9第九套廣播體操8節(jié)5說課稿-八年級體育與健康課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第九套廣播體操8節(jié)

2.教學(xué)年級和班級：八年級體育與健康

3.授課時間：2023年X月X日9:00-9:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操8節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。首先，通過規(guī)范動作練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)。其次，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉的良好習(xí)慣，關(guān)注自身健康。最后，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育品德。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：八年級學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)，能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行簡單的動作練習(xí)。在之前的體育課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過基本的體操動作，如徒手操、跑步等，具有一定的運(yùn)動基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對體育運(yùn)動有較高的興趣。在課堂上，學(xué)生的參與度較高，能夠積極模仿老師示范的動作。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新的動作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡在團(tuán)隊中學(xué)習(xí)，通過合作練習(xí)提高動作的規(guī)范性；而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立練習(xí)，注重個人技能的提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在練習(xí)過程中可能因?yàn)閯幼鞑粯?biāo)準(zhǔn)而感到挫敗，影響學(xué)習(xí)積極性。此外，由于第九套廣播體操動作相對復(fù)雜，學(xué)生在動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感上可能存在一定困難。針對這些挑戰(zhàn)，教師需耐心指導(dǎo)，通過分解動作、示范講解等方法幫助學(xué)生克服困難，提高練習(xí)效果。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、體育器材（體操墊、體操棒、音樂播放設(shè)備）。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：第九套廣播體操動作視頻、教學(xué)指導(dǎo)手冊。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、音樂引導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放第九套廣播體操的音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂做簡單的熱身動作，活躍課堂氣氛。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們平時都做哪些運(yùn)動來鍛煉身體？”

3.學(xué)生分享自己的運(yùn)動經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)第九套廣播體操8節(jié)，一起鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示第九套廣播體操8節(jié)的動作分解圖，講解動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.教師示范動作，學(xué)生跟隨模仿，注意動作的規(guī)范性和節(jié)奏感。

3.教師針對動作難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，如動作的起始位置、動作的轉(zhuǎn)換等。

4.教師提問：“同學(xué)們，在練習(xí)過程中，有哪些地方感到困難？”

5.學(xué)生回答問題，教師根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)，確保動作的統(tǒng)一性和規(guī)范性。

3.教師提出練習(xí)要求：“在練習(xí)過程中，注意動作的節(jié)奏感，盡量保持動作的連貫性。”

4.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師觀察并給予評價。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，通過今天的練習(xí)，你們覺得自己的動作有哪些進(jìn)步？”

2.學(xué)生分享自己的練習(xí)心得，教師總結(jié)并給予鼓勵。

3.教師提問：“在練習(xí)過程中，有哪些地方需要注意？”

4.學(xué)生回答問題，教師根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行互動游戲，如“動作接龍”，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為如何才能更好地掌握廣播體操的動作？”

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并給予肯定。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.教師提出拓展要求：“課后，同學(xué)們可以和家人一起練習(xí)廣播體操，提高自己的身體素質(zhì)?！?/p>

3.教師鼓勵學(xué)生堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：20分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

總計：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-第九套廣播體操起源與發(fā)展：介紹第九套廣播體操的創(chuàng)編背景、歷史演變和推廣意義，讓學(xué)生了解體操運(yùn)動的文化內(nèi)涵。

-廣播體操與健康：探討廣播體操對身體各部位的鍛煉效果，如對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)的影響。

-廣播體操的編排原則：講解廣播體操的編排原則，如動作的連貫性、節(jié)奏感、力度和難度等，幫助學(xué)生理解動作設(shè)計的科學(xué)性。

-廣播體操與民族特色：介紹不同民族特色廣播體操的動作特點(diǎn)，如藏族、維吾爾族等，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)識。

-廣播體操比賽規(guī)則：簡要介紹廣播體操比賽的相關(guān)規(guī)則，如比賽流程、評分標(biāo)準(zhǔn)等，激發(fā)學(xué)生對體操運(yùn)動的興趣。

2.拓展建議：

-家庭練習(xí)：鼓勵學(xué)生在家庭中與家人一起練習(xí)廣播體操，提高動作的熟練度和節(jié)奏感。

-社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)的廣播體操活動，與其他人一起鍛煉，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

-創(chuàng)意編排：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，對廣播體操的動作進(jìn)行改編，發(fā)展個人的創(chuàng)新思維。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看專業(yè)運(yùn)動員或教練的廣播體操教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)規(guī)范的動作技巧。

-比賽觀摩：組織學(xué)生觀看廣播體操比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的比賽精神和技巧。

-體育社團(tuán)：鼓勵學(xué)生加入學(xué)校的體育社團(tuán)，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-課題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇與廣播體操相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如“廣播體操對青少年體質(zhì)的影響”等，提高學(xué)生的研究能力。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與廣播體操的實(shí)踐活動，如編排表演、組織比賽等，提升學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-廣播體操的動作要領(lǐng)

-動作的連貫性和節(jié)奏感

-廣播體操對身體健康的影響

②關(guān)鍵詞：

-動作規(guī)范

-節(jié)奏明快

-身體健康

③重點(diǎn)句子：

-“廣播體操是一種簡單易學(xué)、老少皆宜的體育鍛煉方式。”

-“練習(xí)廣播體操可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性?！?/p>

-“動作的連貫性和節(jié)奏感是廣播體操練習(xí)的關(guān)鍵?！卑恕⒔虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第九套廣播體操8節(jié)，整體來說，我覺得學(xué)生們在動作掌握和課堂參與度上都表現(xiàn)得不錯。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過音樂和熱身動作，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講授新課的時候，我盡量將動作分解，一步一步地講解，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個動作的要領(lǐng)。此外，我還通過提問和互動，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)效率，也增強(qiáng)了他們的自信心。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)時，對于動作的連貫性和節(jié)奏感掌握得不夠好。這可能是由于他們在平時練習(xí)中缺乏足夠的練習(xí)和體驗(yàn)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對于動作節(jié)奏感的訓(xùn)練，可以通過音樂引導(dǎo)、小組合作等方式，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高。

其次，我在課堂管理上也有待提高。比如，在學(xué)生練習(xí)過程中，有些學(xué)生因?yàn)閯幼鞑粯?biāo)準(zhǔn)而感到挫敗，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。針對這個問題，我意識到需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的鼓勵和支持。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的情感需求，盡量讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的閃光點(diǎn)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識上掌握了第九套廣播體操8節(jié)的基本動作，在技能上提高了動作的規(guī)范性和節(jié)奏感，在情感態(tài)度上培養(yǎng)了堅持不懈、克服困難的精神。當(dāng)然，也有一些學(xué)生在動作的連貫性和節(jié)奏感上還有待提高，但相信通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，他們一定能夠取得進(jìn)步。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)動作節(jié)奏感的訓(xùn)練，可以通過音樂引導(dǎo)、小組合作等方式，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高