八年級(jí)歷史下冊(cè)第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折說(shuō)課稿4川教版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級(jí)歷史下冊(cè)第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史思維、文化理解和實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解歷史轉(zhuǎn)折的背景和意義，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀；同時(shí)，通過(guò)分析歷史事件，提升學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的思考和參與。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.了解十一屆三中全會(huì)的歷史背景和重要決策；2.理解改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響。

難點(diǎn)：1.理解歷史轉(zhuǎn)折的復(fù)雜性和多方面影響；2.將歷史事件與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

解決辦法：1.通過(guò)歷史資料和圖片展示，幫助學(xué)生直觀理解歷史背景；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析歷史事件的多面性；3.結(jié)合時(shí)事案例，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開(kāi)放對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義，提高學(xué)生的歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)能力。通過(guò)課堂提問(wèn)和案例分析，突破學(xué)生對(duì)歷史事件理解的單維性，培養(yǎng)全面的歷史思維。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)課件和資料。

3.信息化資源：歷史圖片庫(kù)、視頻資料庫(kù)，包括改革開(kāi)放的相關(guān)歷史影像資料。

4.教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、課堂討論卡、小組合作學(xué)習(xí)手冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段改革開(kāi)放初期中國(guó)的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，思考改革開(kāi)放的意義。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響嗎？這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)偉大的歷史轉(zhuǎn)折。

3.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)。

4.教師總結(jié)：改革開(kāi)放是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

二、講授新課（20分鐘）

1.重點(diǎn)講解：十一屆三中全會(huì)的歷史背景、重要決策以及改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響。

-用時(shí)：5分鐘

2.難點(diǎn)分析：引導(dǎo)學(xué)生理解歷史轉(zhuǎn)折的復(fù)雜性和多方面影響。

-用時(shí)：5分鐘

3.結(jié)合時(shí)事案例：分析改革開(kāi)放對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義，激發(fā)學(xué)生思考。

-用時(shí)：5分鐘

4.課堂討論：分組討論，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得的成就。

-用時(shí)：5分鐘

5.教師總結(jié)：改革開(kāi)放是中國(guó)發(fā)展的必由之路，我們要珍惜改革開(kāi)放的成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，如十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容、改革開(kāi)放的意義等。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

3.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在某一領(lǐng)域的成就。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在哪些方面取得了顯著成就？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.提問(wèn)：你認(rèn)為改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展有何意義？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為改革開(kāi)放過(guò)程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.提問(wèn)：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重要意義。

2.學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.十一屆三中全會(huì)的歷史背景

-時(shí)間：1978年12月

-地點(diǎn)：北京

-背景：中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)困難，需要改革開(kāi)放

-目的：確定改革開(kāi)放的方向和策略

2.十一屆三中全會(huì)的重要決策

-改革開(kāi)放的總方針：對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放

-經(jīng)濟(jì)體制改革：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

-政治體制改革：加強(qiáng)民主法制建設(shè)，推進(jìn)政治體制改革

-文化體制改革：發(fā)展社會(huì)主義文化，提高人民思想道德素質(zhì)

3.改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高

-政治領(lǐng)域：加強(qiáng)民主法制建設(shè)，政治體制逐步完善

-文化領(lǐng)域：文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民精神文化生活日益豐富

-社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，人民思想觀念更新

4.改革開(kāi)放的歷史意義

-標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期

-推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型

-提高中國(guó)的國(guó)際地位，促進(jìn)世界和平與發(fā)展

5.改革開(kāi)放的重要經(jīng)驗(yàn)

-堅(jiān)持黨的基本路線，始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在中心地位

-堅(jiān)持改革開(kāi)放，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證改革開(kāi)放的正確方向

-堅(jiān)持人民主體地位，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

6.改革開(kāi)放的未來(lái)展望

-繼續(xù)推進(jìn)全面深化改革，全面依法治國(guó)

-推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕

-堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

-堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課下來(lái)，我感到既有收獲也有不足，下面我就從幾個(gè)方面來(lái)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還是不錯(cuò)的。通過(guò)播放改革開(kāi)放初期的紀(jì)錄片，孩子們很快就被吸引進(jìn)課堂，對(duì)改革開(kāi)放有了初步的認(rèn)識(shí)。提問(wèn)環(huán)節(jié)也激發(fā)了他們的求知欲，他們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)了自己對(duì)改革開(kāi)放的理解。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于改革開(kāi)放的具體內(nèi)容還是不太了解，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)歷史背景的鋪墊，讓學(xué)生對(duì)歷史事件有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)課堂提問(wèn)的方式，檢查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。大部分學(xué)生能夠回答出問(wèn)題，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)不太清楚。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)的講解，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深入的理解。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于改革開(kāi)放成就和意義的問(wèn)題，孩子們的回答讓我感到欣慰。他們不僅能夠說(shuō)出改革開(kāi)放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面取得的成就，還能結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的展望。這讓我看到了孩子們?cè)谇楦袘B(tài)度方面的進(jìn)步。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生對(duì)于歷史事件的記憶不夠牢固，對(duì)歷史知識(shí)的運(yùn)用能力有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)歷史知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，通過(guò)多種形式讓學(xué)生記憶歷史事件。

2.在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，提高他們的歷史知識(shí)運(yùn)用能力。

3.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際，設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注他們的個(gè)體差異，因材施教。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①十一屆三中全會(huì)

-時(shí)間：1978年12月

-地點(diǎn)：北京

-背景：經(jīng)濟(jì)困難，尋求改革開(kāi)放

-目的：確定改革開(kāi)放方向和策略

②改革開(kāi)放的總方針

-對(duì)內(nèi)改革

-對(duì)外開(kāi)放

③經(jīng)濟(jì)體制改革

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展

④政治體制改革

-加強(qiáng)民主法制建設(shè)

-推進(jìn)政治體制改革

⑤文化體制改革

-發(fā)展社會(huì)主義文化

-提高人民思想道德素質(zhì)

⑥改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響

-經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

-人民生活水平提高

-政治體制完善

-文化事業(yè)蓬勃發(fā)展

-社會(huì)結(jié)構(gòu)變化

-人民思想觀念更新

⑦改革開(kāi)放的歷史意義

-進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

-實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型

-提