高中三年（2025年-2028年）發(fā)展規(guī)劃一、前言/引言（一）規(guī)劃制定背景當前，我國基礎教育正處于深化改革的關鍵時期，“雙減”政策持續(xù)推進、新高考改革全面落地、核心素養(yǎng)培育成為教育主旋律，民辦教育作為教育體系的重要組成部分，面臨著規(guī)范發(fā)展與質(zhì)量提升的雙重任務。我校作為區(qū)域內(nèi)有一定影響力的民辦高中，始終秉持“全面發(fā)展，個性成長”的教育理念，在辦學實踐中積累了穩(wěn)定的辦學規(guī)模、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍和鮮明的特色課程基礎。為順應教育發(fā)展趨勢，落實《民辦教育促進法》最新實施細則中“強化公益性原則、深化教育教學改革、優(yōu)化資源配置”的要求，以及當?shù)亟逃块T關于“班額控制、智慧校園建設、師資學歷提升、特色化辦學”的具體規(guī)定，結(jié)合學?！笆奈濉逼陂g發(fā)展愿景，特制定本《高中三年（2025年-2028年）發(fā)展規(guī)劃》，作為未來三年學校辦學治校的行動綱領。（二）規(guī)劃制定依據(jù)本規(guī)劃的制定嚴格遵循以下政策法規(guī)與現(xiàn)實基礎：1.國家政策依據(jù)：《中華人民共和國教育法》《民辦教育促進法》最新實施細則（2024年修訂）、《普通高中育人方式改革指導意見》《關于全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》等；2.地方規(guī)定依據(jù)：當?shù)亟逃块T《關于進一步規(guī)范民辦高中辦學行為的通知》（2024年）中“班額不超過50人”“三年內(nèi)實現(xiàn)教室智慧化全覆蓋”“碩士及以上學歷教師占比不低于50%”“強化綜合素質(zhì)評價”等要求；3.學?，F(xiàn)實基礎：現(xiàn)有36個教學班、1800名學生的辦學規(guī)模，140名教師的師資隊伍（博士5人、碩士65人、特級教師3人），涵蓋教學樓、實驗樓、藝術(shù)樓等完善的教學設施，以及STEAM課程、生涯規(guī)劃教育等特色課程體系。（三）總體發(fā)展目標到2028年，我校將實現(xiàn)以下總體目標：?辦學規(guī)模：擴展至48個教學班，學生總數(shù)2400人，形成“小班化、精品化”的辦學格局；?教育質(zhì)量：高考本科上線率穩(wěn)定在95%以上，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和實踐素養(yǎng)的拔尖學生，綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達90%；?師資隊伍：教師總數(shù)增至180人，碩士及以上學歷占比提升至55%，培育市級以上學科帶頭人15人、骨干教師30人，形成“結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力”的師資梯隊；?設施設備：完成智慧校園建設，新增教學樓1棟、學生宿舍1棟，實驗室、圖書館等教學資源達到省級示范高中標準；?特色課程：深化STEAM、生涯規(guī)劃等現(xiàn)有特色，培育人工智能、傳統(tǒng)文化等2個新特色學科，形成“一校多品”的課程品牌；?管理水平：構(gòu)建現(xiàn)代化學校治理體系，法人治理結(jié)構(gòu)完善，家校社協(xié)同育人機制高效運行，成為區(qū)域民辦高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展的典范。二、學?，F(xiàn)狀分析（一）現(xiàn)有優(yōu)勢1.辦學規(guī)模穩(wěn)定，發(fā)展基礎扎實我?，F(xiàn)有36個教學班（高一至高三各12個班），學生1800人，平均班額50人，符合當?shù)亟逃块T班額規(guī)定。近三年學生鞏固率保持在98%以上，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，2024年錄取分數(shù)線較2022年提高15分，形成了良好的社會口碑。2.