思修課演講稿一.開場白（引言）

各位同學(xué)，大家好！

今天，能站在這里和大家交流，我感到非常榮幸。首先，我想對(duì)大家表示衷心的感謝，感謝你們耐心傾聽我的分享。在座的每一位，都是我在思修課上的同行者，我們一同探討人生的意義，學(xué)習(xí)如何成為更好的人。這份緣分，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，與大家共同思考成長的道路。

說到成長，我想起了一句話：“人生的精彩，不在于你站在哪里，而在于你朝著什么方向努力。”思修課的學(xué)習(xí)，正是幫助我們找到這個(gè)方向的燈塔。它不僅僅是一門課程，更是一次次心靈的碰撞，一次次自我認(rèn)知的深化。從“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”到“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”的塑造，我們逐漸明白，一個(gè)人的價(jià)值，不僅在于個(gè)人的成功，更在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

也許有人會(huì)問，思修課與我們未來的生活有什么關(guān)系？其實(shí)，答案就在我們身邊。無論是面對(duì)選擇時(shí)的困惑，還是處理人際關(guān)系時(shí)的矛盾，都需要我們用智慧和品德去化解。正如古人所說：“修身、齊家、治國、平天下”，個(gè)人的修養(yǎng)是這一切的基礎(chǔ)。今天，我想和大家分享的，就是如何在思修課的引領(lǐng)下，找到屬于自己的成長路徑，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。

同學(xué)們，人生就像一場旅行，而思修課，是我們行囊中最重要的指南針。讓我們一起，用知識(shí)照亮前行的道路，用行動(dòng)詮釋青春的意義。接下來，就讓我們懷著開放的心態(tài)，共同探討這個(gè)話題。

二.背景信息

同學(xué)們，在我們深入探討思修課如何引領(lǐng)成長之前，讓我們先一起回顧一下我們正處在一個(gè)怎樣的時(shí)代，以及我們自身正經(jīng)歷著怎樣的階段。我們生活在21世紀(jì)，一個(gè)信息爆炸、科技飛速發(fā)展的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們可以瞬間連接世界，知識(shí)更新迭代的速度前所未有。在這樣的背景下，我們面臨著前所未有的機(jī)遇，也承受著巨大的挑戰(zhàn)。

作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們的國家正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要大量有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的人才。而這一切，都離不開我們個(gè)人的成長和進(jìn)步。然而，成長的道路從來都不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到迷茫、困惑、挫折，甚至?xí)允Х较颉＿@時(shí)，我們需要一盞明燈來指引我們，而思修課，正是這樣一盞明燈。

思修課，全稱是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，是高校思想理論課的重要組成部分。它旨在幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這門課程，不僅僅是理論知識(shí)的傳授，更是實(shí)踐精神的引導(dǎo)。它通過案例分析、小組討論、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，讓我們在實(shí)踐中感悟、在感悟中成長。

為什么說思修課的學(xué)習(xí)如此重要呢？首先，它幫助我們認(rèn)識(shí)自己。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的興趣和目標(biāo)。只有了解自己，才能更好地規(guī)劃未來，找到適合自己的發(fā)展道路。其次，思修課教我們?nèi)绾巫鋈?。在?dāng)今社會(huì)，競爭日益激烈，很多人為了追求利益不擇手段。而思修課的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了誠信、友善、責(zé)任等基本道德規(guī)范，培養(yǎng)了我們良好的品德修養(yǎng)。這些品德，不僅是我們立身處世的基石，也是我們贏得他人尊重的關(guān)鍵。

再次，思修課提升了我們的法律意識(shí)。法律是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則，是我們行為的底線。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，避免觸碰法律紅線。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。最后，思修課引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀。在多元文化沖擊的今天，我們面臨著各種價(jià)值觀的誘惑和挑戰(zhàn)。思修課的學(xué)習(xí)，讓我們能夠明辨是非，選擇正確的價(jià)值取向，為人生注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

