù)下文的“Eventually，Ms.Burdeyneylearnedaboutplansforaneyeresearch”可知，此處表示Burdeyney女士的眼睛(eyes)開始出問題了。2．答案與解析：B'此處表示Burdeyney女士正在經(jīng)歷可怕的事情。getover“從疾病(或震驚、斷絕關(guān)系等)中恢復(fù)常態(tài)”；gothrough“經(jīng)歷，遭受”；holdon“固定”；passdown“使世代相傳，流傳”。3．答案與解析：C'此處表示她感到很無助和不安，因?yàn)樗纳?life)質(zhì)量受到了影響。treatment“治療，療法，診治”；relationship“關(guān)系，聯(lián)系”。4．答案與解析：A'此處表示Burdeyney女士和一些有相似(similar)問題的朋友進(jìn)行了交談。various“各種不同的，各種各樣的”；personal“個人的，私人的”；special“特殊的，特別的，不尋常的，不一般的”。5．答案與解析：D'根據(jù)下文的“Nobodychoosestotalkaboutit”可知，她發(fā)現(xiàn)他們很大程度上都一聲不吭地受著折磨。inturn“依次，相應(yīng)地”；inpeace“和平地，安安靜靜地”；invain“枉費(fèi)心機(jī)，徒勞無益，白費(fèi)力氣”；insilence“一聲不吭地”。6．答案與解析：C'根據(jù)上文的“Nobodychoosestotalkaboutit”和下文的“Butmoreandmorearesuffering”可知，沒人選擇談?wù)撍驗(yàn)樗坪鹾芪⒉蛔愕?。unbearable“難耐的，無法接受的，難以處理的”；abnormal“不正常的，反常的，變態(tài)的，畸形的”；insignificant“微不足道的”；disturbing“引起煩惱的，令人不安的，引起恐慌的”。7．答案與解析：A'根據(jù)上文的“Butmoreandmorearesufferingandlivesarebeing”可知，越來越多的人在受折磨，而且生活也受到了損害。compromise“損害，使惡化”；substitute“(以……)代替，取代”；separate“(使)分離，分散”。8．答案與解析：B'根據(jù)下文的“theproject”可知，此處表示Burdeyney女士了解到一個眼睛研究項(xiàng)目(program)的計(jì)劃。9．答案與解析：C'這個研究小組包括加拿大醫(yī)生AllanSrm“知會，通知，通告”；doubt“懷疑，無把握，不能肯定，認(rèn)為……未必可能”；include“包括，包含”；dismiss“不予考慮，摒棄”。10．答案與解析：D'根據(jù)下文的“Seeingarayofhope”可知，通過使用干細(xì)胞，AllanSlomovic在眼睛護(hù)理方面有了開創(chuàng)性的進(jìn)展。controversial“引起爭論的，有爭議的”；voluntary“自愿的，志愿的，主動的，自告奮勇的”；ground-breaking“開創(chuàng)性的，創(chuàng)新的，革新的”。11．答案與解析：A'根據(jù)下文的“shehasraised$110，000withanother$40，000”可知，Burdeyney女士看到了一線希望，于是她開始和一位朋友一起為這個項(xiàng)目籌款。12．答案與解析：B'迄今為止(Sofar)，她已經(jīng)籌集了110000美元，預(yù)計(jì)還會有40000美元。asever“同往常一樣，一如既往”；inreturn“作為(對……的)回報”；onceagain“再一次，再次”。13．答案與解析：C'參見上題解析。waste“浪費(fèi)，濫用”；donate“(尤指向慈善機(jī)構(gòu))捐贈，贈送”；expect“預(yù)料，預(yù)期，預(yù)計(jì)”；earn“掙得，賺得，掙錢”。14．答案與解析：D'此處表示她正在努力讓越來越多的人明白還是有解決辦法的。imagine“想象，設(shè)想”；confirm“(尤指提供證據(jù)來)證實(shí)，證明，確認(rèn)”；understand“了解，認(rèn)識到，明了”。15．答案與解析：A'根據(jù)文章開頭的“BeverleyBurdeyneyturnedseventy-fourlastyear”和空前的“atrainednursewhoisstillworkingasapersonaltrainerafter”可知，Burdeyney女士在退休(retirement)后依然當(dāng)私人教練。16．答案與解析：C'上文提到Burdeyney女士退休后仍然當(dāng)私人教練，因此此處表示她認(rèn)為沒有老年這一說。17．答案與解析：B'根據(jù)上文提到的Burdeyney女士的積極行為可知，此處表示不要一動不動地站著，要做點(diǎn)什么。straight“直的”；still“靜止的，不動的”；firm“牢固的，穩(wěn)固的”；alone“獨(dú)自”。18．答案與解析：D'Burdeyney女士補(bǔ)充說(added)她希望為這個研究項(xiàng)目做更多的事情。comment“表達(dá)意見”；remind“提醒，使想起”。19．答案與解析：A'上文提到Burdeyney女士有眼疾，再結(jié)合空后的“intopeople'seyes”可知，此處表示她只是想為人們的眼睛帶來光明(light)。joy“高興，愉快，喜悅”；beauty“美，美麗”。20．答案與解析：B根據(jù)下文的“Thereisstillalongwaytogo”可知，此處表示這只是開始(beginning)。future“將來，未來”，truth“真相，實(shí)情，事實(shí)，真實(shí)情況”；meaning“(想要表達(dá)的)意義，意思”。練習(xí)3單句語法填空＋閱讀理解Ⅰ.單句語法填空(并列連詞和名詞性從句)1．答案與解析：and這是一個“祈使句＋and＋陳述句”結(jié)構(gòu)。后面的陳述句表達(dá)的是前面祈使句順承的結(jié)果，所以填and。2．答案與解析：but幸運(yùn)之神常光顧，癡人不知把門開。前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but“但是”。3．答案與解析：or在你關(guān)閉所有的程序之前不要關(guān)掉電腦，否則可能會出現(xiàn)問題。此處or表示“否則”。4．答案與解析：Either；or要么你來我這里，要么我去你那里，一切聽你的。either...or...“要么……要么……”，符合句意。5．答案與解析：neither；nor我們本該受到熱烈的歡迎，但是主人既不友好也不熱情。neither...nor...表示“既不……也不……”，符合句意。6．答案與解析：how/why設(shè)空處引導(dǎo)表語從句，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及語境可知，從句中缺少方式狀語或原因狀語，故用how或why引導(dǎo)。