人教版八年級物理《運(yùn)動和力》同步練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖中，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（）A．繞地球飛行的“天宮一號” B．勻速直線上升的熱氣球C．懸停在空中的直升飛機(jī) D．勻速直行中的高鐵列車2、有關(guān)力和運(yùn)動的描述不正確的是（）A．勻速直線運(yùn)動的物體受平衡力，勻速轉(zhuǎn)彎的物體受非平衡力B．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)為靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力C．滾動的足球停下來是因?yàn)榍蚴艿阶枇．劃船時人向后劃船，船向前運(yùn)動，說明力的作用是相互的3、下列跟摩擦有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用中，敘述不正確的是（）A．車輪、各種把手、鞋底等物體的表面，凹凸不平是為了增大有益摩擦B．在體育比賽中，鞍馬、單雙杠、舉重、吊環(huán)運(yùn)動員，在比賽前都要在手上擦一種白色粉末，這是為了減小有害摩擦C．磁懸浮列車、氣墊船等是采用使接觸面分離的方法來減小摩擦D．各種車輛急剎車時，采用變滾動為滑動的方法來增大摩擦4、如圖，測力計(jì)在兩個大小均為1N的拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測力計(jì)的示數(shù)為（）A．0N B．0.5N C．1N D．2N5、如圖表示作用在同一直線上的兩個力，F(xiàn)1=6牛，F(xiàn)2=4牛，則它們的合力大小和方向是（）A．10牛，方向與F2方向相同 B．10牛，方向與F1方向相同C．2牛，方向與F2方向相同 D．2牛，方向與Fl方向相同6、如圖所示，大人和小孩分別推動同一箱子在相同地面上以不同的速度向右勻速運(yùn)動，則他們的推力（）A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．無法判斷7、運(yùn)動員用雙手握住豎立的竹竿勻速攀上和勻速下滑，他所受到的摩擦力分別是F1和F2，則關(guān)于F1和F2的方向及大小正確的是（）A．F1向下，F(xiàn)2向上，且F1=F2 B．F1向下，F(xiàn)2向上，且F1>F2C．F1向上，F(xiàn)2向下，且F1=F2 D．F1向上，F(xiàn)2向上，且F1=F28、如圖為“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡量選擇粗糙的水平桌面B．小車只受一對平衡力的作用C．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了探究兩力是否相等D．若用卡片代替小車方便探究二力是否作用在同一物體上，同時減小摩擦9、如圖所示，押加是我國少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，比賽中，當(dāng)兩人僵持時，下列說法錯誤的是（）A．兩人對布帶的拉力是相互作用力B．布帶發(fā)生了彈性形變C．兩人所受地面摩擦力大小相等D．每個人都受到平衡力的作用10、如圖所示，跳傘運(yùn)動員和傘在空中勻速直線下降，所受的總阻力為f，人和傘重分別為G人和G傘，它們的關(guān)系是（）A．G人=f-G傘 B．f+G傘=G人C．G人+G傘＞f D．以上三種情況都有可能第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、2021年5月30日天舟二號貨運(yùn)飛船與天和核心艙完成精準(zhǔn)對接，如圖是對接的瞬間?！疤湛爝f”完美送達(dá)，“快遞”包含了數(shù)噸重的宇航員生活物質(zhì)。兩者對接時要朝一個方向等速度飛行，對接成功后，以天和核心艙為參照物天舟二號是______的。之后，兩者一起繞地球做近似圓形的軌道勻速轉(zhuǎn)動，則天舟二號______（選填“處于”“不處于”）平衡狀態(tài)。2、如圖所示，擠壓礦泉水瓶，瓶子外形發(fā)生變化，表明力能__；用力越大，瓶子形變程度越大，說明力的作用效果跟__有關(guān)，瓶子蓋上有很多花紋是為了__（選填“增大”或“減小”）摩擦。3、放在水平面上的物體重100N，用80N豎直向上的力拉這個物體，則物體對地面的壓力是______，該物體受到的合力大小為______。4、世界上第一只擺鐘是根據(jù)______原理制成的，此原理是由意大利科學(xué)家______首先發(fā)現(xiàn)的。請你再舉一例來說說物理學(xué)及其對應(yīng)的發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明：物理學(xué)家：______；發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明：______。5、牛頓第一定律的一個重要成果是揭示了任何物體都有保持原來的______的性質(zhì)，因此牛頓第一定律又被稱為______定律。6、最近在我市小學(xué)生中流行一種叫“暴走鞋”的，如圖所示，穿上暴走鞋，只要快走幾步，一抬腳尖便可以滑行數(shù)米遠(yuǎn)，“就跟踩著滑板一樣”。