短歌行魏·曹操2025統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

1.知識(shí)積累：詩(shī)歌及相關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)。

2.內(nèi)容理解：梳理層次，理解詩(shī)文，領(lǐng)悟情感。

3.文學(xué)鑒賞：賞析語(yǔ)言、手法。4.達(dá)標(biāo)鞏固：熟練背誦，情境默寫(xiě)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)中國(guó)古代詩(shī)歌詩(shī)詞曲古詩(shī)古體詩(shī)樂(lè)府詩(shī)四、五、七言古詩(shī)雜言古詩(shī)近體詩(shī)（唐代確立）律詩(shī)（8句）絕句（4句）五言律詩(shī)七言律詩(shī)五言絕句七言絕句（元代成就最高）（宋代成就最高）《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》宋詞元曲漢樂(lè)府民歌、建安文學(xué)李白：浪漫主義杜甫：現(xiàn)實(shí)主義按字?jǐn)?shù)分：小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)按內(nèi)容分：豪放、婉約散曲：小令、套數(shù)雜劇【知識(shí)鏈接】——中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展及分類一看題目（題裁）

二看作者、背景（知人論世）

三看詩(shī)文（景物、典故）

四看關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句

五看注解“五看法”，速讀懂詩(shī)寫(xiě)作背景

建安十三年，曹操統(tǒng)一了北方，然而南方“孫劉聯(lián)盟”虎視眈眈，統(tǒng)一天下的大業(yè)久久不能實(shí)現(xiàn)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。

這年冬天十一月十五日夜，皎月當(dāng)空，曹操乘船察看水寨，后置酒宴請(qǐng)諸將，酒至興處，忽聞烏鴉往南飛鳴而去。曹操感此景而橫槊賦詩(shī)，吟唱出了這首千古名作。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnyōuduōqìmòzābǔ整體理解yàn

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。英雄的慷慨悲歌人生苦短求賢難得功業(yè)未就憂志廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下整體理解慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

憂從中來(lái)，不可斷絕1、作者究竟憂什么？2、詩(shī)中曹操是如何抒發(fā)這種憂

？憂你認(rèn)為本詩(shī)的情感著眼點(diǎn)在哪一個(gè)字？整體感知詩(shī)眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。①詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；②全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩(shī)詞的主旨所在。

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩?？渴裁磥?lái)排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。作者運(yùn)用怎樣的手法？表達(dá)怎樣的情感？

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。賞析詩(shī)歌設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，先聲奪人朝露：比喻，生命短促易逝杜康：借代，酒不直接說(shuō)某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫借代。憂：人生苦短

時(shí)不我待思慕情人青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。賞析詩(shī)歌

那穿著青領(lǐng)服裝（周代讀書(shū)人的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。正是因?yàn)槟銈兊木壒剩乙恢钡统蹲玉啤犯?。?yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，在綠坡悠然自得地啃食。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？——《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》求賢若渴君（賢才）思慕賢才用典“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！边@四句選自《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》，表現(xiàn)的是天子宴請(qǐng)群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。這里用來(lái)表達(dá)招納賢才的熱情，說(shuō)明賢才若來(lái)投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

比喻明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。賞析詩(shī)歌作者運(yùn)用怎樣的手法？表達(dá)怎樣的情感？

運(yùn)用了比喻的手法，將賢才比為明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。而在這還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況下，才“憂從中來(lái)，不可斷絕”。這四句詩(shī)仍是寫(xiě)“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)?！霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬?yīng)第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時(shí)的歡快場(chǎng)面。憂：賢才難得當(dāng)空懸掛的皓月喲，什么時(shí)候可以摘取呢；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長(zhǎng)河。穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路，賢才屈駕前來(lái)探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)。

賞析詩(shī)歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹(shù)飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。我要像周公那樣熱切殷勤地接待賢才，使天下人才心悅誠(chéng)服地歸順。賞析詩(shī)歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。1.“月明星稀，烏鵲南飛”一句本為景物描寫(xiě)，正是這樣的景象觸動(dòng)了詩(shī)人的愁思。那么，本句有沒(méi)有更深刻的內(nèi)涵呢？以“烏鵲”無(wú)枝可依比喻在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。2.“繞樹(shù)三匝”句，鳥(niǎo)兒為什么找不到可以棲落的枝頭？這話從曹操口中說(shuō)出，有沒(méi)有弦外之音？沒(méi)有賢主。其實(shí)這是詩(shī)人發(fā)出的一個(gè)召喚：天下賢才到我這里來(lái)吧，我像周公納賢一樣，時(shí)刻在恭候著你們！

詩(shī)中充滿對(duì)人才的渴盼。一片謙恭之氣，但其中又有一種志在天下的霸氣。賞析詩(shī)歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。用典“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！薄豆茏有谓狻房逝文芏嗾心既瞬?，多多益善《史記·魯周公世家》有這樣的記載：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不賤矣，然我一沐三握發(fā)，一飯三吐哺。起以待士，憂恐失天下之賢人?！敝荆阂唤y(tǒng)天下憂：功業(yè)未成禮賢下士，天下歸心詩(shī)歌賞析

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。英雄的慷慨悲歌人生苦短求賢難得功業(yè)未就憂志廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下全詩(shī)著眼點(diǎn)：憂人生短暫壯志未成全詩(shī)落腳點(diǎn)：志一統(tǒng)天下低沉

昂揚(yáng)賢才難得高昂激越、悲涼蒼勁板書(shū)小結(jié)對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何譬如朝露，去日苦多青青子衿，悠悠我心但為君故，沉吟至今明明如月，何時(shí)可掇憂從中來(lái)，不可斷絕山不厭高，海不厭深周公吐哺，天下歸心人生苦短求賢不得功業(yè)未就招納人才統(tǒng)一天下憂志詩(shī)歌分析【思考5】如何評(píng)價(jià)詩(shī)人開(kāi)篇就感嘆人生苦短？是否有些消極？明確