7．答案與解析：that我應(yīng)該有的另一個重要的品質(zhì)是一種溫和的個性，這意味著我應(yīng)該是友好的，并且永遠(yuǎn)不能對人不禮貌。whichmeans后為兩個并列的賓語從句，and后為第二個賓語從句，從句不缺少成分，應(yīng)用that連接。因and連接兩個賓語從句，第二個that不可省略。故填that。8．答案與解析：what句意為：你不知道那樣一封信對我來說意味著什么。動詞know后為賓語從句。從句中means后缺少賓語，故填what。9．答案與解析：what隨著時間的流逝，在我們生活中那些曾經(jīng)看起來很重要的東西現(xiàn)在已經(jīng)不那么重要了。設(shè)空處引導(dǎo)主語從句，在從句中作主語，指事物，故填what。10．答案與解析：whether我太匆忙了以至于沒有注意到牛奶是否是熱的。to為介詞，后面句子為賓語從句，與ornot連用的連接詞為whether，表示“是否”。故填whether。Ⅱ.閱讀理解A【語篇解讀】本文是一篇說明文。對于花高價購買有機(jī)食品這一行為，人們有不同的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為有機(jī)食品不含化學(xué)物質(zhì)，吃著更安全；但有專家認(rèn)為有機(jī)食品并不能預(yù)防健康問題。有機(jī)食品是否更健康可能還有待研究。然而，有機(jī)食品消費(fèi)者認(rèn)為，安全總比后悔好。1．答案與解析：B推理判斷題。通過第四段中的“Manyfarmersandconsumersbelieveitis.Theythinkagriculturalchemicalscausehealthproblemssuchascancer.”可知，許多農(nóng)民和消費(fèi)者認(rèn)為農(nóng)業(yè)化學(xué)品會導(dǎo)致癌癥等健康問題。由此可推知，對于有機(jī)食品消費(fèi)者來說，安全可能是他們最為關(guān)注的問題。故選B項(xiàng)。2．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中的“Doctorsrecommendwashingproduceverycarefully.Handlingmeatcarefullyisimportanttoo.”可知，醫(yī)生建議仔細(xì)清洗農(nóng)產(chǎn)品，小心處理肉類也很重要。由此可知，應(yīng)選C項(xiàng)。3．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“Mostpeopleagreethatnaturallygrownfoodtastesbetter.”可知，大多數(shù)人認(rèn)為自然生長的食物味道更好。故選A項(xiàng)。4．答案與解析：D推理判斷題。通讀全文可知，本文主要討論有機(jī)食品與健康問題，有可能選自健康雜志，故選D項(xiàng)。B【語篇解讀】本文是一篇說明文?，F(xiàn)在，幾乎每個人都有一部手機(jī)，但超過半數(shù)的澳大利亞家庭仍然使用座機(jī)。5．答案與解析：B考查理解段落主旨要義的能力。根據(jù)第二段的“you'dbehardpressedtofind...Infactplentyofyoungerkidshaveoneintheirpocket.Practicallyeveryonecanmakeandreceivecallsanywhere,anytime”可知，手機(jī)在澳大利亞非常普遍，故B項(xiàng)正確。6．答案與解析：A考查理解詞匯的能力。根據(jù)下文中的“it'snotreallynecessaryandthey'rekeepingitasasecurityblanket...incaseofemergencies”可知，調(diào)查顯示，在仍然使用座機(jī)的澳大利亞人中，有三分之一的人認(rèn)為座機(jī)并不是真的有必要，他們只是把座機(jī)看作一種安全保障。由此可推斷，畫線詞concede的含義與admit相近，表示“承認(rèn)”，故A項(xiàng)正確。7．答案與解析：C考查推斷的能力。根據(jù)第四段的“84percentofBabyBoomerswho'veperhapshadthesamehomenumberfor50years”和第五段的“Thatsaid,tobehonesttheonlypeoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents”可知，生育高峰期出生的人一直在使用座機(jī)，故C項(xiàng)正確。8．答案與解析：B考查推斷的能力。根據(jù)最后一段的第二句“Howlonguntiltheygothewayofgasstreetlampsandmorningmilkdeliveries？”可知，座機(jī)遲早會像煤氣、路燈和晨間牛奶遞送服務(wù)一樣退出我們的生活。故B項(xiàng)正確。練習(xí)4單句語法填空＋閱讀理解Ⅰ.單句語法填空(定語從句和狀語從句)1．答案與解析：whose他家的房子前有一個大湖的這個老師，對他的孩子們是非常有耐心的。分析句子可知，先行詞Theteacher與house之間為所屬關(guān)系，故用whose引導(dǎo)該定語從句。2．答案與解析：who/that慈母手中線，游子身上衣?？仗幵诖艘龑?dǎo)限制性定語從句，先行詞是son，指人，關(guān)系詞在從句中作主語，故用who或that。3．答案與解析：where難怪年輕人迷戀這部電影，在電影中大城市的青年文化被奇妙地展示出來。分析句子可知，該定語從句的先行詞為thefilm，且關(guān)系詞在定語從句中作地點(diǎn)狀語，故用where來引導(dǎo)該定語從句。4．答案與解析：which分析句子可知，________wasfairlyoften是個非限制性定語從句，修飾前面的整個句子，系動詞was前缺少主語，故填which。5．答案與解析：as分析句子可知，定語從句中，動詞praise后缺少賓語，且先行詞akindandhelpfulperson前有such修飾，故用as來引導(dǎo)該定語從句。6．答案與解析：which/that分析句子結(jié)構(gòu)可知，動詞短語takecareof后缺少賓語，且先行詞為theplace，故用which或that來引導(dǎo)該定語從句。7．答案與解析：when分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句修飾先行詞aperiod，且在從句中作時間狀語，故用when。就我而言，青春是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并且讓我們自己為未來做好充分準(zhǔn)備的時期。8．答案與解析：as/though分析句子結(jié)構(gòu)可知，as/though在此引導(dǎo)用了倒裝形式的讓步狀語從句，表示“盡管”。