2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（電大）《教育史》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教育史的研究對(duì)象主要是（）A.教育政策B.教育現(xiàn)象的歷史發(fā)展C.教育理論D.教育方法答案：B解析：教育史作為一門歷史學(xué)科，其研究重點(diǎn)是教育現(xiàn)象在歷史上的發(fā)展演變過(guò)程，包括教育制度、教育內(nèi)容、教育方法等方面的歷史變遷，而非教育政策、教育理論或教育方法本身。2.中國(guó)古代教育的核心是（）A.科學(xué)技術(shù)教育B.儒家經(jīng)典教育C.藝術(shù)教育D.實(shí)用技能教育答案：B解析：中國(guó)古代教育以儒家思想為指導(dǎo)，儒家經(jīng)典是教育的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)和實(shí)用技能教育處于次要地位。3.古羅馬教育的主要目的是（）A.培養(yǎng)公民B.提高個(gè)人修養(yǎng)C.發(fā)展智力D.掌握宗教知識(shí)答案：A解析：古羅馬教育的主要目的是培養(yǎng)合格的公民，使其能夠參與政治生活和軍事活動(dòng)，教育內(nèi)容注重法律、軍事和道德等方面的培養(yǎng)。4.中世紀(jì)歐洲教育的特點(diǎn)是（）A.實(shí)用性強(qiáng)B.政教合一C.個(gè)人主義D.民主化答案：B解析：中世紀(jì)歐洲教育主要由教會(huì)掌握，教育內(nèi)容以宗教為主，教育目的在于培養(yǎng)宗教人才，體現(xiàn)了政教合一的特點(diǎn)。5.文藝復(fù)興時(shí)期教育的核心是（）A.人文主義B.科學(xué)主義C.宗教主義D.現(xiàn)實(shí)主義答案：A解析：文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義思想興起，教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，注重人文知識(shí)的傳授，以培養(yǎng)具有廣泛知識(shí)和良好修養(yǎng)的人才。6.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育的特點(diǎn)是（）A.理性主義B.經(jīng)驗(yàn)主義C.傳統(tǒng)主義D.實(shí)用主義答案：A解析：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)理性，教育也注重理性思維和科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)，理性主義成為教育的重要特點(diǎn)。7.現(xiàn)代教育制度的基礎(chǔ)是（）A.宗教教育B.普及教育C.義務(wù)教育D.職業(yè)教育答案：C解析：現(xiàn)代教育制度強(qiáng)調(diào)國(guó)家責(zé)任，義務(wù)教育制度是國(guó)家為每個(gè)兒童提供基本教育權(quán)利的制度，是現(xiàn)代教育制度的基礎(chǔ)。8.杜威的教育思想屬于（）A.進(jìn)步主義教育B.傳統(tǒng)主義教育C.實(shí)用主義教育D.行為主義教育答案：C解析：杜威是實(shí)用主義教育的代表人物，他的教育思想強(qiáng)調(diào)“教育即生活”、“做中學(xué)”，注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力培養(yǎng)。9.蘇聯(lián)教育的特點(diǎn)是（）A.國(guó)家主義B.個(gè)人主義C.民主化D.國(guó)際化答案：A解析：蘇聯(lián)教育強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益，注重為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了國(guó)家主義的特點(diǎn)。10.中國(guó)現(xiàn)代教育的開(kāi)端是（）A.京師大學(xué)堂B.歲寒三友C.新文化運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)答案：A解析：京師大學(xué)堂是中國(guó)近代第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，它的創(chuàng)辦標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代教育的開(kāi)端。11.古希臘教育中最具代表性的是（）A.斯巴達(dá)教育B.雅典教育C.埃及教育D.羅馬教育答案：B解析：雅典教育注重培養(yǎng)公民的素養(yǎng)，包括政治、軍事、藝術(shù)和體育等多方面能力，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展和理性思考，最具代表性。斯巴達(dá)教育以軍事訓(xùn)練為主，埃及教育強(qiáng)調(diào)宗教和實(shí)用技能，羅馬教育受希臘影響較大但更注重實(shí)用和政治。12.西歐中世紀(jì)大學(xué)的興起與哪個(gè)宗教派別密切相關(guān)（）A.天主教B.東正教C.新教D.摩門教答案：A解析：西歐中世紀(jì)大學(xué)大多建立在天主教教會(huì)勢(shì)力范圍內(nèi)，如博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)和牛津大學(xué)等，其發(fā)展受到天主教會(huì)的支持和影響，是天主教教育體系的重要組成部分。13.文藝復(fù)興時(shí)期，教育的中心從教會(huì)轉(zhuǎn)向（）A.