師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)素養(yǎng)較高全校140名教師中，博士學歷5人（占3.6%），碩士學歷65人（占46.4%），本科學歷70人（占50%）；職稱結(jié)構(gòu)方面，特級教師3人（占2.1%），高級教師45人（占32.1%），一級教師60人（占42.9%），二級教師32人（占22.9%）。8名省級學科帶頭人、22名市級骨干教師覆蓋文、理、工、藝等主要學科，為教育教學提供了堅實保障。3.設施設備完善，功能配套齊全校園占地約80畝，擁有教學樓3棟（72間教室）、實驗樓2棟（物理、化學、生物實驗室各6間）、圖書館1棟（藏書15萬冊、閱覽座位400個）、體育館1個（含室內(nèi)籃球場、羽毛球場）、室外運動場包含400米標準跑道、足球場1個、籃球場8個、排球場4個。另有藝術(shù)樓1棟（含音樂教室4間、美術(shù)教室4間、舞蹈室2間），學生宿舍4棟（可容納1600人），食堂2個。教學設施設備達標率100%，能滿足日常教學和特色課程需求。4.財務狀況良好，運營保障有力學校年度預算約xx萬元，收入來源包括學費收入（占比70%）、政府補助（占比20%）、社會捐贈（占比5%）、其他收入（占比5%）。近三年收支平衡，累計結(jié)余xx萬元，為規(guī)劃實施提供了一定的資金儲備。5.特色課程與教育理念鮮明我校以“全面發(fā)展，個性成長”為核心理念，已開設STEAM課程、生涯規(guī)劃教育、心理健康教育等特色課程，注重學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。2024年，學生在省級STEAM大賽中獲獎12項，生涯規(guī)劃教育案例入選省級案例集，心理健康教育中心被評為“市級示范心理輔導室”。（二）存在的問題與挑戰(zhàn)1.辦學規(guī)模擴展面臨硬件瓶頸根據(jù)規(guī)劃目標，2028年需擴展至48個班、2400名學生，現(xiàn)有3棟教學樓僅能滿足36個班需求，需新增12個教學班的教學空間；學生宿舍現(xiàn)有1600個床位，缺口800個；食堂就餐容量需從1500人提升至2400人，硬件設施需同步升級。2.師資隊伍結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化盡管現(xiàn)有教師學歷結(jié)構(gòu)基本合理，但碩士及以上學歷占比（46.4%）距當?shù)亟逃块T“三年內(nèi)不低于50%”的要求仍有差距；信息技術(shù)、人工智能、藝術(shù)等新興學科教師緊缺，現(xiàn)有2名信息技術(shù)教師僅能滿足基礎教學，無法支撐特色課程開發(fā)；35歲以下青年教師占比45%，教學經(jīng)驗不足，需加強培養(yǎng)。3.教學設施與智慧化要求存在差距當?shù)亟逃块T要求“三年內(nèi)實現(xiàn)所有教室智慧化改造”，但我校目前僅30%的教室配備互動白板和錄播系統(tǒng)，其余仍為傳統(tǒng)多媒體設備；實驗樓缺乏科創(chuàng)實驗室、跨學科融合實驗室，無法滿足STEAM課程深度開展需求；校園信息化系統(tǒng)尚未實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，教務、學工、后勤管理仍存在“信息孤島”。4.特色課程體系需深化與拓展現(xiàn)有STEAM課程多停留在“活動式”教學，缺乏系統(tǒng)的課程標準和評價體系；生涯規(guī)劃教育與高校、企業(yè)的實踐銜接不足，學生職業(yè)體驗機會較少；心理健康教育的“篩查-干預-跟蹤”機制尚未完全形成閉環(huán)，對特殊學生群體的幫扶精準度有待提升。5.財務運營結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化學費收入占比過高（70%），政府補助和社會捐贈占比偏低（分別為20%、5%），抗風險能力較弱；根據(jù)《民辦教育促進法》“學費收入主要用于教育教學活動”的要求，2024年我校用于設施建設的支出占比達35%，需調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，確保教育教學投入不低于60%。三、發(fā)展目標（一）總體目標分解指標類別2025年（基礎年）2026年（提升年）2027年（攻堅年）2028年（達標年）辦學規(guī)模36班/1800人40班/2000人44班/2200人48班/2400人師資隊伍碩士占比46.4%碩士占比48%碩士占比52%碩士占比55%市級骨干22人市級骨干25人市級骨干28人市級骨干30人教學設施智慧教室30%智慧教室50%智慧教室80%智慧教室100%實驗室18間實驗室22間實驗室26間實驗室30間特色課程2個特色課程2個特色課程深化新增1個特色課程3個特色課程品牌教育質(zhì)量本科上線率90%本科上線率92%本科上線率94%本科上線率95%（二）分年度目標1.2025-2026學年（基礎夯實年）?