9．答案與解析：before那對年輕的夫婦歸還了我丟失的錢包，在我還沒有問他們的名字之前他們就離開了。根據(jù)句子的意思，空處表示“在……之前”，故填before。10．答案與解析：that分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為such...that...“如此……以至于……”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，故填that。Ⅱ.閱讀理解A【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章通過作者和悉尼人士的交流介紹了悉尼發(fā)展中面臨的問題。1．答案與解析：C主旨大意題。根據(jù)第一段“Sometimeintheearly1960s,asignificantthinghappenedinSydney,Australia.Thecitydiscovereditsharbor.(20世紀(jì)60年代初，澳大利亞悉尼發(fā)生了一件大事。這座城市發(fā)現(xiàn)了它的港口)”以及“Butitistheharborthatmakesthecity.(但是是港口造就了城市)”可知，本段主要介紹了悉尼發(fā)展的關(guān)鍵是港口。故選C項(xiàng)。2．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“AndrewReynolds,acheerfulfellowinhisearly30s,pilotsSydneyferryboatsforaliving.(30歲出頭的AndrewReynolds是個快樂的小伙子，他在悉尼擔(dān)任渡輪領(lǐng)航員為生)”、第三段“I'llmisstheseoldboats.(我會想念這些舊船的)”以及第五段“Catamaransarefaster,butthey'renotsoelegant,andthey'renotfuntopilot.(雙體船更快，但它們不那么優(yōu)雅，駕駛起來也沒有趣)”可知，渡輪領(lǐng)航員AndrewReynolds喜歡老式渡船。故選D項(xiàng)。3．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段“ShirleyFitzgerald,thecity'sofficialhistorian,toldmethatinitsrushtomodernityinthe1970s,Sydneysweptasidemuchofitspast,includingmanyofitsfinestbuildings.(悉尼的官方歷史學(xué)家ShirleyFitzgerald告訴我，在20世紀(jì)70年代奔向現(xiàn)代化的過程中，悉尼把很多它的過去都拋在了一邊，包括許多最漂亮的建筑)”可推知，ShirleyFitzgerald認(rèn)為悉尼匆忙奔向現(xiàn)代化，正在失去它的傳統(tǒng)。故選A項(xiàng)。4．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Ontheotherhand,beingyoungandoldatthesametimehasitsattractions.IconsideredthiswhenImetathoughtfulyoungbusinessmannamedAnthony.(另一方面，同時既年輕又古老也有它的魅力。當(dāng)我遇到一位深思熟慮的年輕商人Anthony時，我考慮到了這一點(diǎn))”以及最后一段“Heisright(他說得沒錯)”可推知，作者贊同Anthony的觀點(diǎn)，認(rèn)為一座城市可以同時既年輕又古老。故選A項(xiàng)。B5．答案與解析：B根據(jù)第一段首句和第二段最后一句“In2007shewasawardedthePresidentialMedalofFreedomforhercontributionstoliterature.”可知，前兩段主要寫了HarperLee對美國文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。6．答案與解析：D根據(jù)第三段第一句可知，Lee選擇淡出公眾生活，是因?yàn)樾≌f讓她受到了關(guān)注，使得她感到不自在。7．答案與解析：D根據(jù)第四段的敘述可知，《設(shè)立守望者》是《殺死一只知更鳥》的續(xù)作。8．答案與解析：A根據(jù)全文內(nèi)容可知，HarperLee是一個有影響力卻生活簡單的人。練習(xí)5單句語法填空＋七選五＋完形填空Ⅰ.單句語法填空 (謂語動詞Ⅰ)1．答案與解析：willsucceed如果我們作了充足的準(zhǔn)備，我們就會成功。If引導(dǎo)的條件狀語從句使用的是一般現(xiàn)在時，且根據(jù)語境可知，主句表示的是將來的動作“將會成功”，此處符合“主將從現(xiàn)”原則，故主句用一般將來時。2．答案與解析：wererescued被稱為BLT的熊、獅子和老虎是在2001年從亞特蘭大一所房子的地下室里被救的。根據(jù)時間狀語in2001可知，此處應(yīng)用一般過去時；Thebear,thelionandthetiger與rescue之間為被動關(guān)系，因此應(yīng)用被動語態(tài)，故填wererescued。3．答案與解析：are江蘇省蘇州市的人們習(xí)慣在冬至吃餛飩。根據(jù)句意可知，句中描述的是一種經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時，因?yàn)橹髡ZPeople為集合名詞，故用are。4．答案與解析：arerunning在洪水受災(zāi)地區(qū)，食物供應(yīng)就要耗盡了。我們必須在斷糧之前立即采取行動。根據(jù)句意可知，此處表示即將發(fā)生的動作，runout意為“用完；耗盡”，常用進(jìn)行時態(tài)表將來；主語是復(fù)數(shù)名詞Foodsupplies，故填arerunning。5．答案與解析：haschanged句意為：此外，睡眠時間近15年來已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。由時間狀語overthepast15years可知，“變化”已經(jīng)發(fā)生，且表示對現(xiàn)在造成的影響。故用現(xiàn)在完成時。6．答案與解析：hasgrown迄今為止，在日?；顒又惺褂檬謾C(jī)支付已經(jīng)成為中國人的一種生活方式的選擇。由時間狀語sofar可知，“成為中國人的一種生活方式的選擇”是一個已經(jīng)發(fā)生并且對現(xiàn)在造成影響的行為，故用現(xiàn)在完成時。7．答案與解析：were在我得到那個特殊的塑料卡之前有幾個步驟。