Chapter5Animalsbigandsmall教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語4A香港朗文版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Chapter5Animalsbigandsmall

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)英語4A班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)動物名稱和描述，學(xué)生能夠正確運(yùn)用英語詞匯和句型，提高聽說讀寫能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同動物的習(xí)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.學(xué)習(xí)能力：通過多種教學(xué)活動，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)英語的方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.價值觀：通過學(xué)習(xí)動物故事，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛生命、尊重自然的價值觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確發(fā)音動物名稱，如"tiger","elephant","dolphin"等。

②使用正確的句型描述動物特征，例如"Thisisalargeanimal."或"Thebirdhascolorfulfeathers."

③能夠通過圖片或?qū)嵨镒R別并說出不同動物的名稱。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用比較級和最高級結(jié)構(gòu)，如"bigger","biggest","smaller","smallest"。

②在實(shí)際情境中運(yùn)用動物名稱和描述，例如在模擬動物園場景中進(jìn)行對話。

②鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)詞匯和句型，例如創(chuàng)作簡短的小故事或?qū)υ挕?/p>

3.教學(xué)重點(diǎn)，②

①通過游戲和互動活動，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

②教授學(xué)生如何使用英語進(jìn)行簡單的分類和歸納，例如將動物分為“陸地動物”和“海洋動物”。

4.教學(xué)難點(diǎn)，②

①在小組活動中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和合作。

②幫助學(xué)生克服發(fā)音困難，特別是對于一些音素相近的動物名稱。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，通過觀察動物圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和描述細(xì)節(jié)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)“動物大搜索”游戲，讓學(xué)生在尋找隱藏動物圖片的同時學(xué)習(xí)動物名稱和特征。

3.使用多媒體展示不同種類的動物圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地識別和學(xué)習(xí)。

4.通過制作動物卡片的拼圖活動，練習(xí)動物名稱的發(fā)音和記憶。

5.利用互動白板或電子設(shè)備進(jìn)行實(shí)時反饋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，包含動物圖片和描述，要求學(xué)生識別并記住至少5種動物名稱。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考動物的特點(diǎn)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT學(xué)習(xí)動物名稱和基本描述。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對動物的興趣和了解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考進(jìn)行預(yù)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于動物的故事來引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：教師講解動物的大小、顏色和習(xí)性等特征。

組織課堂活動：教師組織“動物猜猜樂”游戲，讓學(xué)生通過描述特征猜測動物名稱。

解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，如“為什么有些動物是大的，有些是小的？”

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考動物特征。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，練習(xí)動物名稱的運(yùn)用。

提問與討論：學(xué)生提出關(guān)于動物習(xí)性的問題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解幫助學(xué)生理解動物特征。

游戲教學(xué)法：通過游戲活動讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置一個作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述他們最喜歡的動物。

提供拓展資源：教師推薦一些關(guān)于動物的書籍和視頻，鼓勵學(xué)生課后閱讀和觀看。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，描述他們的動物。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的動物知識學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)提高學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)游镉谐醪降牧私?，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課堂活動幫助學(xué)生鞏固知識，提高語言運(yùn)用能力。

課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。知識點(diǎn)梳理1.動物名稱

-常見動物名稱的英語表達(dá)，如：cat,dog,fish,bird,tiger,elephant,panda,dolphin,lion,monkey等。

-動物名稱的發(fā)音規(guī)則和注意事項(xiàng)。

2.動物特征描述

-大?。簂arge,big,small,tiny等詞匯的使用。

-顏色：red,blue,green,yellow,black,white,brown等顏色詞匯。

-形狀：round,long,thin,short,flat等形狀描述詞匯。

-習(xí)性：flies,swims,jumps,runs,eats,sleeps等行為動詞。

3.動物分類

-陸地動物：landanimals，如：cat,dog,lion,tiger,elephant等。

-海洋動物：seaanimals，如：dolphin,shark,whale,fish等。

-空中動物：airanimals，如：bird,eagle,parrot等。

4.動物比較級和最高級

-比較級：biggest,smallest,fastest,tallest等。

-最高級：thebiggest,thesmallest,thefastest,thetallest等。

5.動物故事和傳說

-常見動物故事和傳說的英語表達(dá)，如：TheTortoiseandtheHare,TheFoxandtheGrapes等。

6.動物保護(hù)意識

-動物保護(hù)的重要性：保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

-常見動物保護(hù)措施：禁止捕獵、保護(hù)棲息地、減少污染等。

7.動物詞匯拓展

-與動物相關(guān)的詞匯，如：zoo,habitat,extinction,conservation等。

8.動物圖片和視頻

-如何描述動物圖片和視頻中的內(nèi)容。

-動物圖片和視頻的觀察要點(diǎn)。

9.動物英語歌曲和兒歌

-常見動物英語歌曲和兒歌的歌詞和旋律。

10.動物英語游戲

-常見動物英語游戲的玩法和規(guī)則。

11.動物英語作文

-如何用英語描述自己最喜歡的動物。

-如何用英語寫一篇關(guān)于動物保護(hù)的文章。

12.動物英語口語

-如何用英語進(jìn)行動物話題的對話。

-如何用英語介紹自己了解的動物。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課下來，我有很多感想。首先，我覺得孩子們對動物這個話題非常感興趣，他們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，以下是我的一些反思。