辦學規(guī)模：新增4個教學班（高一14個班），學生總數(shù)2000人，班額嚴格控制在50人以內(nèi)；?師資建設：招聘教師15人（其中碩士及以上學歷10人），碩士占比提升至48%，啟動“青藍工程”，結(jié)對培養(yǎng)青年教師20對；?設施改造：新建教學樓1棟（24間教室），完成30間教室智慧化改造（互動白板+錄播系統(tǒng)），新增科創(chuàng)實驗室1間；?課程建設：修訂STEAM課程標準，開發(fā)校本教材2套，生涯規(guī)劃教育與5所高校建立實踐合作關系；?財務運營：政府補助占比提升至22%，社會捐贈占比提升至6%，教育教學支出占比提高到55%。2.2026-2027學年（攻堅提升年）?辦學規(guī)模：新增4個教學班（高一15個班），學生總數(shù)2200人，啟用新建學生宿舍1棟（800個床位）；?師資建設：招聘教師20人（碩士及以上學歷15人），碩士占比提升至52%，培育市級學科帶頭人12人、骨干教師28人；?設施改造：完成22間教室智慧化改造，新建特色學科實驗室3間（人工智能、心理健康、傳統(tǒng)文化），圖書館新增電子資源5萬冊；?課程建設：新增人工智能特色課程，編寫校本教材1套，心理健康教育實現(xiàn)“一生一檔”動態(tài)管理；?財務運營：社會捐贈占比提升至8%，教育教學支出占比達60%，啟動“教育發(fā)展基金”募集。3.2027-2028學年（達標創(chuàng)優(yōu)年）?辦學規(guī)模：新增4個教學班（高一16個班），學生總數(shù)2400人，食堂擴建工程完工并投入使用；?師資建設：招聘教師5人（碩士及以上學歷5人），教師總數(shù)180人，碩士占比55%，市級以上學科帶頭人15人；?設施改造：完成剩余20間教室智慧化改造，校園網(wǎng)升級至萬兆，智慧校園管理平臺全面運行；?課程建設：形成STEAM、人工智能、傳統(tǒng)文化3個特色課程品牌，其中1個獲評“省級特色課程”；?財務運營：政府補助占比25%，社會捐贈占比10%，建立“以教育教學為核心”的預算分配機制，辦學效益顯著提升。四、主要任務與措施（一）教育教學改革1.課程體系優(yōu)化（1）構(gòu)建“三維四層”課程體系以國家課程為基礎，地方課程為補充，校本課程為特色，構(gòu)建“基礎層（國家課程）-拓展層（學科延伸）-創(chuàng)新層（特色課程）-卓越層（拔尖培養(yǎng)）”的四層課程結(jié)構(gòu)?；A層確保100%落實國家課程方案，拓展層開發(fā)學科競賽輔導、學科融合課程，創(chuàng)新層深化STEAM、生涯規(guī)劃、心理健康課程，卓越層設立“創(chuàng)新實驗班”，對接高校強基計劃。（2）深化特色課程建設?STEAM課程：與某企業(yè)合作開發(fā)“項目式學習（PBL）”課程包，建設跨學科實驗室，引入3D打印、無人機、機器人等設備，每學期開展1次“STEAM成果展”；?生涯規(guī)劃教育：開發(fā)《高中生生涯發(fā)展指導》校本教材（3冊），建立“高校+企業(yè)”實踐基地10個，邀請行業(yè)專家開展“職業(yè)大講堂”（每月1次）；?心理健康教育：編寫《積極心理學》校本課程，構(gòu)建“班級心理委員-心理教師-校外專家”三級干預網(wǎng)絡，每學期開展1次全員心理健康測評，建立“一生一檔”心理成長檔案。（3）推進課程評價改革建立“過程性評價+終結(jié)性評價”相結(jié)合的課程評價體系，將社會實踐（每年不少于40小時）、志愿服務、學科競賽等納入綜合素質(zhì)評價，開發(fā)“學生成長電子檔案袋”系統(tǒng)，實現(xiàn)評價數(shù)據(jù)實時記錄與分析。2.教學方法創(chuàng)新（1）推廣“互動式、探究式”教學模式要求教師每學期至少采用10節(jié)“問題導向式”“小組合作式”教學，語文、英語等學科推行“大單元教學”，理科學科開展“實驗探究教學”，并通過錄播系統(tǒng)記錄優(yōu)質(zhì)課例，建立校本資源庫。