本句為therebe句型，be動詞后的名詞為severalsteps，所以be動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，結(jié)合before引導(dǎo)的從句用一般過去時可知，此處的be動詞用were。8．答案與解析：was以前，空間實(shí)驗(yàn)設(shè)備是通過貨運(yùn)飛船天舟一號運(yùn)送的。句子的主語equipment是不可數(shù)名詞，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，結(jié)合時間狀語previously可知，句中敘述的是過去發(fā)生的動作，故填was。9．答案與解析：referredTom本可以獨(dú)自完成所有的工作的，但他向老師尋求了幫助。couldhavedone表示“過去本可以做卻沒做”，因此空處是發(fā)生過去的動作，需用一般過去時。10．答案與解析：isfound在if，unless引導(dǎo)的條件狀語從句中，條件狀語從句遵循“主將從現(xiàn)”的原則，即如果主句是一般將來時，從句需用一般現(xiàn)在時替代一般將來時；又因money與find之間是動賓關(guān)系，故空處需用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。Ⅱ.七選五【語篇解讀】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了五種維系異地友誼的方法。1．答案與解析：D上文“Withbusyschedules,squeezinginphonecallscanbeachallenge.”(平日繁忙，很難抽出時間打電話。)講的是雙方都很忙碌，很難有時間給對方打電話，D項(xiàng)“盡量找個雙方都有空的時間去打電話，并堅(jiān)持下去”給出了解決沒時間打電話這個問題的方法，符合題意。故選D項(xiàng)。2．答案與解析：E上文“Makesureyouhavecommunicatedwithyourfriendabouthowfrequentlyeachofyouwantstobecontactedandwhatmethodworksbestforyouboth.”(確保你已經(jīng)和你的朋友溝通過，了解你們想要聯(lián)系的頻率，以及哪種方法對你們雙方都最有效。)提到異地朋友之間要商量溝通方式，E項(xiàng)“朋友需要談?wù)撍麄兿矚g的交流方式”承接上文，進(jìn)一步提出對交流的方法的溝通，下文“Therearealternativestoconstantwrittencommunication,suchasleavingvoicemessagesorhavingagroupchat.”(除了持續(xù)的文字交流，還有其他選擇，比如留下語音信息或進(jìn)行群聊。)對E項(xiàng)中的“methodsofcommunication”進(jìn)行了舉例說明，上下文語意連貫。故選E項(xiàng)。3．答案與解析：G下文“Thefriendwhoisremaining”(留下來的朋友)和“Theoneinthenewenvironment”(在新環(huán)境中的那個)提到朋友的兩個不同處境，G項(xiàng)“你可能是朋友中離開的那一方，也可能是被留下的那一方”指出了異地友誼中分為離開的一方和留下的一方，其中“thefriendwholeft”和“theonewhowasleftbehind”分別對應(yīng)下文“Theoneinthenewenvironment”和“Thefriendwhoisremaining”，所以G項(xiàng)符合題意。故選G項(xiàng)。4．答案與解析：A分析文章結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處的內(nèi)容是維系異地友誼的第四個方法，是第五段的小標(biāo)題。下文“Anniversariesandbirthdayscarryevenmoreweightinlong-distancefriendships.”(周年紀(jì)念日和生日對于異地友誼而言是非常重要的。)講的是諸如周年紀(jì)念日和生日等重要的日子對于維系異地友誼是非常重要的，由此推知，這段對應(yīng)的維系異地友誼的方法是A項(xiàng)“記得重要的日子”，所以A項(xiàng)符合題意。故選A項(xiàng)。5．答案與解析：F設(shè)空處所在句子的后半句“butlong-distancefriendships—evencloseones—mayrequiremoreconsciousefforttosustain.”(但是異地友誼——甚至是關(guān)系親密的友誼——可能需要更加自覺地去維系。)講的是我們要更加自覺地維系異地友誼，其中“but”說明后半句與設(shè)空處形成轉(zhuǎn)折，而F項(xiàng)“朋友之間很容易通過社交媒體產(chǎn)生一種聯(lián)結(jié)感”講的是可以通過社交媒體這種方式很容易與朋友產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，與后半句“requiremoreconsciousefforttosustain”形成轉(zhuǎn)折，而且其中的“socialmedia”呼應(yīng)了該段的小標(biāo)題“Don'trelyontechnologyalone”(不要僅僅依賴技術(shù))中的“technology”。故選F項(xiàng)。Ⅲ.完形填空【語篇解讀】這是一篇記敘文。文章講述了作者與男友通過宏物相識、相知、相愛的過程。1．答案與解析：C考查名詞詞義辨析。句意：它們的陪伴幾乎足以讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。A.ownership所有權(quán)；B.membership會員；C.companionship陪伴；D.leadership領(lǐng)導(dǎo)。由上文的“Formanyyears,Ienjoyedlivingwithmydogs,TillyandChance.(多年來，我喜歡和我的狗Tilly和Chance生活在一起)”可知，作者多年和狗狗生活在一起，可得出狗狗陪伴著作者，讓作者遠(yuǎn)離孤獨(dú)。故選C項(xiàng)。2．答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：去年，我開始約會，但有所保留。A.reservations保留；B.expectations期望；C.confidence信心；D.prejudice偏見。由下文的“Hepouredwaterfromabottleintohishandandofferedittomydogs.(他把瓶子里的水倒在手里，遞給我的狗)”和“Ibegantofallforhim(我開始愛上他)”可知，作者是在第二周和史蒂夫一起遛狗時，因?yàn)槭返俜虬阉o自己的愛犬喝，作者才對史蒂夫產(chǎn)生好感，可得出剛開始約會時，因?yàn)椴皇煜な返俜虻钠沸?，作者還是有所保留的。故選A項(xiàng)。