2025年事業(yè)單位招聘考試教師招聘政治學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.根據(jù)行為主義學(xué)習(xí)理論，政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生能夠（）。A.闡述政治概念的含義B.運(yùn)用政治理論分析現(xiàn)實(shí)問題C.體驗(yàn)和內(nèi)化政治價(jià)值觀D.形成獨(dú)特的政治判斷和信念2.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生（）。A.掌握特定的政治行為模式B.完成特定的政治實(shí)踐任務(wù)C.構(gòu)建和深化對(duì)政治現(xiàn)象的理解D.培養(yǎng)特定的政治情感和態(tài)度3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的（）。A.機(jī)械記憶和重復(fù)練習(xí)B.理性接受和被動(dòng)學(xué)習(xí)C.主動(dòng)建構(gòu)和意義理解D.標(biāo)準(zhǔn)答案和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)4.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系是（）。A.教育目的包含培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)包含課程目標(biāo)，課程目標(biāo)包含教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)包含教育目的，教育目的包含課程目標(biāo)，課程目標(biāo)包含教學(xué)目標(biāo)C.課程目標(biāo)包含教育目的，教育目的包含培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)包含教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)包含課程目標(biāo)，課程目標(biāo)包含培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)包含教育目的5.政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)按認(rèn)知領(lǐng)域分類，其中“能夠運(yùn)用所學(xué)理論解釋現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象”屬于（）。A.知識(shí)目標(biāo)B.理解目標(biāo)C.應(yīng)用目標(biāo)D.分析目標(biāo)6.政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)按技能領(lǐng)域分類，其中“能夠與他人合作完成政治調(diào)查項(xiàng)目”屬于（）。A.表達(dá)技能目標(biāo)B.合作技能目標(biāo)C.問題解決技能目標(biāo)D.批判性思維技能目標(biāo)7.制定政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.隨意性原則C.可行性原則D.一致性原則8.“能夠準(zhǔn)確列舉并解釋三個(gè)主要的民主制度”這類教學(xué)目標(biāo)的表述方式（）。A.清晰明確，符合目標(biāo)表述要求B.含糊不清，缺乏行為動(dòng)詞C.過于復(fù)雜，難以測(cè)量D.缺乏情境背景，不夠具體9.在政治學(xué)教學(xué)中實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，教師需要（）。A.僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的傳授B.根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇教學(xué)方法C.只進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)D.忽略學(xué)生的個(gè)體差異10.政治學(xué)科的意識(shí)形態(tài)性對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施提出了（）。A.相對(duì)性要求B.無關(guān)性要求C.獨(dú)立性要求D.價(jià)值性要求二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)之間的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)按情感領(lǐng)域分類的三種類型及其含義。3.簡(jiǎn)述制定政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循的可行性原則。4.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中教師的主要作用。三、論述題（10分。）結(jié)合當(dāng)前我國(guó)政治教育的實(shí)際情況，論述如何制定和實(shí)施符合時(shí)代要求的政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。四、案例分析題（30分。）某中學(xué)政治教師在教授“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一課時(shí)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉公民的基本權(quán)利和義務(wù)。（2）能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用公民權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到公民權(quán)利和義務(wù)的重要性，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師采用了講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，并組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬公民參與政治生活的場(chǎng)景。課后，教師通過學(xué)生的小組作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)分析該教師制定的教學(xué)目標(biāo)是否合理，教學(xué)過程是否符合目標(biāo)要求，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.D二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)之間的關(guān)系。答：教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人才的總要求，是培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)和方向。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的在特定教育階段的具體化，是特定學(xué)?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人才的具體規(guī)格。課程目標(biāo)是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)而制定的，是某一課程預(yù)期達(dá)到的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)在教學(xué)過程中的具體分解和細(xì)化，是教師和學(xué)生每節(jié)課預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。因此，政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)是在教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)政治學(xué)科的課程目標(biāo)而制定的，是課程目標(biāo)在教學(xué)實(shí)踐中的具體落實(shí)。2.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)按情感領(lǐng)域分類的三種類型及其含義。答：政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)按情感領(lǐng)域分類主要包括接受目標(biāo)、反應(yīng)目標(biāo)和價(jià)值判斷目標(biāo)。接受目標(biāo)是指學(xué)生愿意注意或了解某種特定的觀念、態(tài)度或行為方式。例如，學(xué)生愿意了解民主制度的運(yùn)作方式。反應(yīng)目標(biāo)是指學(xué)生在接受某種觀念、態(tài)度或行為方式后，能夠?qū)ζ渥龀龇e極的反應(yīng)或表現(xiàn)出某種行為。例如，學(xué)生能夠積極參與班級(jí)民主管理活動(dòng)。價(jià)值判斷目標(biāo)是指學(xué)生能夠?qū)Σ煌恼斡^念、態(tài)度或行為方式進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，并形成自己的價(jià)值判斷。例如，學(xué)生能夠判斷某種政治行為是否合法、公正。3.簡(jiǎn)述制定政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循的可行性原則。答：可行性原則是指制定的政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生在現(xiàn)有的教學(xué)條件下能夠達(dá)到的。具體而言，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，目標(biāo)難度要適中，既要具有一定的挑戰(zhàn)性，又要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力。第二，目標(biāo)要具體明確，便于學(xué)生理解和掌握。第三，目標(biāo)要可測(cè)量，便于教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四，要考慮到教學(xué)時(shí)間和資源的限制，確保目標(biāo)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中教師的主要作用。答：在政治學(xué)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，教師的主要作用包括：第一，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇合適的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。第二，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)目標(biāo)。第三，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋教學(xué)效果，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。第四，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三、論述題結(jié)合當(dāng)前我國(guó)政治教育的實(shí)際情況，論述如何制定和實(shí)施符合時(shí)代要求的政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。答：當(dāng)前我國(guó)政治教育面臨著新的時(shí)代要求和挑戰(zhàn)，需要制定和實(shí)施符合時(shí)代要求的政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。首先，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。再次，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的政治判斷和信念。在實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的過程中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。此外，教師還應(yīng)注重教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋教學(xué)效果，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。通過以上措施，可以有效地制定和實(shí)施符合時(shí)代要求的政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，提高政治教育的質(zhì)量和效果。四、案例分析題某中學(xué)政治教師在教授“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一課時(shí)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉公民的基本權(quán)利和義務(wù)。（2）能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用公民權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到公民權(quán)利和義務(wù)的重要性，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師采用了講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，并組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬公民參與政治生活的場(chǎng)景。課后，教師通過學(xué)生的小組作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)分析該教師制定的教學(xué)目標(biāo)是否合理，教學(xué)過程是否符合目標(biāo)要求，并提出改進(jìn)建議。答：該教師制定的教學(xué)目標(biāo)是合理的。知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，符合政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的分類和要求。教學(xué)過程也基本符合目標(biāo)要求。教師采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，并組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，這些教學(xué)方法有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)目標(biāo)，提高能力目標(biāo)，并促進(jìn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師通過學(xué)生的小組作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也符合教學(xué)目標(biāo)的要求。然而，教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，在角色扮演活動(dòng)中，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)