這種把馬路當(dāng)溜冰場的鞋子很不安全，也很容易造成踝關(guān)節(jié)扭傷。暴走鞋能持續(xù)滑行，是由于具有______，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，但最終停止運(yùn)動，是由于______的緣故。7、兩個力的作用效果可以由一個力______。一人在車前用200N水平向左的力拉車，另一人在車后用100N水平向左的力推車，使小車沿直線勻速前進(jìn)。一個力氣大的人用大小為______的力推車也能獲得同樣的效果，此時小車所受合力為______。8、在“探究二力平衡條件”的活動中。實(shí)驗(yàn)探究方案有如下兩種：方案甲乙裝置圖過程（1）系將于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究______（2）系將于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個鉤碼，小車將向左運(yùn)動。說明彼此平衡的兩個力大小______（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，你認(rèn)為______方案更為合理，具體操作是______。9、如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力，則被測物體的重力為______N，重力的方向是______的；若改在勻速上升的電梯中進(jìn)行測量，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)______（選填“變大”“變小”或“不變”）。10、如圖所示是小華和小紅合作做的兩個力學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中主要說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是_____圖，主要說明力可以改變物體形狀的是______圖（以上均選填“甲”或“乙”）。甲圖中鞋底與地面的摩擦屬于______摩擦（選填“有益”或“有害”）。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、一輛小車，總質(zhì)量為1600kg，停在水平路面上（g取10N/kg）。問：(1)小車受到的重力為多大？(2)小車受到的支持力為多大？2、如圖所示，一輛質(zhì)量為1.5t的小轎車，在某段相距6km平直的高速公路上勻速行駛了4min，它受到的阻力是小轎車自重的0.16倍。求：（1）小轎車在該平直路段勻速行駛的速度是多少km/h？（2）小轎車在該平直路段勻速行駛過程中，發(fā)動機(jī)的牽引力是多大？3、一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t，在平直公路上勻速行駛，受到的阻力是車重的0.2倍，求：（1）空載時汽車的牽引力大小是多少？（2）這輛汽車裝載貨物后，牽引力變?yōu)?400N，仍然做勻速直線運(yùn)動，貨物的質(zhì)量是多少？4、如圖所示，是一款國產(chǎn)純電動微型轎車。轎車載著乘客在水平公路上勻速直線行駛1min所通過的路程為720m。已知轎車總質(zhì)量m=600kg，受到的阻力f大小恒為轎車總重的0.1倍。（1）轎車正常行駛的速度是多少m/s？合多少km/h？（2）轎車在水平路面上勻速行駛時牽引力是多少？5、滑動摩擦力大小與發(fā)生摩擦的兩物體之間的壓力大小及它們之間的接觸面粗糙程度有關(guān)，具體關(guān)系為F滑=μFN，其中μ為動摩擦因數(shù)，F(xiàn)N為物體之間的壓力。（1）如圖甲，用F1水平勻速拉質(zhì)量為4kg的物體A在水平桌面上勻速運(yùn)動時，A物體在桌面上滑動時的動摩擦因數(shù)μ=0.4。試求F1的大??？（2）如圖乙，將一個重力為10N的B物體放在A物體上，A與B間的動摩擦因數(shù)μ=0.3。用F2水平勻速拉動A物體，使A和B一起勻速向右運(yùn)動，求此時A所受拉力F2大??？此時A和B間的摩擦力大??？

-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】A．繞地球飛行的“天宮一號”其運(yùn)行的軌道不是直線，即運(yùn)動方向不斷變化，所以其運(yùn)動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．勻速直線上升的熱氣球，其速度大小和方向都不變，則其運(yùn)動狀態(tài)不變，故B不合題意；C．懸停在空中的直升飛機(jī)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，其運(yùn)動狀態(tài)不變，故C不合題意；D．勻速直行中的高鐵列車，其速度大小和方向都不變，故其運(yùn)動狀態(tài)不變，故D不合題意。故選A。2、B【解析】【詳解】A．物體做勻速直線運(yùn)動時處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用；勻速轉(zhuǎn)彎的物體的運(yùn)動方向時刻發(fā)生變化，受非平衡力的作用，故A正確，A不符合題意；B．