3．答案與解析：D考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)我第一次和史蒂夫約會時，我得知他有一條名叫Molly的狗和一只名叫Flora的貓。A.feared恐懼；B.doubted懷疑；C.hoped希望；D.learned得知。由上文的“WhenIfirstdatedSteve(當(dāng)我第一次和史蒂夫約會時)”和常識可知，第一次約會得知對方相關(guān)情況，作者從而得知史蒂夫有一只狗和一只貓。故選D項(xiàng)。4．答案與解析：D考查形容詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個動物愛好者，但我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會攻擊貓F(tuán)lora。A.unsatisfied不滿意的；B.amused愉快的；C.terrified害怕的；D.thrilled非常開心的。由下文的“hewasananimallover(他是一個動物愛好者)”可知，得知史蒂夫是一個動物愛好者，多年和兩只愛犬生活在一起的作者應(yīng)該是感到愉快高興。故選D項(xiàng)。5．答案與解析：B考查動詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個動物愛好者，但我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會攻擊貓F(tuán)lora。A.predicted預(yù)測；B.worried擔(dān)心；C.regretted后悔；D.insisted堅(jiān)持。由下文的“threedogswereperhapstoomany,andmydogsmightattack__6____,__thecat(三條狗可能太多了，我的狗可能會攻擊貓)”可知，作者認(rèn)為三條狗可能太多了，且自己的狗可能會攻擊史蒂夫的貓，針對這種情況，作者是擔(dān)憂的。故選B項(xiàng)。6．答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個動物愛好者，但我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會攻擊貓F(tuán)lora。A.Flora弗洛拉；B.Chance機(jī)會；C.Molly莫莉；D.Tilly蒂莉。選項(xiàng)指的是文中動物名詞。由上文的“hehadadog,Molly,andacar,Flora(他有一條名叫Molly的狗和一只名叫Flora的貓)”可知，此處指作者擔(dān)心自己的狗可能會攻擊史蒂夫的貓F(tuán)lora。故選A項(xiàng)。7．答案與解析：B考查動詞詞義辨析。句意：第二周，我們一起遛狗。A.tied系；B.walked牽著(動物)走；C.bathed沐??；D.fed喂養(yǎng)。由本處的“__7__ourdogstogether(一起……我們的狗)”以及下文“Whenwepaused”可知，作者和史蒂夫在一起遛狗。故選B項(xiàng)。8．答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)我們停下來休息時，史蒂夫單膝跪下。A.breath呼吸；B.balance平衡；C.attention注意力；D.imagination想象。由上文的“Itwasahotday.Whenwepaused(那是一個炎熱的日子。當(dāng)我們停下)”可知，那天很熱，遛狗的二人停下來休息一下，catchone'sbreath(休息一下、歇一口氣)。故選A項(xiàng)。9．答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意：我也喜歡他，但這么快？A.calm冷靜的；B.sure確定的；C.soon很快的；D.real真正的。由上文的“Thenextweek(第二周)”和“Washeproposing(求婚)?(他在求婚嗎)”可知，二人才認(rèn)識兩周，作者以為史蒂夫要向自己求婚，認(rèn)為進(jìn)展太快了。故選C項(xiàng)。10．答案與解析：D考查介詞短語辨析。句意：就在那一刻，我開始愛上他。A.Bytheway順便說一句；B.Inthatcase那樣的話；C.Byallmeans務(wù)必；D.Inthatmoment那一刻。由上文的“Hepouredwaterfromabottleintohishandandofferedittomydogs.(他把瓶子里的水倒在手里，遞給我的狗)”和下文的“Ibegantofallforhim(我開始愛上他)”可知，就在史蒂夫把水給作者愛犬喝的那一刻，還有所保留的作者卸下心防，對史蒂夫產(chǎn)生好感。故選D項(xiàng)。11．答案與解析：A考查動詞詞義辨析。句意：我們繼續(xù)約會，雖然我們都沒有提到未來。A.continued繼續(xù)；B.decided決定；C.intended打算；D.pretended假裝。由上文的“Ibegantofallforhim(我開始愛上他)”可知，作者對史蒂夫產(chǎn)生好感，可得出二人會繼續(xù)約會。故選A項(xiàng)。12．答案與解析：D考查名詞詞義辨析。句意：11月下旬，Tilly的腿做了一次手術(shù)。A.eye眼睛；B.tail尾巴；C.ear耳朵；D.leg腿。由下文的“IworriedthatTilly__13__climbingthestairscouldreopenthewound(我擔(dān)心Tilly爬樓梯會使傷口重新裂開)”可知，作者擔(dān)心爬樓會影響Tilly的傷口，可得出Tilly的腿做了手術(shù)。故選D項(xiàng)。13．答案與解析：B考查副詞詞義辨析。句意：我一天帶狗出去四次，我擔(dān)心Tilly不斷地爬樓梯會使傷口重新裂開。A.secretly秘密地；B.constantly不斷地；C.eventually最終；D.unwillingly不情愿地。由上文的“Itookthedogsoutfourtimesaday(我一天帶狗出去四次)”可知，作者一天帶狗出去四次，可得出狗狗(包括Tilly)要不斷地爬樓梯。故選B項(xiàng)。14．答案與解析：C考查動詞詞義辨析。句意：然后史蒂夫離開了他的房子。A.left離開；B.sold賣；C.suggested建議，推薦；D.searched搜尋。由下文的“Wemadegoodhousemates.(我們是很好的室友)”可知，二人成為室友?？梢酝茢喑鰜?，因?yàn)楹ε伦髡叩墓放罉翘莶环奖?，所以建議作者搬過去一起住。故選C項(xiàng)。15．答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意：一切都很好。A.late晚的；B.hard困難的；C.fine好的；D.free自由的。