第三單元人口遷徙、文化交融與認(rèn)同

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化

課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)解讀

1.(時(shí)空觀念)了解掌握第二次世界大戰(zhàn)后，

勞動(dòng)力全球流動(dòng)的階段及路線。

1.了解現(xiàn)代-社會(huì)人口迂徒的主要原因

2.(史料實(shí)證)認(rèn)識(shí)全球勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變

及影響。

化，掌握美國(guó)的移民文化和新加坡的移民社

2.認(rèn)識(shí)人口在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)過

會(huì)特征。

程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。

3.(唯物史觀)分析難民問題產(chǎn)生的原因和國(guó)

際社會(huì)為解決難民問題作出的努力。

1.全球勞動(dòng)力市場(chǎng)

(1)形成背景：在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的過程中,國(guó)際分工日益深化，生產(chǎn)的國(guó)際化大大加

強(qiáng)，全球勞動(dòng)力市場(chǎng)逐漸形成。

(2)流動(dòng)表現(xiàn)

時(shí)間流出地流入地

二戰(zhàn)后南歐、北非、東南亞、拉丁美西歐、北美和大洋洲等

洲等

20世紀(jì)七八十年亞洲、非洲中東產(chǎn)油國(guó)、日本、亞洲新興工業(yè)國(guó)家

代和地區(qū)

20世紀(jì)90年代東歐國(guó)家西歐、北美

(3)趨勢(shì)：從發(fā)展中國(guó)家(或地區(qū))向發(fā)達(dá)國(guó)家(或地區(qū))流動(dòng)。

【微點(diǎn)撥】

二戰(zhàn)后勞動(dòng)力的大規(guī)模全球流動(dòng)的影響

(1)為歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家提供了大量的勞動(dòng)力，彌補(bǔ)了勞動(dòng)力不足，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展和資源的開發(fā)。

(2)國(guó)際勞動(dòng)力的流動(dòng)有利于緩解人口和資源的矛盾，有利于發(fā)展中國(guó)家學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的技

術(shù)和文化。

(3)加強(qiáng)了不同文明的交流與交融，加速了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。

(4)勞動(dòng)力和人才主要流向發(fā)達(dá)國(guó)家，拉大了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差

【問題思考】

二戰(zhàn)后勞動(dòng)力流動(dòng)的特點(diǎn)

1.范圍：就近遷移和全球范圍內(nèi)流動(dòng)

2.方向：勞動(dòng)力從經(jīng)濟(jì)比鼓落后的發(fā)展中國(guó)家（或地區(qū)）向經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家（或地區(qū)）流動(dòng)。

3.數(shù)量：人口遷移數(shù)量不斷增多，占世界總?cè)丝跀?shù)量低。

4.勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)：由勞工遷移向精英遷移轉(zhuǎn)變?？傮w上有利于發(fā)達(dá)國(guó)家，大部分發(fā)展中國(guó)

家則處于人才流失的被動(dòng)局面。

5.形式：迂移形式多樣化

2.勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變遷

（1）背景：①經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展:

②新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)；

企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的受教育程度和專業(yè)素質(zhì)提出了更好的要求。

（2）表現(xiàn)：①勞工遷移:20世紀(jì)50—70年代，在制造業(yè)、公共服務(wù)業(yè);

②“知識(shí)精英”遷移：20世紀(jì)80年代以后，在新興產(chǎn)業(yè)，貿(mào)易、金融等行業(yè)。

（3）趨勢(shì)：從勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變

【問題思考】

1.分析20世紀(jì)80年代起，全球勞動(dòng)力流動(dòng)出現(xiàn)“知識(shí)精英”遷移新趨勢(shì)的原因。

提示新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，傳統(tǒng)行業(yè)的勞動(dòng)力需求量減少，貿(mào)易、金融

等行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)增加，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的受教育程度和專業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求。

2.20世紀(jì)90年代，中國(guó)吸引海外人才的原因有哪些？

提示經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，人才需求旺盛；政府政策提供便利：社會(huì)穩(wěn)定。

二、難民的困境和救助

1.難民的產(chǎn)生

（1）難民及產(chǎn)生原因：難民是現(xiàn)代社會(huì)移民中的一個(gè)獨(dú)特群體。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖

