2025國考呂梁市司法行政崗位申論題庫(含答案)一、歸納概括題（共3題，每題15分）1.題目呂梁市某縣近年來在社區(qū)矯正工作中面臨諸多挑戰(zhàn)，如人員流動性大、監(jiān)管手段落后、專業(yè)力量不足等。請根據(jù)給定材料，概括該縣社區(qū)矯正工作面臨的主要問題。（要求：全面、準(zhǔn)確，不超過300字）答案該縣社區(qū)矯正工作面臨的主要問題包括：一是人員流動性強(qiáng)，部分對象不配合監(jiān)管，易脫管漏管；二是監(jiān)管手段落后，信息化建設(shè)滯后，缺乏有效技術(shù)支撐；三是專業(yè)力量不足，社區(qū)矯正工作人員數(shù)量少且業(yè)務(wù)能力欠缺；四是社會支持體系不完善，家庭、社區(qū)協(xié)同參與度低；五是宣傳力度不足，部分群眾對社區(qū)矯正存在偏見，影響工作推進(jìn)。解析本題考查對社區(qū)矯正工作中具體問題的歸納能力。材料中涉及人員管理、技術(shù)手段、人員素質(zhì)、社會支持等多方面問題，需抓住核心矛盾，避免冗余表述。2.題目呂梁市某區(qū)近年來積極開展“八五”普法工作，取得一定成效，但也存在普法形式單一、重點(diǎn)人群覆蓋不足等問題。請根據(jù)給定材料，概括該區(qū)“八五”普法工作存在的主要不足。（要求：條理清晰，不超過300字）答案該區(qū)“八五”普法工作存在的主要不足包括：一是普法形式單一，以傳統(tǒng)宣傳為主，新媒體運(yùn)用不足；二是重點(diǎn)人群覆蓋不足，針對青少年、農(nóng)民工等群體的普法力度不夠；三是普法內(nèi)容針對性不強(qiáng)，缺乏分層分類的精準(zhǔn)普法；四是部門協(xié)作不緊密，普法資源整合度低；五是考核機(jī)制不完善，普法效果難以量化評估。解析本題需結(jié)合材料中關(guān)于普法工作的具體描述，提煉出形式、對象、內(nèi)容、機(jī)制等方面的短板，避免主觀臆斷。3.題目呂梁市某市在推進(jìn)法律援助工作中發(fā)現(xiàn)，部分群眾因程序復(fù)雜、意識薄弱等原因未能有效利用法律援助。請根據(jù)給定材料，概括該市法律援助工作存在的主要問題。（要求：全面、簡潔，不超過300字）答案該市法律援助工作存在的主要問題包括：一是宣傳普及不足，群眾對法律援助政策知曉率低；二是申請程序復(fù)雜，部分群眾因材料準(zhǔn)備不全而放棄申請；三是服務(wù)覆蓋面窄，偏遠(yuǎn)地區(qū)法律援助資源匱乏；四是專業(yè)人員短缺，導(dǎo)致案件辦理效率不高；五是信息化水平低，線上申請渠道不暢通。解析本題需結(jié)合材料中關(guān)于法律援助流程、資源、服務(wù)等方面的描述，提煉群眾反映的突出問題，避免泛泛而談。二、綜合分析題（共2題，每題20分）1.題目呂梁市某縣在推進(jìn)“平安法治縣”建設(shè)中，提出“法治+科技”的監(jiān)管模式。請根據(jù)給定材料，分析該模式的優(yōu)勢及可能面臨的挑戰(zhàn)。（要求：分析深入，邏輯清晰，不超過400字）答案“法治+科技”模式的優(yōu)勢：一是提升監(jiān)管效率，通過信息化手段實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理；二是降低人力成本，減少對傳統(tǒng)監(jiān)管模式的依賴；三是增強(qiáng)監(jiān)管透明度，減少人為干預(yù)；四是提高服務(wù)精準(zhǔn)度，利用大數(shù)據(jù)分析群眾需求?？赡苊媾R的挑戰(zhàn)：一是技術(shù)投入大，基層財(cái)政壓力重；二是數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)，隱私保護(hù)需加強(qiáng)；三是人員培訓(xùn)難，部分工作人員不適應(yīng)新技術(shù)；四是數(shù)字鴻溝問題，部分群眾不會使用智能設(shè)備。解析本題需結(jié)合材料中“法治+科技”的具體案例，從效率、成本、透明度等方面分析優(yōu)勢，同時(shí)注意技術(shù)、資金、人員等現(xiàn)實(shí)制約。2.題目呂梁市某區(qū)在推進(jìn)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)代化建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)“德法兼治”的治理理念。請根據(jù)給定材料，分析“德法兼治”在基層治理中的作用及局限性。（要求：分析全面，不超過400字）答案“德法兼治”的作用：一是增強(qiáng)治理合力，法律與道德協(xié)同發(fā)力，提升群眾認(rèn)同感；二是降低治理成本，通過道德教化減少法律糾紛；三是促進(jìn)社會和諧，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀；四是彌補(bǔ)法律短板，對法律無法覆蓋的領(lǐng)域進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)節(jié)。局限性：一是德治效果難量化，缺乏客觀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；二是部分群眾法治意識淡薄，德治約束力有限；三是德治與法治邊界模糊，可能弱化法律權(quán)威；四是地域文化差異大，德治標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一。解析本題需結(jié)合材料中“德法兼治”的具體實(shí)踐，從治理效果、成本、適用性等方面分析其價(jià)值，同時(shí)注意德治的軟約束性及文化差異問題。三、提出對策題（共2題，每題25分）1.