同學(xué)們，我們正處于人生中最美好的年華，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。思修課的學(xué)習(xí)，就像是在我們心中播下一顆種子，隨著時(shí)間的推移，它將生根發(fā)芽，開出絢爛的花朵。這顆種子，就是正確的價(jià)值觀；這朵花，就是我們美好的人生。因此，我們一定要珍惜思修課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與課堂討論，認(rèn)真完成課后作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。

在接下來的時(shí)間里，我將和大家分享一些我在思修課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以及如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信，通過我們的共同努力，我們一定能夠成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

三.主體部分

同學(xué)們，我們前面談到了我們身處的時(shí)代背景以及思修課的重要性，現(xiàn)在讓我們深入探討思修課如何具體地引領(lǐng)我們的成長。成長是一個(gè)復(fù)雜而多維度的過程，它涉及到我們的知識(shí)積累、能力提升、品德修養(yǎng)等多個(gè)方面。而思修課，正是通過其獨(dú)特的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，在我們成長的道路上發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。下面，我將從三個(gè)方面詳細(xì)闡述思修課如何引領(lǐng)我們的成長。

**第一，思修課幫助我們樹立正確的世界觀，指引我們前進(jìn)的方向。**

世界觀是人們對(duì)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)，它決定了我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)世界、如何對(duì)待世界。如果沒有正確的世界觀，我們就會(huì)在人生的道路上迷失方向，甚至誤入歧途。思修課通過系統(tǒng)地講解馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系等內(nèi)容，幫助我們形成科學(xué)的世界觀。例如，通過學(xué)習(xí)“馬克思主義基本原理概論”，我們能夠理解物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)決定意識(shí)，但意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。這告訴我們，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，同時(shí)也要重視精神的力量，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

為了更好地說明這一點(diǎn)，我們可以看看歷史上的一些例子。中國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志，就是一位具有正確世界觀的杰出人物。他堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，結(jié)合中國的具體實(shí)際，提出了“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)”理論，開辟了中國特色社會(huì)主義道路。正是因?yàn)樗姓_的世界觀，才能帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強(qiáng)。反觀當(dāng)下，一些年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于虛擬世界，就是因?yàn)槿狈φ_的世界觀，不知道自己的人生目標(biāo)是什么，不知道自己應(yīng)該為什么而奮斗。

除了理論學(xué)習(xí)，思修課還通過案例分析和時(shí)事討論等方式，幫助我們運(yùn)用正確的世界觀分析問題、解決問題。例如，老師會(huì)結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外形勢，引導(dǎo)我們思考如何運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題。這種教學(xué)方式，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更讓我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用知識(shí)，這是我們成長過程中非常重要的一步。

**第二，思修課塑造我們正確的人生觀，引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。**

人生觀是人們對(duì)人生目的、人生態(tài)度、人生價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。它決定了我們?nèi)绾慰创松?、如何度過人生。如果沒有正確的人生觀，我們就會(huì)在人生道路上迷茫困惑，甚至走向歧途。思修課通過講解人生的目的、意義和價(jià)值，幫助我們樹立正確的人生觀。例如，通過學(xué)習(xí)“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”相關(guān)內(nèi)容，我們能夠認(rèn)識(shí)到，人生的目的在于奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造。這告訴我們，要樹立為人民服務(wù)的思想，要用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

俄國作家列夫·托爾斯泰曾說：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！彼夹拚n引導(dǎo)我們思考人生的意義，鼓勵(lì)我們追求有意義的人生。例如，通過學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，我們能夠理解“富強(qiáng)、、文明、和諧”是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這些價(jià)值觀，為我們指明了人生的方向，讓我們知道應(yīng)該怎樣做人、怎樣做事。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多具有正確人生觀的人。例如，中國科學(xué)家錢學(xué)森，他放棄了在美國優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為中國的國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的人生價(jià)值，就在于他對(duì)祖國的熱愛和對(duì)人民的奉獻(xiàn)。相反，一些年輕人追求享樂，不思進(jìn)取，最終一事無成，就是因?yàn)槿狈φ_的人生觀，不知道自己應(yīng)該為什么而奮斗。

