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文檔簡介

教學目標1.聽懂會說pencil,ruler,eraser,crayon.2.聽懂會說“Ihavea…”“Metoo!”.Warmingup你能說出他們的名字嗎？MissWhiteWuYifanSarahHello,I'mWuYifan.Hi,I'mSarah.Hello,I'mMissWhite.Warmingup用“Hello!I’m...”介紹自己Hello,I'mZoom.What’sinmy

schoolbag?（我的書包里有什么？）Guess!猜一猜PresentaionPresentaionIhaveapencil.PresentaionIhavearuler.PresentaionIhaveaneraser.Ihaveacrayon.PresentaionCanyouread?

apencilaneraserIhave_________.aruler

acrayonPresentaionPresentaionLet’swatchandread!PresentaionLet’schant!PresentaionPlayagame

Ihavea/an...Metoo!PresentaionPractice一學生面向黑板，另一學生把教師準備好的寶藏（即本課時的學習用具）藏到其他同學的書桌里，尋寶藏的同學開始尋寶，全班學生讀該單詞，當尋寶的學生離寶藏較遠時小聲地讀，當尋寶的學生離寶藏較近時大聲地讀。A.尋寶藏Practice將crayon等文具放在一個大盒子里，請一名同學出來選一樣文具攥在手里放在背后，其他學生猜這名同學手中的文具是什么。B.猜物品游戲：A.ruler

B.pencil

C.eraser

D.crayon1.2.3.4.Let’smatch.連一連達標檢測PracticeSummary關(guān)于文具的單詞：pencil、ruler、crayon和eraser。2.句型：“Ihavea/an…”句型，用來表達擁有某物。記憶生詞ruler、pencil、crayon、eraser用“Ihavea/an...

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