2.1聲音的產(chǎn)生與傳播跟蹤練習(xí)

初中物理人教版（2024）八年級上冊

一、單選題

I.關(guān)于聲音的傳播速度，下列說法正確的是（）

A.大的聲音在空氣中的傳播速度比小的聲音在固體中的傳播速度快

B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.一般聲音在固體中、液體中比在氣體中傳播得慢

D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不一樣

2.已知聲音在鐵、水、空氣中傳播速度為5200米每秒、15OD米每秒、340米每秒，人耳能分辨前后

兩次聲音的時間間隔大于0.1秒.有一段長18米的鐵管裝滿水.將你的耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，

請人在另一端敲擊一下，你能聽到的敲擊聲的次數(shù)是

A.4次B.3次C.2次D.1次

3.在北京天壇天心石上講話，會覺得聲音特別洪亮，這是因為（）

A.講話時沒有障礙物，覺得特別洪亮

B.天壇特別安靜，講話時覺得特別洪亮

C.講話時天心石發(fā)生振動，使聲音變得洪亮

D.講話時聲波遇到障礙物反射形成回聲，加強了原聲

4.我們聽至『'開始答題”的鈴聲，主要傳播介質(zhì)是（）

A.空氣B.墻壁C.電線D.真空

5.貴州省盤州市水塘鎮(zhèn)丹酸山上的護(hù)國寺，始建于萬歷年間，是貴州省佛教界重要的佛事活動中心。

周末，同學(xué)們結(jié)伴前去游玩。在敲響寺內(nèi)一口大鐵鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐵鐘撞擊后，大鐵鐘

“余音未止”，其根本原因是（）

A.鐘聲的回聲仍在回蕩B.鐘還在振動

C.鐘停止振動，空氣還在振動D.人的聽覺發(fā)生了“延長”

6.如圖是“會唱歌''的棒棒糖，內(nèi)裝有微型音樂播放器，按下開關(guān)后，可以聽到棒棒糖發(fā)出微弱的音

樂聲，把它含在口中，聽到的音樂聲更大，原因是（）

A.音樂聲傳播速度變慢B.播放器振動頻率變大

C.空氣傳聲的效果更好D.固體傳聲的效果更好

7.如圖是科技進(jìn)校園活動中某同學(xué)體驗無皮鼓的情景。參與者只要用手在無皮鼓空虛的鼓面上敲擊

兒下，就能聽到鏗鏘激昂的鼓聲，下列關(guān)于無皮鼓的說法不正確的是（）

A.無皮鼓的鼓聲是由物體振動產(chǎn)生的

B.無皮鼓的鼓聲在空氣中以波的形式傳播

C.無皮鼓鼓聲的傳播速度與空氣溫度無關(guān)

D.參與者聽到的鼓聲是通過空氣傳入人耳的

8.學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常出現(xiàn)聲音含混不清的情況，小明思考后認(rèn)為既可能與話筒、功放的設(shè)施有關(guān)，

也可能與喇叭音箱設(shè)立的位置有關(guān)。如圖學(xué)校操場圍成一個150mx70m大小的矩形，在操場兩端架起

兩個音箱Si和S2,小明繞場一周試聽了一番，發(fā)現(xiàn)在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各選的中點）

有兩處聲音含混不清，則這兩處是（）

C.丙和丁D.甲和丙

9.如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆

內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古

代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）

A.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

B.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的

C.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

10.圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被

感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5xlO-3s。已知感應(yīng)

器距測高臺的高度為2.5m,空氣中的聲速取340m/s,則該同學(xué)的身高為（）

’「、感應(yīng)器

2.5m

測高臺

A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m

二、填空題

11.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感

覺喉頭在振動：小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花C

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析?，你能得出的結(jié)論是;

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是她看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實

驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是o

12.寫出下列各種聲音的聲源，

（1）悠揚的短笛聲：;

（2）《黃河大合唱》中的歌詞“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里的“咆哮”的聲源是o

13.如圖所示：系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，

觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過____傳入我們的耳中。

若在月球表面做實驗，看到乒乓球被彈起（選填“能”或“不能”）。

14.如圖所示，水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明能傳播聲音。當(dāng)聲音從空氣進(jìn)

