人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、甲、乙兩位同學用最小刻度為毫米的直尺分別測量同一物體的長度。甲的記錄是23.06厘米，乙的記錄是23.063厘米。你認為符合測量要求的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合2、減少測量誤差的方法是（）A、采用正確測量方法B、只要選擇精密的測量工具C、只要多次測量求其平均值D、既選擇精密的測量工具，又多次求其平均值3、下列對測量工具的選擇不合理的是A．測量氣溫選用寒暑表B．測量百米賽跑的時間選用停表C．測量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平D．測量跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺4、下列有關誤差的說法中．正確的是

（

）A．多次測量取平均值可以減小誤差

B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C．只要認真測量，就可以避免誤差

D．選用精密的測量儀器可以消除誤差5、“納米”是一種長度單位，1nm=10-9m,納米技術是以0.1―100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在對納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76×109nm可能是（

）A、一個人的身高

B、物理課本的長度

C、一座山的高度

D、一個籃球場的長度6、某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm，后來經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標出的1m實際為1002.0mm，則該工件的真實長度最接近于(

)。A．1002.0mm

B．1000mmC．982.0mm

D．978.0mm7、下列數(shù)據(jù)中和你現(xiàn)在所做試卷的寬度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米8、用同一根刻度尺按正確方法測量一物體長度，共測了四次，其結果不同，這說明：（）A、該物體的真實長度是不定的B、這四次測量結果都是不可靠的C、測量不可避免地有誤差D、測量次數(shù)多了反而得不到正確結果9、小明在記錄一些長度的測量結果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cmA．物理書的長是2.25

B．一支圓鉛筆的直徑是7.1C．茶杯的高度是9.5

C．黑板的寬是1.2810、新生嬰兒的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、使用刻度尺之前應對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。2、如圖所示，用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是__________圖。3、測量硬幣的直徑，常采用如圖11所示的方法，測得該硬幣的直徑D的示數(shù)如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm則他使用的刻度尺分度值為

，球體的直徑應取為____________cm。4、把一根刻度尺均勻但不準確的直尺跟標準直尺進行比較，當兩尺零刻度線對齊時，不準確尺的30.00cm刻度線正好與標準尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標準尺的分度值是

。若用不準確的直尺測得筆盒的長度為15cm，則用標準尺測得筆盒的長度為

cm。5、某同學5次測量同一物體長度的記錄是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次測量的結果是錯誤的，發(fā)生錯誤的原因可能是(

)。

A.估讀得不對

B．看錯了刻度6、如圖，被測物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測量的讀數(shù)要求，被測物體的長度是

。7、造成測量誤差的原因是多方面的，要減小測量的誤差必須從多方面考慮。但在一般測量中，減小誤差的常用方法是

。8、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用尺的分度值是，該木塊的長度是。9、寫出下列長度單位的符號：在國際單位制中，長度的單位是

，在日常生活生產(chǎn)技術中常用的長度單位(從大到小)還有

、

、

、

、

、

等。10、給下列長度補上合適的單位(用符號表示)(1)一本書的厚度為8

；

(2)一位學生的身高為160

；(3)雙人課桌的長度是120

；(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3

；(5)乒乓球的直徑約是40

；

(6)教室門的寬度是0.95

。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，物體A的長度是＿＿＿cm。2、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．3、小亮在“長度的測量”實驗中：

(1)圖17中圓的直徑是_________cm。

(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖18所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A.

B.4、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點。現(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？5、下圖中，讀數(shù)時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：D3、答案：D

【解析】考查點：測量工具的使用。分析：測量跳遠成績選用分度值為1dm的刻度尺即可，沒有必要選擇分度值為1mm的刻度尺。知識歸納：測量物體長度時，測量的準確程度由分度值決定，分度值越小測量結果越準確，但并不分度值越小越好，選擇刻度尺要根據(jù)測量要求進行選擇。4、答案：A5、答案：C6、答案：D7、答案：B8、答案：C9、答案：C10、答案：C二、填空題1、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值2、答案：乙3、答案：1mm

1.82

4、答案：1mm

14.755、答案：4，B

6、答案：31，32，31.57、答案：多次測量求平均值8、答案：

1mm；3.24-3.269、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm

10、答案：(1)mm(2)cm(3)cm(4)mm(5)mm（6）m

三、實驗探究1、答案：3.1

2、答案：解：已知比例尺=圖上距離：實際距離，則需測京廣線的圖上距離，則選擇細線、刻度尺；步驟：用細