一年級(jí)語文拼音發(fā)音專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)開篇寄語親愛的小朋友們，歡迎來到拼音的奇妙世界！拼音是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手，它像一把神奇的鑰匙，能幫我們打開漢字的大門，讓我們認(rèn)識(shí)更多有趣的漢字朋友，流利地朗讀課文，盡情地遨游在書的海洋里。這本專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)，將陪伴大家一起探索拼音發(fā)音的奧秘，從聲母、韻母到整體認(rèn)讀音節(jié)，一步一個(gè)腳印，打牢發(fā)音基礎(chǔ)。只要我們用心聽、仔細(xì)看、大膽讀、勤練習(xí)，就一定能把拼音學(xué)得棒棒的！第一部分：聲母——發(fā)音的“領(lǐng)頭兵”聲母是音節(jié)開頭的輔音，發(fā)音輕、短、快。掌握好聲母的發(fā)音，是學(xué)好拼音的第一步。一、雙唇音：bpm*b：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，然后突然張開，讓氣流沖出來，發(fā)出又輕又短的音。像我們拍桌子“啪”的前半部分，但要輕一點(diǎn)。*發(fā)音要領(lǐng)：雙唇閉緊，突然放開，不送氣。*練習(xí)小貼士：可以對(duì)著鏡子看口型，感受雙唇的閉合與張開。*例詞練習(xí)：爸爸(bàba)、波浪(bōlàng)*p：發(fā)音方法和“b”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。像吹滅蠟燭時(shí)輕輕吹一口氣的感覺。*發(fā)音要領(lǐng)：雙唇閉緊，突然放開，送氣（氣流較強(qiáng)）。*易混辨析：“b”不送氣，“p”送氣?？梢杂靡粡埿〖埰旁谧烨?，發(fā)“b”時(shí)紙片不動(dòng)，發(fā)“p”時(shí)紙片會(huì)被吹動(dòng)。*例詞練習(xí)：爬山(páshān)、朋友(péngyou)*m：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌頭放平，讓氣流從鼻腔里出來，同時(shí)聲帶振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：雙唇閉緊，軟腭下降，鼻腔通氣，聲帶振動(dòng)。*例詞練習(xí)：媽媽(māma)、木馬(mùmǎ)二、唇齒音：f*f：發(fā)音時(shí)，上齒輕輕咬住下唇的內(nèi)側(cè)，讓氣流從唇齒間摩擦出來，聲帶不振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：上齒咬下唇，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*練習(xí)小貼士：注意是上齒咬下唇，不是雙唇。*例詞練習(xí)：頭發(fā)(tóufa)、飛機(jī)(fēijī)三、舌尖前音：zcs*z：發(fā)音時(shí)，舌尖輕輕抵住上門齒背，然后稍微離開，讓氣流從窄縫中擠出來，聲帶不振動(dòng)，不送氣。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒背，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：寫字(xiězì)、嘴巴(zuǐba)*c：發(fā)音方法和“z”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒背，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，送氣（氣流較強(qiáng)），聲帶不振動(dòng)。*易混辨析：“z”不送氣，“c”送氣。同樣可用紙片感受氣流強(qiáng)弱。*例詞練習(xí)：草地(cǎodì)、刺猬(cìwei)*s：發(fā)音時(shí)，舌尖接近上門齒背，形成一條窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來，聲帶不振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖接近上齒背，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*練習(xí)小貼士：像蛇發(fā)出的“嘶嘶”聲。*例詞練習(xí)：西瓜(xīguā)、白云(báiyún)四、舌尖中音：dtnl*d：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦（上門牙后面的牙齦），然后突然放開，讓氣流沖出來，聲帶不振動(dòng)，不送氣。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，突然放開，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：大地(dàdì)、電燈(diàndēng)*t：發(fā)音方法和“d”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，突然放開，送氣（氣流較強(qiáng)），聲帶不振動(dòng)。*易混辨析：“d”不送氣，“t”送氣。