入水中時，聲速（選填“會變快”“會變慢”或“不會變化”）。

車尾駛過橋尾。（空氣中聲速為340m/s）

⑴計算列車的速度：

⑵計算大橋的長度；

⑶司機鳴笛時，列車車頭到后面山崖的距離是多少。

五、綜合題

18.手機Phyphox軟件能自動測量并記錄時間，如圖甲，小藍(lán)想知道兩大樓之間的距離$,她利用

Phyphox軟件進(jìn)行了測量。

查閱資料，得到空氣中聲速I，隨溫度7變化的數(shù)據(jù)如下表。

溫度T/C-20-100102030

聲速

318324330336342348

v/(m-s-1)

（1）用描點法，在圖乙中畫出聲速v與溫度T關(guān)系的圖像;

（2）當(dāng)溫度降低時，空氣中的聲速______（選填“變大卬變小”或“不變”）；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷：15℃時:空氣中聲速為m/s；

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，寫出聲速卜與溫度7之間的函數(shù)表達(dá)式：v=（不必寫單位）；

（5）如圖甲所示，小藍(lán)站在兩樓間4處，她大喊一聲，手機分別在0.4s后、0.6s后接收到兩次回聲。

手機顯示此時氣溫為0C,則兩樓的間距為$=mo

參考答案

題號12345678910

答案DDDABDCDAB

1.D

【詳解】A.聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度有關(guān)，與聲音的大小無關(guān)，故A錯誤：

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；

CD.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體中最快、液體中次之，氣體中最

慢,故C錯誤，D正確。

故選D。

2.D

【分析】人耳能分辨出兩次聲音的時間間隔要大于0.1s,分別算出聲音在三種不同的介質(zhì)中走18m

所用的時間，再比較三次時間相差是否大于0.1s,即可判斷出人聽到幾次聲音.

--s18m

【詳解】聲音在鐵、水、空氣中傳播18m所用的時間分別為：=/皿003s；

?V15200m/s

s18ms18m

==

t2=-15()0mi，s^0.012s；t3=-340m，s^0.053s；由三次時間比較可以看出，相差不到0.1s,所

以人耳是分辨不出來的，只能聽到混在一起的一次聲音.故選D.

3.D

【詳解】在北京天壇天心石上講話，聲波向前傳播時遇到障礙物被反射回來，形成回聲，加強了原聲，

會覺得聲音特別洪亮.故選D.

考查了回聲的利用

4.A

【詳解】鈴與人之間主要是空氣，所以鈴聲主要是通過空氣傳到人耳的。真空不能傳聲，故A符合

題意，BCD不符合題意。

故選Ao

5.B

【詳解】A.回聲是聲音在傳播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現(xiàn)象，停止對大鐵鐘的撞擊

后大鐵鐘“余音未止”，不是由于回聲現(xiàn)象，故A不符合題意；

B.雖然停止對大鐵鐘撞擊，但大鐵鐘仍在振動，繼續(xù)產(chǎn)生聲響，所以出現(xiàn)“余音未止''現(xiàn)象，故B符

合題意；

C.停止對大鐵鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動(如同敲擊音叉實驗?樣)，激起的空氣的振動

是聲波傳播時導(dǎo)致的現(xiàn)象.故C不符合題意：

D.人的聽覺并不會發(fā)生“延長”現(xiàn)象，故D不符合題意。

故選Bo

6.D

【詳解】按下開關(guān)后，可以聽到棒棒糖發(fā)出微弱的音樂聲，此時聲音是通過空氣傳入人耳的；把它含

在口中，此時聲音可通過骨傳導(dǎo)的方式聽到，因為固體傳聲效果比空氣好，所以聽到的音樂聲更大,

故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

7.C

【詳解】A.無皮鼓的鼓聲是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；

B.聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的，在空氣中，鼓聲以聲波的形式向四周傳播，故B正確，不符

合題意；

C.聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度等因素有關(guān)，一般來說，在空氣中，溫度越高，聲音的傳播

速度越快，所以無皮鼓鼓聲的傳播速度與空氣溫度有關(guān)，故C錯誤，符合題意；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，同學(xué)和尢皮鼓之間是空氣，鼓聲是追過空氣傳入同學(xué)的耳朵里，故D正確，

