2025年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）科學(xué)探究能力培養(yǎng)應(yīng)用考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.科學(xué)探究能力培養(yǎng)的核心目標(biāo)是（B）A.掌握科學(xué)知識(shí)B.提升問題解決能力C.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能D.增強(qiáng)科學(xué)興趣2.義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)探究能力的培養(yǎng)主要通過（A）途徑實(shí)現(xiàn)A.實(shí)驗(yàn)操作與觀察B.理論學(xué)習(xí)與講解C.案例分析與討論D.多媒體教學(xué)3.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（C）原則A.系統(tǒng)性B.理論性C.生活化D.復(fù)雜性4.科學(xué)探究過程中，提出問題是（A）環(huán)節(jié)A.首要B.次要C.中間D.最后5.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的主要形式是（B）A.講座B.小組實(shí)驗(yàn)C.觀看視頻D.考試6.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重（A）能力的訓(xùn)練A.觀察與記錄B.理解與記憶C.創(chuàng)造與想象D.表達(dá)與交流7.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的角色主要是（C）A.知識(shí)傳授者B.觀察記錄者C.指導(dǎo)者與支持者D.實(shí)驗(yàn)操作者8.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重（A）方面A.過程與結(jié)果B.知識(shí)與技能C.興趣與態(tài)度D.創(chuàng)新與能力9.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)是（B）A.實(shí)驗(yàn)操作能力B.合作學(xué)習(xí)能力C.獨(dú)立研究能力D.科學(xué)思維能力10.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)與（A）學(xué)科教學(xué)相結(jié)合A.數(shù)學(xué)B.語文C.英語D.音樂11.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的選擇應(yīng)遵循（C）原則A.多而全B.高級(jí)化C.適用性D.趣味性12.科學(xué)探究過程中，收集數(shù)據(jù)主要通過（A）方式A.觀察與測(cè)量B.計(jì)算與推理C.分析與總結(jié)D.提出與假設(shè)13.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)應(yīng)注重（B）方面A.結(jié)果的準(zhǔn)確性B.過程的規(guī)范性C.結(jié)論的權(quán)威性D.知識(shí)的系統(tǒng)性14.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重（A）能力的訓(xùn)練A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.理論學(xué)習(xí)C.結(jié)果分析D.報(bào)告撰寫15.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備的基本能力是（C）A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰.科學(xué)計(jì)算能力C.科學(xué)思維能力D.科學(xué)表達(dá)能力16.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重（A）方面A.實(shí)際應(yīng)用能力B.理論理解能力C.創(chuàng)新思維能力D.合作學(xué)習(xí)能力17.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備應(yīng)遵循（C）原則A.豐富性B.高級(jí)性C.實(shí)用性D.趣味性18.科學(xué)探究過程中，提出假設(shè)主要通過（A）方式A.觀察與思考B.計(jì)算與推理C.分析與總結(jié)D.提出與驗(yàn)證19.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的角色主要是（C）A.知識(shí)傳授者B.實(shí)驗(yàn)操作者C.指導(dǎo)者與支持者D.觀察記錄者20.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重（A）能力的訓(xùn)練A.問題解決B.理論學(xué)習(xí)C.結(jié)果分析D.報(bào)告撰寫21.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)是（B）A.實(shí)驗(yàn)操作能力B.合作學(xué)習(xí)能力C.獨(dú)立研究能力D.科學(xué)思維能力22.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重（A）方面A.過程與結(jié)果B.知識(shí)與技能C.興趣與態(tài)度D.創(chuàng)新與能力23.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的選擇應(yīng)遵循（C）原則A.多而全B.高級(jí)化C.適用性D.趣味性24.科學(xué)探究過程中，收集數(shù)據(jù)主要通過（A）方式A.觀察與測(cè)量B.計(jì)算與推理C.分析與總結(jié)D.提出與假設(shè)25.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)應(yīng)注重（B）方面A.結(jié)果的準(zhǔn)確性B.過程的規(guī)范性C.結(jié)論的權(quán)威性D.知識(shí)的系統(tǒng)性26.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重（A）能力的訓(xùn)練A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.理論學(xué)習(xí)C.結(jié)果分析D.報(bào)告撰寫27.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備的基本能力是（C）A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰.科學(xué)計(jì)算能力C.科學(xué)思維能力D.