不消極。

這是人生短暫之嘆。詩(shī)人的憂思，源于內(nèi)心的焦急。正因?yàn)槿松虝?，才更渴望招納賢才，為己所用，建功立業(yè)。

這是壯志未酬之嘆。詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下的雄心壯志，歷經(jīng)坎坷，又因年歲增長(zhǎng)，光陰流逝，理想尚未實(shí)現(xiàn)而憂愁。

這不是無(wú)所作為、蹉跎歲月的消極之嘆，而是渴望賢才、建功立業(yè)的英雄之嘆，隱含著的是積極昂揚(yáng)的進(jìn)取精神?！抖谈栊小纷屛覀儚牧硪粋€(gè)側(cè)面看到曹操作為一代政治家的英雄本色：曹操（155-220）他有愛(ài)才、禮賢的坦蕩胸襟；他有統(tǒng)一天下的宏大志愿；更有一種開(kāi)創(chuàng)新局面的進(jìn)取精神。

《短歌行》——求賢曲主旨概括詩(shī)人面對(duì)短暫的人生，抒發(fā)了人生易逝、賢才難求、功業(yè)未成的深沉感慨，表達(dá)了積極進(jìn)取、延攬人才，以完成統(tǒng)一大業(yè)的人生理想。藝術(shù)手法一，比喻：朝露、烏鵲、山、海。二、借代：杜康代酒。三、用典：《詩(shī)經(jīng)》“青青子衿”

“呦喲鹿鳴”；《管子.形勢(shì)解》“山不厭高，海不厭深”；《史記.周魯公世家》“周公吐哺”。四、比興。五、想象：想象賢德之人來(lái)見(jiàn)作者的情形。

所謂"用典"，是指在詩(shī)詞中引用、或化用、或改用前人的成句、故事。一般分語(yǔ)典和事典。作

用：

①典雅耐讀，富于文采；

②增加內(nèi)涵容量；

③詠史以言志或抒情，委婉含蓄；

④有據(jù)可依，生動(dòng)形象，含蓄簡(jiǎn)潔。分析手法用典答題步驟：

①點(diǎn)明運(yùn)用了什么典故。

②簡(jiǎn)要說(shuō)明典故的具體內(nèi)容。

③點(diǎn)明運(yùn)用該典故的表達(dá)效果。3、山不厭高，海不厭深。

仿用《管子.形勢(shì)解》“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾”，表示希望接納更多人才。用典2、呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鳴》4、周公吐哺，天下歸心.“周公吐哺”—一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”——禮賢下士

《鹿鳴》表現(xiàn)天子宴請(qǐng)群臣佳賓的盛況的詩(shī)。借典故表達(dá)招納賢才的熱情。1、“青青子衿，悠悠我心”出自《鄭風(fēng)·子矜》，本意是傳達(dá)戀愛(ài)中的女子對(duì)情人的愛(ài)怨和期盼的心情，這里詩(shī)人化用詩(shī)意，比喻熱烈的期待賢士的到來(lái)。古樸深沉，自然妥帖。

明明如月，何時(shí)可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。“譬如朝露，去日苦多”,喻人生短促?！盀貔o南飛，繞樹(shù)三匝”,比賢士們還沒(méi)有歸宿?！吧讲粎捀?，海不厭深”,喻用人要“多多益善”等。比興手法分析?

比

興

定義：“比”就是比喻，“比者，以彼物比此物也”，即通過(guò)類比聯(lián)想引進(jìn)比喻客體。“興”就是起興，“興者，先言他物以引起所詠之辭也”，即借助其他事物作為發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。

如“明明如月，何時(shí)可掇”，用“明月”喻指賢才并起興，表達(dá)賢才難得而憂慮不絕的心情；“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依”，比喻賢才尚在徘徊，流露出詩(shī)人唯恐賢才不來(lái)歸附的焦急心情。手法分析?

比

興作用：

加強(qiáng)古詩(shī)的形象性，也豐富了其意蘊(yùn)，為古詩(shī)增添了一種含蓄委婉之美，使其韻味悠長(zhǎng)，讓人回味沉思。

興寄的言外之意才是表達(dá)的真正目的，懷才不遇、感時(shí)傷世，憤世嫉俗、高潔自守等情感常以比興出之。答題步驟：

①指出詩(shī)歌中運(yùn)用了比興手法。

②結(jié)合具體內(nèi)容分析比興手法在詩(shī)歌中的具體體現(xiàn)。

③結(jié)合詩(shī)歌的主旨分析比興手法的效果。

如“明明如月，何時(shí)可掇”，用“明月”喻指賢才并起興，表達(dá)賢才難得而憂慮不絕的心情。理解性默寫(xiě)1、漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》詩(shī)中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“

，

，

，“的詩(shī)句，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴的彷徨之情。2、曹操《短歌行》中“，

。

，”幾句寫(xiě)詩(shī)人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。3、《短歌行》中“，。，”寫(xiě)詩(shī)人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久難遣，靠什么來(lái)排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。

月明星稀

烏鵲南飛

繞樹(shù)三匝

何枝可依對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多慨當(dāng)以慷

憂思難忘

何以解憂

唯有杜康理解性默寫(xiě)

4、曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的詩(shī)句，“，。，”，這幾句點(diǎn)明了“愁”的一個(gè)原因，即對(duì)人才的渴求。作者所引用的詩(shī)句原是寫(xiě)戀人之間的思念那種悠長(zhǎng)，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)人才的一片深情。5、曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴》中的詩(shī)句，“，。，”表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