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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理光現(xiàn)象《平面鏡成像》專(zhuān)題測(cè)評(píng)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、一張白紙上有一個(gè)鐘的表面圖,判斷它在平面鏡中的指針讀數(shù),最簡(jiǎn)單的方法是()A、作出指針的對(duì)稱(chēng)圖B、用24減圖上讀數(shù)C、用12減圖上讀數(shù)D、把白紙反過(guò)來(lái)對(duì)著光線(xiàn)讀數(shù)2、小明在某商場(chǎng)買(mǎi)鞋,他選一雙新鞋在豎直的“試鞋鏡”前試穿,如圖所示,但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像。為了看到新鞋的像,則他應(yīng)該()A.使身體離鏡子近一些
B.使身體離鏡子遠(yuǎn)一些C.把穿著新鞋的腳抬高
D.彎腰或下蹲3、在水深1m的湖面上空,一只畫(huà)眉停在岸邊柳樹(shù)距水面5m高的樹(shù)杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌;在距岸邊2m的水中,一條紅色的小鯉魚(yú)悠然的游動(dòng)。靜觀湖面,“小鯉魚(yú)”、“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“柳樹(shù)”渾然一體,好一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景!關(guān)于上述情景,下列闡述錯(cuò)誤的是()A.水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)通過(guò)水面反射形成的一個(gè)虛像B.水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”距離水面1mC.站在岸邊看見(jiàn)的“小鯉魚(yú)”到水面的距離肯定小于1mD.我們看到水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“小鯉魚(yú)”都是虛像4、一人從平面鏡中看到對(duì)面墻上鐘的像如圖所示,則實(shí)際時(shí)間為()A.3:40;
B.4:20;
C.8:20;
D.9:40.5、在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體,便于確定像的位置B.選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物的大小C.將白紙放在像的位置,透過(guò)玻璃看到白紙上有像,由此得出白紙能接收
平面鏡所成的像
D.平板玻璃放置時(shí)應(yīng)與桌面垂直6、人向豎直放置的平面鏡走近的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是()A.人在鏡中的像越來(lái)越大,人從鏡中觀察到的范圍越來(lái)越大;B.人在鏡中的像大小不變,人從鏡中觀察到的范圍越來(lái)越小;C.人在鏡中的像越來(lái)越大,人從鏡中觀察到的范圍越來(lái)越小;D.人在鏡中的像大小不變,人從鏡中觀察到的范圍越來(lái)越大.7、在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過(guò)程中,關(guān)于它在湖水中的像的虛實(shí)、它和像之間的距離,正確的說(shuō)法是(
)A.實(shí)像,距離變大
B.虛像,距離不變C.虛像,距離變小
D.虛像,距離變大8、平面鏡中的“花”的大小取決于()A.花本身的大小
B.平面鏡的大小C.花到平面鏡的距離
D.平面鏡放置的高低9、在探究平面鏡成像時(shí),我們用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置,這種物理方法叫做(
)A.控制變量法
B.等效轉(zhuǎn)換法C.類(lèi)比法
D.模型法10、在比較狹小的房間內(nèi)掛一面大鏡子,會(huì)產(chǎn)生增大空間的感覺(jué),這主要是利用平面鏡的哪個(gè)特點(diǎn)(
)A.能成虛像的特點(diǎn)B.物像距離總是物鏡距離2倍的特點(diǎn)C.改變光線(xiàn)傳播方向的特點(diǎn)D.能成正立像的特點(diǎn)第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、如圖所示,光與鏡面成30。角射在平面鏡上。這條光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后,反射角為
;如果光線(xiàn)垂直射在平面鏡上,反射角為
2、小明從平面鏡里看到一個(gè)電子鐘的示數(shù)如下圖所示,這時(shí)的時(shí)間是
。
3、某人站在木架上,眼睛P正下方的地面有一光源S。眼睛到地面的高度為3m。現(xiàn)在人面前2m處豎直立一塊平面鏡MN,如圖所示。通過(guò)平面鏡成像特點(diǎn),作圖求出光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼所走過(guò)的路程是______m。4、夜幕來(lái)臨,當(dāng)重慶長(zhǎng)江大橋上的燈點(diǎn)亮?xí)r,長(zhǎng)江水上實(shí)景與江中“倒影”相交輝映形成一幅絢麗多彩的圖案。若長(zhǎng)江大橋下長(zhǎng)江水深5m,橋上一彩燈距水面12m,則該彩燈的“倒影”是
(選填“虛”或“實(shí)”)像,距水面
m;若長(zhǎng)江水上漲0.5m,則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距
m。5、在豎直放置的平面鏡前有一支鉛筆,要使鉛筆的像跟鉛筆相互垂直,鉛筆應(yīng)該和鏡面成
度角,如果鉛筆尖緊貼鏡面時(shí),筆尖距它的像的距離為4mm,則鏡子的厚度為
m.6、長(zhǎng)白山天池美麗如畫(huà),水面倒映出周?chē)纳椒澹届o的水面相當(dāng)于______________鏡.7、小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛,它在湖中的像是
(填“實(shí)”或“虛”)像.小鳥(niǎo)距湖面6m時(shí),它的像與湖面的距離是
m.8、物體在平面鏡里所成的像是________(“虛”或“實(shí)”)像,像的大小跟物的大小________,像和物的直線(xiàn)跟鏡面_________,像和物到鏡面的距離________.9、如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,將玻璃后放一只與A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
用直尺分別測(cè)量蠟燭和像到玻璃的距離,目的是
10、一些小商場(chǎng)的整面墻都安裝了平面鏡,這樣感覺(jué)商場(chǎng)內(nèi)的空間很大,這是利用了平面鏡成的像與物大小___________,像與物到鏡面的距離___________的原理。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與
的大小。(2)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是
。2、某同學(xué)用蠟燭,玻璃板(作為平面鏡),刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離110.0cm10.0cm218.0cm18.2cm320.0cm20.0cm⑴分析比較表格中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次的數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.請(qǐng)問(wèn)什么原因可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差的產(chǎn)生?答
.⑵做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.答
.3、在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是__________,這是為了_________。(2)小明無(wú)論怎樣調(diào)整后邊的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是__________________。(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像,請(qǐng)你幫她想一個(gè)辦法____________________________________。-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:D3、答案:B4、答案:A5、答案:C6、答案:D7、答案:C8、答案:A9、答案:C10、答案:B二、填空題1、答案:60°O°2、答案:10:51
3、答案:5m
如圖4、答案:虛
12
24
5、答案:45°或135°0.002
導(dǎo)解:平面鏡成像規(guī)律。6、答案:平面7、答案:虛
68、答案:虛,相等,垂直,相等9、答案:像與物的大小關(guān)系
探究像和物到平面鏡的距離關(guān)系1
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