科學(xué)表達(dá)能力28.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重（A）方面A.實(shí)際應(yīng)用能力B.理論理解能力C.創(chuàng)新思維能力D.合作學(xué)習(xí)能力29.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備應(yīng)遵循（C）原則A.豐富性B.高級(jí)性C.實(shí)用性D.趣味性30.科學(xué)探究過程中，提出假設(shè)主要通過（A）方式A.觀察與思考B.計(jì)算與推理C.分析與總結(jié)D.提出與驗(yàn)證二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)途徑包括（ABCD）A.實(shí)驗(yàn)操作B.觀察記錄C.問題解決D.合作學(xué)習(xí)2.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有（ABC）A.生活化B.實(shí)用性C.趣味性D.復(fù)雜性3.科學(xué)探究過程中，主要包括的環(huán)節(jié)有（ABCD）A.提出問題B.提出假設(shè)C.收集數(shù)據(jù)D.分析總結(jié)4.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的主要角色包括（ABCD）A.指導(dǎo)者B.支持者C.觀察者D.評(píng)價(jià)者5.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括（ABCD）A.過程評(píng)價(jià)B.結(jié)果評(píng)價(jià)C.能力評(píng)價(jià)D.素養(yǎng)評(píng)價(jià)6.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)有（ABC）A.合作學(xué)習(xí)能力B.實(shí)驗(yàn)操作能力C.科學(xué)思維能力D.創(chuàng)新思維能力7.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重的能力訓(xùn)練有（ABCD）A.觀察與記錄B.問題解決C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.結(jié)果分析8.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的選擇應(yīng)遵循的原則有（ABC）A.適用性B.實(shí)用性C.安全性D.趣味性9.科學(xué)探究過程中，收集數(shù)據(jù)的方式有（ABCD）A.觀察法B.測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法10.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)應(yīng)注重的方面有（ABC）A.過程指導(dǎo)B.方法指導(dǎo)C.能力指導(dǎo)D.知識(shí)指導(dǎo)三、判斷題（每題1分，共20題）1.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是小學(xué)科學(xué)課程的核心目標(biāo)。（正確）2.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)應(yīng)以理論學(xué)習(xí)和講解為主。（錯(cuò)誤）3.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重生活化原則。（正確）4.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的角色主要是知識(shí)傳授者。（錯(cuò)誤）5.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程與結(jié)果。（正確）6.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力。（正確）7.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。（正確）8.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的選擇應(yīng)遵循多而全原則。（錯(cuò)誤）9.科學(xué)探究過程中，收集數(shù)據(jù)主要通過計(jì)算與推理方式。（錯(cuò)誤）10.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)應(yīng)注重結(jié)果的準(zhǔn)確性。（錯(cuò)誤）11.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。（正確）12.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備基本的科學(xué)思維能力。（正確）13.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重實(shí)際應(yīng)用能力。（正確）14.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備應(yīng)遵循高級(jí)性原則。（錯(cuò)誤）15.科學(xué)探究過程中，提出假設(shè)主要通過觀察與思考方式。（正確）16.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，教師的角色主要是實(shí)驗(yàn)操作者。（錯(cuò)誤）17.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)注重問題解決能力的訓(xùn)練。（正確）18.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)具備基本的合作學(xué)習(xí)能力。（正確）19.科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注重知識(shí)與技能。（錯(cuò)誤）20.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材的選擇應(yīng)遵循趣味性原則。（錯(cuò)誤）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共2題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)探究能力培養(yǎng)的主要途徑。答：小學(xué)科學(xué)探究能力培養(yǎng)的主要途徑包括實(shí)驗(yàn)操作、觀察記錄、問題解決和合作學(xué)習(xí)。通過這些途徑，學(xué)生可以逐步提升科學(xué)思維能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、數(shù)據(jù)收集和分析能力，以及合作