全國青島版信息技術(shù)七年級上冊專題一第3課二、《常見信息安全問題與防護措施》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國青島版信息技術(shù)七年級上冊專題一第3課二、《常見信息安全問題與防護措施》說課稿教材分析全國青島版信息技術(shù)七年級上冊專題一第3課《常見信息安全問題與防護措施》通過實際案例分析，讓學(xué)生了解常見信息安全問題，并掌握相應(yīng)的防護措施。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實際生活，有助于提高學(xué)生的信息安全意識和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)常見信息安全問題與防護措施，學(xué)生能夠增強信息安全意識，提高自我保護能力，同時培養(yǎng)分析問題、解決問題的計算思維能力，以及運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解常見信息安全問題的類型，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

-掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝殺毒軟件、不隨意點擊不明鏈接等。

-能夠識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護個人信息安全。

2.教學(xué)難點：

-理解病毒和木馬的傳播途徑和危害，并能夠區(qū)分不同類型的安全威脅。

-掌握安全防護措施的原理，如密碼復(fù)雜度的設(shè)置、防火墻的基本功能等。

-在實際操作中，學(xué)生能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，如設(shè)置安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、處理個人信息泄露等。例如，在講解病毒傳播途徑時，難點在于讓學(xué)生理解病毒可以通過U盤、網(wǎng)絡(luò)下載等多種途徑傳播，并學(xué)會如何通過隔離未知文件、定期更新系統(tǒng)等方式來預(yù)防病毒感染。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備全國青島版信息技術(shù)七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息安全相關(guān)的圖片、動畫演示病毒傳播過程，以及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施的視頻資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于演示的計算機設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便學(xué)生進行安全防護措施的實際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以提問方式引入，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-你在使用網(wǎng)絡(luò)時遇到過哪些信息安全問題？

-你知道如何保護自己的信息安全嗎？

2.學(xué)生角色：積極回答問題，分享自己的經(jīng)驗和想法。

二、新課講授

1.老師角色：講解常見信息安全問題的類型。

-病毒：介紹病毒的定義、傳播途徑、危害及預(yù)防措施。

-木馬：講解木馬的定義、功能、傳播途徑及防范方法。

-釣魚網(wǎng)站：介紹釣魚網(wǎng)站的特點、危害及識別方法。

2.學(xué)生角色：認真聽講，做好筆記，對未理解的部分及時提問。

三、案例分析

1.老師角色：通過實際案例，讓學(xué)生了解信息安全問題的危害。

-案例一：某學(xué)生因下載不明文件導(dǎo)致電腦中毒，個人信息泄露。

-案例二：某商家因未防范釣魚網(wǎng)站，導(dǎo)致客戶信息被竊取。

2.學(xué)生角色：分析案例，總結(jié)案例中涉及的信息安全問題及防范措施。

四、安全防護措施講解

1.老師角色：講解網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，包括設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝殺毒軟件、不隨意點擊不明鏈接等。

-設(shè)置復(fù)雜密碼：強調(diào)密碼的重要性，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置復(fù)雜、不易被破解的密碼。

-安裝殺毒軟件：介紹殺毒軟件的作用，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的殺毒軟件并定期更新。

-不隨意點擊不明鏈接：強調(diào)不隨意點擊不明鏈接的重要性，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.學(xué)生角色：認真聽講，理解并掌握安全防護措施。

五、實踐操作

1.老師角色：指導(dǎo)學(xué)生進行安全防護措施的實際操作。

-設(shè)置復(fù)雜密碼：在電腦上設(shè)置一個復(fù)雜密碼，并演示如何設(shè)置。

-安裝殺毒軟件：指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的殺毒軟件，并演示安裝過程。

-檢查系統(tǒng)更新：演示如何檢查系統(tǒng)更新，確保系統(tǒng)安全。

2.學(xué)生角色：跟隨老師的指導(dǎo)，進行實際操作，并相互交流心得。

六、課堂總結(jié)

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)信息安全的重要性。

-回顧常見信息安全問題的類型，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝殺毒軟件、不隨意點擊不明鏈接等。

2.學(xué)生角色：回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問。

七、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-搜集一個關(guān)于信息安全問題的案例，并分析其危害及防范措施。

-設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)安全防護方案，如針對家庭或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.學(xué)生角色：認真完成作業(yè)，提高自己的信息安全意識。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息安全技術(shù)》：介紹信息安全的基本理論和技術(shù)，包括密碼學(xué)、防火墻技術(shù)、入侵檢測系統(tǒng)等。

-《網(wǎng)絡(luò)攻防實戰(zhàn)》：通過實際案例分析，講解網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防御策略。

-《網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)》：介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注信息安全領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解新型信息安全威脅和防御技術(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生探討如何將信息安全知識應(yīng)用于實際生活，如保護個人信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.知識點全面，實用性強的拓展內(nèi)容：

-密碼管理：介紹密碼管理的重要性，講解如何創(chuàng)建和管理安全密碼。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：探討網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。

-數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：講解數(shù)據(jù)備份的必要性，介紹數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的方法和技巧。

-信息安全法律法規(guī)：了解信息安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識。

4.結(jié)合實際案例的拓展內(nèi)容：

-案例一：分析某公司因信息安全意識不足導(dǎo)致重要數(shù)據(jù)泄露的事件，探討防范措施。

-案例二：探討某知名網(wǎng)站遭受黑客攻擊的案例，分析攻擊手段和防御策略。

5.創(chuàng)新與實踐的拓展內(nèi)容：

-鼓勵學(xué)生參加信息安全競賽，提升實踐能力。

-組織學(xué)生開展信息安全主題的實踐活動，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、信息安全知識講座等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注開源安全項目，學(xué)習(xí)安全工具的使用和開發(fā)。板書設(shè)計①常見信息安全問題

-病毒：定義、傳播途徑、危害、預(yù)防措施

-木馬：定義、功能、傳播途徑、防范方法

-釣魚網(wǎng)站：特點、危害、識別方法

②網(wǎng)絡(luò)安全防護措施

-設(shè)置復(fù)雜密碼

-安裝殺毒軟件

-不隨意點擊不明鏈接

-定期更新系統(tǒng)

③信息安全意識

-個人信息保護

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

④實踐操作要點

-密碼設(shè)置示例

-殺毒軟件安裝步驟

-系統(tǒng)更新方法反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的主動學(xué)習(xí)意識。例如，在講解病毒傳播途徑時，我讓學(xué)生舉例說明他們在生活中遇到過哪些類似情況，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的參與度。

2.實踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，比如讓學(xué)生嘗試設(shè)置復(fù)雜的密碼，安裝殺毒軟件，這樣他們能在實踐中更好地理解安全防護措施的重要性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解信息安全問題時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些深層次的理論知識理解不夠，這可能是由于講解過于簡單或者學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實。

2.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為討論氛圍不夠活躍或者學(xué)生對討論話題不感興趣。

3.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我計劃在講解理論知識時，加入更多實際案例，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，并且適當(dāng)增加課堂討論的深度，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點。

2.優(yōu)化課堂氛圍：我將通過設(shè)計更具吸