突、宗教或部族矛盾、自然災(zāi)害、一經(jīng)濟(jì)惡化一等各種原因被迫離開原籍國(guó),且不能或不愿

返回原籍國(guó)。

（2）20世紀(jì)后的難民問題：20世紀(jì)后，世界難民問題日益突出。

①二戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲，如遭到納粹德國(guó)迫害而流亡的4難民。

②二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于_史東_、非洲和東南亞等地區(qū)。

【圖解歷史】

難民產(chǎn)生的原因

戰(zhàn)爭(zhēng)

經(jīng)濟(jì)地區(qū)

惡化難民產(chǎn)沖突

生的原因

自然「本教

災(zāi)害矛盾

2.國(guó)際社會(huì)在難民問題上的努力

(1)背景

①難民在收留國(guó)一般沒有基本的國(guó)民權(quán)利，處境十分艱難。

②為了保護(hù)難民的基本人權(quán)，國(guó)際社會(huì)作出了相應(yīng)的努力。

⑵表現(xiàn)

①1950年，聯(lián)合國(guó)成立聯(lián)合國(guó)難民事務(wù)高級(jí)專員公署(簡(jiǎn)稱“聯(lián)合國(guó)難民署”)，專門協(xié)調(diào)處

理難民問題。

②1951年，聯(lián)合國(guó)通過一《關(guān)于難民地位的公約》「，規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則；1966年，

聯(lián)合國(guó)又通過《關(guān)于難民地位的議定書》，擴(kuò)大1951年公約的適用范圍。

③2000年12月4日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，從2001年起，每年的6月20日為出界難民日

，以期引起國(guó)際社會(huì)對(duì)難民問題的重視。

(3)結(jié)果

①盡管國(guó)際社會(huì)在難民的一人道主義」救助上做了很大努力，但仍然沒有改變難民逐年增加

的趨勢(shì)。

②國(guó)際社會(huì)要實(shí)現(xiàn)讓世界不再有難民這一終極目標(biāo)，仍然任重道遠(yuǎn)。

【問題思考】

閱讀“何鳳山給猶太難民簽發(fā)的簽證”和“上海猶太難民紀(jì)念館”的圖片，這些歷史文物

佐證了怎樣的一段歷史？

提示(1)第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)推行屠殺猶太人的政策；中國(guó)駐維也納總領(lǐng)事何

鳳山利用上海租界的有利條件，為大量猶太人簽發(fā)了“生命簽證”，幫助猶太人躲避了納粹

德國(guó)的迫害。

(2)上海猶太難民紀(jì)念館既是當(dāng)年猶太難民在上海居住的歷史見證，它承載的是飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂

蹣的中國(guó)人向另外個(gè)同樣需耍幫助的民族伸出援手的歷史，同時(shí)也是中國(guó)與以色列命運(yùn)相

連的歷史見證。

【微點(diǎn)撥】

歐洲難民危機(jī)

歐洲難民危機(jī)，或者稱歐洲移民危機(jī)，是指自從2010年底爆發(fā)“阿拉伯之春”后，數(shù)量激

增的難民或經(jīng)濟(jì)移民，從中東、非洲和亞洲等地經(jīng)地中海及巴爾干半島進(jìn)入歐盟國(guó)家尋求居

留而產(chǎn)生的移民潮，其中多數(shù)來自敘利亞、利比亞等西亞、北非地區(qū)。這波難民潮具有難民

人數(shù)多、來勢(shì)洶洶和解決難度大的特點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)三、移民社會(huì)的多元文化

1、形成背景

(1)全球化背景卜的現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國(guó)的移民社會(huì)。

(2)移民社會(huì)的居民由不同文化傳統(tǒng)的民族組成。

(3)在不同文化的交匯、借鑒與認(rèn)同中，形成各種多元一體的移民文化。

2、典型代表

(1)美國(guó)的多元文化

背景在不同歷史階段，世界各地的移民不斷來到北美，共同建設(shè)美利堅(jiān)合眾國(guó)。

白人驅(qū)逐、消滅印第安人,阻礙了卬第安文化的正常發(fā)展，同時(shí)也吸收了非洲、

過程

亞洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以歐洲文化為主流的美國(guó)移民文化。=

①以歐洲文化為主流:

