第12課信息化學(xué)習(xí)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)青島版2019第一冊-青島版2019授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課設(shè)計以“信息化學(xué)習(xí)”為主題，結(jié)合青島版2019第一冊教材，通過實際操作，讓學(xué)生了解信息化學(xué)習(xí)的概念、方法和技巧，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)活動注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過信息化學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用，學(xué)生能夠認(rèn)識到信息時代的重要性，提高信息檢索和批判性思維能力；同時，通過項目式學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會運(yùn)用計算思維解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：信息化學(xué)習(xí)工具的使用。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎等工具進(jìn)行信息檢索。

-重點二：信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評估信息來源，提高對信息的辨別能力和批判性思維能力。

2.教學(xué)難點

-難點一：信息檢索技巧的掌握。學(xué)生需要理解并應(yīng)用高級搜索技巧，如使用關(guān)鍵詞組合、限定搜索范圍等。

-難點二：信息過載問題的應(yīng)對。學(xué)生要學(xué)會篩選和整理大量信息，避免信息過載帶來的困擾。

-難點三：創(chuàng)新思維的開發(fā)。通過實際操作，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計并實施信息化的學(xué)習(xí)方案，這要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動手能力和問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹信息化學(xué)習(xí)的基本概念和工具使用方法。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就信息檢索技巧和策略進(jìn)行小組討論，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

3.實驗法：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生體驗信息化學(xué)習(xí)的具體應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示信息化學(xué)習(xí)工具的界面和操作步驟。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和案例。

3.實踐軟件：使用專門的在線學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第12課“信息化學(xué)習(xí)”。在信息時代，信息化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們獲取知識、提高能力的重要途徑。那么，什么是信息化學(xué)習(xí)呢？它有哪些特點和優(yōu)勢呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探索信息化學(xué)習(xí)的奧秘。

二、新課講授

1.信息化學(xué)習(xí)的概念

（老師）同學(xué)們，信息化學(xué)習(xí)是指在信息技術(shù)的支持下，通過獲取、處理、分析和應(yīng)用信息，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。它具有以下特點：自主性、多樣性、互動性和高效性。

2.信息化學(xué)習(xí)工具的使用

（老師）接下來，我們將學(xué)習(xí)一些常用的信息化學(xué)習(xí)工具，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎、在線學(xué)習(xí)平臺等。請大家跟我一起操作，掌握這些工具的基本使用方法。

（學(xué)生）老師，請問如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器搜索信息呢？

（老師）首先，打開瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞，點擊搜索。然后，根據(jù)搜索結(jié)果，篩選出有價值的信息。在這個過程中，我們要注意信息的來源和可靠性。

3.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

（老師）在信息化學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)會使用工具，還要提高信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)包括信息意識、信息能力、信息道德等方面。接下來，我們將探討如何培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

（學(xué)生）老師，如何判斷信息的可靠性呢？

（老師）判斷信息的可靠性，首先要看信息來源是否權(quán)威，其次要分析信息內(nèi)容是否真實，最后要考慮信息發(fā)布的時間。此外，我們還要學(xué)會辨別虛假信息，提高自己的信息辨別能力。

4.信息化學(xué)習(xí)策略

（老師）在信息化學(xué)習(xí)中，我們要掌握一些有效的學(xué)習(xí)策略，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理分配時間、積極參與討論等。這些策略將有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

三、課堂活動

1.小組討論

（老師）請同學(xué)們分成小組，就以下問題進(jìn)行討論：信息化學(xué)習(xí)對我們有哪些好處？在信息化學(xué)習(xí)中，我們可能會遇到哪些困難？如何克服這些困難？

（學(xué)生）我們小組討論后認(rèn)為，信息化學(xué)習(xí)可以讓我們更方便地獲取知識，提高學(xué)習(xí)效率。但在信息化學(xué)習(xí)中，我們可能會遇到網(wǎng)絡(luò)擁堵、信息過載等問題。為了克服這些困難，我們可以合理安排學(xué)習(xí)時間，提高信息檢索能力。