國(guó)家B.學(xué)校C.家庭D.個(gè)人答案：D解析：文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)人文主義和個(gè)人價(jià)值，教育的中心從以教會(huì)為中心轉(zhuǎn)向以個(gè)人為中心，注重個(gè)體潛能的開(kāi)發(fā)和個(gè)人全面發(fā)展。14.洛克的教育思想屬于（）A.自然主義教育B.理性主義教育C.實(shí)用主義教育D.進(jìn)步主義教育答案：C解析：洛克的教育思想強(qiáng)調(diào)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和理性進(jìn)行教育，注重培養(yǎng)紳士的實(shí)用能力和品德，屬于實(shí)用主義教育思想。15.赫爾巴特被認(rèn)為是（）A.德國(guó)教育家B.法國(guó)教育家C.英國(guó)教育家D.美國(guó)教育家答案：A解析：約翰·弗里德里?！ず諣柊吞厥?9世紀(jì)德國(guó)著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家，其教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。16.馬克思主義教育理論的主要代表人物是（）A.赫爾巴特B.杜威C.馬克思D.凱洛夫答案：D解析：列夫·符拉基米羅維奇·凱洛夫是蘇聯(lián)著名的教育家，他將馬克思主義理論應(yīng)用于教育領(lǐng)域，形成了馬克思主義教育理論。17.中國(guó)近代新學(xué)制的主要倡導(dǎo)者是（）A.嚴(yán)復(fù)B.康有為C.蔡元培D.張之洞答案：C解析：蔡元培積極倡導(dǎo)并推動(dòng)中國(guó)近代新學(xué)制的建立，他擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)期間，對(duì)大學(xué)教育進(jìn)行了改革，使其成為新學(xué)制的重要典范。18.美國(guó)進(jìn)步主義教育的代表人物是（）A.華虛朋B.赫爾巴特C.凱洛夫D.赫欽斯答案：A解析：約翰·杜威是20世紀(jì)初美國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家，是進(jìn)步主義教育的代表人物，其教育思想對(duì)美國(guó)乃至世界教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。華虛朋是杜威的學(xué)生，進(jìn)一步發(fā)展了進(jìn)步主義教育理論。19.蘇聯(lián)教育模式的特點(diǎn)是（）A.注重理論B.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐C.政教合一D.個(gè)人自由答案：C解析：蘇聯(lián)教育模式強(qiáng)調(diào)為國(guó)家培養(yǎng)人才，注重政治教育和集體主義精神培養(yǎng)，教育內(nèi)容與國(guó)家建設(shè)緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了政教合一的特點(diǎn)。20.中國(guó)古代“六藝”教育中的“射”指的是（）A.楚辭B.音樂(lè)C.射箭D.禮儀答案：C解析：中國(guó)古代“六藝”教育包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中“射”指的是射箭技藝的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)貴族的武藝和禮儀。二、多選題1.古希臘教育的主要內(nèi)容包括哪些方面？（）A.文學(xué)B.數(shù)學(xué)C.音樂(lè)D.體育E.哲學(xué)答案：BCDE解析：古希臘教育注重培養(yǎng)公民的全面素質(zhì)，包括體育、音樂(lè)、數(shù)學(xué)和哲學(xué)等多個(gè)方面。體育培養(yǎng)身體健壯的公民，音樂(lè)培養(yǎng)審美和情操，數(shù)學(xué)培養(yǎng)邏輯思維能力，哲學(xué)培養(yǎng)思辨能力。文學(xué)雖然也是重要內(nèi)容，但并非古希臘教育的核心組成部分。2.中世紀(jì)歐洲教育的形式有哪些？（）A.修道院教育B.大學(xué)校C.早期大學(xué)D.家庭教育E.實(shí)用技藝學(xué)校答案：ABC解析：中世紀(jì)歐洲教育的形式主要以宗教教育為主，包括修道院教育、早期大學(xué)和大學(xué)校等。這些教育機(jī)構(gòu)主要培養(yǎng)宗教人才和知識(shí)分子。家庭教育和社會(huì)上的實(shí)用技藝學(xué)校雖然存在，但并非中世紀(jì)歐洲教育的主要形式。3.文藝復(fù)興時(shí)期教育有哪些特點(diǎn)？（）A.人文主義B.經(jīng)典主義C.實(shí)用主義D.個(gè)人主義E.科學(xué)主義答案：ABCD解析：文藝復(fù)興時(shí)期教育強(qiáng)調(diào)人文主義，重視古典文學(xué)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也注重實(shí)用技能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的發(fā)展和潛能的發(fā)揮?？茖W(xué)主義在文藝復(fù)興時(shí)期尚未成為教育的主要特點(diǎn)，其主要興起于啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期。4.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育有哪些主張？（）A.理性主義B.