（2）深化信息技術(shù)與教學融合依托智慧教室設備，開展“線上線下混合式教學”試點，開發(fā)校本微課資源（每學科每年不少于50節(jié)），利用雨課堂、學習通等平臺實現(xiàn)課前預習、課中互動、課后拓展的閉環(huán)教學。（3）加強教研活動實效實施“每周一教研、每月一主題、每學期一成果”的校本教研制度，各教研組圍繞“課程改革”“教學方法”“評價方式”等主題開展研究，每年形成2項教研成果并匯編成冊。3.評價體系完善（1）優(yōu)化學生評價機制構(gòu)建“知識+能力+素養(yǎng)”三維評價模型，知識維度以學業(yè)水平考試和高考模擬為核心，能力維度側(cè)重實驗操作、項目設計等實踐能力，素養(yǎng)維度關注品德行為、合作溝通、創(chuàng)新意識等，評價結(jié)果作為學生評優(yōu)、升學推薦的重要依據(jù)。（2）健全教師評價體系建立“師德為先、能力為本、學生為本”的教師評價標準，將教學效果、課程開發(fā)、教研成果、師德表現(xiàn)等納入考核，評價結(jié)果與績效工資、職稱晉升掛鉤，其中師德考核不合格者實行“一票否決”。（二）師資隊伍建設1.教師招聘與引進（1）制定精準招聘計劃2025-2028年累計招聘教師40人，其中：?緊缺學科：信息技術(shù)教師5人（人工智能方向3人）、藝術(shù)教師3人、心理健康教師2人；?高學歷人才：博士學歷教師3人、碩士學歷教師32人；?骨干教師：市級以上學科帶頭人5人。（2）拓寬招聘渠道與6所師范類高校建立“優(yōu)秀畢業(yè)生輸送基地”，參加高校專場招聘會；通過“名師引進計劃”面向全國招聘骨干教師，提供安家費xx萬元、科研啟動經(jīng)費xx萬元；利用某招聘平臺開展線上招聘，擴大選才范圍。2.教師培養(yǎng)與發(fā)展（1）實施“青藍工程”為35歲以下青年教師配備導師，簽訂《師徒結(jié)對協(xié)議》，明確“一年適應、兩年勝任、三年優(yōu)秀”的培養(yǎng)目標，導師每月聽評課不少于2節(jié)，青年教師每學期上1節(jié)匯報課。（2）推進“名師工程”選拔10名有潛力的中青年教師作為“名師培養(yǎng)對象”，通過“理論研修+實踐鍛煉+成果孵化”的模式，支持其申報市級以上名師、學科帶頭人，給予每人每年xx萬元培養(yǎng)經(jīng)費。（3）鼓勵學歷提升與專業(yè)培訓設立“教師學歷提升專項基金”，對在職攻讀碩士、博士學位的教師，畢業(yè)后給予學費50%的報銷（每人最高xx萬元）；要求教師每學年參加不少于72學時的繼續(xù)教育。3.師德師風建設（1）加強思想政治教育每月開展1次師德專題學習，每學期組織1次師德標兵評選和事跡宣講，將師德教育納入新教師入職培訓必修內(nèi)容。（2）健全師德考核機制制定《教師師德考核辦法》，從6個維度進行量化考核，考核結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個等級，不合格者暫停授課資格，進行為期3個月的師德整改。（三）辦學條件改善1.基礎設施建設（1）教學樓與教學空間擴展2025年9月啟動“第四教學樓”建設，總建筑面積6000平方米，設置24間教室、8間教師辦公室、2間研討室，2026年8月投入使用；改造現(xiàn)有行政樓3層為“創(chuàng)新教育中心”。（2）學生生活設施升級?宿舍擴建：2026年3月新建第五學生宿舍，建筑面積8000平方米，設置200間宿舍（800個床位），2027年2月投入使用；?食堂擴建：2027年3月啟動食堂擴建工程，新增就餐面積3000平方米，2028年2月投入使用；?運動設施完善：2026年改造室外運動場，增設塑膠跑道、足球場人工草坪，體育館新增體能監(jiān)測室、藝術(shù)體操室1間。2.教學設備更新（1）教室智慧化改造分三年完成72間教室改造：2025年改造30間，2026年改造22間，2027年改造20間，每間教室配備86寸互動白板、4K錄播系統(tǒng)等設備。（2）實驗室與功能室建設?實驗樓升級：2025年新建科創(chuàng)實驗室，2026年新建人工智能實驗室、心理健康活動室，2027年改造6間傳統(tǒng)實驗室為“數(shù)字化探究實驗室”；?圖書館優(yōu)化：新增電子圖書5萬冊、知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫3個，設置“數(shù)字閱讀區(qū)”“研討空間”，實現(xiàn)圖書借閱全流程自助化。3.