第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課堂小趣事寫課堂的事件作文8篇課堂小趣事寫課堂的事件作文篇1教室里，陽光透過窗欞，灑在講臺上那位年輕的女教師身上，她正專注地講解著數(shù)學(xué)題。突然，一陣清脆的笑聲打破課堂的寧靜。笑聲來自坐在教室后排的一個小男孩，他叫小明。他一邊笑，一邊用手比劃著什么，引得周圍的同學(xué)紛紛側(cè)目。女教師停下講解，疑惑地看向小明?！靶∶?，你在笑什么？”女教師的聲音帶著一絲溫柔。小明止住笑聲，不好意思地?fù)蠐项^：“老師，我剛才在比劃一個數(shù)學(xué)題，我覺得它好像個‘小豬佩奇’?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，連女教師也忍不住笑出聲來。她擦擦眼角的笑意，然后微笑著對小明說：“那好吧，我們來一起看看這個‘小豬佩奇’的數(shù)學(xué)題。”于，在歡聲笑語中，小明的問題得到知曉決，全班同學(xué)也對數(shù)學(xué)題有更深的理解。這個小小的課堂趣事，不僅讓小明學(xué)會數(shù)學(xué)，也讓其他同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。它告訴我們，在課堂上，幽默和輕松的氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。課堂小趣事寫課堂的事件作文篇2那天，陽光明媚，我們班上的同學(xué)們都精神抖擻地坐在教室里。突然，老師我們玩一個有趣的游戲，叫做“成語接龍”。同學(xué)們興奮地躍躍欲試，教室里充滿歡聲笑語。游戲開始，第一個同學(xué)說出“一帆風(fēng)順”，緊接著，第二個同學(xué)迅速回應(yīng)道：“順?biāo)浦邸?。就這樣，大家你一言我一語，成語一個接一個地飛出，教室里像炸開鍋。同學(xué)們的表情各異，有的皺著眉頭思考，有的笑得前俯后仰。就在這時，小明的手舉得高高的，嘴里還念念有詞：“舟車勞頓！”老師瞪大眼睛，驚訝地看著小明：“小明，你真的知道這個成語的意思嗎？”小明自信地回答：“當(dāng)然知道，意思就形容旅途勞頓，非常辛苦?！蓖瑢W(xué)們都瞪大眼睛，沒想到小明竟然知道這個成語。這時，小麗舉手說：“那我接一個‘頓開茅塞’！”大家聽都笑，因為“頓開茅塞”的意思形容一下子明白事情的道理，就像茅草被撥開，通路。通過這次游戲，我們不僅復(fù)習(xí)成語，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這真一堂有趣的課堂小趣事??！課堂小趣事寫課堂的事件作文篇3記得有一次，我們班上正在上數(shù)學(xué)課，老師正在講解一道挺復(fù)雜的題目。突然，教室里有個小家伙舉手，老師一看他，有點驚訝，問他：“怎么，小張，有什么問題嗎？”小張站起來，撓撓頭，說：“老師，我覺得這道題有點像我們平時玩的拼圖游戲?！边@話說得我們?nèi)喽夹?。老師也忍不住笑，說：“那好吧，小張，你來說說看，你怎么把這道數(shù)學(xué)題和拼圖游戲聯(lián)系起來的？”小張就一邊比劃一邊說：“你看，這個題目就像拼圖一樣，我們要把每個數(shù)字或者符號拼在一起，才能得到最終答案。”說完，他還真的把題目給解出來。全班同學(xué)都為他鼓掌，那場面，真又好笑又溫馨。從那以后，我們班上的數(shù)學(xué)課就變得有趣多。有時候，老師還會我們把數(shù)學(xué)題和生活中的事情聯(lián)系起來，這樣一來，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就變得不那么枯燥。哈哈，這就我們課堂上的小趣事，不很有趣呢？課堂小趣事寫課堂的事件作文篇4那天陽光明媚，教室里卻因一場小小的“風(fēng)波”而熱鬧起來?！袄蠋煟∶饔滞低党粤闶?！”一個同學(xué)舉手報告。老師走過去，看到小明正躲在桌子下面吃薯片。他沒生氣，反而笑著說：“小明，你這在‘補充能量’嗎？”小明臉紅，趕緊把薯片藏起來。老師接著說：“知道嗎，零食雖好吃，但會影響健康哦。下次記得不要在上課時吃?！迸赃叺耐瑢W(xué)也跟著笑，氣氛頓時輕松許多。這時，一個同學(xué)突然提議：“我們一起來做游戲吧，這樣就不會再有人偷偷吃零食。”大家一致贊同，于開始一場別開生面的“零食保衛(wèi)戰(zhàn)”。同學(xué)們分成兩隊，用各種方法阻止對方隊員偷吃零食。