2024年中國(guó)伊斯蘭教協(xié)會(huì)招考聘用社會(huì)

人員筆試歷年典型考點(diǎn)（頻考點(diǎn)試卷）

解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字

關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。（共35題）

1、8,18,181,11811,（）o填入括號(hào)內(nèi)正確的選項(xiàng)是（）。

A：1181

B：118111

C：1118111

D：111811

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列位數(shù)越來(lái)越多，且數(shù)據(jù)中含有相同數(shù)字，優(yōu)先考慮機(jī)械化分。觀察

發(fā)現(xiàn):18比8是在左側(cè)添加1,181比18是在右惻添加1,11811比181是在左

側(cè)、右側(cè)各添加1;那么下一項(xiàng)應(yīng)該是在11811的左側(cè)添加1,即111811,故題

目所求項(xiàng)為111811。

故本題選Do

2、(1296-18)+36的值是:

A：20

B：35.5

C：19

D：36

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

原式=1278+36=1242+36=35.5。

故本題選B。

3、3,4,(),39,103

A：7

B：9

C：11

D：12

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差。

原數(shù)列34(12)39103

二級(jí)數(shù)列1(8)(27)G4

后項(xiàng)減前項(xiàng)，得到新數(shù)列：1,(),(),64,可轉(zhuǎn)化為：尸，()，

(),f'，猜測(cè)第二項(xiàng)為2",第三項(xiàng)為則所求項(xiàng)一，黑-爵口此驗(yàn)證：

曉-力「a-,冰，滿足。

故本題選D。

4、小李的手機(jī)開(kāi)機(jī)密碼為4位數(shù)字，已知4位數(shù)字中有且僅有2位相同，且各

位數(shù)字之和為30。問(wèn)在滿足條件的4位數(shù)字中任選一個(gè)，猜中密碼的概率是：

A：低于2%

B：在2%?2.5%之間

C：在2.5%?3%之間

D：高于3%

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。

由題意可知4位數(shù)字中有且僅有2位數(shù)字相同，且各位數(shù)字之和為30,滿足條件

有3種不同情況：（9、9、8、4）、（9、9、7、5）、（8、8、9、5）,先從個(gè)

位、十位、百位、手位中選出兩位填入相同的數(shù)字共有甫=6（種），每一種情況

剩下兩位數(shù)字有/￥=2（種），則滿足條件的情況總共有3x6x2=36（種），可得

猜中密碼的概率為1?36*2.8%。

故本題選C。

5、一個(gè)鞋柜里放有男鞋和女鞋，其中男鞋數(shù)量占總數(shù)的1/3,現(xiàn)又放入10雙女

鞋，這時(shí)男鞋的數(shù)量占總數(shù)的1/4,如果要讓男鞋數(shù)量與女鞋相同，則需要放入

（）雙男鞋。

A：15

B：20

C：25

D：30

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意設(shè)男鞋數(shù)量為x,則總數(shù)為3x,加入10雙女鞋后，男鞋數(shù)量仍為

x,此時(shí)男鞋占總數(shù)的1/4,,則總數(shù)變?yōu)?x,則10=4x-3x,解得x=10。則現(xiàn)在共

有男鞋10雙，共有鞋40雙，則女鞋為40-10=30雙，因此需要放入20雙男鞋，

才能讓男鞋與女鞋數(shù)量相等。

故木題選B。

6、763951,59367,7695,967,()

A：97

B：72

C：79

D：82

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：763951去掉最小的數(shù)1,從右往左看為59367,59367去

掉最小的數(shù)3,從右往左看為7695,7695去掉最小的數(shù)5,從右往左看為967,

故該數(shù)列的規(guī)律即為下一項(xiàng)等于上一項(xiàng)去掉最小的數(shù)后從右往左看，故所求項(xiàng)等于

967去掉最小的數(shù)6后從右往左看，即所求項(xiàng)為79。

故本題選Co

7、一只運(yùn)轉(zhuǎn)正常的鐘表，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)60。的同時(shí)，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（）。

A：MF

B：360€

C：180。

D：720,

正確答案選項(xiàng)：D

解析：時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈（36。1為12小時(shí)。轉(zhuǎn)動(dòng)60°,即一圈的所經(jīng)過(guò)的時(shí)間為

12，上：小時(shí)；而分針每小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈（出肝），則2小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)2圈，此時(shí)分針轉(zhuǎn)動(dòng)

了弼憚*如前大

故本題選D。

8、56,32,18,6,（）。

A：8

B：9

C：4

D：12

正確答案選項(xiàng)：A

解析：對(duì)數(shù)列做差、求和都未發(fā)現(xiàn)明顯規(guī)律，考慮遞推。施「濯,二/十七，即前一

項(xiàng)等于后三項(xiàng)之和，因此所求數(shù)為?！錉?/p>

故本題選A。

9、甲乙丙二人共同完成一項(xiàng)室內(nèi)裝修T作，前二天3人一起完成了全部丁作量的

1J_

5,第四天丙沒(méi)有參加，甲和乙完成了全部工作量的18,第五天甲、丙沒(méi)有參

1

加，乙完成了全部工作的面,從第六天起，三人一起工作直到結(jié)束，問(wèn)這項(xiàng)工作

一共用了多少天？

A：12天

B：16天

C；18天

D：21天

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

解法一：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

賦值工作總量為5、18、90的最小公倍數(shù)90,則前三天三人完成的工作總量為

11

90x5=18,則三人的效率和為18+3=6,第四天完成的工作總量為90x后二

1

5,則甲乙兩人的效率和為5+1=5,第五天完成的工作總量為90x而=1,則乙

的效率為1+1=1,甲的效率為5—1=4,丙的效率=6—4—1=1,第六天起剩卜

工作總量為90—18—5—1=66,甲乙丙三人的效率和為6,則還需的時(shí)間為66?6

=11（天）。總共需要11+5=16（天）。

故本題選Bo

解法二：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

賦值工作總量為5、18、90的最小公倍數(shù)90,則前三天三人完成的工作總量為

1

90x5=18,則三人的效率和為18+3=6,第四天完成的工作總量為90x18=

1

5,第五天完成的工作總量為90x面=1,前五天完成工作量為18+5+1=24,

剩余90—24=66的工作量，甲乙丙三人的效率和為6,則還需的時(shí)間為66+6=

11（天）?？偣残枰?+11=16（天）。

故本題選B。

10、甲每隔3天進(jìn)城一次，乙每隔7天進(jìn)城一次，丙每隔10天進(jìn)城一次，某天三

人在城里相遇，那么下次相遇至少要（）天？填入括號(hào)內(nèi)正確的選項(xiàng)是

（）O

A：60

B：88

C：180

D：210

正確答案選項(xiàng)：B

解析：甲每隔3天即每4天進(jìn)城一次，同理，乙每8天進(jìn)城一次，丙每11天進(jìn)城

一次。那么下次相遇應(yīng)該是每個(gè)人周期的最小公倍數(shù)，即4,8,11的最小公倍數(shù)

