2025年大學(xué)《波斯語》專業(yè)題庫(kù)——波斯語詩(shī)歌欣賞與解讀考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在波斯詩(shī)歌中，常用來表達(dá)對(duì)至美至善之愛（愛主、愛友）的象征是？A.玫瑰與夜鶯B.蝴蝶與薔薇C.月光與流水D.駿馬與草原2.被譽(yù)為“百門詩(shī)人”，其作品以哲理和諷刺見長(zhǎng)，代表了“內(nèi)扎米耶”詩(shī)派的著名詩(shī)人是？A.魯米B.哈菲茲C.內(nèi)扎米·阿魯茲比耶D.花拉子密3.波斯古典詩(shī)歌中，用來標(biāo)記詩(shī)歌節(jié)奏和韻律的基本單位是？A.阿拉維（Alevi）B.比拉（Bil?。〤.贊爾（Zir）D.阿德（āde）4.“瑪卡木”（Maqam）在波斯文化中主要指？A.詩(shī)歌韻腳B.詩(shī)歌格律C.詩(shī)歌主題D.音樂曲調(diào)及其相關(guān)的詩(shī)歌形式5.下列哪部作品通常不被認(rèn)為是魯米（JalaluddinRumi）的原創(chuàng)詩(shī)歌集？A.《瑪斯納維》（Masnavi-yeManavi）B.《迪克爾》（Diwan）C.《庫(kù)菲塔》（Kafi）D.《古拉?！罚℅ulistan）6.在波斯詩(shī)歌中，表達(dá)對(duì)理想戀人純潔之愛，常以“存在”（存在之愛）為主題的是？A.法爾斯語詩(shī)歌B.庫(kù)爾德語詩(shī)歌C.土庫(kù)曼語詩(shī)歌D.塔吉克語詩(shī)歌7.“哈菲茲”（Hafez）詩(shī)歌中反復(fù)出現(xiàn)的，象征著神圣之愛或情人面孔的意象是？A.蝙蝠B(yǎng).蜜蜂C.蝴蝶D.貓頭鷹8.以下哪項(xiàng)不是波斯詩(shī)歌中常見的修辭手法？A.卡西德（Qasida，頌詩(shī)）B.隱喻（Metaphor）C.排比（Parallelism）D.夸張（Hyperbole）9.代表了波斯薩珊王朝時(shí)期詩(shī)歌成就，其詩(shī)歌語言典雅華麗，常涉及神話傳說和歷史故事的是？A.阿維斯陀語詩(shī)歌B.薩珊朝詩(shī)歌C.馬拉坎詩(shī)歌D.奧斯曼詩(shī)歌10.波斯詩(shī)人哈菲茲常引用的，象征著神圣指引和內(nèi)在覺醒的宗教術(shù)語是？A.馬赫（Makh）B.阿里曼（Ahriman）C.安拉（Allah）D.霍拉什（Huruf）二、填空題（每空1分，共10分）1.波斯詩(shī)歌中常用的韻腳類型包括_______韻、_______韻和_______韻。2.著名的波斯詩(shī)人內(nèi)扎米·阿魯茲比耶的“四部詩(shī)”包括《_______》、《_______》、《_______》和《_______》。3.在波斯詩(shī)歌的審美理想中，“_______”常與“美”相對(duì)，指丑陋、缺陷或世俗。4.詩(shī)歌《_______》是波斯文學(xué)史上的不朽名篇，相傳為魯米與其導(dǎo)師蘇哈勒?qǐng)D斯?。⊿hahabeddinSuhrawardi）的對(duì)話錄。5.波斯古典詩(shī)歌中，五音步抑揚(yáng)格（PentameterIambic）是常見的_______格式。6.象征著純潔、高貴和分離之苦的“_______”意象在哈菲茲詩(shī)歌中十分常見。7.“_______”是波斯詩(shī)歌中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、民族或特定地域懷念的一種抒情傳統(tǒng)。8.波斯詩(shī)人常常通過描繪_______（一種夜行性猛禽）的狡猾來比喻人性的負(fù)面特征。9.“_______”是波斯詩(shī)歌中常用的一個(gè)哲學(xué)概念，意為“存在”或“實(shí)在”。10.哈菲茲詩(shī)歌的語言風(fēng)格以_______、含蓄和音樂性著稱。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.卡西德（Qasida）2.瑪斯納維（Masnavi-yeManavi）3.霍拉什（Huruf）4.庫(kù)菲塔（Kafi）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述波斯詩(shī)歌中“玫瑰與夜鶯”意象的象征意義及其文化內(nèi)涵。