2025教師上崗考試題型分布及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.永恒性B.歷史性C.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D.相對(duì)獨(dú)立性2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國(guó)3.教育目的層次結(jié)構(gòu)由低到高依次為？A.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的D.課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾6.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在？A.因材施教B.教學(xué)方法上的不斷更新C.教師需要“教育機(jī)智”D.以上都是7.班級(jí)管理的核心是？A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)D.秩序8.學(xué)校心理健康教育的對(duì)象是？A.全體學(xué)生B.有心理問題的學(xué)生C.后進(jìn)生D.優(yōu)秀生9.課程計(jì)劃的中心是？A.課時(shí)分配B.學(xué)科設(shè)置C.學(xué)周安排D.學(xué)年編制10.我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是？A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.A9.B10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的社會(huì)功能的有？A.人口功能B.政治功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能2.下列屬于現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)的是？A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件4.下列屬于德育方法的有？A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)6.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑有？A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育8.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架包括？A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議9.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容主要包括？A.信息技術(shù)教育B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐D.勞動(dòng)與技術(shù)教育10.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）6.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）7.心理健康教育的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）9.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定的必修課。（）10.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式。課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑，開展探究活動(dòng)，提供多樣化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性等。3.如何加