880所以下次相遇至少要88天。

故本題選B。

11、小麗將一枚硬幣連拋3次，觀察同向上的面是字面還是花面，請(qǐng)你幫他計(jì)算

出所有可能的結(jié)果有幾種？

A：4

B：6

C：8

D：10

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

可能的結(jié)果如下圖：

第一次字花

第二次字花字花

第二次字花字花字花字花

情況效①②③⑤⑥⑦

所有可能的結(jié)果有8種。

故本題選Co

解法二：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

每次結(jié)果只可能為字或者花，拋3次，所有可能的結(jié)果有2X2X2=8（種）。

故木題選Co

12、1寄以結(jié)果的個(gè)位數(shù)是（）

A：6

B：7

C：8

D：9

正確答案選項(xiàng)：D

解析：8的累次項(xiàng)個(gè)位數(shù)以8、4、2、6循環(huán)，4次一個(gè)周期，451除以4余數(shù)為

3,則葭力的個(gè)位數(shù)為2；3的幕次項(xiàng)個(gè)位數(shù)以3、9、7、1循環(huán)，4次一個(gè)周期，

2015除以4余數(shù)為3,則32n廠的個(gè)位數(shù)為7；2+7.4則題干式子的個(gè)位數(shù)為

9。

故本題選D。

13、企業(yè)花費(fèi)600萬(wàn)元升級(jí)生產(chǎn)線，升級(jí)后能耗費(fèi)用降低了10%,人工成本降

低了30%。如每天的產(chǎn)量不變，預(yù)計(jì)在400個(gè)工作日后收回成本。如果升級(jí)前人

工成本為能耗費(fèi)用的3倍，問(wèn)升級(jí)后每天的人工成本比能耗費(fèi)用高多少萬(wàn)元？

A：1.2

B：1.5

C：1.8

D：2.4

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。

賦值升級(jí)前能耗費(fèi)用為10份，則人工費(fèi)用為30份。列表如下：

能耗人工

升級(jí)前10W30份

升級(jí)后9份21份

節(jié)約1份9份

400個(gè)工作日收回成本，意指600萬(wàn)的升級(jí)費(fèi)用在400天內(nèi)節(jié)約完成，能耗和人

工共計(jì)節(jié)約1+9=10（份），則10份x400=600（萬(wàn)），因此10份是1.5萬(wàn)。

升級(jí)后每天的人工成本21份，比能耗費(fèi)用9份高12份，則12份是1.8萬(wàn)。

故本題選Co

14、一項(xiàng)工程甲乙兩人合作完成需要6天時(shí)間，若由甲單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙單

獨(dú)做所需時(shí)間多5天，則甲單獨(dú)完成需要（）天。

A：10

B：12

C：15

D：18

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

賦值工作總量為“1”，設(shè)甲單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需要X天，乙單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需要

11_1

-

（x-5）天?？闪蟹匠蹋?力6O

11,111,1

代入A選項(xiàng)：10HI-56,排除。代入B選項(xiàng)：121256,排除。代

111

--+-----——

入C選項(xiàng)：151556,符合題意。

故本題選Co

15、某學(xué)校舉行象棋比賽，積分規(guī)則為：贏者得2分，負(fù)者得。分，平局各得1

分，每位選手與其他選手各下一局。已知男選手人數(shù)是女選手的10倍，得分是女

選手的4.5倍，則參與比賽的男選手人數(shù)是（）。

A：10人

B：15人

C：20人

D：25人

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知，福一場(chǎng)比賽，雙方的總得分均為2分。根據(jù)“男選手人數(shù)是

女選手的10倍”，則男選手人數(shù)是10的倍數(shù)，排除B、D項(xiàng)，代入A、C驗(yàn)證；

A項(xiàng)：當(dāng)男選手人數(shù)為10人時(shí)，女選手人數(shù)為1人，則所有選手一共比賽（彳=55

場(chǎng)；故總得分為35x2=110分，根據(jù)倍數(shù)特性，則男選手總得分為分瑞?、澄",

女選手總得分為X期，囪，唐2分。驗(yàn)證：當(dāng)唯一一名女選手和其他10名男性比賽都

贏時(shí),能夠得到20分，此時(shí)符合題意；

C項(xiàng)：當(dāng)男選手人數(shù)為20人時(shí)，女選手人數(shù)為2人，則所有選手一共比賽

<2=2線場(chǎng)；總得分為242X2=4即分，根據(jù)倍數(shù)特性，則男選手總得分為

忌7M渤，女選手總得分為海-.搬5掇分。驗(yàn)證：女選手共進(jìn)行著XW土雄一加

場(chǎng)比賽，當(dāng)女選手比賽取得最佳成績(jī)時(shí)，可得』1x2=8二分，達(dá)不到88分，不符合

題意，排除。

故本題選A。

16、一塊立方體形狀的涼粉，用力去切，切后的截面的邊數(shù)不可能是（）。

A：4

B：5

C：6

D：7

正確答案選項(xiàng)：D

解析：假設(shè)該立方體形狀為正方體，用力去切，結(jié)合選項(xiàng)來(lái)看，則切后的截面邊數(shù)

如下圖所示：

切除的截面邊數(shù)可以為4、5、6,結(jié)合選項(xiàng)，因此切不出截面的邊數(shù)為7。

故本題選Do

17、甲、乙兩人完成一項(xiàng)任務(wù)，已知甲每工作3天需要休息一天，乙每工作5天

需要休息一天。甲單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)需要18天，乙單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)需要30

天，甲、乙一起同時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)，則需要（）天。

A：10

B：12

C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：C

解析：賦工作總量為90,則甲的工作效率為需一，乙的工作效率為非=3。根據(jù)題

意，甲、乙的工作周期分別為4天、6天，則兩隊(duì)最小的循環(huán)周期為12天，期間

甲、乙分別工作9天、10天，此時(shí)工作總量為為玄卜卜人:底一郭，剩余工作量為

9。壽Y13。則還需要合作2天即可完成任務(wù)但丁學(xué)*故甲乙一起完成這項(xiàng)任

務(wù)共需12+2?11

故本題選c。

備注：題目表達(dá)邏輯應(yīng)為“甲、乙兩人完成一項(xiàng)任務(wù)，甲單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)需要18