實(shí)用主義C.普及教育D.科學(xué)教育E.個(gè)人自由答案：ACDE解析：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)時(shí)期教育強(qiáng)調(diào)理性思維和科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主張普及教育和個(gè)人自由，認(rèn)為教育應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力的公民。實(shí)用主義雖然也是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的重要思想，但并非教育的主要主張。5.現(xiàn)代教育制度有哪些標(biāo)志？（）A.義務(wù)教育B.公立學(xué)校C.職業(yè)教育D.高等教育E.教育民主化答案：ABCE解析：現(xiàn)代教育制度的標(biāo)志包括義務(wù)教育的實(shí)施、公立學(xué)校的建立、教育的普及和教育民主化的發(fā)展。職業(yè)教育和高等教育雖然也是現(xiàn)代教育的重要組成部分，但并非現(xiàn)代教育制度的標(biāo)志。6.杜威的教育思想有哪些主要內(nèi)容？（）A.教育即生活B.做中學(xué)C.經(jīng)驗(yàn)主義D.理性主義E.以兒童為中心答案：ABE解析：杜威的教育思想強(qiáng)調(diào)教育即生活、做中學(xué)和以兒童為中心，認(rèn)為教育應(yīng)該與生活緊密聯(lián)系，通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，并應(yīng)該以兒童的發(fā)展需求為中心。經(jīng)驗(yàn)主義和理性主義雖然也是重要的哲學(xué)思想，但并非杜威教育思想的主要內(nèi)容。7.蘇聯(lián)教育有哪些特點(diǎn)？（）A.國(guó)家主義B.政教合一C.普及教育D.高度集中E.強(qiáng)調(diào)理論答案：ACDE解析：蘇聯(lián)教育強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益，實(shí)施普及教育，教育體系高度集中，并注重理論知識(shí)的傳授。政教合一并非蘇聯(lián)教育的特點(diǎn)，蘇聯(lián)實(shí)行的是無(wú)神論政策。8.中國(guó)古代教育有哪些類型？（）A.官學(xué)B.私學(xué)C.家族教育D.宗族教育E.職業(yè)教育答案：ABCE解析：中國(guó)古代教育主要包括官學(xué)、私學(xué)、家族教育和職業(yè)教育等多種類型。官學(xué)由政府舉辦，私學(xué)由私人開(kāi)辦，家族教育和職業(yè)教育則分別側(cè)重于家族內(nèi)部和特定職業(yè)技能的培養(yǎng)。9.近代西方教育有哪些發(fā)展趨勢(shì)？（）A.國(guó)家化B.普及化C.科學(xué)化D.民主化E.個(gè)性化答案：ABCD解析：近代西方教育發(fā)展趨勢(shì)包括國(guó)家化、普及化、科學(xué)化和民主化。國(guó)家化指教育逐漸由國(guó)家管理和控制，普及化指教育逐漸普及到所有社會(huì)階層，科學(xué)化指科學(xué)知識(shí)在教育中的地位日益提高，民主化指教育逐漸面向所有人，強(qiáng)調(diào)教育公平。10.中國(guó)近代教育改革有哪些內(nèi)容？（）A.廢除科舉B.興辦新學(xué)C.建立學(xué)制D.引進(jìn)西方教育模式E.培養(yǎng)新式人才答案：ABCDE解析：中國(guó)近代教育改革主要包括廢除科舉制度、興辦新式學(xué)堂、建立現(xiàn)代學(xué)制、引進(jìn)西方教育模式和發(fā)展現(xiàn)代教育理論等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)適應(yīng)近代化需要的新式人才。11.古羅馬教育有哪些特點(diǎn)？（）A.注重軍事訓(xùn)練B.強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)C.崇尚個(gè)人主義D.教育為少數(shù)貴族服務(wù)E.實(shí)施普及教育答案：ABD解析：古羅馬教育具有鮮明的軍事性和實(shí)用性特點(diǎn)，注重培養(yǎng)公民的軍事素質(zhì)和法律知識(shí)，教育為少數(shù)貴族服務(wù)，具有精英性和階級(jí)性，尚未實(shí)施普及教育。個(gè)人主義雖然也是羅馬文化的一部分，但并非古羅馬教育的核心特點(diǎn)。12.中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起需要哪些條件？（）A.教會(huì)支持B.知識(shí)分子聚集C.國(guó)家保護(hù)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展E.宗教限制答案：ABCD解析：中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起需要多個(gè)條件，包括教會(huì)的支持、知識(shí)分子的聚集、相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大學(xué)的建立提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和人才保障。宗教限制并非大學(xué)興起的條件，反而大學(xué)在一定程度上是對(duì)宗教教育的補(bǔ)充和發(fā)展。13.文藝復(fù)興時(shí)期教育改革有哪些表現(xiàn)？（）A.注重古典文學(xué)B.強(qiáng)調(diào)人文主義C.發(fā)展現(xiàn)代語(yǔ)言D.