思修課還通過邀請優(yōu)秀校友分享他們的成長經(jīng)歷，幫助我們樹立正確的人生觀。這些優(yōu)秀校友，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了人生的意義，為我們樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們能夠更加明確自己的人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定地走好人生的每一步。

**第三，思修課培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)，提升我們的精神境界。**

道德品質(zhì)是人們在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，它反映了人們的思想水平和精神境界。良好的道德品質(zhì)，是個(gè)人立身處世的基石，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障。思修課通過系統(tǒng)地講解道德理論，引導(dǎo)我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。例如，通過學(xué)習(xí)“道德與法律”相關(guān)內(nèi)容，我們能夠理解道德的基本規(guī)范，如誠實(shí)守信、尊重他人、樂于助人等，并認(rèn)識(shí)到這些規(guī)范的重要性。

古人云：“德者，本也?！钡赖率菫槿酥?，也是成事之基。思修課不僅傳授道德知識(shí)，更注重道德實(shí)踐，引導(dǎo)我們將道德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行。例如，課程中常常我們參與志愿服務(wù)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在實(shí)踐中體驗(yàn)道德的力量，提升自身的道德修養(yǎng)。這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們幫助了他人，也讓我們收獲了快樂和成長。

舉個(gè)例子，小明是一名大學(xué)生，他在思修課的學(xué)習(xí)中，深刻理解了“誠信”的重要性。因此，在期末考試時(shí)，他選擇了誠實(shí)應(yīng)考，雖然成績沒有達(dá)到他的預(yù)期，但他贏得了老師和同學(xué)們的尊重。這就是道德的力量，它雖然無形，但卻有著巨大的影響力。相反，如果一個(gè)人缺乏道德，就會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)，甚至受到法律的制裁。例如，一些企業(yè)為了追求利潤，制假售假，最終被查處，這就是缺乏道德的代價(jià)。

除了課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，思修課還通過榜樣教育，幫助我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。例如，老師會(huì)介紹一些道德模范的事跡，如雷鋒、焦裕祿等，讓我們學(xué)習(xí)他們的高尚品德。這些道德模范，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的道德，為我們樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們能夠更加明確自己的行為準(zhǔn)則，更加努力地提升自己的道德修養(yǎng)。

**過渡段落：**

通過以上三個(gè)方面的闡述，我們可以看到，思修課在幫助我們樹立正確的世界觀、塑造正確的人生觀、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)等方面，發(fā)揮著重要的作用。它不僅僅是一門課程，更是一盞明燈，照亮我們成長的道路。它不僅僅是一種知識(shí)的傳授，更是一種精神的引領(lǐng)。它幫助我們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年。

**第四，思修課提升我們的法治意識(shí)，規(guī)范我們的行為準(zhǔn)則。**

在現(xiàn)代社會(huì)，法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利的重要工具。作為新時(shí)代的青年，我們必須具備良好的法治意識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)自身的合法權(quán)益。思修課通過系統(tǒng)的法律知識(shí)講解，幫助我們樹立正確的法治觀念。例如，通過學(xué)習(xí)“法律基礎(chǔ)”相關(guān)內(nèi)容，我們能夠了解憲法、民法典等基本法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律的基本原則和作用。

法治意識(shí)不僅是對(duì)法律的敬畏，更是對(duì)規(guī)則的遵守。它要求我們在日常生活中，自覺遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法。思修課通過案例分析、模擬法庭等形式，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法治意識(shí)。例如，通過參與模擬法庭，我們能夠親身體驗(yàn)法律程序，理解法律的精神，這比單純的理論學(xué)習(xí)更加深刻、更加有效。

生活中，法治意識(shí)的體現(xiàn)無處不在。例如，當(dāng)我們遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，我們會(huì)想到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法；當(dāng)我們看到他人違法犯罪時(shí)，我們會(huì)想到刑法；當(dāng)我們遇到鄰里糾紛時(shí)，我們會(huì)想到民法典。這些都是法治意識(shí)在起作用。如果沒有法治意識(shí)，我們就可能采取錯(cuò)誤的行動(dòng)，甚至觸犯法律。因此，提升法治意識(shí)，對(duì)我們每個(gè)人的成長都至關(guān)重要。