天，乙單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)需要30天。現(xiàn)在甲每工作3天需要休息一天，乙每工作

5天需要休息一天”

18、一果園共產(chǎn)蘋果1000噸，要求全部裝箱銷售，箱子規(guī)格為大箱（可裝蘋果

20千克）中箱（可裝蘋果15千克），小箱（可裝蘋果10千克），規(guī)格所用大箱

不能超過(guò)所用箱子總數(shù)的一半，中箱不能超過(guò)所用箱子總數(shù)的三分之一，那么至少

需要（）個(gè)箱子才能恰好把所有蘋果裝箱？

A：5000

B：6000

C：50000

D：60000

正確答案選項(xiàng)：D

解析：先將總量1000噸換算成1000000千克。問(wèn)最少用多少箱子，故要盡量用

可裝蘋果多的箱子，設(shè)至少用了、個(gè)箱子，根據(jù)題意，取大箱1取中箱2則小

箱用了TT7,可列方程：20X）心x\iox：=iuoo叫解得字=100000（,，需r秘麻i

個(gè)。

故本題選Do

19、有含鹽8%的鹽水40千克，要配置成含鹽20%的鹽水，需要加鹽（）千

克。

A：4

B：5

C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)需要加鹽X千克，則可列方程：(40x8%+x)v(40+x)=20%,解得x=6,

即需要加鹽6千克。

故本題選Co

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

40：8%80%

_40

20%

X

x：100%12%

設(shè)需要加鹽x千克。,解得x=6,則需要加鹽

6千克。

故本題選Co

20、某中學(xué)計(jì)劃在操場(chǎng)開(kāi)展心理健康知識(shí)宣講，剛開(kāi)始在操場(chǎng)上擺放的若干座位

成正方形方陣，后因部分學(xué)生臨時(shí)無(wú)法參加，于是撤下了三行三列的座位，最終減

少了81個(gè)座位，則最尸始擺放了()個(gè)座位。

A：225

B：196

C：169

D：144

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：設(shè)原來(lái)的正方形方陣每行每列均有〃個(gè)座位，則撤下二行二列后的

方陣每行每列有5-3升座位。根據(jù)題意可得：/-5-3)2=81,解得：

"=13。則最開(kāi)始擺放的座位數(shù)為：15?=22衿。

方法二：設(shè)原來(lái)的正方形方陣每行每列均有〃個(gè)座位，則撤下三行三列后減少的人

數(shù)可表示為：期1愉；噌一?儂7,根據(jù)題意，可得：曬料解得：

n■電則最開(kāi)始擺放的座位數(shù)為：U靖，,曲:

故本題選A。

21、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要5天完成，乙單獨(dú)做需要8天完成。如果按照甲、

乙、甲、乙……的順序交替_L作，每次1天，則此項(xiàng)工程共需要（）天可以完

成。

A：8

49

B：T

C：6

49

D：、

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

賦總工程量為5和8的最小公倍數(shù)：40,那么甲的效率為40+5=8,乙的效率為

40+8=5。以甲、乙為一個(gè)周期，那么每個(gè)周期的效率為8+5=13,則需要

40+13=3（周期）…1,3個(gè)周期是3x2=6（天），剩余1個(gè)工程量，由甲來(lái)完

1149

成，則需要1+8=G（天），所以此項(xiàng)工程共需要6+A=：、天來(lái)完成。

故本題選Do

22、孫大爺在河堤上散步，河堤一側(cè)均勻的栽著一些樹(shù)。孫大爺從第1棵走到第

17棵用了8分鐘，當(dāng)他走到最后一棵后就往回走。這樣，當(dāng)孫大爺走回到第9棵

時(shí)，總共用去30分鐘。那么這個(gè)河堤栽了（）棵樹(shù)。

A：34

B：35

C：36

D：37

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查植樹(shù)問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)孫大爺從第1棵走到第17棵（共16個(gè)間隔）用了8分鐘，可得每個(gè)間隔需

要：876=0.5（分鐘），根據(jù)孫大爺總共用去30分鐘，可得孫大爺共經(jīng)過(guò)了

30+0.5=60（個(gè)）間隔，設(shè)這個(gè)河堤共有x個(gè)間隔，根據(jù)孫大爺走到最后一棵后

再走回到第9棵（第9棵樹(shù)前有8個(gè)間隔），代入數(shù)據(jù)可得x+x-8=60,解得x

=34,故河堤的樹(shù)共有34個(gè)間隔，所以共栽樹(shù)：34+1=35（棵）。

故本題選Bo

23、地質(zhì)研究所組織了5支分隊(duì)到山區(qū)收集礦石標(biāo)本，每支分隊(duì)人數(shù)均為個(gè)位數(shù)

且各不相同。其中甲、乙、丙三隊(duì)共有15人，乙、丙、丁三隊(duì)共有13人。己知

戊隊(duì)有6人。甲隊(duì)人數(shù)最多，剩下的3支分隊(duì)只有一支人數(shù)多于戊隊(duì)。問(wèn)丁隊(duì)有

幾人？（）

A：8

B：7

C：4

D：3

正確答案選項(xiàng)：B

解析：題干條件較多，且較為復(fù)雜，考慮用代入排除法：

代入A項(xiàng)：丁隊(duì)有8人，則乙和丙隊(duì)共儲(chǔ)?山一口人，故甲隊(duì)有口-5?1（人，不滿

足每分隊(duì)人數(shù)均為個(gè)位數(shù)，排除；

代入B項(xiàng)：丁隊(duì)有7人，則乙和丙隊(duì)共13-7=。人，故甲隊(duì)有口-6=￡人，滿足所

有要求，當(dāng)選；

代入C項(xiàng)：丁隊(duì)有4人，則乙和丙隊(duì)共13-4=9人，故甲隊(duì)有15-9=0人，戊隊(duì)也

有6人，不滿足每隊(duì)人數(shù)各不相同，排除；

代入D項(xiàng)：丁隊(duì)有3人，則乙和丙隊(duì)共屈小國(guó)人,故甲隊(duì)有:俅

故本題選Bo

24、7,12,17,36,65,118,()