倡導(dǎo)科學(xué)探索E.重視宗教教育答案：ABC解析：文藝復(fù)興時(shí)期教育改革主要表現(xiàn)在對(duì)古典文學(xué)的重新發(fā)現(xiàn)和重視，強(qiáng)調(diào)人文主義教育，發(fā)展現(xiàn)代語(yǔ)言文學(xué)，并開(kāi)始關(guān)注科學(xué)探索。宗教教育雖然仍然重要，但不再是教育的唯一中心。14.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育思想有哪些特點(diǎn)？（）A.理性主義B.個(gè)人主義C.科學(xué)精神D.政治自由E.教會(huì)至上答案：ABCD解析：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)時(shí)期教育思想強(qiáng)調(diào)理性主義、個(gè)人主義、科學(xué)精神和政治自由，認(rèn)為教育應(yīng)該培養(yǎng)理性思考、獨(dú)立判斷和個(gè)人自由的公民，反對(duì)教會(huì)的權(quán)威和迷信。15.赫爾巴特的教育思想有哪些主要內(nèi)容？（）A.教育科學(xué)化B.系統(tǒng)教育學(xué)C.教育目的論D.教育方法論E.教育宗教化答案：ABCD解析：赫爾巴特的教育思想對(duì)教育科學(xué)化做出了重要貢獻(xiàn)，提出了系統(tǒng)教育學(xué)理論，包括教育目的論和教育方法論等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教育的系統(tǒng)性和科學(xué)性。教育宗教化并非赫爾巴特教育思想的特點(diǎn)。16.馬克思主義教育理論有哪些基本觀點(diǎn)？（）A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.教育的政治性C.教育的階級(jí)性D.教育的全民性E.教育的宗教性答案：ABCD解析：馬克思主義教育理論強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)為教育具有政治性、階級(jí)性和全民性，主張教育應(yīng)該為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，反對(duì)教育的宗教性。17.中國(guó)近代教育改革有哪些背景？（）A.西方列強(qiáng)入侵B.民族危機(jī)加深C.傳統(tǒng)教育衰落D.民族資本主義發(fā)展E.教會(huì)教育傳播答案：ABCDE解析：中國(guó)近代教育改革的背景包括西方列強(qiáng)入侵、民族危機(jī)加深、傳統(tǒng)教育衰落、民族資本主義發(fā)展和教會(huì)教育的傳播等多個(gè)方面，這些因素共同促使中國(guó)進(jìn)行教育改革。18.美國(guó)進(jìn)步主義教育的代表人物有哪些？（）A.杜威B.赫欽斯C.蒙臺(tái)梭利D.華虛朋E.羅杰斯答案：ADE解析：美國(guó)進(jìn)步主義教育的代表人物主要有杜威、華虛朋和羅杰斯等，他們強(qiáng)調(diào)教育的生活性、經(jīng)驗(yàn)性和學(xué)生中心，對(duì)20世紀(jì)美國(guó)乃至世界教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。赫欽斯是永恒主義教育的代表人物，蒙臺(tái)梭利是意大利幼兒教育方法的創(chuàng)始人。19.蘇聯(lián)教育的模式有哪些特點(diǎn)？（）A.國(guó)家集中管理B.強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)C.注重技能訓(xùn)練D.政治教育突出E.個(gè)人發(fā)展優(yōu)先答案：ABCD解析：蘇聯(lián)教育的模式具有國(guó)家集中管理、強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)、注重技能訓(xùn)練和政治教育突出的特點(diǎn)，旨在為國(guó)家培養(yǎng)合格的工業(yè)化和軍事化人才。個(gè)人發(fā)展優(yōu)先并非蘇聯(lián)教育的特點(diǎn)。20.中國(guó)古代教育有哪些功能？（）A.治國(guó)功能B.選士功能C.文化傳承D.社會(huì)控制E.經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：ABCD解析：中國(guó)古代教育具有治國(guó)、選士、文化傳承和社會(huì)控制等多種功能，通過(guò)教育來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序、選拔統(tǒng)治人才和傳承傳統(tǒng)文化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展并非中國(guó)古代教育的主要功能。三、判斷題1.古埃及教育是世界上最古老的文明教育之一，主要服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)。（）答案：正確解析：古埃及文明悠久，其教育體系也相應(yīng)地較為成熟，主要集中于培養(yǎng)祭司、書(shū)記官和統(tǒng)治管理人員等，教育資源主要由統(tǒng)治階級(jí)掌握，具有明顯的階級(jí)性。2.蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家和教育家，他提倡“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法。