2.實踐操作

（老師）接下來，請同學(xué)們嘗試使用在線學(xué)習(xí)平臺，完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)。在操作過程中，遇到問題可以互相幫助。

（學(xué)生）我嘗試使用在線學(xué)習(xí)平臺，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何使用平臺的功能，提高了自己的信息檢索能力。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了信息化學(xué)習(xí)的基本概念、工具使用、信息素養(yǎng)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的信息化學(xué)習(xí)能力。

五、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們收集一篇與信息化學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，分析其信息來源和可靠性。

2.制定一個信息化學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。

（老師）今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，不斷提高自己的信息化學(xué)習(xí)能力。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息化學(xué)習(xí)平臺介紹：介紹國內(nèi)外知名的信息化學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX、網(wǎng)易云課堂等，這些平臺提供了豐富的在線課程資源，涵蓋計算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析、編程等多個領(lǐng)域。

-信息檢索技巧手冊：推薦一些信息檢索的實用手冊，如《搜索引擎使用技巧與案例》、《信息素養(yǎng)教育手冊》等，這些手冊詳細(xì)介紹了信息檢索的基本原則和方法。

-信息技術(shù)發(fā)展歷史資料：收集一些關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展歷史的資料，如《計算機(jī)簡史》、《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程》等，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，選擇與課本內(nèi)容相關(guān)的課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如《計算機(jī)編程基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》等，以拓寬知識面。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息檢索實踐，通過圖書館、數(shù)據(jù)庫等資源，尋找與課程相關(guān)的案例研究、學(xué)術(shù)論文等，提高信息檢索和批判性思維能力。

-建議學(xué)生閱讀《信息素養(yǎng)教育手冊》，學(xué)習(xí)如何評估信息的可靠性，培養(yǎng)良好的信息道德觀念。

-推薦學(xué)生閱讀《計算機(jī)簡史》等書籍，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心。

-組織學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的實踐活動，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)攻防演練等，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等，了解這些新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景。

-提供一些在線論壇和社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，讓學(xué)生在這些平臺上提問、解答問題，提高自己的問題解決能力和技術(shù)交流能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)講座、研討會等活動，與行業(yè)專家、同行交流，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)反思與總結(jié)今天我們完成了“信息化學(xué)習(xí)”這一課的教學(xué)，我覺得收獲頗豐，但也意識到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法和實驗法，這些方法都取得了一定的效果。學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出很高的積極性，他們能夠主動參與到課堂討論中，提出自己的觀點和問題。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過實際操作，對信息化學(xué)習(xí)工具的使用有了更直觀的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于一些操作步驟的理解還不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有考慮到所有學(xué)生的接受能力。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。為了營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我盡量讓學(xué)生參與到課堂活動中來，減少了自己的講授時間。我發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂氛圍更加活躍，學(xué)生們也更加投入。但是，我也注意到，在討論過程中，部分學(xué)生可能會因為過于活躍而影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都能參與到課堂中來。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在信息檢索技巧、信息素養(yǎng)培養(yǎng)等方面有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生們能夠更好地理解信息化學(xué)習(xí)的重要性，并且在實際操作中展現(xiàn)出了較高的動手能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息化學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，課堂上的時間分配不夠合理，有些內(nèi)容講解得不夠深入，而有些內(nèi)容則過于簡略。此外，對于學(xué)生的個別差異關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到吃力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重時間分配，確保每個知識點都得到充分的講解和練習(xí)。

2.對于學(xué)生的個別差異，我會進(jìn)行更細(xì)致的觀察和分析，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)。

3.在課堂管理上，我會更加注重引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利。

4.我會繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動，及時了解他們的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①信息化學(xué)習(xí)概述

-概念：信息化學(xué)習(xí)是指在信息技術(shù)支持下，通過獲取、處理、分析和應(yīng)用信息實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。

-特點：自主性、多樣性、互動性、高效性

②信息化學(xué)習(xí)工具

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽器：基本操作、搜索技巧

-搜索引擎：關(guān)鍵詞組合