2.簡(jiǎn)要比較魯米和哈菲茲詩(shī)歌在主題思想上的主要異同。3.闡述波斯詩(shī)歌中“韻律”（Zir）和“節(jié)奏”（Ade）的基本概念及其關(guān)系。4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)波斯詩(shī)歌欣賞與解讀過程中，了解波斯文化背景的重要性。五、論述題（每題12分，共24分）1.選擇一首你熟悉的波斯詩(shī)歌（可自選或提供指定段落），結(jié)合具體詩(shī)句，分析其語言特色和表達(dá)效果。2.試論波斯詩(shī)歌對(duì)后世文學(xué)（如其他語言詩(shī)歌或文學(xué)流派）產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。六、詩(shī)歌翻譯與賞析（共14分）請(qǐng)將以下波斯詩(shī)歌片段翻譯成漢語，并簡(jiǎn)要賞析其藝術(shù)特色和表達(dá)的情感：??????????????????????????????????????????????????????????????????????七、綜合應(yīng)用題（12分）閱讀以下波斯詩(shī)歌片段，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，分析詩(shī)人是如何通過意象和語言表達(dá)其思想感情的？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????---試卷答案一、選擇題1.B2.C3.D4.D5.D6.A7.A8.A9.B10.C二、填空題1.押尾韻，押頭韻，換韻2.馬瓦卡斯，卡米薩巴德，霍拉桑，法爾斯3.污穢4.蘇哈勒?qǐng)D斯丁的生平與教海5.抑揚(yáng)格6.蝙蝠7.哈斯納維（HaySavabi）8.鷹9.阿迪卜（Adeb）10.樸素三、名詞解釋1.卡西德（Qasida）：一種在波斯古典詩(shī)歌中常見的頌詩(shī)體裁，通常是為君主、貴族或宗教導(dǎo)師歌功頌德，形式莊重，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，篇幅較長(zhǎng)，常以華美的比喻和豐富的意象著稱。2.瑪斯納維（Masnavi-yeManavi）：意為“哲理詩(shī)集”，是波斯蘇菲派詩(shī)人常用的一種詩(shī)歌形式，通常采用雙行韻詩(shī)體，格律嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容以闡述哲理、宗教教義或道德觀念為主，篇幅宏大，富有思辨色彩，內(nèi)扎米·阿魯茲比耶是著名的瑪斯納維詩(shī)人。3.霍拉什（Huruf）：意為“字母”，指一種蘇菲派神秘主義的象征主義文學(xué)傳統(tǒng)，詩(shī)人認(rèn)為宇宙萬物皆由字母構(gòu)成，并通過解讀字母和文字的象征意義來達(dá)到與神溝通、認(rèn)識(shí)宇宙真理的目的。4.庫(kù)菲塔（Kafi）：意為“開端”或“入口”，是波斯蘇菲派詩(shī)人常用的一種詩(shī)歌形式，通常采用四行詩(shī)體，格律較為自由，內(nèi)容常表達(dá)詩(shī)人的個(gè)人情感、精神體驗(yàn)或?qū)ι竦膼勰脚c追求，魯米是著名的庫(kù)菲塔詩(shī)人。四、簡(jiǎn)答題1.“玫瑰”通常象征著美麗的戀人或理想中的女性，也代表著純潔和美麗；“夜鶯”則象征著詩(shī)人自己或追求者，夜鶯的歌聲既甜美又帶有憂傷，象征著愛中的喜悅與痛苦。兩者結(jié)合，常用來比喻詩(shī)人對(duì)戀人深沉、熱烈而又充滿憂愁的愛，以及愛而不得的苦澀體驗(yàn)。這一意象深深植根于波斯文化，成為表達(dá)愛之主題的經(jīng)典象征，蘊(yùn)含著對(duì)美、愛與生命的贊美，也流露出對(duì)世俗與神圣、現(xiàn)實(shí)與理想的思考。2.相同點(diǎn)：兩人都深受蘇菲主義思想影響，詩(shī)歌中都充滿了對(duì)神圣之愛（愛主）、塵世之愛（愛友）的探討，都運(yùn)用了豐富的象征意象和比喻手法，語言都富有音樂性和感染力，都具有很高的藝術(shù)成就。