（）答案：正確解析：蘇格拉底是古希臘哲學(xué)的代表性人物，他通過(guò)詰問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生自己思考，尋求答案，這種方法被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法，對(duì)后世教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起是由于基督教會(huì)的大力推動(dòng)。（）答案：正確解析：中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起與基督教會(huì)的支持密不可分，許多大學(xué)最初是在教會(huì)修道院或教堂附近建立，并得到教會(huì)的認(rèn)可和保護(hù)，基督教會(huì)是中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力。4.文藝復(fù)興時(shí)期的教育改革完全拋棄了古代教育的成果。（）答案：錯(cuò)誤解析：文藝復(fù)興時(shí)期的教育改革并非完全拋棄古代教育的成果，而是對(duì)古希臘羅馬文化的重新發(fā)現(xiàn)和繼承，強(qiáng)調(diào)人文主義教育，注重古典文學(xué)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)。5.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，盧梭的教育思想強(qiáng)調(diào)自然主義教育。（）答案：正確解析：盧梭是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期重要的思想家和教育家，他主張自然主義教育，強(qiáng)調(diào)兒童的天性，反對(duì)束縛兒童自由發(fā)展的教育方式，提倡讓兒童在自然環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。6.赫爾巴特被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”，他的教育思想對(duì)后世影響巨大。（）答案：正確解析：赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家，他將哲學(xué)和心理學(xué)應(yīng)用于教育學(xué)，建立了系統(tǒng)化的教育學(xué)體系，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”，對(duì)后世教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。7.馬克思主義教育理論強(qiáng)調(diào)教育的階級(jí)性，認(rèn)為教育是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具。（）答案：正確解析：馬克思主義教育理論認(rèn)為教育具有鮮明的階級(jí)性，教育內(nèi)容和方法都受到階級(jí)利益的制約，是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具，主張教育應(yīng)該為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。8.中國(guó)近代教育改革的主要?jiǎng)恿κ茄髣?wù)運(yùn)動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：中國(guó)近代教育改革的主要?jiǎng)恿κ俏煨缱兎ǎ髣?wù)運(yùn)動(dòng)雖然也推動(dòng)了新式學(xué)堂的建立，但戊戌變法在教育改革方面更為系統(tǒng)和深入，提出了更全面的教育改革方案。9.美國(guó)進(jìn)步主義教育的核心是“做中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（）答案：正確解析：美國(guó)進(jìn)步主義教育的核心是“做中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，反對(duì)傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)，主張以學(xué)生為中心的教育方式。10.蘇聯(lián)教育模式強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)性化和自由發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤解析：蘇聯(lián)教育模式強(qiáng)調(diào)教育的國(guó)家化和集體主義，注重對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)服從國(guó)家和集體的利益，教育的個(gè)性化和自由發(fā)展并非蘇聯(lián)教育的特點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述古希臘教育的特點(diǎn)。答案：古希臘教育具有明顯的階級(jí)性和城邦性，教育為城邦服務(wù)，培養(yǎng)合格公民；雅典教育注重培養(yǎng)公民的全面素質(zhì)，包括政治、軍事、藝術(shù)和體育等多方面能力，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展和理性思考；斯巴達(dá)教育則強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練和紀(jì)律性，培養(yǎng)勇敢善戰(zhàn)的士兵；教育內(nèi)容以人文科學(xué)為主，注重理性思維和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。2.簡(jiǎn)