由下文的“Thethreedogsformedapack(這三條狗組成了一個團(tuán)隊(duì))”和“SteveandIformedagoodteam(史蒂夫和我組成了一個好團(tuán)隊(duì))”“Wemadegoodhousemates.(我們是很好的室友)”可知，狗狗相處友好，作者和史蒂夫相處也友好，可得出一切都好。故選C項(xiàng)。16．答案與解析：B考查動詞詞義辨析。句意：這三條狗組成了一個團(tuán)隊(duì)，在訓(xùn)練下，尊重Flora的空間；史蒂夫和我組成了一個照顧Tilly的好團(tuán)隊(duì)。A.emptied清空；B.respected尊重；C.occupied占據(jù)；D.discovered發(fā)現(xiàn)。由上文的“mydogsmightattack__6__,thecat(我的狗可能會攻擊貓)”和“Thethreedogsformedapackthat,withcoaching(這三條狗組成了一個團(tuán)隊(duì)，在訓(xùn)練下)”可知，起初作者擔(dān)心自己的狗會攻擊史蒂夫的貓F(tuán)lora，但作者的狗和史蒂夫的狗相處友好，可得出在訓(xùn)練下，狗不會去攻擊貓，結(jié)合動物的領(lǐng)地意識可知，此處指狗尊重貓的空間。故選B項(xiàng)。17．答案與解析：B考查動詞詞義辨析。句意：這三條狗組成了一個團(tuán)隊(duì)，在訓(xùn)練下，尊重Flora的空間；史蒂夫和我組成了一個照顧Tilly的好團(tuán)隊(duì)。A.looking看；B.caring照顧；C.waiting等待；D.calling打電話。由上文的“Tillyhadanoperation(Tilly做了一次手術(shù))”可知，作者的狗Tilly做過手術(shù)，史蒂夫和作者一起居住后，和作者一起照顧術(shù)后康復(fù)的Tilly。故選B項(xiàng)。18．答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：一年后，令我非常高興的是，這個男人拿出一個帶戒指的小盒子向我求婚。A.delight高興；B.credit信用；C.interest興趣；D.disadvantage缺點(diǎn)。由下文的“thismanproducedalittleboxwitharingandproposedtome(這個男人拿出一個帶戒指的小盒子向我求婚)”可知，史蒂夫向作者求婚，作者應(yīng)該是感到高興。故選A項(xiàng)。19．答案與解析：C考查動詞詞義辨析。句意：他沒有跪下，我也不需要他跪下。A.beg乞求；B.trust信任；C.need需要；D.aid幫助。由上文的“Hedidnotkneel(跪)down(他沒有跪下)”和常識可知，一般求婚是要下跪的，但史蒂夫沒有下跪，作者對此并不在意，因?yàn)樽髡卟恍枰鹿?。故選C項(xiàng)。20．答案與解析：D考查名詞詞義辨析。句意：正是給愛犬喝水的舉動把我們帶到一起。A.toys玩具；B.awards獎勵；C.food食物；D.water水。由上文的“Hepouredwaterfromabottleintohishandandofferedittomydogs.__10__,Ibegantofallforhim.(他把瓶子里的水倒在手里，遞給我的狗。我開始愛上他)”可知，就在史蒂夫把水給作者愛犬喝的那一刻，還有所保留的作者卸下心防，對史蒂夫產(chǎn)生好感，所以是“給愛犬喝水”的舉動讓二人走到了一起。故選D項(xiàng)。練習(xí)6單句語法填空＋閱讀理解＋書面表達(dá)Ⅰ.單句語法填空(謂語動詞Ⅱ)1．答案與解析：walked——蘇珊，你來這里多長時間了？——大約只有五分鐘。我和阿莉莎一起走著來這里的。根據(jù)語境可知，蘇珊“現(xiàn)在在這里”，而“走”是發(fā)生在現(xiàn)在之前的動作，故用一般過去時。2．答案與解析：iscovered這個國家的三分之一被樹木覆蓋?！胺?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋名詞”作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與名詞的單復(fù)數(shù)保持一致，這里的country是單數(shù)可數(shù)名詞，所以謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，又因?yàn)閏ountry和cover之間是被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。3．答案與解析：remains——你在英語學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，不是嗎？——是的，但是要做的還有很多。由上句的時態(tài)可知，設(shè)空處表示現(xiàn)在的事實(shí)情況，主語為much，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，故填remains。4．答案與解析：is顯而易見的是，城市的空氣質(zhì)量最近正在變得越來越糟。本句主語theairquality為抽象名詞，系動詞應(yīng)用單數(shù)形式，由recently，becoming可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，故填is。5．答案與解析：willbeadmitted老師對這個調(diào)皮但聰明的男孩有信心，并確信他明年會被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。根據(jù)句意和句中的“has”“is”“nextyear”可知，空處表示的應(yīng)是將來的動作；又因he和admit之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用一般將來時的被動語態(tài)。6．答案與解析：willbewaiting你可以在晚上7：30來我家接我。那時我將正等著你。根據(jù)句意可知，此處表示將來某個時刻正在發(fā)生的動作，故用將來進(jìn)行時。7．答案與解析：willstrike沒有人能預(yù)先知道什么時候會發(fā)生地震。when在句中引導(dǎo)賓語從句，且根據(jù)句意可知，此處的地震發(fā)生在將來，需用一般將來時。8．答案與解析：waswritten這本講述了一條小魚從一條熟睡的大魚那里偷了一頂帽子的故事的書是加拿大作家JonKlassen寫的?！皩憽钡膭幼靼l(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時；同時Thebook和write之間為被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，故填waswritten。9．答案與解析：startsHenry每個星期天下午都去聽一節(jié)四點(diǎn)開始的免費(fèi)課。