思修課還引導(dǎo)我們思考法律與道德的關(guān)系。法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。我們不僅要遵守法律，更要遵守道德，做到法律和道德相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。例如，通過學(xué)習(xí)“法治與道德”相關(guān)內(nèi)容，我們能夠理解法律和道德的互補(bǔ)性，認(rèn)識(shí)到法律是最低限度的道德，道德是更高層次的法治。這有助于我們形成更加全面、更加深刻的法治觀念。

**過渡段落：**

思修課的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，還提升了我們的法治意識(shí)。這些方面的提升，共同構(gòu)成了我們成長的重要基石。它們就像一張網(wǎng)，將我們的成長之路緊緊地聯(lián)系在一起，讓我們在人生的道路上走得更加穩(wěn)健、更加堅(jiān)定。

**第五，思修課促進(jìn)我們的全面發(fā)展，為我們的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。**

全面發(fā)展是新時(shí)代人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，也是我們成長的重要方向。思修課不僅僅關(guān)注我們的思想道德素質(zhì)，也關(guān)注我們的其他方面的素質(zhì)，如文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等。通過多元化的課程設(shè)置和教學(xué)方式，思修課促進(jìn)我們的全面發(fā)展，為我們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，思修課中常常融入一些文化素質(zhì)教育的內(nèi)容，如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等，幫助我們提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。

文化是一個(gè)國家的靈魂，也是一個(gè)民族的根。通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們能夠了解中華民族的歷史和文化，增強(qiáng)我們的民族自豪感。例如，通過學(xué)習(xí)《論語》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典著作，我們能夠理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，并將其運(yùn)用到我們的生活中。這不僅可以提升我們的文化素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的道德情操，讓我們成為有文化、有道德的人。

除了文化素質(zhì)教育，思修課還關(guān)注我們的心理素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如，通過心理健康教育，我們能夠了解心理知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，提升心理素質(zhì)。通過創(chuàng)新教育，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。這些能力的提升，對(duì)我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力是核心競爭力，只有具備創(chuàng)新能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

思修課還通過開展各種活動(dòng)，如辯論賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，為我們提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。這些活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們提升了能力，這是我們成長過程中非常重要的一步。通過參與這些活動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地彌補(bǔ)自己的不足。

**總結(jié)：**

同學(xué)們，思修課的學(xué)習(xí)，是我們成長過程中非常重要的一環(huán)。它幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提升我們的法治意識(shí)，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。通過思修課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地規(guī)劃未來，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，我們一定要珍惜思修課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。只有這樣，我們才能成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們在思修課的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，駛向更加美好的未來！

四.解決方案/建議

同學(xué)們，通過剛才的探討，我們深入了解了思修課對(duì)于我們成長的重要意義。它如同一座燈塔，照亮我們前行的道路；又如同一把鑰匙，開啟我們心智的大門。然而，再好的課程，也需要我們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去感悟，才能真正發(fā)揮其引領(lǐng)作用。那么，在思修課的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該如何做才能更好地提升自己呢？這不僅僅是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題，需要我們每個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際去思考和探索。在此，我想提出幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，也希望能引發(fā)大家的深入思考。

**首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。**思修課不是一門可以應(yīng)付的“水課”，它蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和道德智慧。如果我們只是被動(dòng)地聽講，機(jī)械地記筆記，那么學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。因此，我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把思修課當(dāng)作一門必修課來對(duì)待。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與課堂討論。不要害怕提出問題，不要害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只有通過積極的思考和交流，我們才能真正理解課程內(nèi)容，并將其內(nèi)化于心。此外，我們還要充分利用課堂時(shí)間，與老師進(jìn)行互動(dòng)，向老師請教問題，聽取老師的意見和建議。老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，更好地解決學(xué)習(xí)中的困惑。