A：279

B：265

C：246

D：219

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，作差無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)：

7+12+17=：%：因七用十都一榴，八十蹄十匹cl”即規(guī)律為

第一項(xiàng)+第二項(xiàng)+第三次=第四項(xiàng)，則題干所求項(xiàng)r新十琮^15

故本題選Do

25、班里有學(xué)生48名，其中30人喜歡語(yǔ)文，38人喜歡英語(yǔ)，10人不喜歡語(yǔ)文

也不喜歡英語(yǔ)，語(yǔ)文英語(yǔ)都喜歡的有多少人？

A：30

B：16

C：20

D：24

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。

設(shè)語(yǔ)文和英語(yǔ)都喜歡的有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：30+38—x=48—10,解

得x=30o

故本題選A。

26、某項(xiàng)工程，若王強(qiáng)單獨(dú)做，需40天完成；若李雷單獨(dú)做30天后，王強(qiáng)、李

雷再合作20天可以完成。如兩人合作完成該工程，王強(qiáng)第一天工作但每工作一天

休息一天，問(wèn)整個(gè)工程將會(huì)在第幾大完成？（）

A：44

B：45

C：46

D：47

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意可得，王強(qiáng)40天工作量=李雷50天工作量+王強(qiáng)20天工作量，

所以王強(qiáng)20天工作量=李雷50天工作量，則王強(qiáng)、李雷二人效率比為7：：。

賦值王強(qiáng)的效率為5,李雷的為2,則工作總量為騰卻，,第公每?jī)商靸扇送瓿傻?/p>

工作量為仙堂，孤熾尊二―

故本題選B。

27、某商品2014年銷售價(jià)格是20元/件，2015年銷售量增加了銷售總金額

增加了則該商品2015年的銷售價(jià)格為上一年的（）。

A：20%

B：如％

C：80%

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析:根據(jù)題意，設(shè)價(jià)格增長(zhǎng)了2014年銷售量為一則2014年銷售總金額為

2042015年售價(jià)為20x（1+1％,銷售量為門十弒演翁一/碗。根據(jù)題意可列方程：

20.、（1+./,1）.L.H,-20"（I+20%,解得曲一出慮，即2015年價(jià)格減少了之區(qū)

即為上年的80%

故本題選Co

28、有5對(duì)情侶相約一起去看電影，買到同一排的10張連續(xù)電影票，當(dāng)然，每對(duì)

情侶必須坐在一起，問(wèn)一共有多少種安排座位的方法？

A：3840

B：384

C：96

D：48

正確答案選項(xiàng)：A

解析：要求每對(duì)情侶必須坐在一起，則可采用捆綁法。先將每對(duì)情侶看成一個(gè)整

體，則5對(duì)情侶全排列有M種方法；每對(duì)情侶內(nèi)部再全排列，有

般》:舄N益以盟y福種方法。則排列順序一共有威%4*M以舄皆?福員勒

故本題選A。

29、某公司分別給銷售部員工張琳、劉美發(fā)放了不同金額的獎(jiǎng)金，已知張琳、劉

美所獲得的獎(jiǎng)金之比為3：1；如果張琳給劉美240元后，張琳、劉美的獎(jiǎng)金之比

變?yōu)?：5,則張琳、劉美原各分得獎(jiǎng)金元。

A：300、100

B：360、120

C；420、140

D：480、160

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)劉美原來(lái)分得獎(jiǎng)金/元，則張琳分得加元。根據(jù)題意可列式為

票需：',解得，I”,即張琳原來(lái)分得獎(jiǎng)金*411汕，?，渝元，劉美分得I小元，D項(xiàng)

滿足。

方法二：利用代入排除法。

A項(xiàng)：張琳分得獎(jiǎng)金為300元，劉美為100元。300:106-3:1；

-學(xué)醺。閭?cè)~刎通?碩；W3:5,排除；

B項(xiàng)：張琳分得獎(jiǎng)金為360元，劉美為120元。360:120=3:J.

磔謝中陸。町,［祝啦#到漱：/37,排除；

C項(xiàng)：張琳分得獎(jiǎng)金為420元,劉美為140元。傲也蜩-3:1；

(420-240)口鼓葉制順=180：42伊3:5,排除；

D項(xiàng)：張琳分得獎(jiǎng)金為480元，劉美為160元。做如。蟻3：I；

通幽3調(diào)州期.t桐融得孫娥3:5,符合題意。

故本題選Do

30、兩名運(yùn)動(dòng)員在湖的周圍環(huán)形道上練習(xí)長(zhǎng)跑，甲每分鐘跑250米，乙每分鐘跑

200米，兩人同時(shí)同地同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)45分鐘甲追上乙；如果兩人同時(shí)同地反向

出發(fā)，經(jīng)過(guò)()分鐘兩人相遇。

A：3

B：4

C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可得：環(huán)形跑道長(zhǎng)為徇游那觸'確一卷用米，則當(dāng)反向出發(fā)時(shí)相

遇時(shí)間為滋直曲罄M葉蚓電?：

故本題選Co

1210864

31、I31151T?'19'()

A：3/21

B：2/23

C：10/23

D：7/25

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

分子、分母分成兩個(gè)數(shù)列看，分子為：12,,,,,為公差為一2的等差數(shù)列，下

一項(xiàng)為2：分母為：13,,,,,為公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為23；所以后

2

一項(xiàng)為23。

故本題選Bo

32、(0.325x4+4x0.195)xl2.5=?

A：260

B：26

C：20

D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

l(M)

原式=4x(0.325+0.195)xl2.5=4x0.52xT=0.52x50=26。

故本題選Bo

33、有一座長(zhǎng)900米的大橋，A以1米/秒的速度從橋的一端步行過(guò)橋，過(guò)了10

分鐘后B騎自行車去追，假設(shè)正好在橋的另一頭追上，則B的速度為()米/

秒。

A：1.5

B：2

C：2.5

D：3

正確答案選項(xiàng)：D

解析：橋全長(zhǎng)900米，A速度為1米/秒，即60米/分，則A走完全程需鬻=》分

鐘。B在A出發(fā)K分鐘后開(kāi)始追趕，兩人同時(shí)到達(dá)，則B走完全程用時(shí)為

1510aB:分鐘,B速度為M—JU/-

故本題選Do

34、甲、乙兩港口相距360千米，某船只從甲港口順流而下至乙港口需要4.5小

時(shí)，從乙港口返回至甲港口所花的時(shí)間為順流的2倍。假設(shè)該船只的靜水速度一

定，則該河的水流速度為()千米/小時(shí)。

A：12

B：15

C：18

D：20

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：由甲到乙為順流，I炳二黑瞥千米/小時(shí)，即1+180千米/小