在游戲中，大家既鍛煉身體，又學(xué)會自律。這個小小的課堂趣事，我們明白自律的重要性。從此，教室里再也沒有人偷偷吃零食。而那陽光明媚的午后，也成我們難忘的回憶。課堂小趣事寫課堂的事件作文篇5在陽光明媚的某個午后，教室里傳來一陣陣歡聲笑語。那一堂別開生面的語文課，老師正帶著我們走進(jìn)《背影》的世界。課堂上，同學(xué)們聚精會神地聽著老師的講解。突然，一位同學(xué)舉手發(fā)言：“老師，我覺得父親在車站送別的背影，特別感人?！崩蠋熚⑿χc頭：“的，那背影蘊含著父親對兒子的深深關(guān)愛?！边@時，另一位同學(xué)好奇地問：“老師，那我們能不能也來模擬一下這個場景呢？”老師眼睛一亮，立刻同意：“好主意！我們就來一次特別的課堂小趣事?！庇冢覀兎殖尚〗M，準(zhǔn)備模擬《背影》中的場景。有的同學(xué)扮演兒子，有的扮演父親。我選擇扮演父親，而我的同桌則扮演兒子。當(dāng)模擬開始時，我?guī)е鴥鹤觼淼杰囌荆嬖V他：“爸爸要回去，你自己要照顧好自己。”兒子懂事地點頭，眼中卻閃過一絲不舍?；疖嚲従忨倎恚肄D(zhuǎn)身走向月臺，留下一個深深的背影。兒子望著我的背影，眼中滿感激和依戀。模擬結(jié)束后，老師帶頭鼓掌：“同學(xué)們，你們做得非常好！通過這次模擬，我們不僅體會到父愛的偉大，還加深對《背影》的理解?！毕抡n后，同學(xué)們紛紛圍過來，和我分享他們的感受。有的說：“原來父愛這么偉大，我們一定要好好珍惜?！庇械恼f：“通過這次模擬，我更加理解父親的不易。”這次課堂小趣事，我們在輕松愉快的氛圍中，深入體會《背影》的內(nèi)涵。它不僅我們明白父愛的偉大，還我們學(xué)會感恩和珍惜。這一切，都將成為我們?nèi)松袑氋F的回憶。課堂小趣事寫課堂的事件作文篇6記得有一次，我們班上的數(shù)學(xué)課，老師正在講一道特別難的題目。大家你看看我，我看看你，都皺著眉頭。突然，小王舉手，他站起來說：“老師，這道題我不會?！崩蠋熜χ鴨査骸澳悄阌X得這道題難點在哪里呢？”小王撓撓頭，說：“我覺得難點在于”這時，小麗舉手，她站起來說：“老師，我懂！這道題其實可以這樣想”小麗一邊說，一邊在黑板上畫出圖來。大家聽，都拍手叫好。就這樣，一道看似復(fù)雜的題目，在老師和同學(xué)們的共同努力下，終于被攻克。課后，我們圍在一起，互相討論著今天的課堂。小李說：“今天這節(jié)課太有意思，我們不僅學(xué)會數(shù)學(xué)，還學(xué)會合作?！毙堃脖硎举澩骸鞍。袝r候，難題并不那么可怕，關(guān)鍵要有信心，大家一起努力，就沒有什么過不去的?！卑?，這節(jié)課的小趣事，我們感受到學(xué)習(xí)的快樂，也我們明白，只要有信心，有團隊精神，就沒有什么難題過不去的。課堂小趣事寫課堂的事件作文篇7同學(xué)們，今天咱們來聊聊那些發(fā)生在課堂上的小趣事。記得那次數(shù)學(xué)課嗎？老師正講著復(fù)雜的公式，我突然覺得肚子咕咕叫，就悄悄地拿出一包零食。結(jié)果，我一邊聽課一邊吃，不小心把零食屑掉在地上。這時，老師發(fā)覺，他笑著說：“看來我們的課堂不僅僅知識的海洋，還有零食的誘惑??！”全班都笑，那節(jié)課變得輕松愉快。還有那次語文課，老師我們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我絞盡腦汁，突然想到一個搞笑的點——我家鄉(xiāng)的方言特別有趣。于，我就在作文里用方言描述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，結(jié)果老師讀完后，全班都笑得前俯后仰。老師夸我創(chuàng)意十足，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。這些小趣事我們在課堂上不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。其實，生活就像這些小趣事一樣，充滿驚喜和歡樂。同學(xué)們，你們在課堂上還遇到過哪些有趣的事情呢？快來分享一下吧！課堂小趣事寫課堂的事件作文篇8記得有一次，我們班上的語文課，老師我們討論一篇課文。那時候，我坐在最后一排，旁邊個小男生，叫小杰。他個特別愛說話的孩子，上課的時候經(jīng)常忍不住要插嘴。那節(jié)課，老師讓大家討論課文里的人物性格。小杰突然說：“我覺得那個主人公挺逗的，他老想出風(fēng)頭。”話音剛落，全班同學(xué)都笑。老師也忍不住笑，說：“小杰