*例詞練習(xí)：兔子(tùzi)、天空(tiānkōng)*n：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，讓氣流從鼻腔出來，同時(shí)聲帶振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，軟腭下降，鼻腔通氣，聲帶振動(dòng)。*例詞練習(xí)：牛奶(niúnǎi)、泥土(nítǔ)*l：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，然后舌尖稍微向后縮，讓氣流從舌頭兩邊出來，同時(shí)聲帶振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌頭兩邊流出，聲帶振動(dòng)。*易混辨析：“n”是鼻音，氣流從鼻子出來；“l(fā)”是邊音，氣流從舌頭兩邊出來。可以捏著鼻子發(fā)“n”，如果發(fā)不出來就是正確的；發(fā)“l(fā)”時(shí)捏鼻子不影響。*例詞練習(xí)：快樂(kuàilè)、馬路(mǎlù)五、舌尖后音：zhchshr*zh：發(fā)音時(shí)，舌尖翹起，抵住硬腭前部（上顎較硬的部分），然后稍微離開，讓氣流從窄縫中擠出來，聲帶不振動(dòng)，不送氣。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖上翹，抵住硬腭前部，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：竹子(zhúzi)、日出(rìchū)*ch：發(fā)音方法和“zh”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖上翹，抵住硬腭前部，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，送氣（氣流較強(qiáng)），聲帶不振動(dòng)。*易混辨析：“zh”不送氣，“ch”送氣。*例詞練習(xí)：吃飯(chīfàn)、小鳥(xiǎoniǎo)*sh：發(fā)音時(shí)，舌尖翹起，接近硬腭前部，形成一條窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來，聲帶不振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：老師(lǎoshī)、上山(shàngshān)*r：發(fā)音時(shí)，舌尖翹起，接近硬腭前部，讓氣流從窄縫中摩擦出來，同時(shí)聲帶振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，聲帶振動(dòng)。*練習(xí)小貼士：發(fā)音時(shí)舌尖要輕輕顫動(dòng)。*例詞練習(xí)：日子(rìzi)、花兒(huāer)六、舌面音：jqx*j：發(fā)音時(shí)，舌面前部（舌尖后面的部分）抵住硬腭前部，然后稍微離開，讓氣流從窄縫中擠出來，聲帶不振動(dòng)，不送氣。*發(fā)音要領(lǐng)：舌面前部抵住硬腭前部，形成阻塞，然后稍微離開，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：小雞(xiǎojī)、金魚(jīnyú)*q：發(fā)音方法和“j”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌面前部抵住硬腭前部，形成阻塞，然后稍微離開，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，送氣（氣流較強(qiáng)），聲帶不振動(dòng)。*易混辨析：“j”不送氣，“q”送氣。*例詞練習(xí)：氣球(qìqiú)、下雨(xiàyǔ)*x：發(fā)音時(shí)，舌面前部接近硬腭前部，形成一條窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來，聲帶不振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌面前部接近硬腭前部，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：西瓜(xīguā)、星星(xīngxing)七、舌根音：gkh*g：發(fā)音時(shí)，舌根抵住軟腭（口腔后部較軟的部分），然后突然放開，讓氣流沖出來，聲帶不振動(dòng)，不送氣。*發(fā)音要領(lǐng)：舌根抵住軟腭，形成阻塞，突然放開，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：哥哥(gēge)、西瓜(xīguā)*k：發(fā)音方法和“g”基本相同，但沖出的氣流要強(qiáng)一些，是送氣音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌根抵住軟腭，形成阻塞，突然放開，送氣（氣流較強(qiáng)），聲帶不振動(dòng)。*易混辨析：“g”不送氣，“k”送氣。*例詞練習(xí)：天空(tiānkōng)、上課(shàngkè)*h：發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，形成一條窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來，聲帶不振動(dòng)。