8.2用藥和急救說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）8.2用藥和急救說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教材：2023-2024學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)

章節(jié)：8.2用藥和急救

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞用藥安全和急救知識(shí)展開(kāi)，包括藥物的種類(lèi)、作用和正確使用方法，以及常見(jiàn)意外傷害的急救措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥物的基本知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和急救能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)藥物和急救知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生命安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)良好的健康生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠?qū)λ幬锸褂煤图本却胧┻M(jìn)行合理分析和判斷。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確處理問(wèn)題，關(guān)愛(ài)他人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.藥物的分類(lèi)和作用：重點(diǎn)理解不同類(lèi)型藥物的作用機(jī)理和適用范圍。

2.急救措施的正確實(shí)施：重點(diǎn)掌握常見(jiàn)意外傷害的急救步驟和方法。

難點(diǎn)：

1.藥物濫用的危害：理解藥物濫用的概念和危害，以及如何避免。

2.急救措施的準(zhǔn)確性和及時(shí)性：在實(shí)際操作中，如何迅速而準(zhǔn)確地實(shí)施急救。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀理解藥物分類(lèi)和作用。

2.采用模擬急救操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，提高急救技能。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生討論藥物濫用的危害，增強(qiáng)防范意識(shí)。

4.通過(guò)分組討論和角色扮演，訓(xùn)練學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力和決策能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)介紹藥物和急救知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，探討藥物濫用的危害和急救措施的合理性。

3.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬急救場(chǎng)景，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

4.結(jié)合實(shí)驗(yàn)法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的藥物作用演示，讓學(xué)生直觀感受藥物效果。

5.利用多媒體教學(xué)，展示藥物圖片、視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)趣味性。

6.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究和設(shè)計(jì)急救方案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道藥物和急救在我們的生活中扮演著怎樣的角色嗎？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：藥物和急救在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，它們能夠幫助我們治療疾病、減輕痛苦，甚至挽救生命。

二、新課講授

1.藥物的分類(lèi)和作用

a.老師講解：藥物按照作用可以分為解熱鎮(zhèn)痛藥、抗生素、抗病毒藥等。

b.學(xué)生舉例：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥。

c.老師總結(jié)：阿司匹林、布洛芬等都是常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥。

d.老師講解：抗生素可以治療細(xì)菌感染，但濫用會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)。

e.學(xué)生提問(wèn)：如何正確使用抗生素？

f.老師解答：在使用抗生素時(shí)，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照劑量和療程服用。

2.急救措施的正確實(shí)施

a.老師講解：遇到緊急情況，首先要保持冷靜，迅速評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)情況。

b.學(xué)生提問(wèn)：遇到心臟驟停怎么辦？

c.老師講解：遇到心臟驟停，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）。

d.老師演示：如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇，包括胸外按壓和人工呼吸。

e.學(xué)生分組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)心肺復(fù)蘇，老師巡回指導(dǎo)。

f.老師講解：在遇到燙傷、割傷等意外傷害時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行傷口處理。

g.學(xué)生提問(wèn)：如何正確處理燙傷？

h.老師解答：燙傷后應(yīng)立即用冷水沖洗傷口，然后用消毒紗布包扎。

三、案例分析

1.老師展示案例：某小學(xué)生誤服過(guò)量感冒藥，導(dǎo)致肝臟損傷。

2.學(xué)生分析：請(qǐng)同學(xué)們分析這個(gè)案例中存在的問(wèn)題，以及如何避免類(lèi)似事件的發(fā)生。

3.老師總結(jié)：誤服過(guò)量藥物會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重傷害，因此在使用藥物時(shí)，一定要嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)或醫(yī)生指導(dǎo)。

四、實(shí)踐操作

1.老師講解：如何正確使用體溫計(jì)、血壓計(jì)等家用醫(yī)療器械。

2.學(xué)生分組：學(xué)生分組，每組一位同學(xué)使用體溫計(jì)、血壓計(jì)，其他同學(xué)觀察并記錄數(shù)據(jù)。

3.老師巡回指導(dǎo)：老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保操作正確。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藥物和急救知識(shí)，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和家人的健康。