時(shí)①；由乙到甲為逆流，量里一里照一限二總=40千米/小時(shí)，即叫/凝=40千米/

小時(shí)②。

①一②可得，2x1水=40千米/小時(shí)，則『水=20千米"卜時(shí)。

方法二：船順流與逆流的路程均為甲、乙兩港口之間的距離，路程相同，速度與時(shí)

間成反比，故;”：：小；解得I期=31＞像J卷一獸=80千米/小時(shí)，即IX「水=80千

米/小時(shí)，I水

故本題選Do

35、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)均參與某筑路工程，先由甲隊(duì)筑路60千米，再由乙隊(duì)完

4

成剩下的筑路工程，已知乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)筑路總千米數(shù)的3倍，甲隊(duì)比乙

隊(duì)多筑路20天。若甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路千米數(shù)之比為5：8,則乙隊(duì)平均每天

筑路：

A：0.8千米

B：0.7千米

C：1.2千米

D：2.3千米

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類，用方程法解題。

設(shè)甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路分別為5x、8x千米，乙隊(duì)筑路用t天，則甲隊(duì)筑路用

(t+20)天。根據(jù)“甲隊(duì)筑路60千米”，可得：5xx(t+20)=60?；根據(jù)“乙隊(duì)

44

筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)的G倍”，可得：8xxt=60x3@o

聯(lián)立兩式，解得t=100,x=0.1,即乙隊(duì)平均每天筑路8x=8x0.1=0.8(千

米)。

故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)

容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題

意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。（?0題）

1、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）。

（1）它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹭到我的杯子上，

俯下頭來(lái)喝茶。

（2）我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西。

（3）再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。

（4）它就放開(kāi)影子追到稿紙上，繞著我的筆尖蹭來(lái)蹭去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上

發(fā)出嚓嚓響。

（5）漸漸它膽子大了，就落在我書(shū)桌上。

A：2-1-5-3-4

B：5-1-3-2-4

C：5-2-1-3-4

D：1-2-5-3-4

正確答案選項(xiàng)：B

解析：首先，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①論述小鳥(niǎo)落在桌上，起初有些膽怯，試圖

喝茶。②論述的我對(duì)于外界事物的反應(yīng)。⑤論述鳥(niǎo)兒落在書(shū)桌上。對(duì)比這三句

話，按照時(shí)間和事件發(fā)生的先后順序應(yīng)為⑥前①后，排除A、D兩項(xiàng)。

其次，對(duì)比B、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)⑤①話題一致，論述“鳥(niǎo)兒”。③②話題一致，論述

我對(duì)鳥(niǎo)兒喝茶的反應(yīng)。但是②論述的我對(duì)于外界事物的反應(yīng)，⑤②話題不一致，

排除C項(xiàng)。

故本題選B。

2、文明的進(jìn)展并不完全像是一股奔騰直前、日趨佳境的巨流。如果我們用一種相

當(dāng)大的比例尺把它繪制成圖，也許會(huì)具有上述外觀。但這種廣泛的看法往往會(huì)

細(xì)節(jié)，而我們對(duì)這一過(guò)程的全部理解卻必須—于這種細(xì)節(jié)。假如我們從綿

延幾萬(wàn)年的全部人類歷史來(lái)看，新時(shí)代的出現(xiàn)往往是相當(dāng)突然的。依次填入畫(huà)橫線

部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：淡化超越

B：模糊著眼

C：忽視定位

D：無(wú)視立足

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)與“于”搭配?！爸塾凇薄傲⒆阌凇本鶠?/p>

常見(jiàn)搭配，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“超越”指超出、越過(guò)，C項(xiàng)“定位”指把事物放在適

當(dāng)?shù)牡匚徊⒆龀瞿撤N評(píng)，‘介，二者一般均單獨(dú)使用，不與“于”搭配使用，排除。

第一空，根據(jù)“這種廣泛的看法”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“用一種相當(dāng)大的比

例尺把它繪制成圖”的行為對(duì)細(xì)節(jié)的影響，這種圖并不會(huì)主觀上刻意丟掉一些細(xì)

節(jié)，但是通過(guò)比例放大，會(huì)造成細(xì)節(jié)不清晰的問(wèn)題。B項(xiàng)“模糊”指不清晰、不清

楚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無(wú)視”指不放在眼里、漠視、不認(rèn)真對(duì)待，包含主觀上

的刻意不重視，不符合文意，排除。

故本題選B。

【文段出處】《科學(xué)與近代世界》

3、國(guó)內(nèi)中職學(xué)校普遍采用“校中廠”的教學(xué)工廠模式，將現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)、管理理

念引入學(xué)校，使學(xué)生得以在一個(gè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，一進(jìn)入企業(yè)

就能o

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：嶄新駕輕就熟

B：真實(shí)獨(dú)當(dāng)一面

C：?jiǎn)我患缲?fù)重任

D：復(fù)雜融會(huì)貫通

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。由“國(guó)內(nèi)中職學(xué)校普遍采用……將現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)、管理理念引

入學(xué)校，一進(jìn)入企業(yè)就能“可知，國(guó)內(nèi)的中職學(xué)校采用的教學(xué)模式能夠營(yíng)造出一個(gè)

實(shí)實(shí)在在的、真切的企業(yè)環(huán)境。A項(xiàng)“嶄新”指非常新、簇新、極新。不符合文意，

故排除。C項(xiàng)“單一”指只有一種。不符合文意，故排除。D項(xiàng)“復(fù)雜”指的是（事物

的種類、頭緒等）多而雜。不符合文意，故排除。B項(xiàng)“真實(shí)”指與客觀事實(shí)相符，

不假。符合文意，答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證B選項(xiàng)第二空?！蔼?dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)。將該成語(yǔ)代入語(yǔ)境，

體現(xiàn)了中職學(xué)校的教學(xué)模式能使學(xué)生更好地掌握技能，從而很快適應(yīng)工作環(huán)境和內(nèi)

容。符合文意。

故本題選Bo

4、越深入昆曲，越覺(jué)得它是值得我們敬畏的戲劇形態(tài)。因此，每個(gè)時(shí)代的昆曲

人都試圖通過(guò)不同的選擇讓昆曲更加充滿活力，更適應(yīng)它所經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)代。一言