不同點(diǎn)：魯米的詩(shī)歌更偏向于哲理思辨和蘇菲體驗(yàn)的宏闊描繪，風(fēng)格雄渾奔放，氣勢(shì)磅礴，主題涉及宇宙、生命、靈魂等多個(gè)層面；哈菲茲的詩(shī)歌則更側(cè)重于個(gè)人情感的細(xì)膩表達(dá)和對(duì)理想愛情的歌頌，風(fēng)格更加內(nèi)斂、含蓄、精煉，語言優(yōu)美，對(duì)波斯日常語言和諺語的運(yùn)用爐火純青。魯米更像是哲學(xué)家和神學(xué)家，而哈菲茲更像是詩(shī)人兼情人。3.“韻律”（Zir）在波斯詩(shī)歌中通常指詩(shī)歌的節(jié)奏單位，類似于漢語詩(shī)歌的“音尺”或西方詩(shī)歌的“音步”，它由元音和輔音的組合構(gòu)成，形成詩(shī)歌的音韻基礎(chǔ)，決定了詩(shī)歌的頓挫感。而“節(jié)奏”（Ade）則通常指詩(shī)歌整體的音樂流動(dòng)感和韻律模式，是由Zir的組合和重復(fù)形成的更宏觀的格律框架，決定了詩(shī)歌的韻律風(fēng)格。簡(jiǎn)單來說，Zir是構(gòu)成節(jié)奏的基本元素，Ade是由Zir構(gòu)成的宏觀模式。兩者共同作用，賦予波斯詩(shī)歌獨(dú)特的音樂美感和形式感。理解這兩者有助于體會(huì)波斯詩(shī)歌的音韻魅力和形式嚴(yán)謹(jǐn)性。4.波斯詩(shī)歌是波斯文化的瑰寶，深深植根于其歷史、宗教、哲學(xué)和社會(huì)背景之中。要真正理解波斯詩(shī)歌的內(nèi)涵、主題、意象、修辭手法和審美理想，就必須了解其產(chǎn)生的文化土壤。例如，不了解伊斯蘭教蘇菲主義思想，就難以理解魯米詩(shī)歌中關(guān)于神愛、靈性覺醒和自我超越的主題；不了解波斯神話傳說和歷史故事，就難以理解某些詩(shī)歌中豐富的典故和意象；不了解波斯人對(duì)自然風(fēng)光、愛情、友誼等獨(dú)特的情感表達(dá)方式，就難以體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。因此，學(xué)習(xí)波斯詩(shī)歌欣賞與解讀，必須將詩(shī)歌文本與波斯文化背景相結(jié)合，才能深入挖掘其思想意蘊(yùn)，準(zhǔn)確把握其藝術(shù)特色，獲得完整的審美體驗(yàn)。五、論述題（答案略，應(yīng)結(jié)合具體詩(shī)歌文本、意象、語言、結(jié)構(gòu)、主題等進(jìn)行分析，闡述其藝術(shù)特色如比喻的運(yùn)用、象征的意義、韻律的音樂性、情感的真摯等，并結(jié)合文化背景解讀其思想內(nèi)涵和情感表達(dá)，論證其對(duì)后世文學(xué)的影響，如主題的傳承、風(fēng)格的借鑒、象征手法的運(yùn)用等，可引用其他作家的作品或文學(xué)流派作為例證。）六、詩(shī)歌翻譯與賞析翻譯：我仍在記憶中看見那輪月下的玫瑰每呼吸一次，它的芬芳便灼燒我的心，奪走我的生命賞析：這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好事物（玫瑰）或所愛之人（可能指玫瑰意象所象征的理想女性）深切、熾熱的愛戀以及由此帶來的痛苦和癡迷。詩(shī)歌開篇即點(diǎn)明“記憶中看見玫瑰”，表明這種愛是深刻而持久的，已融入詩(shī)人的生命體驗(yàn)。接著，“每呼吸一次，它的芬芳便灼燒我的心，奪走我的生命”運(yùn)用了強(qiáng)烈的感官描寫和夸張手法，“灼燒”和“奪走生命”形象地表達(dá)了詩(shī)人沉醉于愛戀中的狀態(tài)，以及愛帶來的強(qiáng)烈生理和心理沖擊。詩(shī)歌語言簡(jiǎn)潔、凝練，但情感表達(dá)極為熾烈、直接，充滿了感官的強(qiáng)度和情感的濃度。玫瑰作為核心意象，象征著美好、純潔但又可能帶來痛苦的愛。整首詩(shī)氛圍濃郁，情感深沉，體現(xiàn)了波斯詩(shī)歌中常見的愛而不得的苦澀與癡迷，以及詩(shī)人對(duì)美的極致追求和體驗(yàn)。七、綜合應(yīng)用題這首詩(shī)歌描繪了一棵“綠樹”生長(zhǎng)在詩(shī)人“心中”，樹的“每一枝條都散發(fā)出刺痛”，而詩(shī)人所“聽到的”和“看到的”都是這棵樹的聲音和形象。這里的“綠樹”是一個(gè)核心象征意象，可以有多重解讀：它可能象征著詩(shī)人內(nèi)心旺盛的生命力、蓬勃的情感或某種執(zhí)念；也可能象征著一種內(nèi)在的痛苦、焦慮或無法排解的思念，因?yàn)?/p>