校園信息化建設（1）校園網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)中心建設2026年將校園網(wǎng)升級為萬兆主干、千兆到桌面，覆蓋所有區(qū)域；建設校級數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)教務、學工、后勤等系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通。（2）智慧校園管理平臺開發(fā)2027年上線“智慧校園”平臺，包含教務管理、學工管理、后勤服務、家?；拥饶K，實現(xiàn)學校管理智能化。（四）學生發(fā)展指導1.德育工作深化（1）構(gòu)建“三維德育體系”?課程育人：將《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》納入必修課程，每學期開展4次“時政專題教育”；?活動育人：開展“愛國主題月”“誠信教育周”等活動，組織學生參與志愿服務，建立“校園志愿服務積分制”；?文化育人：打造“一廊、一墻、一園”校園文化陣地，每月舉辦1次“校園文化節(jié)”。（2）加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成修訂《學生手冊》，細化課堂禮儀、儀容儀表等規(guī)范，實行“班級量化考核”，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，對行為偏差學生建立“導師幫扶制”。2.心理健康教育強化（1）完善心理輔導服務體系擴建心理輔導中心至500平方米，設置個體咨詢室3間、團體輔導室2間等，配備專職心理教師5人，建立四級預警機制。（2）開展分層心理健康教育?普及層：開設《心理健康》必修課（每周1課時），每學期開展2次心理講座；?干預層：對測評中發(fā)現(xiàn)的高危學生進行個體咨詢，組建“陽光成長小組”開展團體輔導；?跟蹤層：對有心理疾病史的學生建立“醫(yī)療-學校-家庭”協(xié)同跟蹤機制。3.生涯規(guī)劃教育拓展（1）開發(fā)系統(tǒng)化生涯課程編寫《高中生生涯規(guī)劃》系列校本教材，每學期開展8次生涯規(guī)劃主題班會，利用職業(yè)興趣測試等工具幫助學生定位發(fā)展方向。（2）搭建“四位一體”實踐平臺?高校對接：與某高校合作開展“大學體驗日”（每年2次）；?企業(yè)實踐：與某企業(yè)、某機構(gòu)等建立“職業(yè)體驗基地”；?校友領航：邀請優(yōu)秀校友返校分享職業(yè)經(jīng)歷（每學期2次）；?模擬招聘：高三年級開展“模擬招聘會”，邀請企業(yè)HR擔任評委。（五）特色品牌打造1.深化現(xiàn)有特色課程品牌（1）STEAM課程品牌化申報“省級STEAM教育示范基地”，與某機構(gòu)合作開展“國際STEAM挑戰(zhàn)賽”校內(nèi)選拔賽，開發(fā)“STEAM+”融合課程。（2）心理健康教育示范化申報“省級心理健康教育特色學?！?，總結(jié)“篩查-干預-跟蹤”機制經(jīng)驗，編寫《民辦高中心理健康教育工作指南》。2.培育新的特色項目（1）人工智能課程2026年開設人工智能校本課程，配備2名專職教師，建設人工智能實驗室，組織學生參加全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。（2）傳統(tǒng)文化課程開發(fā)“傳統(tǒng)文化進校園”系列課程，包括書法、國畫、民樂等，每周開設1節(jié)“傳統(tǒng)文化選修課”，組建民樂團、書法社等學生社團。3.加強對外交流合作（1）與公辦學校共建教研共同體與3所省級示范公辦高中簽訂“教研合作協(xié)議”，共同開展集體備課、教學視導、課題研究，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。（2）開展國際交流與合作與某機構(gòu)合作引入“國際理解教育課程”，組織學生參加“國際青少年科技文化交流營”，邀請外籍教師開展“英語角”活動。（六）管理機制優(yōu)化1.法人治理結(jié)構(gòu)完善（1）健全董事會制度董事會由舉辦者代表、校長、教職工代表等7人組成，制定《董事會議事規(guī)則》，明確重大事項需經(jīng)三分之二以上董事同意方可通過。（2）設立監(jiān)事會監(jiān)事會由3人組成（教職工代表2人、家長代表1人），對學校財務、辦學行為進行監(jiān)督，每學期向董事會提交《監(jiān)督報告》。