例如，在學(xué)習(xí)“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我們可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，思考自己的人生目標(biāo)是什么，我們應(yīng)該樹立什么樣的價(jià)值觀，我們應(yīng)該如何對(duì)待人生中的各種挑戰(zhàn)。通過這樣的思考，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，更加明確自己的人生方向。再比如，在學(xué)習(xí)“道德與法律”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我們可以結(jié)合社會(huì)生活中的真實(shí)案例，思考如何運(yùn)用道德和法律規(guī)范自己的行為，如何維護(hù)社會(huì)公序良俗。通過這樣的思考，我們可以更加深刻地理解道德和法律的重要性，更加自覺地遵守道德和法律規(guī)范。

**其次，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與社會(huì)實(shí)踐。**思修課的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，我們必須將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來，才能真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用。因此，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。通過社會(huì)實(shí)踐，我們可以更好地理解理論知識(shí)的意義，更好地體會(huì)理論知識(shí)的價(jià)值，更好地提升自己的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，我們可以參加志愿服務(wù)、社會(huì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們可以深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中增長才干，在實(shí)踐中錘煉品格。

例如，我們可以參加“關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過陪伴留守兒童讀書、寫作業(yè)、做游戲，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。通過這樣的活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的愛心和責(zé)任感，提升自己的溝通能力和能力。我們還可以參加“社區(qū)環(huán)保”社會(huì)活動(dòng)，通過走訪社區(qū)居民，了解社區(qū)的環(huán)保狀況，收集社區(qū)居民對(duì)環(huán)保的意見和建議，為社區(qū)環(huán)保工作提供建議和參考。通過這樣的活動(dòng)，我們可以增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，提升自己的研究能力。此外，我們還可以利用暑假或寒假進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，在實(shí)踐中提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

**再次，要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，不斷提升自身修養(yǎng)。**思修課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是提升自身修養(yǎng)。而反思是提升自身修養(yǎng)的重要途徑。我們要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，經(jīng)常反思自己的思想、言行、學(xué)習(xí)、生活等方面，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)措施。通過反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地改進(jìn)自己，更好地提升自己。我們可以通過寫日記、寫心得體會(huì)等方式進(jìn)行反思。在寫日記的過程中，我們可以記錄自己的思想變化、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、生活感悟等，并通過反思不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的思想和行為。在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以結(jié)合課程內(nèi)容，反思自己的思想認(rèn)識(shí)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等，并制定改進(jìn)措施，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。

例如，我們可以每天花一點(diǎn)時(shí)間反思自己的言行，思考自己今天的行為是否符合道德規(guī)范，是否符合社會(huì)公德，是否符合職業(yè)道德。如果發(fā)現(xiàn)有不妥之處，我們要及時(shí)改正，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。我們還可以每周或每月寫一篇心得體會(huì)，總結(jié)自己在思修課學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)，反思自己在思想道德方面存在的問題和不足，并制定改進(jìn)措施。通過這樣的反思，我們可以不斷進(jìn)步，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。此外，我們還可以積極參加班級(jí)或?qū)W校的生活會(huì)，在生活會(huì)上，大家可以互相批評(píng)，互相幫助，共同進(jìn)步。通過這樣的活動(dòng)，我們可以更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，更加全面地改進(jìn)自己。

**最后，要樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。**作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命。我們的個(gè)人成長與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。因此，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為將來投身國家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增長才干，在實(shí)踐中錘煉品格。我們要關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心國家大事，為國家的發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

例如，我們可以結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，思考如何將個(gè)人發(fā)展與國家需要相結(jié)合。如果我們的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，我們可以努力成為一名優(yōu)秀的程序員，為國家的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。如果我們的專業(yè)是醫(yī)學(xué)，我們可以努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。如果我們的專業(yè)是教育，我們可以努力成為一名優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量。通過這樣的思考，我們可以更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，更加堅(jiān)定地走好人生的每一步。我們還可以積極參與各種形式的愛國主義教育活動(dòng)，如參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義電影、參加愛國主義演講比賽等，通過這些活動(dòng)，我們可以增強(qiáng)自己的愛國主義情感，激發(fā)自己的愛國熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