2.學(xué)生分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

3.老師鼓勵(lì)：希望大家在今后的生活中，能夠關(guān)注自己的身體健康，學(xué)會(huì)正確使用藥物和進(jìn)行急救。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的藥物和急救知識(shí)。

2.請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解更多關(guān)于藥物和急救的知識(shí)，下節(jié)課分享給大家。

教學(xué)過(guò)程中，老師要注意以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解藥物和急救知識(shí)。

4.加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握急救技能。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.藥物知識(shí)庫(kù)：介紹常見(jiàn)藥物的作用、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)等信息，如《國(guó)家基本藥物目錄》、《中國(guó)藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)》等。

2.急救知識(shí)平臺(tái)：提供急救技能培訓(xùn)視頻、圖文教程等，如《急救知識(shí)手冊(cè)》、《緊急救援行動(dòng)指南》等。

3.健康教育網(wǎng)站：介紹健康生活方式、疾病預(yù)防等知識(shí)，如中國(guó)健康教育網(wǎng)、世界衛(wèi)生組織（WHO）官網(wǎng)等。

4.藥物濫用案例庫(kù)：收集藥物濫用典型案例，分析濫用原因和后果，如《藥物濫用警示錄》、《青少年藥物濫用防治手冊(cè)》等。

二、拓展建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《國(guó)家基本藥物目錄》，了解常見(jiàn)藥物的基本信息，提高用藥安全意識(shí)。

2.組織學(xué)生觀看急救技能培訓(xùn)視頻，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、傷口處理等基本急救技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與健康教育網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，了解健康生活方式和疾病預(yù)防知識(shí)。

4.開(kāi)展藥物濫用案例討論，讓學(xué)生分析案例，提高對(duì)藥物濫用的認(rèn)識(shí)。

5.組織學(xué)生參觀醫(yī)院藥房或藥店，了解藥品的分類(lèi)、儲(chǔ)存和使用規(guī)范。

6.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，如藥劑師、急救醫(yī)生等，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力。

8.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家藥品監(jiān)管政策，了解藥物研發(fā)、審批和監(jiān)管流程。

9.組織學(xué)生開(kāi)展藥物知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于藥物和急救的科普文章，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，今天的課就到這里結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了用藥和急救的知識(shí)，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在課堂上，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極，提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性很高。這說(shuō)明我們對(duì)藥物和急救知識(shí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也體現(xiàn)了大家對(duì)生命安全的高度重視。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析等，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

在教學(xué)反思方面，我覺(jué)得有幾個(gè)地方做得比較好，也有一些地方需要改進(jìn)。

1.教學(xué)方法上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)講解藥物分類(lèi)、作用、副作用等理論知識(shí)，再結(jié)合實(shí)際案例，讓同學(xué)們更好地理解這些知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們提出問(wèn)題，通過(guò)討論的方式，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.在課堂管理上，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠暢所欲言，這有助于提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解藥物副作用時(shí)，有些同學(xué)可能覺(jué)得這部分內(nèi)容比較枯燥，注意力不太集中。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性和互動(dòng)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谝韵路矫嫒〉昧嗣黠@的進(jìn)步：

1.知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)藥物和急救的基本概念、分類(lèi)、作用有了更深入的了解。

2.技能方面，同學(xué)們掌握了基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、傷口處理等。

3.情感態(tài)度方面，同學(xué)們對(duì)生命安全有了更高的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解藥物副作用時(shí)，可以結(jié)合一些生動(dòng)的案例，讓同學(xué)們更加直觀地了解這些知識(shí)。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)們的思考。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)同學(xué)都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，形成良好的家校合作氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①藥物分類(lèi)與作用

-抗生素：用于治療細(xì)菌感染

-解熱鎮(zhèn)痛藥：用于緩解發(fā)熱和疼痛

-抗病毒藥：用于治療病毒感染

-抗過(guò)敏藥：用