2.管理制度健全（1）修訂學校章程與制度匯編2025年完成《學校章程》修訂，2026年匯編《學校管理制度大全》，涵蓋教學管理、學生管理等領域，確保制度覆蓋學校管理各方面。（2）推進依法治校聘請法律顧問，審查學校合同、制度合法性，開展“依法治校宣傳周”，組織教師學習教育法律法規(guī)。3.家校社協(xié)同育人機制構(gòu)建（1）完善家長委員會制度家長委員會由各年級家長代表組成，參與學校管理、評議教師，每學期召開1次家長代表大會，聽取學校工作報告并提出建議。（2）開展家長學校培訓每月舉辦1次“家長課堂”，開發(fā)《家庭教育指導手冊》，建立“家長學習積分制”，積分與學生綜合素質(zhì)評價掛鉤。（3）深化校企社合作與社區(qū)共建“學生實踐基地”，組織學生開展社區(qū)服務；與某企業(yè)、某機構(gòu)等合作設立“獎學金”“實踐基金”。五、保障措施（一）組織保障1.成立規(guī)劃實施領導小組由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室主任為成員，下設辦公室（設在教務處），負責規(guī)劃實施的日常協(xié)調(diào)、進度跟蹤和信息匯總，每月召開1次工作推進會。2.明確部門職責分工?教務處：負責課程改革、教學質(zhì)量監(jiān)測、師資培訓；?德育處：負責學生德育、心理健康、生涯規(guī)劃教育；?總務處：負責基礎設施建設、設備采購、后勤保障；?教科室：負責教研活動、課題研究、特色課程開發(fā)；?財務室：負責經(jīng)費預算、收支管理、財務監(jiān)督；?辦公室：負責制度建設、對外宣傳、家校社協(xié)調(diào)。3.建立目標責任制將規(guī)劃目標分解為年度任務，與各部門簽訂《目標責任書》，明確責任人、完成時間、考核標準，實行“周調(diào)度、月檢查、學期考核、年度獎懲”。（二）制度保障1.完善考核評價制度制定《規(guī)劃實施考核辦法》，從“目標完成度、工作創(chuàng)新性、效益達成度”三個維度進行量化考核，考核結(jié)果作為部門和個人評優(yōu)、績效分配的依據(jù)。2.建立動態(tài)調(diào)整機制每學期末開展規(guī)劃實施“回頭看”，分析存在問題及原因，如遇政策調(diào)整、指標未達預期等情況，及時召開領導小組會議研究調(diào)整方案。（三）經(jīng)費保障1.優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)?爭取政府補助：申報“民辦教育質(zhì)量提升專項資金”，目標2028年政府補助占比提升至25%；?拓展社會捐贈：設立“教育發(fā)展基金”，目標2028年社會捐贈占比達10%；?規(guī)范學費收?。焊鶕?jù)辦學成本和當?shù)匚飪r部門規(guī)定，合理調(diào)整學費標準。2.合理分配經(jīng)費預算按照《民辦教育促進法》要求，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)：?教育教學支出：占比不低于60%；?設施建設支出：控制在30%以內(nèi)；?管理支出：控制在10%以內(nèi)。3.加強經(jīng)費使用監(jiān)管實行“預算-執(zhí)行-審計”全流程監(jiān)管，每學期公開經(jīng)費收支情況，監(jiān)事會定期審計，大額資金支出需經(jīng)董事會審議通過。（四）安全保障1.完善校園安全設施2025年升級校園安防系統(tǒng)，實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋、一鍵報警裝置、電子圍欄；2026年建設“校園安全指揮中心”，實現(xiàn)異常情況實時預警。2.健全安全管理制度修訂《校園安全管理手冊》，完善專項預案，每學期開展2次應急演練；實行“網(wǎng)格化安全管理”，將校園劃分為10個網(wǎng)格，配備安全負責人。3.加強安全教育培訓開設“安全教育”必修課（每月1課時），每學期對教職工開展2次安全技能培訓，重點崗位人員實行“持證上崗”。六、實施步驟與進度安排（一）2025年9月-2026年8月（第一階段：基礎夯實）序號主要任務責任部門完成時間預期成果1啟動第四教學樓建設總務處2025.9-2026.8教學樓主體完工2完成30間教室智慧化改造教務處2026.6高一年級等30間教室達標3招聘教師15人辦公室2026.7教師總數(shù)15