以蔽之，就是如何把握昆曲在當(dāng)代的“變”與“不變”的問(wèn)題。時(shí)下，“創(chuàng)新”很流行，

卻不一定受歡迎。的確，太多打著“創(chuàng)新”招牌的作品把一批本已對(duì)昆曲產(chǎn)生興趣的

年輕觀眾硬生生又逼回了最傳統(tǒng)、最經(jīng)典的折子戲?？磥?lái)，對(duì)昆曲大刀闊斧的創(chuàng)新

還需慎之又慎。但是不能因?yàn)槿绱耍覀兙透纱嗷乇芩摹白儭?。讓古典的昆曲勾連

當(dāng)下，創(chuàng)造今天的經(jīng)典，是時(shí)代的難題，也是每一個(gè)昆曲人的愿望。

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：昆曲如何走出創(chuàng)新困境？

B：徘徊在十字路口的昆曲

C：談?wù)劺デ那笆篮徒裆?/p>

D：昆曲：從變化中汲取力量

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段前三句話主要強(qiáng)調(diào)每個(gè)時(shí)代的昆曲人都在致力于讓昆曲適應(yīng)時(shí)代變化。

接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“卻”指出一些“創(chuàng)新”對(duì)昆曲的負(fù)面影響。最后兩句話通過(guò)轉(zhuǎn)折詞

“但是”點(diǎn)明觀點(diǎn)，不能回避昆曲的“變”，要讓昆曲“勾連當(dāng)下”，適應(yīng)時(shí)代，成就新

時(shí)代的經(jīng)典。文段主旨句是最后兩句話。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“從變化中汲取力量”中的“變化”符合主旨，適合做標(biāo)題。

故本題選Do

【解析拓展】

A項(xiàng)：“如何走出”，文段并未具體論述，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“徘徊”“前世和今

生”，文段未體現(xiàn)，無(wú)中生有。

5、在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一

樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生

“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以

受用一輩子。

這段文字的主旨是：

A：教師要講究教學(xué)方法

B：教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程

C：教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生

D：教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題屬于中心理解題。文段主要介紹了教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用。文段由設(shè)

問(wèn)句開(kāi)始，引用葉圣陶先生的名言進(jìn)行了回答，后通過(guò)“不是......而是......”的句式，

強(qiáng)調(diào)教師要把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，便于學(xué)生受用一輩子。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)的表述

是“而是”后面的重點(diǎn)內(nèi)容，符合文段中心。

A,B項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。

D項(xiàng)，是對(duì)文段“不是......”部分內(nèi)容的概括，偏離文段中心，故排除。

故本題選C。

6、共享單車曾被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)上的“新四大發(fā)明”之一，也曾被看作共享經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)的

范本。在經(jīng)過(guò)資本狂歡、泡沫般的野蠻增長(zhǎng)后，共享單車行業(yè)逐漸遇冷。曾經(jīng)風(fēng)光

無(wú)限的共享單車企業(yè)，如今困難重重，甚至不少人對(duì)共享經(jīng)濟(jì)心生質(zhì)疑。下列有關(guān)

共享經(jīng)濟(jì)說(shuō)法正確的是（）。

A：共享經(jīng)濟(jì)有助于化解過(guò)剩產(chǎn)能，是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

B：共享經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是租賃經(jīng)濟(jì)

C：共享經(jīng)濟(jì)只能基于有形的實(shí)物資源進(jìn)行分享，比如充電寶、二手車等

D：共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，加強(qiáng)了勞動(dòng)者對(duì)商業(yè)組織和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的依附

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段前部分介紹“共享單車”這一新興行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，引出“共享經(jīng)濟(jì)”這一經(jīng)

濟(jì)熱點(diǎn)詞語(yǔ)。本題四個(gè)選項(xiàng)皆是對(duì)“共享經(jīng)濟(jì)”這一概念的解釋，與文段前段內(nèi)容無(wú)

關(guān)，故該題目是對(duì)“共享經(jīng)濟(jì)”這一熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)詞語(yǔ)的常識(shí)考查，應(yīng)根據(jù)相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)

積累進(jìn)行判斷作答。

A項(xiàng)，國(guó)家發(fā)改委等8部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見(jiàn)》中

指出，分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，創(chuàng)造了眾多新業(yè)態(tài)，化解了過(guò)剩產(chǎn)能，帶動(dòng)大量就業(yè)，

顯示出巨大發(fā)展活力和潛力，符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念，是未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，選

項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，共享經(jīng)濟(jì)的木質(zhì)是整合線下的閑散物品或服務(wù)商，讓他們以較低的價(jià)格提供

產(chǎn)品或服務(wù)，其核心是閑置資源。而租賃經(jīng)濟(jì)則是由公司主導(dǎo)，人為制造新的需求

與資源，共享經(jīng)濟(jì)與租賃經(jīng)濟(jì)從本質(zhì)上完全不同，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，共享經(jīng)濟(jì)不僅只基于有形的實(shí)物資源分享，知識(shí)付費(fèi)、眾包物流、個(gè)性化服

務(wù)等基于時(shí)間與技能的非實(shí)物分享平臺(tái)也在不斷上線，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是去中介化和再中介化的過(guò)程。去中介化指打破了勞動(dòng)者對(duì)

商業(yè)組織的依附，他們可以直接向最終用戶提供服務(wù)；再中介化則指?jìng)€(gè)體用戶雖然

脫離組織，但為了更廣泛接觸需求方，則需要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的依附，選項(xiàng)表述

錯(cuò)誤，排除。

故本題選A。

【文段出處】《共享單車泡沫破滅，行業(yè)上演“大逃殺”》

7、“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來(lái)，融通古今、連接中外，和平、

發(fā)展、合作、共贏的時(shí)弋潮流，_____絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，

古老絲綢之路嶄新的時(shí)弋內(nèi)涵?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想的提出，沿線國(guó)家的共

同需求，為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開(kāi)放發(fā)展開(kāi)啟了新的機(jī)遇之窗。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：追逐實(shí)現(xiàn)植入符合

B：遵循明晰孕育適合

C：順應(yīng)承載賦予契合

D：適應(yīng)承接蘊(yùn)蓄適應(yīng)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。此空與“時(shí)代潮流”搭配，A項(xiàng)“追溯”比喻回首往事，探索淵