根據(jù)語境可知，此處表示一貫的動作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。10．答案與解析：wasdoing根據(jù)語境和時間狀語“at7pmyesterday”可知，此處應(yīng)用過去進(jìn)行時表示過去某個時間點(diǎn)正在發(fā)生的動作。Ⅱ.閱讀理解A【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了文學(xué)概論課程評分辦法。1．答案與解析：C推理判斷題。根據(jù)文章標(biāo)題“GradingPoliciesforIntroductiontoLiterature(文學(xué)概論課程評分辦法)”和Essays(60%)部分“Yourfourmajoressayswillcombinetoformthemainpartofthegradeforthiscourse(你的四篇主要文章將構(gòu)成本課程評分的主要部分)”可知，文章介紹了文學(xué)概論課程評分辦法，可得出本文是出自一個課程計(jì)劃。故選C項(xiàng)。2．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)黑體小標(biāo)題“Essays(60%)”、“GroupAssignments(30%)”和“DailyWork/In—ClassWritingsandTests/GroupWork/Homework(10%)”可知，學(xué)生的最終成績由3部分組成。故選B項(xiàng)。3．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)“LateWork”部分“Ifitisnotturnedinbythe4thdayaftertheduedate,itwillearnazero.(如果沒有在截止日期后的第4天上交，將會得到零分)”可知，如果在截止日期后一周才交文章，你將會得零分。故選A項(xiàng)。B【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了我們?nèi)粘Ｉ钪械氖澄锢速M(fèi)現(xiàn)象以及華盛頓DC中央廚房的首席執(zhí)行官科廷為解決食物浪費(fèi)而采取的努力。4．答案與解析：B推理判斷題。根據(jù)第一段中的“Likemostofus,Itrytobemindfuloffoodthatgoestowaste.(像我們大多數(shù)人一樣，我努力關(guān)注那些被浪費(fèi)的食物)”及“Butasdayspassed,thearugulawentbad.Evenworse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;IcouldhavemadesixsaladswithwhatIthrewout.(但隨著時間的推移，芝麻菜變壞了。更糟糕的是，我不假思索地買了太多東西；我扔掉的東西可以做六份沙拉)”可推知，作者想通過講述芝麻菜的故事來表明我們有時會無意間浪費(fèi)食物。故選B。5．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Producingfoodthatnooneeatswastesthewater,fuel,andotherresourcesusedtogrowit.Thatmakesfoodwasteanenvironmentalproblem.Infact,Roytewrites,‘iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargestproducerofgreenhousegasesintheworld.’(生產(chǎn)沒人吃的食物會浪費(fèi)用于種植食物的水、燃料和其他資源。這使得食物浪費(fèi)成為一個環(huán)境問題。事實(shí)上，羅伊特寫道，‘如果食物浪費(fèi)是一個國家，它將是世界上第三大溫室氣體排放國?！?”可知，根據(jù)文中的說法，浪費(fèi)食物的一個后果是對環(huán)境的危害。故選B。6．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington,D．C.,whichrecoversfoodandturnsitintohealthymeals.Lastyearitrecoveredmorethan807，500poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished(有瑕疵的)producethatotherwisewouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswillwash,cut,andfreezeordrythemforuseinmealsdowntheroad.(科廷是華盛頓DC中央廚房的首席執(zhí)行官，該公司把食物復(fù)原，變成健康的食物。去年，該組織通過接受捐贈和收集有瑕疵的農(nóng)產(chǎn)品，收回了超過807500磅的食物，否則這些農(nóng)產(chǎn)品就會在地里腐爛。草莓呢？志愿者們將清洗、切割、冷凍或干燥它們，以便在路上的餐食中使用)”可知，科廷的公司用人們不想要的食物重新制作食物。故選D。7．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“‘Everyonecanplayapartinreducingwaste,whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat，’Curtinsays.(‘每個人都可以在減少浪費(fèi)方面發(fā)揮作用，無論是在每周的購物中不購買不必要的食物，還是要求餐館不包括你不吃的配菜，’科廷說)”可知，科廷建議人們只買需要的東西來避免浪費(fèi)食物。故選A。Ⅲ.書面表達(dá)Onepossibleversion：BesmartonlinelearnersOnlinelearninghasbecomeanimportantwaytolearnrecently.However,onlinelearninghasbothadvantagesanddisadvantages.Itsadvantagesareobvious.Itallowsustolearnatanytimewhereverweare.Besides,wecanabsorballkindsofresourcestolearnmoreefficiently.However,itsdisadvantagescannotbeignored.Staringatthescreenisharmfultooureyes.Worsestill,wedon'thavemanyopportunitiestointeractwithourteachersandclassmates.Thenhowtobesmartonlinelearners?First,weshouldbebravetodiscussourproblemswithothers.Second,itiswisetotakeashortbreakafterlearningfor30minutes.Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwetrulyenjoythebenefitsofmoderntechnology.練習(xí)7單句語法填空＋閱讀理解Ⅰ.單句語法填空(非謂語動詞Ⅰ)1．答案與解析：playingThechild與play之間為邏輯上的主動關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式作后置定語。2．答案與解析：repaired買一個新的洗衣機(jī)可能要比修好你的舊洗衣機(jī)更便宜。getsth.done“使……被……”，故用repaired。3．答案與解析：todiscover開了一整夜的車之后我們到達(dá)了Amy家，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她不在。此處為only＋todo的用法，表示一種出乎意料的結(jié)果，常翻譯為“結(jié)果(卻)……”。4．答案與解析：telling/havingtoldregretdoing/havingdonesth.意為“后悔做過某事”；并且I與tell之間是邏輯上的主謂關(guān)系，故填telling/havingtold。5．答案與解析：Tokeep生活就像騎自行車。想要保持平衡，你必須不斷前行。根據(jù)句意可知，空處應(yīng)用動詞不定式表目的。6．答案與解析：designed我們鼓勵十六歲以上的孩子參加這些專為他們設(shè)計(jì)的戶外文體活動。design與activities之間為邏輯上的動賓關(guān)系，故應(yīng)用designed作后置定語。7．答案與解析：contributing根據(jù)句意可知，逗號后的內(nèi)容是逗號前的內(nèi)容的一種自然結(jié)果，contribute與其邏輯主語之間是主謂關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式作結(jié)果狀語。8．答案與解析：toblame此處為(be)toblame(forsth.)結(jié)構(gòu)，表示“該(因……)受責(zé)備，應(yīng)(為……)承擔(dān)責(zé)任”。9．答案與解析：based很多人認(rèn)為政府的任何工作都應(yīng)該以市民的幸福水平為基礎(chǔ)來評價。________oncitizens'happinesslevel在句中作方式狀語，base和government'swork為邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞。10．答案與解析：invited受邀參加這次國際會議的賓客主要是學(xué)者、從政者和國際組織代表。分析句子結(jié)構(gòu)可知，Guests與invite之間是邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語，故填invited。Ⅱ.閱讀理解A【語篇解讀】本文是一篇說明文，主題語境為人與自我，主題語境內(nèi)容為生活方式。到底和胖人一塊用餐吃得多還是和瘦人一塊用餐吃得多呢？本文旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保持身體健康。1．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。本題題干意為：最近這項(xiàng)研究主要是關(guān)于什么的？根據(jù)文章第一句話“根據(jù)《消費(fèi)者研究雜志》上的一項(xiàng)最新研究，和我們一塊用餐的同伴的體型和吃飯習(xí)慣都會影響我們的食物的攝入量”可知這項(xiàng)研究是關(guān)于我們的飲食行為的。故選D項(xiàng)。A：食品安全；B：電影觀眾類型；C：消費(fèi)者需求。2．答案與解析：D詞義猜測題。本題題干意為：第一段中畫線單詞“beanpoles”指的是什么？畫線單詞所在的句子表示：現(xiàn)有的研究成果認(rèn)為你應(yīng)該避免和那些較重的要大份飯菜的人一塊用餐，與此相反的是你需要真正避開那些瘦高個且飯量大的人。畫線單詞與前面的heavierpeople相反，故選D項(xiàng)。A：大胃王；B：超重的人；C：吃飯?zhí)籼薜娜恕?．答案與解析：A推理判斷題。本題題干意為：研究人員為什么雇用這位演員？作者在第二、三、四段描述了研究人員雇用這位演員和那些參與者做的兩個測試，發(fā)現(xiàn)這位演員的飲食攝入量都會影響參與者的飲食量。由此推斷出雇用她的目的就是測試她是如何影響參與者的。故選A項(xiàng)。B：測試一下參與者是否能認(rèn)出她；C：為了弄明白她會在這兩次測試中做什么。D：研究她為什么能夠保持體重下降。4．答案與解析：C推理判斷題。本題題干意為：根據(jù)最后一段，我們在什么基礎(chǔ)上“調(diào)整這種影響”？根據(jù)最后一段第二、三句話(如果這個同伴吃得多，我也要吃得多。我們稱之為“我要有她有的東西”效應(yīng))推斷出我們要想調(diào)整這種影響，就是要調(diào)整我們?nèi)绾慰创齽e人。故選C項(xiàng)。A：我們到底有多餓；B：我們想要自己有多苗條；D：我們對食物的感覺。B5．答案與解析：B根據(jù)第二段中“Germanyisthecountrywiththeworld'snumberonerecyclingsystem.”可知，德國有最好的廢物回收系統(tǒng)。6．答案與解析：C下文“acertainpartofthepriceonabottleddrinkthatyougetbackifyoureturnthebottle”是對畫線詞的解釋，deposit指的是可以還給顧客的錢。7．答案與解析：A根據(jù)最后一段可推知，印度尼西亞和日本、韓國、德國相比還有很大差距，需要改善其垃圾管理系統(tǒng)。8．答案與解析：D文章第一句是該文的主題句，由此句可知該文的寫作目的是為了介紹廢物回收系統(tǒng)。練習(xí)8單句語法填空＋七選五＋完形填空Ⅰ.單句語法填空(非謂語動詞Ⅱ)1．答案與解析：Following效仿我們的示例，他們自己可能開始吃蔬菜。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處前面無連詞，所以逗號前的內(nèi)容要作狀語，設(shè)空處需要填非謂語動詞。又因?yàn)樵O(shè)空處的動作與主句的主語they之間是主動關(guān)系，故用其動詞-ing形式作狀語。2．答案與解析：toimprove為了提高生活質(zhì)量，殘疾人現(xiàn)在做許多事情。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語aredoing，所以設(shè)空處只能是非謂語動詞，又根據(jù)句子語境“做許