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)時只受到重力，受非平衡力的作用，會向下運(yùn)動，不會處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B不正確，B符合題意；C．滾動的足球停下來，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因?yàn)榍蚴艿阶枇Φ淖饔茫蔆正確，C不符合題意；D．劃船時人向后劃船，給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水會給船一個向前的力，使船向前運(yùn)動，故D正確，D不符合題意。故選B。3、B【解析】【詳解】A．車輪、各種把手、鞋底等物體的表面，凹凸不平是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確，不符合題意；B．在體育比賽中，鞍馬、單雙杠、舉重、吊環(huán)運(yùn)動員，在比賽前都要在手上擦一種白色粉末，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯誤，符合題意；C．磁懸浮列車、氣墊船等是采用使接觸面分離的方法來減小摩擦，故C正確，不符合題意；D．各種車輛急剎車時，采用變滾動為滑動的方法來增大摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】【詳解】用大小均為F的拉力分別拉彈簧秤的兩端，雖然測力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)同時受到力的作用，但彈簧測力計(jì)只測作用在掛鉤上的力，即測力計(jì)的示數(shù)為一個拉力F的大小，即示數(shù)為1N，故A符合題意，故B不符合題意，故C不符合題意，故D不符合題意。故選C。5、D【解析】【詳解】由于這兩個力是同一直線上的方向相反的兩個力，所以它們的合力大小等于兩個力之差，方向與較大的力相同，即大小是F=F1-F2=6N-4N=2N方向與F1方向相同，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6、B【解析】【詳解】由題知，相同的木箱在相同的路面運(yùn)動時滑動摩擦力相同，又由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，那么推力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7、D【解析】【詳解】運(yùn)動員勻速攀上時，其重力與靜摩擦力平衡，由平衡條件可知：方向豎直向上，且勻速下滑時，其重力與滑動摩擦力平衡，則方向豎直向上，且所以故ABC錯誤，D正確。故選D。8、D【解析】【分析】【詳解】A．實(shí)驗(yàn)時，將小車放在光滑的水平桌面上可減少小車與桌面之間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，故A錯誤；B．在桌面上靜止的小車受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力，故B錯誤；C．通過扭轉(zhuǎn)小車一定的角度，松手后觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上，故C錯誤；D．若用卡片代替小車，可以將卡片懸吊起來，減小與桌面之間的摩擦，且容易將卡片剪成兩半，探究不在同一物體上的兩個力能否平衡，故D正確。故選D。9、A【解析】【詳解】A．兩人對布帶的拉力都作用在布帶上（即作用在同一物體上），所以不是相互作用力，故A錯誤，符合題意；B．布帶受兩人的拉力發(fā)生形變，不受力時可以恢復(fù)原狀，所以此時布帶發(fā)生了彈性形變，故B正確，不符合題意；C．布帶處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的知識可知，布帶對兩人的拉力相等；由于兩人都處于靜止?fàn)顟B(tài)，布帶對人的拉力和地面對人的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以可知兩人受到的摩擦力大小相等，故C正確，不符合題意；D．當(dāng)兩人僵持時，兩人都處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以都受到平衡力的作用，故D正確，不符合題意。故選A。10、A【解析】【詳解】跳傘運(yùn)動員和傘在空中下降時，把傘和人看作一個整體，所受總阻力f豎直向上，所受重力G人和G傘豎直向下。由于整體是勻速直線下降，受到平衡力的作用，即阻力和重力平衡，因此三者關(guān)系是G人+G傘=f即G人=f-G傘f-G傘=G人故選A。二、填空題1、靜止不處于【解析】【分析】【詳解】[1]對接成功后，以天和核心艙為參照物，天舟二號相對于天和核心艙的位置沒有發(fā)生變化，則天舟二號飛船是靜止的。[2]天舟二號與天和核心艙一起繞地球做近似圓形的軌道勻速轉(zhuǎn)動，其方向在不斷改變，不屬于平衡狀態(tài)。2、改變物體的形狀力的大小增大【解析】【詳解】[1]雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形發(fā)生變化，表明力能改變物體的形狀。[2]用力越大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。