特征

②民族和文化的鈕性是美國(guó)社會(huì)的顯著特征

①尊重并維護(hù)移民的文化傳統(tǒng)，給美國(guó)社會(huì)帶來了創(chuàng)新的活力。

影響

②多元文化傳統(tǒng)也使美國(guó)社會(huì)始終存在著不同民族間的文化認(rèn)同問題。

【問題思考】

有人說，美國(guó)是個(gè)民族“大熔爐”「也有人說，美國(guó)是個(gè)民族“大拼盤”。你如何理解這兩

種觀點(diǎn)？從文化認(rèn)同的視角談?wù)勀愕目捶ā?/p>

提示(1)“大熔爐”說反映了美國(guó)自建國(guó)以來形成的美利堅(jiān)民族的統(tǒng)一性和美國(guó)主流文化

的“一體性”。美國(guó)多元文化并存，相互融合。這一觀點(diǎn)有利于增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同與民族認(rèn)同。

(2)“大拼盤”說反映了美國(guó)族群關(guān)系中長(zhǎng)期存在的深層“矛盾性”。隨著移民結(jié)構(gòu)的變化

和歐洲移民比例的下降，美國(guó)主流文化的內(nèi)涵也發(fā)生相應(yīng)的變化，其多元性更為凸顯，由此

對(duì)美國(guó)社會(huì)的凝聚力和文化認(rèn)同也構(gòu)成挑戰(zhàn)。

【微點(diǎn)撥】

美國(guó)移民文化的特點(diǎn)與影響

⑴特點(diǎn)

①多元文化并存，互相交融：各國(guó)移民帶著本民族的文化不斷融入已形成的美國(guó)文化，同時(shí)

也保留了自身的某些特性，從而使得美國(guó)的移民文化不同于其他任何國(guó)家的文化，形成了一

體多元的美國(guó)移民文化的架構(gòu)。

②以歐洲文化為主流：由于美國(guó)奠基和早期發(fā)展時(shí)期占主導(dǎo)地位的移民來自西歐，因此傳承

于西歐的歐洲文化傳統(tǒng)成為美國(guó)主流文化的基因。

（2）影響

①積極影響：“美國(guó)化”使外來移民遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)過程中出現(xiàn)文化認(rèn)同，有利于保持

美國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定；族群和文化的多樣性給美國(guó)社會(huì)帶來了創(chuàng)新的活力。②消極影響：多元化

使美國(guó)社會(huì)的文化認(rèn)同始終存在著不同族群間的矛盾與沖突。

（2）新加坡的多元文化

①19世紀(jì)以來，蘇伊士運(yùn)河的通航，極大地縮短了東南亞與歐洲的航程；

②隨著東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬六甲海峽海運(yùn)繁忙，新加坡逐漸成為貿(mào)易大港和國(guó)

背景際化都市；

③從英國(guó)殖民地成為獨(dú)立國(guó)家。

④獨(dú)特的人口構(gòu)成（華裔移民、本地馬來族、卬度裔移民和其他種族，）

特征多元文化和諧共處，形成獨(dú)特文化景觀

①語(yǔ)言：馬來語(yǔ)、華語(yǔ)、英語(yǔ)和泰米爾語(yǔ)均為官方語(yǔ)言；

②信仰：各民族尊重彼此的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣；

表現(xiàn)

③建筑：各類宗教建筑形式各異；

④文化活動(dòng)：各民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)豐富多彩。

【微點(diǎn)撥】

新加坡和諧共處多元文化的特點(diǎn)

新加坡文化是融合了東方文化和西方文化的混合體，鑒亍新加坡的移民歷史，新加坡文化深

受中華文化、馬來文化、印度文化和英國(guó)文化的影響，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的、和諧融合的新加

坡多元文化景觀。

【歸納總結(jié)】

思維導(dǎo)圖要旨聚焦

經(jīng)濟(jì)全

丁

亞、拉

、東南

、北非

：南歐

流動(dòng)

全球

流動(dòng)，

的全球

勞動(dòng)力

進(jìn)了

化促

全球

1.經(jīng)濟(jì)

一

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戰(zhàn)后

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_產(chǎn)

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提供救

為難民

會(huì)努力

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地

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