源，追溯的通常是過(guò)去的事物，而文中“時(shí)代潮流”是當(dāng)下的，不符合文意，排除。

B項(xiàng)“遵循”指遵從、依照,通常與“規(guī)律”“規(guī)則”“制度”搭配,不與“時(shí)代潮流”搭配,

排除。C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)；D項(xiàng)“適應(yīng)”指適合客觀條件或需要，二者均符合

文意。

分析第一空。本空與“夢(mèng)想”搭配，C項(xiàng)”承載著……的夢(mèng)想”為常用搭配，符合文意。

D項(xiàng)“承接”有接受、連接之意，經(jīng)常與“訂單”“上下文”等搭配，不能與“夢(mèng)想”搭配,

排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空和第四空。“賦予”有給予之意，符合文中“古”絲綢之路有“新”的時(shí)代內(nèi)

涵之意，而且“賦予”可以與“時(shí)代內(nèi)涵”搭配。"契合”指符合，符合沿線國(guó)家的共同

需求，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

孕育：①妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育：②雖未顯露、表達(dá)或發(fā)展，但卻包含在某物

本質(zhì)中的。

植入：現(xiàn)有擴(kuò)展的意思，代表在影視劇中加入軟性廣告。

蘊(yùn)蓄：指積蓄。

符合：①與存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致；②在本性、特性或作用上為一樣或一

致：③在意見(jiàn)、意志或行動(dòng)上一致。

適合：指符合；合宜。

適應(yīng)：①恰巧應(yīng)驗(yàn)；偶然應(yīng)驗(yàn)：②多指客觀環(huán)境或需要等。

8、“進(jìn)去，只留下腳?。怀鰜?lái)，只帶走照片”，這句話看似簡(jiǎn)單，但卻包含了一個(gè)

重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須—自然規(guī)律，

保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A：遵循注重

B：遵照強(qiáng)調(diào)

C：遵守注意

D：尊重重點(diǎn)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配。A項(xiàng)“遵循”意為遵從、依照，多指對(duì)規(guī)律性

東西，一般與規(guī)律、原則搭配；B項(xiàng)“遵照”指按照、依照，一般與指示搭配；C項(xiàng)

“遵守”是指按照規(guī)定行動(dòng)，遵守規(guī)定或制度，一般與紀(jì)律、規(guī)則等搭配；D項(xiàng)”尊

重”只是停留在思想意識(shí)上并沒(méi)有付諸行動(dòng)。此處填入的詞語(yǔ)應(yīng)與后文的“自然規(guī)

律”構(gòu)成搭配，所以“遵循”最為合適，可確定答案為A項(xiàng)。

第二空，驗(yàn)證答案?！白⒅亍敝傅氖侵匾?，“注重”生態(tài)保護(hù)是常見(jiàn)用法，符合文意。

故本題選Ao

9、博物學(xué)家的幸福在某種程度上也依靠他的無(wú)知，無(wú)知給他留下這類新天地讓他

去征服。他可能在書(shū)本上已經(jīng)達(dá)到了知識(shí)的頂峰，但，在他用自己的眼睛證實(shí)每一

個(gè)光輝的細(xì)節(jié)之前，他仍然感到是半無(wú)知的。

根據(jù)上文，下列對(duì)博物學(xué)家的分析正確的是（）。

A：博物學(xué)家因無(wú)知而能達(dá)到知識(shí)的頂峰

B：博物學(xué)家在一般人眼中其實(shí)也很無(wú)知

C：博物學(xué)家感到無(wú)知是因?yàn)樗莆盏闹R(shí)不切實(shí)際

D：博物學(xué)家因擁有新天地去征服而感到幸福

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“他可能在書(shū)本上己經(jīng)達(dá)到了知識(shí)的頂峰......他仍然感到是半

無(wú)知的”可知，文段并未說(shuō)明“無(wú)知”與“達(dá)到知識(shí)頂峰”之間存在因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加

因果，排除；

B項(xiàng)，“博物學(xué)家在一般人眼中其實(shí)也很無(wú)知”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在他用自己的眼睛證實(shí)每一個(gè)光輝的細(xì)節(jié)之前，他仍然感到是半

無(wú)知的”可知，博物學(xué)家感到無(wú)知的原因是沒(méi)有親眼證實(shí)這些知識(shí)，并非掌握的知

識(shí)不切實(shí)際，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“博物學(xué)家的幸福在某種程度上也依靠他的無(wú)知，無(wú)知給他留下這

類新天地讓他去征服”可知，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

10、推動(dòng)媒體融合發(fā)展，事關(guān)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在全媒體時(shí)

代，媒體不僅是信息的提供者和傳播者，而且在國(guó)家治理中也發(fā)揮著重要作用。因

此，媒體融合不僅僅是一個(gè)傳播命題，還是一個(gè)治理命題。

這段文字的主旨是：

A：國(guó)家治理現(xiàn)代化需要促進(jìn)媒體融合

B：媒體融合發(fā)展有利于促進(jìn)信息傳播

C：媒體融合發(fā)展是信息技術(shù)發(fā)展的需要

D：媒體在國(guó)家治理中應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段先提出觀點(diǎn)一一媒體融合發(fā)展對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)

代化具有推進(jìn)作用，然后具體闡述媒體對(duì)國(guó)家治理的重要作用，最后通過(guò)“因此”總

結(jié)第二句，媒體融合不僅是傳播命題也是治理命題.文段結(jié)構(gòu)為“總一分”，文段主

旨句為首句。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“有利于信息傳播”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是媒體融合對(duì)國(guó)家治理的作用。C

項(xiàng)：“信息技術(shù)發(fā)展的需要”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：話題主體是“媒體”，而文段話題

主體是“媒體融合”。

11、每年十月底，黔東南'雷山公園國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)迎來(lái)秋意最濃時(shí)節(jié)，漫止遍

野層林盡染，秋色美如畫(huà)。蜿蜒盤旋的旅游公路如條條玉帶纏繞山間，云霧翻騰，

梯田、苗寨、公路時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，層層山巒更加唯美，恍若仙境，相機(jī)完美地將美景一

一定格。

根據(jù)文章，這張照片的拍攝角度是：

A：側(cè)視

B：俯視

C：仰視

D：平視

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“蜿蜒盤旋的旅游公路如條條玉帶纏繞山間，云霧翻騰”可

知，只有站在高處才能看到盤旋的公路的樣子，所以這張照片的拍攝角度是由高向

低。

對(duì)比選項(xiàng)。R項(xiàng)“俯視”指從高處往下看，符合文意.