[3]瓶子蓋上有很多花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。3、20N0N【解析】【詳解】[1]物體受到豎直向上的支持力、拉力和豎直向下的重力的作用，則受到的支持力為F'＝G﹣F＝100N﹣80N＝20N根據(jù)力的作用的相互性可知，物體對地面的壓力是20N。[2]物體A重100N，用80N豎直向上的力拉這個物體，物體不可能被拉起，因此仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，因此，物體受到的合力大小為0N。4、擺的等時性伽利略牛頓萬有引力定律【解析】【詳解】[1][2]世界上第一只擺鐘是根據(jù)擺的等時性原理制成的，此原理是由意大利科學(xué)家伽利略首先發(fā)現(xiàn)的，即不論擺動的幅度大些還是小些，單擺完成一次擺動的時間是相同的。[3][4]牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律等。5、運(yùn)動狀態(tài)不變慣性【解析】【詳解】[1][2]“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)”，這是牛頓第一定律的內(nèi)容。這一成果揭示了任何物體都有保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，因此牛頓第一定律又被稱為慣性定律。6、慣性受到阻力【解析】【詳解】[1]人在行走時是運(yùn)動的，穿上暴走鞋，只要快走幾步，一抬腳尖便可以滑行數(shù)米遠(yuǎn)，是由于人具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動。[2]力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，穿上暴走鞋，滑行的人最終停止運(yùn)動，是由于受到地面的阻力的緣故。7、等效替代300N0【解析】【詳解】[1]作用在物體上的幾個力共同作用時產(chǎn)生效果如果與某一個力F的效果相同，那么這個力F就叫做幾個力的合力，用一個力來表示這個幾個力的效果，屬于等效替代法。[2][3]根據(jù)的同一直線上的力的合成規(guī)律，這兩個力都是向左的，其作用效果等效的力為F=200由于物體做勻速直線運(yùn)動，即處于平衡狀態(tài)，所以其合力為0。8、不在同一條直線上的兩個力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】（1）[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。（2）[2]在左盤中再填加一個鉤碼，左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量，即左端的拉力大于右端的拉力，小車將向左運(yùn)動；說明彼此平衡的兩個力大小相等。（3）[3][4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)該讓兩個拉力應(yīng)分別作用在兩個物體上，相比兩個方案，甲方案更為合理，下一步的操作是：將卡片從中間剪開。9、3.2豎直向下不變【解析】【分析】【詳解】[1]由圖知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，所以物體的重力G＝F＝3.2N[2]重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的方向是豎直向下的。[3]若改在勻速上升的電梯中進(jìn)行測量，重物受到豎直向下的重力和彈簧測力計(jì)的拉力，這兩個力是一對平衡力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力，故彈簧測力計(jì)示數(shù)不變。10、乙甲有益【解析】【詳解】[1][2]甲圖用力拉彈簧，彈簧變長，屬于力改變的形狀；乙圖鋼球從斜面上下滑，原來是直線運(yùn)動的，由于有磁體的引力作用，變?yōu)榍€運(yùn)動，屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)，故說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是乙圖，主要說明力可以改變物體形狀的是甲圖。[3]甲圖中鞋底與地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，對人來說是有益的，故屬于有益摩擦。三、計(jì)算題1、(1)；(2)【詳解】解：(1)由題意可知，小車總質(zhì)量為1600kg，g取10N/kg，根據(jù)可知，小車受到的重力小車受到的重力為。(2)小車停在水平路面上，豎直方向上處于平衡狀態(tài)，豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，則支持力的大小支持力的大小是。答：(1)小車受到的重力為；(2)小車受到的支持力為。2、(1)90km/h；(2)2.4×103N【詳解】解：(1)小轎車在該平直路段勻速行駛的速度=90km/h(2)小轎車受到的阻力f=0.16G=0.16mg=0.16×1.5×103kg×10N/kg=2.4×103N小轎車在該平直路段勻速行駛過程中，受力平衡，故牽引力F=f=2.4×103N答：(1)小轎車在該平直路段勻速行駛的速度是90km/h；(