**呼吁行動(dòng)：**

同學(xué)們，思修課的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們付出努力，需要我們持之以恒。在此，我呼吁大家，積極參與思修課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂，深入思考每一個(gè)問題，積極參與每一次實(shí)踐。讓我們以積極主動(dòng)的態(tài)度，以認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)，以不斷反思的精神，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！讓我們在思修課的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，駛向更加美好的未來！同時(shí)，我也希望大家能夠?qū)⒔裉焖牭降膬?nèi)容帶入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地反思、不斷地進(jìn)步，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！這不僅僅是對(duì)思修課學(xué)習(xí)的最好回應(yīng)，更是對(duì)我們自己人生最好的交代！

思修課的學(xué)習(xí)，不僅關(guān)乎我們的個(gè)人成長，更關(guān)乎我們國家的前途和命運(yùn)。讓我們攜起手來，共同努力，讓思修課真正成為我們成長道路上的指路明燈，讓我們的青春在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大實(shí)踐中綻放絢麗的光彩！

五.結(jié)尾

同學(xué)們，今天我的發(fā)言即將結(jié)束，但關(guān)于思修課如何引領(lǐng)我們成長的話題，遠(yuǎn)未結(jié)束。我想簡單回顧一下今天分享的要點(diǎn)：思修課幫助我們樹立了正確的世界觀，指引我們前進(jìn)的方向；它塑造了我們正確的人生觀，引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；它培養(yǎng)了我們良好的道德品質(zhì)，提升了我們的精神境界；它提升了我們的法治意識(shí)，規(guī)范了我們的行為準(zhǔn)則；它促進(jìn)我們的全面發(fā)展，為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這五個(gè)方面，共同構(gòu)成了思修課引領(lǐng)我們成長的完整圖景。

思修課的重要性，不僅在于它傳授給我們知識(shí)，更在于它塑造我們的靈魂，指引我們的人生。它像一位智慧的導(dǎo)師，在我們迷茫時(shí)給予指引；它像一盞明亮的燈塔，在我們航行時(shí)照亮前程；它像一劑強(qiáng)大的良藥，在我們生病時(shí)給予治愈。通過思修課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解世界，更好地走向未來。這不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí)，更是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。它讓我們明白，一個(gè)人的價(jià)值，不僅在于個(gè)人的成功，更在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。它讓我們懂得，要成為一個(gè)真正有價(jià)值的人，就必須不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，就必須將個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

最后，我想以一句話結(jié)束我的發(fā)言：“青春是用來奮斗的，也是用來奉獻(xiàn)的。”希望同學(xué)們能夠珍惜在大學(xué)里的寶貴時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)思修課，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春和力量！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

同學(xué)們，我的發(fā)言到此基本結(jié)束，但思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和探討是一個(gè)持續(xù)的過程，我非常期待能和大家進(jìn)行更深入的交流。接下來，我想留出一些時(shí)間，回答大家可能有的疑問或者想要進(jìn)一步探討的問題。這個(gè)問答環(huán)節(jié)，對(duì)我們來說都是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌驇椭覀兂吻逡苫?，深化理解，激發(fā)思考。為什么這個(gè)環(huán)節(jié)如此重要？因?yàn)樗枷氲幕鸹ㄍ谂鲎仓挟a(chǎn)生，問題的答案往往在探討中明晰。它不僅是對(duì)我剛才發(fā)言內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸，更是對(duì)我們共同學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和提升。我希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，能夠聽到大家的聲音，了解大家的想法，也希望通過我的回答，能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

在這個(gè)環(huán)節(jié)開始之前，我確實(shí)做了一些準(zhǔn)備，預(yù)想著可能會(huì)有一些同學(xué)對(duì)思修課的學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容以及如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合等問題感興趣。例如，可能會(huì)有同學(xué)問：“思修課的理論知識(shí)感覺比較抽象，我們?nèi)绾尾拍芨玫乩斫夂驼莆漳兀俊睂?duì)于這個(gè)問題，我的回答是，理論聯(lián)系實(shí)