*發(fā)音要領(lǐng)：舌根接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成聲，不送氣，聲帶不振動(dòng)。*例詞練習(xí)：喝水(hēshuǐ)、老虎(lǎohǔ)聲母練習(xí)建議：*每天堅(jiān)持聽讀聲母表，做到準(zhǔn)確認(rèn)讀。*對(duì)照鏡子練習(xí)口型，觀察發(fā)音時(shí)唇、舌、齒的變化。*利用兒歌、繞口令進(jìn)行趣味練習(xí)，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”。*家長可以隨機(jī)抽取聲母，讓孩子認(rèn)讀并組詞。第二部分：韻母——發(fā)音的“歌唱家”韻母是音節(jié)中的元音部分，發(fā)音響亮、清晰，是音節(jié)的主要組成部分。韻母分為單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母。一、單韻母：aoeiuü單韻母發(fā)音時(shí)，口型保持不變，聲音又響又長。*a：發(fā)音時(shí)，嘴巴張大，舌頭居中，舌尖抵住下齒齦，聲帶振動(dòng)。像醫(yī)生讓我們張嘴檢查喉嚨時(shí)發(fā)出的“啊”聲。*發(fā)音要領(lǐng)：開口度大，舌位低，舌頭居中，嘴唇自然展開。*例詞練習(xí)：爸爸(bàba)、花兒(huāer)*o：發(fā)音時(shí)，嘴巴攏圓，舌頭后縮，舌面微微隆起，聲帶振動(dòng)。像公雞打鳴的“喔喔”聲。*發(fā)音要領(lǐng)：嘴唇攏圓，舌頭后縮，舌面后部略隆起。*例詞練習(xí)：媽媽(māma)、喔喔叫(ōōjiào)*e：發(fā)音時(shí)，嘴巴半開，舌頭后縮，舌面微微隆起，嘴角向兩邊展開，聲帶振動(dòng)。像嘆氣時(shí)發(fā)出的“欸”聲。*發(fā)音要領(lǐng)：嘴巴半開，舌頭后縮，舌面后部略隆起，嘴角向兩邊咧開。*例詞練習(xí)：哥哥(gēge)、天鵝(tiāné)*i：發(fā)音時(shí)，嘴巴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，聲帶振動(dòng)。像蚊子叫的“嗡嗡”聲中的“i”音。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，嘴唇呈扁平狀。*例詞練習(xí)：衣服(yīfu)、小雞(xiǎojī)*u：發(fā)音時(shí)，嘴巴攏圓，比發(fā)“o”時(shí)更圓更小，舌頭后縮，舌面后部高高隆起，聲帶振動(dòng)。像火車鳴笛的“嗚嗚”聲。*發(fā)音要領(lǐng)：嘴唇攏圓，突出成小孔，舌頭后縮，舌面后部高高隆起。*例詞練習(xí)：烏鴉(wūyā)、月亮(yuèliang)*ü：發(fā)音時(shí)，嘴巴撮成小圓孔，舌頭前伸，舌面前部高高隆起，聲帶振動(dòng)。發(fā)音和“i”有點(diǎn)像，但嘴唇是圓的。*發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，嘴唇撮成圓形小孔。*特別注意：ü遇到聲母j、q、x、y時(shí)，上面的兩點(diǎn)要去掉，但讀音不變。比如“ju”“qu”“xu”“yu”。*例詞練習(xí)：小魚(xiǎoyú)、月亮(yuèliang)二、復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer復(fù)韻母是由兩個(gè)或三個(gè)元音組合而成的韻母，發(fā)音時(shí)口型和舌位有變化，要注意“前響后輕”或“中間響”的特點(diǎn)。*ai：由“a”滑向“i”，發(fā)音時(shí)，開始發(fā)“a”音，口型大，然后迅速向“i”的口型過渡，聲音由強(qiáng)到弱。*發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)“a”，然后滑向“i”，前重后輕，口型由大到小。*例詞練習(xí)：愛(ài)心、白(bái)云*ei：由“e”滑向“i”，發(fā)音時(shí)，開始發(fā)“e”音，然后迅速向“i”的口型過渡，聲音由強(qiáng)到弱。*發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)“e”，然后滑向“i”，前重后輕。*易混辨析：“ai”從“a”開始，“ei”從“e”開始，口型起始不同。*例詞練習(xí)：飛(fēi)機(jī)、妹(mèi)妹*ui：由“u”滑向“i”，發(fā)音時(shí)，開始發(fā)“u”音，然后迅速向“i”的口型過渡，聲音由強(qiáng)到弱。*發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)“u”，然后滑向“i”，前重后輕。也可以理解為“uei”的縮寫。*例詞練習(xí)：烏(wū)龜(guī)、睡(shuì))覺(jiào)*ao：由“a”滑向“o”，發(fā)音時(shí)，開始發(fā)“a”音，口型大，然后迅速向“o”的口型過渡（實(shí)際更接近“u”的音色），聲音由強(qiáng)到弱。*發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)“a”，然后滑向“o”（或“u”），前重后輕，口型由大到圓。*例詞練習(xí)：小(xiǎo)貓(māo)、高(gāo)山*ou：由“o”滑向“u”，發(fā)音時(shí)，開始發(fā)“o”音，然后迅速向“u”的口型過渡，聲音由強(qiáng)到弱。*