題目呂梁市某縣在推進(jìn)社區(qū)矯正工作中，發(fā)現(xiàn)部分對象因就業(yè)困難而重新犯罪。請根據(jù)給定材料，提出解決該問題的具體對策。（要求：針對性強(qiáng)，措施可行，不超過500字）答案具體對策：一是建立就業(yè)信息平臺，整合企業(yè)用工需求，定期發(fā)布招聘信息；二是開展職業(yè)技能培訓(xùn)，針對社區(qū)矯正對象特點(diǎn)開設(shè)實(shí)用課程；三是推動企業(yè)參與，鼓勵企業(yè)優(yōu)先吸納社區(qū)矯正對象就業(yè)；四是加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助對象克服自卑心理，增強(qiáng)就業(yè)信心；五是完善幫扶機(jī)制，設(shè)立就業(yè)幫扶專員，提供一對一指導(dǎo)；六是強(qiáng)化監(jiān)管激勵，將就業(yè)情況納入考核，提高對象積極性。解析本題需結(jié)合材料中就業(yè)、培訓(xùn)、心理幫扶等方面的描述，提出系統(tǒng)性解決方案，避免碎片化建議。2.題題呂梁市某市在推進(jìn)“八五”普準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)青少年法律意識薄弱。請根據(jù)給定材料，提出加強(qiáng)青少年法治教育的具體措施。（要求：措施具體，可操作，不超過500字）答案具體措施：一是推進(jìn)法治進(jìn)校園，將法治教育納入中小學(xué)課程體系；二是創(chuàng)新普法形式，利用短視頻、模擬法庭等吸引青少年；三是加強(qiáng)家校聯(lián)動，引導(dǎo)家長參與法治教育；四是開展法治實(shí)踐，組織參觀法院、檢察院等；五是建立法治教育基地，定期開展主題活動；六是強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升教師的法治素養(yǎng)和教學(xué)能力；七是利用新媒體平臺，打造青少年法治教育品牌。解析本題需結(jié)合材料中青少年特點(diǎn)，從教育內(nèi)容、形式、渠道等方面提出針對性措施，確保可操作性。四、應(yīng)用文寫作題（共1題，30分）題目呂梁市某縣司法局?jǐn)M在“三八”婦女節(jié)開展“巾幗學(xué)法”活動，請草擬一份活動方案。（要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，不超過600字）答案呂梁市某縣“巾幗學(xué)法”活動方案一、活動主題“法治護(hù)航巾幗夢，學(xué)法用法促發(fā)展”二、活動時(shí)間2025年3月8日三、活動地點(diǎn)某縣文化廣場四、活動內(nèi)容1.法律知識講座：邀請律師講解《民法典》《反家庭暴力法》等；2.法律咨詢服務(wù)：設(shè)置咨詢臺，解答婦女法律問題；3.法治文藝表演：組織普法小品、快板等節(jié)目；4.發(fā)放普法資料：向參與婦女發(fā)放法律手冊、宣傳單；5.線上線下互動：通過微信公眾號推送法律知識，開展線上答題活動。五、參與對象全縣婦女及法律工作者六、工作要求1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工；2.做好宣傳預(yù)熱，擴(kuò)大活動影響力；3.確?；顒影踩行?，配備應(yīng)急人員；4.活動后收集反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。解析本題需符合活動方案的基本格式，內(nèi)容涵蓋主題、時(shí)間、地點(diǎn)、具體安排、參與對象及要求，避免缺項(xiàng)漏項(xiàng)。五、文章論述題（共1題，35分）題目近年來，呂梁市積極推進(jìn)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)代化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“多元解紛”在基層治理中的作用。請結(jié)合給定材料，談?wù)勀銓Α岸嘣饧姟痹跇?gòu)建基層社會治理體系意義的認(rèn)識。（要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不超過800字）答案“多元解紛”在構(gòu)建基層社會治理體系中的意義“多元解紛”是指通過人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解等多種方式化解矛盾糾紛，是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。在構(gòu)建基層社會治理體系中，“多元解紛”具有以下意義：首先，提升治理效能。傳統(tǒng)糾紛解決方式往往程序繁瑣、周期長，“多元解紛”通過整合資源，實(shí)現(xiàn)快速化解矛盾，降低社會運(yùn)行成本。例如，呂梁市某縣通過建立“一站式”調(diào)解中心，將80%的糾紛在訴前化解，有效減輕了法院壓力。其次，增強(qiáng)治理合力。多元解紛涉及政府、社會組織、群眾等多方參與，形成“大調(diào)解”格局。呂梁市某區(qū)通過引入律師、志愿者參與調(diào)解，提高了糾紛解決的權(quán)威性和公信力。再次，促進(jìn)社會和諧。多元解紛注重源頭預(yù)防，通過法治宣傳、心理疏導(dǎo)等方式，從根源上減少矛盾發(fā)生。呂梁市某鄉(xiāng)開展“法治講堂”，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)訴求，有效降低了群體性事件發(fā)生率。然而，“多元解紛”也存在挑戰(zhàn)，如部分群眾信任度不足、專業(yè)人才短缺等。對此，應(yīng)加強(qiáng)宣