不符合題意。

故選C。

8.D

【詳解】由圖可見，乙和丁距離兩個聲源一樣遠(yuǎn)，聲音同時到達(dá)，不會產(chǎn)生干擾，會聽起來比較洪亮：

而甲和丙兩處則不同，距離兩個聲源的遠(yuǎn)近明顯不同，兩個聲源傳來的聲音相互干擾，導(dǎo)致聽不清楚。

故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

9.A

【詳解】A.發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；

B.聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤：

C.“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；

D.聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯誤。

故選A。

10.B

【詳解】由-=三得，該同學(xué)頭頂距離感應(yīng)器的高度是

i

h=-vt=-x340m/sx5x!03s=0.85m

22

該同學(xué)的身島為

2.5in-0.85in=l.65m

故選Bo

II.聲音是由物體振動產(chǎn)生的在桌面上放一些小紙屑

【詳解】（1）“1講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，蓄能證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

（2）[2]桌子是較大的物體，發(fā)聲的振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上

放一些小紙屑。

12.空氣柱黃河水

【詳解】（1）1“悠揚的短笛聲的聲源是短笛內(nèi)空氣柱的振切發(fā)聲。

（2）[2]《黃河大合唱》中的歌詞“風(fēng)在吼，馬在叫，“馬在叫”的聲源是馬的聲帶；“黃河在咆哮”的聲

源是黃河水。

13.振動空氣能

【詳解】[1]發(fā)聲的音叉靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，是因為音叉在振動，說明聲音是

由物體的振動產(chǎn)生的。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，音義發(fā)出的聲音通過空氣傳入我們的耳中。

網(wǎng)在月球表面做實驗，雖然沒有空氣傳播聲音，但音叉發(fā)聲時也在振動，乒乓球靠近音叉會被彈起。

14.水會變快

【詳解】[1]花樣游泳表演時，場館內(nèi)音響發(fā)出的音樂聲，能被水中運動員聽到，這說明除了空氣，

水也能傳播聲音。

⑵聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢，故從空氣到水中，聲音的傳播速度變快。

15.小大小介質(zhì)傳聲不能A

【詳解】（1）|1|把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，空氣逐漸減

小，傳播聲音的介質(zhì)減少，會聽到鈴聲逐漸變小。

（2）[2]打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，空氣逐漸增多，會聽到鈴聲逐漸變大。

（3）（4）[3][4][5]玻璃罩.內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小，推理，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不

到電鈴響鈴的聲音了，可以得到聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（5）[6][7]此實驗中，用抽氣機抽氣不能得到真空，實驗的結(jié)論是通過實驗推理得出的結(jié)論，用到實

驗推理法，故選A“

16.（l）6000m

（2）16m

【詳解】（1）當(dāng)向魚群發(fā)射超聲波8s后，收到返回的超聲波，則超聲波從漁船傳播到魚群的時間

根據(jù)u=二可得，魚群到漁船的距離s=vt=1500m/sx4s=6000m

Q

（2）根據(jù)題意可知，魚群的運動時間「=下=4s

則向群游動的距離為s，=Mr=4m/sx4s=16m

17.(l)20m/s

(2)1950m

(3)1600m

.s.200m“，

【詳解】（I）歹IJ車的速度/

11II）、

(2)火車完全通過大橋的路程52=v4=r2=20m/sx(60s+50s)=2200m

則大橋的長度入檔S2-L產(chǎn)2200m-250m=1950m

(3)聲音傳播的路程sJ#=vAr=340m/sx10s=3400m

設(shè)司機鳴笛時車到山崖的距離為s,則2s=s?

=1600m

339i=06T+330

165

【詳解】（1）［1］根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在圖乙中描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示

（2）［2］由圖像可知，當(dāng)溫度升高時，空氣中的聲速變大；溫度降低時，空氣中的聲速變小。

（3）［3］根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷，15C時，空氣中的聲速為

M=336m/s+342mzs_336m/s

2

(4)[4]山表格中數(shù)據(jù)和圖像可知，溫度每升高10℃,聲速增大6m/s,隨著