故本題選B。

12、各個(gè)時(shí)代的統(tǒng)一性是如此緊密，古今之間的關(guān)系是雙向的。對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解必

定源于對(duì)歷史的無(wú)知，而對(duì)現(xiàn)實(shí)一無(wú)所知的人，要了解歷史也必定是徒勞無(wú)功的。

對(duì)這段文字理解正確的是（）。

A：只要以歷史為鑒，就能處理好當(dāng)下的問(wèn)題

B：現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，了解了歷史，也就了解了現(xiàn)實(shí)

C：解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，既應(yīng)研究現(xiàn)實(shí)，也應(yīng)研究歷又

D：歷史既已過(guò)去，就不應(yīng)再研究，研究當(dāng)下才是重點(diǎn)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇指出各個(gè)時(shí)代是緊密統(tǒng)一的，古今關(guān)系也是雙向的，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)

哪一方的忽視都會(huì)造成另一方認(rèn)知的困難，所以對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)都要有所了解，對(duì)應(yīng)

C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解必定源于對(duì)歷史的無(wú)知”可知以史為鑒是了解現(xiàn)實(shí)的必要

條件而非充分條件，況且不曲解現(xiàn)實(shí)也不意味著可以處理好當(dāng)下問(wèn)題，排除。

B項(xiàng)，文中并沒(méi)有提到“延續(xù)”，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解必定源于對(duì)歷史的無(wú)知”可知文段強(qiáng)調(diào)歷史研究的重要

性，排除。

故本題選C。

【文段出處】《談?wù)勑侣勈费芯康氖澜缬^和方法論》

13、研究人員在全球一小部分受試者的每份糞便樣本中都檢測(cè)到了微塑料成分，

每位被試者大便樣本中的塑料成分都呈現(xiàn)陽(yáng)性，涉及的塑料有：聚乙烯、聚丙烯、

聚氯乙烯等。事實(shí)上，在研究人員測(cè)試的十種塑料中，有九種都在人體中被檢測(cè)

到。研究人員發(fā)現(xiàn)每四分之一磅（約113克）的糞便中就含有20顆塑料微粒。

上文中的研究清楚表明：

A：塑料已經(jīng)在地球上泛濫成災(zāi)

B：微塑料己經(jīng)侵入了我們吃的食物

C：人體己具備分解塑料的能力

D：微塑料己經(jīng)危害了很多人的健康

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。第一句指出研究人員發(fā)現(xiàn)每位受試者的糞便樣本中都有微塑料成

分，接著表述體內(nèi)的塑料普遍存在危害，第二句表述人體中被檢測(cè)到的塑料種類極

多，第三句表述人體中被檢測(cè)到的塑料微粒量較大。綜上，文段為“分一分”結(jié)構(gòu)，

歸納概括可知文段主旨為我們的食物中有微塑料。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“微塑料已經(jīng)侵入了我們吃的食物”是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。

故本題選Bo

【解析拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：表述片面，屬于第一句的內(nèi)容。C項(xiàng)：背離文意，尾句提及人糞便中

微塑料量大，說(shuō)明人體不具備分解塑料的能力。

14、象形文字是由圖畫(huà)文字演化而來(lái)的，下列屬于象形文字的是:

A：日

B：灶

C：塵

D：武

正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找出屬于象形文字的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“日”字是象形字，符合設(shè)問(wèn)要求。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均屬會(huì)意字，

故排除。

故本題選A。

【解析拓展】

象形字：來(lái)自于圖畫(huà)的文字，是一種最原始的造字方法。會(huì)意字：用兩個(gè)及兩個(gè)以

上的獨(dú)體字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字。

15、小小的郵票，或印著花鳥(niǎo)人物、或印著藝術(shù)珍品、或印著風(fēng)景名勝，面值多

種多樣，還有極高的收藏價(jià)值，在寫(xiě)信流行的年代，小小集郵冊(cè)承載了很多故事，

在即時(shí)通訊發(fā)達(dá)的今天，寫(xiě)信、貼郵票反而成了一件奢侈的事，集郵應(yīng)當(dāng)是一件既

要慢又耍細(xì)的愛(ài)好，“維”不只是集郵過(guò)程的細(xì)致，更是“集郵博天下，方寸藏古今”

的“小中見(jiàn)大”，透過(guò)一張張小小的郵票，看到大千世界，在未來(lái)，郵票可以更加精

品化、藝術(shù)化，它能夠讓我們認(rèn)真地去細(xì)讀、品味寫(xiě)信人“見(jiàn)字如晤”的真誠(chéng)態(tài)度、

收信人“長(zhǎng)跪讀素書(shū)”的深情期待，甚至一個(gè)國(guó)家自然、歷史、文化等各方面的縮

影。

對(duì)上述文字理解不正確的是：

A：小小的郵票能讓人們開(kāi)拓視野，了解各地風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情、悠久歷史

B：郵票的實(shí)用功能逐漸退化，但它作為一種文化產(chǎn)品，其文化和藝術(shù)功能不會(huì)

消失

C：“慢工出細(xì)活”的集郵過(guò)程可以成為現(xiàn)代快節(jié)奏生活里獨(dú)一無(wú)二的生活情調(diào)

D：人們可以透過(guò)郵票這扇“小小的窗口”體會(huì)其蘊(yùn)藏的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段--一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“小小的郵票，或印著花鳥(niǎo)人物、或印著藝術(shù)珍品、或印著風(fēng)

景名勝，面值多種多樣，還有極高的收藏價(jià)值”“透過(guò)一張張小小的郵票，看到大千

世界，……甚至一個(gè)國(guó)家自然、歷史、文化等各方面的縮影”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在

即時(shí)通訊發(fā)達(dá)的今天，寫(xiě)信、貼郵票反而成了一件奢侈的事集郵應(yīng)當(dāng)是一件既要慢

又要細(xì)的愛(ài)好……在未來(lái)，郵票可以更加精品化、藝術(shù)化”，正確。C項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二

的生活情調(diào)”在文段當(dāng)中體現(xiàn)不出來(lái)，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它能夠讓我

們認(rèn)真地去細(xì)讀、品味寫(xiě)信人……甚至一個(gè)國(guó)家自然、歷史、文化等各方面的縮

影”，正確。

故本題選c。

16、據(jù)報(bào)導(dǎo)，美國(guó)宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測(cè)到一個(gè)距地球約131億光年的天

體°該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測(cè)到的距高地球最遙遠(yuǎn)

的天體。

此次觀測(cè)到的最