首先，我在導(dǎo)入新課的時候，用了故事的方式，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。孩子們對于故事中的動物角色產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我意識到，在英語教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)是非常重要的。接下來，我可能會嘗試更多的故事導(dǎo)入，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

然后，在講解動物特征描述時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于顏色和形狀的詞匯掌握得不是很好。我在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這些詞匯，但效果似乎并不理想。這讓我想到，可能需要采用更直觀的教學(xué)方法，比如通過實(shí)物或者圖片來幫助學(xué)生記憶。也許我可以準(zhǔn)備一些動物模型或者圖片，讓孩子們在觀察的同時，練習(xí)使用這些詞匯。

在組織課堂活動時，我設(shè)計(jì)了一個“動物猜猜樂”的游戲，目的是讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)詞匯。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太愿意參與進(jìn)來，可能是害羞或者不自信。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個孩子的參與度，創(chuàng)造一個包容和鼓勵的氛圍，讓每個孩子都能大膽地表達(dá)自己。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些孩子的發(fā)音問題。有些孩子雖然能夠正確地拼讀單詞，但發(fā)音不夠準(zhǔn)確。我決定在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們糾正發(fā)音，提高他們的口語水平。

此外，我還注意到，在課堂上，孩子們對于比較級和最高級的使用有些混亂。我在講解時，嘗試了多種方法，包括舉例、對比和游戲，但效果似乎并不理想。這讓我思考，是否需要調(diào)整教學(xué)方法，比如通過制作一些比較級和最高級的卡片，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我深刻體會到，作為一名教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)方法。同時，我也需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。在今后的教學(xué)中，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

1.提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧。

2.關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)需求，因材施教，讓每個孩子都能在課堂上有所收獲。

3.創(chuàng)造一個積極、包容的課堂氛圍，鼓勵孩子們大膽地表達(dá)自己。

4.及時反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

我相信，只要我用心去教學(xué)，用心去關(guān)注每一個孩子，我們都能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

題型說明：在一段描述動物特征的短文中，有若干空格需要填入合適的動物名稱。

例題：Myfavoriteanimalisthe__________.Itis__________andhas__________fur.

答案：cat,small,soft

2.句型轉(zhuǎn)換題

題型說明：將給出的句子從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，如將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句。

例題：Shehasabigfish.→__________?

答案：Doesshehaveabigfish?

3.詞匯匹配題

題型說明：將英語單詞與對應(yīng)的中文意思進(jìn)行匹配。

例題：

A.lion(__________)

B.panda(__________)

C.dolphin(__________)

D.turtle(__________)

答案：A.獅子B.熊貓C.海豚D.海龜

4.選擇題

題型說明：從給出的選項(xiàng)中選擇一個最符合句意的答案。

例題：Whatisthelargestanimalintheworld?

A.Thelion

B.Thetiger

C.Theelephant

D.Thepanda

答案：C.Theelephant

5.小作文題

題型說明：根據(jù)所給提示，用英語寫一段描述自己最喜歡的動物。

例題：Writeashortpassageaboutyourfavoriteanimal.Includethefollowingpoints:

-Thenameoftheanimal

-Itsappearance(size,color,etc.)

-Itsbehavior(whatitdoes)

-Whyyoulikethisanimal

答案示例：

Myfavoriteanimalisthegiraffe.Itisverytall,about4to5metershigh.Ithaslonglegsandalongneck.Thegiraffeeatsleavesfromthetrees.Ilikethegiraffebecauseitisverygracefulandpeaceful.It'slikeagentlegiantintheanimalkingdom.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)關(guān)于“Animalsbigandsmall”的知識，以下作業(yè)將有助于他們提高語言運(yùn)用能力和對動物特征的描述能力。

1.家長參與作業(yè)：

-請家長協(xié)助孩子收集家中或戶外觀察到的不同種類的動物圖片或視頻。

-孩子需要用英語描述這些動物的外觀特征，如大小、顏色、形狀等。

2.詞匯練習(xí)：

-讓學(xué)生從課文中找出所有提到的動物名稱，并寫在一張紙上。

-每個動物名稱后面寫上其對應(yīng)的中文翻譯。

3.句型練習(xí)：

-讓學(xué)生用以下句型描述他們收集到的動物：“Thisisa________animal.Itis________and________.”

4.創(chuàng)意寫作：

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于他們最喜歡的動物的故事，故事中需要包含動物的名字、特征以及一個有趣的事件。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.及時批改：

-作業(yè)將在提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

2.詳細(xì)反饋：

-在批改